2018度北師大版九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試題及答案

1、2019-2019學(xué)年度北師大版九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試題及參考答案內(nèi)容預(yù)覽：2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試卷九年級(jí) 語(yǔ)文溫馨提示：親愛(ài)的同學(xué),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你的語(yǔ)文水平一定有所提高,相信你肯定能認(rèn)真、輕松完成這份試卷。請(qǐng)注意研讀題干,認(rèn)真思考,書(shū)寫(xiě)工整,把時(shí)間安排好。祝你取得成功！本試卷總分值為150分,考試時(shí)間為150分鐘。一、根底知識(shí)與運(yùn)用 30分1給以下句子中加點(diǎn)字注音,或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。4分1住宅的寒chen ,墻壁的黯淡,家具的古舊,衣料的粗陋,都使她苦惱。2他們驚惶地面面相qù 。3那后來(lái)的冰趕上他,只擠得嗤嗤 作響。4可有一次,我在財(cái)主

2、家的地里掰開(kāi) 玉米棒子,被他的大管家發(fā)現(xiàn)了。2下邊的詞語(yǔ)中共有四個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來(lái)填入表中,然后改正。每空1分,共4分謄寫(xiě) 丞救猶豫不決迷罔應(yīng)酬 懔冽 如釋重浮 憐憫錯(cuò)別字改正3結(jié)合語(yǔ)境, 選出對(duì)以下詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng) 2分A.這種車,巴黎只有夜間才能看得見(jiàn)；白天,它們好似自慚形穢。自慚形穢：因自己容貌舉止不如別人而感到慚愧。后來(lái)泛指自愧不如別人B忠實(shí)和信任最醇厚。醇厚：純粹、濃厚C尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí),琵琶聲停欲語(yǔ)遲。暗問(wèn)：在黑暗中問(wèn)。D一個(gè)作曲家對(duì)于純潔、完美的繆司不應(yīng)該有褻瀆之念。褻瀆：輕慢,不尊敬4.選出書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng) 2分A. 冷澀 苦心孤詣 屏氣凝神 微笑嘿嘆B. 褻贖 嘔心瀝血 走

3、投無(wú)路 貪臟枉法C. 凜冽 同仇敵愾 流離失所 維妙維肖D. 豐韻 井然有序 怨天尤人 不輟勞作5為下面語(yǔ)段畫(huà)線處選填一個(gè)連貫、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句( ) 2分。書(shū)能教你為人寬厚,心地善良,使你生出純真、熱情的氣質(zhì)。書(shū)能教你謙虛謹(jǐn)慎,持重內(nèi)向,使你生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)。書(shū)能教你自強(qiáng)不息,不畏艱難,使你生出剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)。書(shū)能使你勤于思考,勇于創(chuàng)新,使你生出深沉、進(jìn)取的氣質(zhì)。A讀書(shū)是一種“美容,可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。B書(shū)能影響人的心靈,而人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。C讀書(shū)能美化人的心靈,彌補(bǔ)外貌的缺乏,培養(yǎng)人的內(nèi)秀。D書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì),優(yōu)雅的氣質(zhì)會(huì)使人“因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。6下面的句子中有兩

4、個(gè)病句,找出來(lái)修改。4分隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用,人們逐漸不喜歡用筆寫(xiě)字了。這一問(wèn)題已經(jīng)導(dǎo)致了有關(guān)部門(mén)的高度重視。我國(guó)正在制定中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě),還要寫(xiě)得標(biāo)準(zhǔn)和美觀。學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳,提高同學(xué)們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的重要性。1病句 ,修改： 。2病句 ,修改： 。7讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外,更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年,你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。4分書(shū)名 ：作者 ：印象最深的人物 ：該人物形象給你的人生啟示：8默寫(xiě)填空。8分1 ,李憑中國(guó)彈箜篌。2假設(shè)生活重新開(kāi)頭,我的旅伴,我的朋友-我

5、們?nèi)耘f要一齊舉杯,_,_。3 ,說(shuō)盡心中無(wú)限事。4?琵琶行?中有兩處詩(shī)句寫(xiě)到了“月,它們是寫(xiě)出相連的兩句：二、古詩(shī)文閱讀22分一閱讀普希金的?假設(shè)生活欺騙了你?完成9-13題.9分假設(shè)生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷戀。9.結(jié)合句子內(nèi)容解釋下面的詞語(yǔ)。2分1瞬息：2懷戀：10.“生活欺騙了你并非單指上當(dāng)受騙,而是指 1分11、假設(shè)生活欺騙了你,詩(shī)人告勸我們：不要悲傷,不要心急。因?yàn)槲覀円嘈?。1分12、“而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷戀這一句應(yīng)怎

6、么理解？ 2分13、仔細(xì)閱讀汪國(guó)真的一首哲理抒情詩(shī),答復(fù)以下問(wèn)題。 3分不幸襲來(lái)的時(shí)侯不幸襲來(lái)的時(shí)候 我們?yōu)椴恍伊鞯臏I水意志是一面無(wú)言的墻 總是很短很短可又有什么 我們?yōu)轷r花流的淚水能阻擋花朵的芳香 卻是好長(zhǎng)好長(zhǎng)注：花朵的芳香：這里借指對(duì)美好生活的憧憬。問(wèn)題：寫(xiě)出?假設(shè)生活欺騙了你?一詩(shī)中與“我們?yōu)椴恍伊鞯臏I水/總是很短很短/我們?yōu)轷r花流的淚水/卻是好長(zhǎng)好長(zhǎng)詩(shī)句有異曲同工之妙的詩(shī)句。_二閱讀下面文段,完成14-19題。13分一高山流水伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴,志在高山。鐘子期曰：“善哉!峨峨兮假設(shè)泰山!志在流水,鐘子期曰：“善哉!洋洋兮假設(shè)江河!伯牙所念,鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰

7、,卒逢暴雨,止于巖下；心悲,乃援琴而鼓之。初為霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉,善哉,子之聽(tīng)夫!志想像猶吾心也。吾于何逃聲哉?(?列子·湯問(wèn)?)注釋伯牙：春秋時(shí)代楚國(guó)人,音樂(lè)家,善于鼓琴。鐘子期：春秋時(shí)代楚國(guó)人。志：心里。峨峨：山高大的樣子。洋洋：水浩大的樣子。泰山之陰：泰山的北面。卒：同“猝,突然。援：拿,拿過(guò)來(lái)。霖雨之操：霖雨,又作“淋雨,連綿大雨。操,曲。輒：總是。14解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。2分(1)峨峨兮假設(shè)泰山( )(2)伯牙所念,鐘子期必得之( )(3)卒逢暴雨( )(4)鐘子期輒窮其趣( )15翻譯下面句子。2分(1)伯

8、牙游于泰山之陰,卒逢暴雨,止于巖下,心悲,乃援琴而鼓之。(2)志想像猶吾心也。吾于何逃聲哉?16成語(yǔ)“高山流水比喻知己或知音,也比喻音樂(lè)優(yōu)美。典故出自這篇文章。這個(gè)典故主要是扣住文章的哪兩句話?2分17、文中第二段哪兩句說(shuō)明了伯牙彈琴的技藝高超？2分18、這個(gè)故事告訴我們什么道理？3分19、考考你的積累。古人喜歡在詩(shī)句中表達(dá)對(duì)朋友的綿綿情意。你能寫(xiě)出幾句嗎？2分三現(xiàn)代文閱讀30分一閱讀下面文字,完成20-24題。12分在美國(guó)的一次家庭宴會(huì)上,我看到一位老人戴著一個(gè)非常別致的項(xiàng)圈,那上面有十一顆寶石,顏色形狀各不相同,但看得出,每顆都很名貴,在燈光下發(fā)出彩色的光芒。你在看到她的那一剎那,必會(huì)注意

9、到的她的項(xiàng)圈。因?yàn)樗谋砬楹退畜w態(tài),都像指針一樣指向了她的項(xiàng)圈。如果你注意不到她的項(xiàng)圈,你簡(jiǎn)直就是一個(gè)瞎子；如果你注意到了她的項(xiàng)圈,而不過(guò)問(wèn)這件事,那你簡(jiǎn)直就是對(duì)她的大不敬了。在這種壓力下,每個(gè)人在應(yīng)酬之后,都要夸獎(jiǎng)她的項(xiàng)圈。她就如愿以償了,情緒高昂地說(shuō)著什么。輪到我與她見(jiàn)面,我的談話也從項(xiàng)圈開(kāi)始：“這是我看到過(guò)的最美麗最別致的項(xiàng)圈。這可并不全是客套。那項(xiàng)圈確實(shí)是獨(dú)一無(wú)二的,晶瑩璀璨?！爸x謝！它確實(shí)是獨(dú)一無(wú)二的。是我把自己積攢的名貴寶石都拿了出來(lái),我自己設(shè)計(jì)了這個(gè)樣式交給名匠制作,無(wú)論從價(jià)值還是款式來(lái)說(shuō),它都極為名貴別致。而且,對(duì)我來(lái)說(shuō),它的價(jià)值更是難以估計(jì)的,因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)圈有很大的象征意義。

10、奶奶說(shuō)。她說(shuō)話的時(shí)候,鶴發(fā)童顏的腦袋搖個(gè)不停,脖子上項(xiàng)圈的寶石相撞,精光四射,仿佛一串電焊的火花。話說(shuō)到這個(gè)份兒上,脖子晃成了這個(gè)樣子,出于禮貌,你就是再?zèng)]有興趣,也得問(wèn)老人家這個(gè)項(xiàng)圈的象征意義是什么。就像一個(gè)好獵人下了套子,看到你的爪子果不其然地被她絆住了,老奶奶興奮溢于言表。她說(shuō)：“我這十一顆寶石,代表我的十一個(gè)孫子和孫女。藍(lán)色和綠色的寶石,代表的是男孩；粉紅色和橙黃色的寶石,代表的是女孩?，F(xiàn)在,你己經(jīng)知道了這個(gè)秘密,你仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù),我有幾個(gè)孫女幾個(gè)孫子？我很仔細(xì)地?cái)?shù)過(guò)了,但老奶奶究竟有幾個(gè)孫女幾個(gè)孫子,又忘記了。記住的只是她那張充滿期待的臉和筋絡(luò)纏繞的脖子。項(xiàng)圈是美麗的,但如此近距離的觀

11、看,這蒼老的面龐,在晶瑩剔透的寶石的映照下,有一種殘酷的枯萎。也許是太想讓老奶奶快樂(lè)了,這時(shí),我千不該萬(wàn)不該,問(wèn)了一句話：“您的這十一位孫女孫子常常來(lái)看您吧？老奶奶的臉色黯淡下來(lái),喃喃的說(shuō)：“是啊,他們來(lái)過(guò),可是已經(jīng)很久不來(lái)了整個(gè)晚上,我都為自己的貿(mào)然發(fā)問(wèn)懊悔不已。不,直到今天,我都為自己的貿(mào)然發(fā)問(wèn)懊悔不已。我為什么要自作聰明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫？有時(shí),我看到大街上的女孩戴著燦爛的寶石項(xiàng)圈,會(huì)不由自主地想,天底下,無(wú)論東方還是西方,無(wú)論中國(guó)還是美國(guó),有沒(méi)有這樣一個(gè)女孩,在盛大的宴會(huì)上,驕傲地指著自己項(xiàng)圈上的寶石對(duì)來(lái)賓說(shuō)：這顆藍(lán)色的寶石,是紀(jì)念我的祖父,這顆紅色的寶石,是紀(jì)念我的祖

12、母,他們永遠(yuǎn)在我心中。有嗎？有？本文作者系著名女作家畢淑敏20本文隱去標(biāo)題,如果你是本文的作者,你會(huì)給自己的文章起個(gè)什么樣的雅名呢？四字左右 2分21在第自然段中,為什么說(shuō)“項(xiàng)圈是獨(dú)一無(wú)二的呢？請(qǐng)用原文作答2分22在第自然段中,畫(huà)線處運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法刻畫(huà)出老人的蒼老？2分23在第自然段中所說(shuō)的“秘密指的是什么？結(jié)合文中內(nèi)容,用自己的語(yǔ)言概括作答。2分241結(jié)合全文,你認(rèn)為后來(lái)老奶奶的處境和心情怎樣？為什么？2分2如果你是老奶奶的孫子或?qū)O女,你將會(huì)怎么做？ 2分二閱讀下面文字,完成25-30題。(18分)聽(tīng) 泉韓靜霆演奏?二泉映月?,有一種心靈沐浴沖涼的感覺(jué)。琴弓的馬尾吃住了弦,像是把山里的玉

13、石鋸開(kāi)了一個(gè)小縫兒,泉水呢,順著左手指頭尖兒款款地流出來(lái)。跌撲回還,繞在身邊。心里所有的急躁、郁悶、煩瑣,都被淙淙流泉沖走了。身上清爽得很、干凈得很。舌根也甜潤(rùn)潤(rùn)濕漉漉。說(shuō)來(lái)真得感謝盲人音樂(lè)家阿炳,他用一把胡琴,教會(huì)了我們聽(tīng)泉。讓我們知道感覺(jué)山中清泉,應(yīng)該打通生命所有孔竅,只憑眼睛直觀是不夠的。是啊,古人說(shuō)刑天舞干戚,以乳為目,以臍為口,就是說(shuō)人的渾身上下都生著精明的感官,人本來(lái)就是精靈別透的靈長(zhǎng)目,我們和炳哥的差異就在于不懂得讓心靈長(zhǎng)出眼睛看宇宙,讓耳朵生出觸須撫摸自然,從這個(gè)角度說(shuō),也許我們才是真正的“盲人。還有,我們沒(méi)有化清流為音樂(lè)的神力,在盲人音樂(lè)家阿炳這里,泉水是靈感的嬰兒。他一下子

14、就捕捉住了稍縱即逝的靈感,再加進(jìn)自己的天分、才情與生命感悟,人間就淌出了不朽的經(jīng)典,音樂(lè)的清泉-?二泉映月??！岸獜那爸皇歉F道士沿街賣藝的一支曲子,如果不是遇到楊蔭瀏先生,那音樂(lè)的“泉水不知會(huì)在哪兒幽咽斷流了。我在音樂(lè)學(xué)院學(xué)琴的時(shí)候,老先生楊蔭瀏的學(xué)養(yǎng)和人品極為師生尊崇。楊蔭瀏和阿炳(華彥鈞)之間的理解與默契,是人間知音的絕唱,俞伯牙與鐘子期也不能相比。換句話說(shuō),琴師俞伯牙倘假設(shè)遇到楊蔭瀏,就大可不必因世無(wú)知音摔碎瑤琴了。楊蔭瀏是在建國(guó)初期為搶救瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn),尋訪阿炳的。背著笨重的錄音機(jī),他和阿炳談心、談藝、談琴。用那時(shí)候流行的“履帶般的錄音機(jī)帶,錄下了阿炳的曲子。這首曲子無(wú)題,阿炳讓

15、楊先生取個(gè)題目,楊先生思忖了片刻說(shuō),就叫做?二泉映月?吧?？梢韵胂筮@時(shí)候阿炳是多么感動(dòng)和驚奇,他那深陷的眼窩紅了,幾乎要流出“泉水了；面前這位先生不僅聽(tīng)懂了他,把他的琴聲錄下,讓他的音樂(lè)永遠(yuǎn)活著,而且,一語(yǔ)點(diǎn)睛,戳動(dòng)了他的心泉之門(mén)。是呵是呵,這娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一沖出深山罅隙,月光就撲了過(guò)來(lái)。一輪梨花月變成了液體。揉碎了的月光,叮叮咚咚唱著歌,奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。突然從高高的石崖向下“蹦極,珠玉四濺；突然在花叢間潛伏蛇行,假設(shè)斷還連,幽幽咽咽的；突然又在光滑的鵝石溪床上跳著輕盈的舞步,帶著小魚(yú),攜著蝌蚪,跑向山外的世界音樂(lè)在胡琴的三個(gè)把位回還,如曲水流

16、觴。裝飾音和滑音機(jī)智乖巧,似魚(yú)嬉水草。抖弓細(xì)碎流暢,清流里有訴不盡的柔情。?二泉映月?是盤(pán)旋曲式,讓人把醉人醴泉回味品咂個(gè)夠。更要緊的是,楊先生聽(tīng)著盲人音樂(lè)家心泉的律動(dòng),深深感覺(jué)到了阿炳對(duì)生命和自然的熱愛(ài),也聽(tīng)到了涌動(dòng)的泉水里,有一點(diǎn)兒淡淡的哀傷。阿炳和楊蔭瀏都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,可映月的二泉還奔涌在我們的生命和生活中。記得,這首美妙絕倫的樂(lè)曲使著名指揮家小澤征爾由衷傾倒,他說(shuō)過(guò),?二泉映月?應(yīng)當(dāng)跪下來(lái)聽(tīng)。是的,此曲只應(yīng)天上有,人間哪得幾回聞?也許,惟有雙膝跪倒,才可以聊表心中的虔敬和感謝。我們感謝創(chuàng)造美的阿炳和發(fā)現(xiàn)美的楊蔭瀏。阿炳開(kāi)掘出了他心中獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)泉,楊蔭瀏牽著“泉水的手,出了山。2

17、5請(qǐng)說(shuō)出文章標(biāo)題“聽(tīng)泉的意思。(2分)答：26第一自然段中,作者為什么說(shuō)“也許我們才是真正的‘盲人’?請(qǐng)用文中的語(yǔ)言答復(fù)。 (2分)答：27最后一自然段中的“?二泉映月?應(yīng)當(dāng)跪下來(lái)聽(tīng),作者認(rèn)為小澤征爾這句話表達(dá)了怎樣的思想感情?請(qǐng)按要求填空答復(fù)。(2分)這句話表達(dá)的思想感情：對(duì)凈化人們心靈的音樂(lè)的創(chuàng)造者和傳播者的和。28這篇散文多處出現(xiàn)“泉水,根據(jù)語(yǔ)境,分析以下加點(diǎn)的詞語(yǔ),按要求填空。(6分)泉水呢,順著左手指頭尖兒款款地流出來(lái)。那音樂(lè)的“泉水不知會(huì)在哪兒幽咽斷流了。也聽(tīng)到了涌動(dòng)的泉水里,有一點(diǎn)兒淡淡的哀傷。楊蔭瀏牽著“泉水的手,出了山。第 句和第 句“

18、泉水的意思相同,都指_第 句和第 句“泉水的意思相同,都指_29照下面的文字,另寫(xiě)一個(gè)句子。(3分)例句：琴聲揉碎了的月光,叮叮咚咚唱著歌,奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。仿句：_30、以下對(duì)這篇散文的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( ) (3分)A“演奏?二泉映月?,有一種心靈沐浴沖涼的感覺(jué)。文章用“演奏而不用“欣賞是因?yàn)槿パ葑嗨?會(huì)更深刻地理解樂(lè)曲。B楊蔭瀏和阿炳之間“是人間知音的絕唱,俞伯牙與鐘子期也不能相比,這是因?yàn)殓娮悠趯?duì)俞伯牙不能像楊蔭瀏對(duì)阿炳那樣“讓他的音樂(lè)永遠(yuǎn)活著。C文章主要用尋訪、談心、談藝、談琴、錄音、取題等情節(jié)詳細(xì)地描述了楊蔭瀏搶救并傳播瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn)的過(guò)程。D?二泉映月?

19、表現(xiàn)了阿炳“對(duì)生命和自然的熱愛(ài),旋律中流露出的“淡淡的哀傷,是他對(duì)自己身世的訴說(shuō)。四綜合性學(xué)習(xí)。8分同學(xué)們,你們還能記起我們?cè)凇坝曛星樗歼@一單元所學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？你對(duì)雨有自己獨(dú)特的感觸嗎?請(qǐng)按照提示完成下面各題.1雨浸潤(rùn)了古今中外文人墨客多情的心,在中國(guó)古典詩(shī)歌中,有許多描寫(xiě)“雨詩(shī)句,如“渭誠(chéng)朝雨挹輕塵,客舍青青柳色新。,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一句帶有“雨字的上下句完整的古詩(shī)詞： , 。2分2在對(duì)自然界的風(fēng)雨的觀察中,人們獲得了許多哲理性的啟迪。并將之固定成了成語(yǔ)。請(qǐng)指出以下各句中含有“雨字的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 2分A.對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意,必須未雨綢繆,防患于未然。B.幾乎所有造假者都是這樣,隨便找?guī)?/p>

20、間房子,拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn),于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來(lái)了。C.“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,這是我-一個(gè)人民教師不變的追求。D.面對(duì)低迷的市場(chǎng),稍有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì)傳言四起,滿城風(fēng)雨,給企業(yè)造成較大的打擊,追究起來(lái),其實(shí)也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的結(jié)果。3左圖是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志。完成問(wèn)題。說(shuō)明：圖中陰影局部代表綠色請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明此標(biāo)志的組成局部。1分探究標(biāo)志的寓意。1分4?水滸傳?被稱為“及時(shí)雨的人物是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出他的姓名,并概括介紹一個(gè)與他有關(guān)的故事情節(jié)。2分姓名：與他有關(guān)的故事情節(jié)：中考學(xué)習(xí)小組 中考必備！四寫(xiě)作。60分2019年在汶川抗震救援中,被困50多小時(shí)的東汽中學(xué)學(xué)生秦靜文,對(duì)爬進(jìn)廢

21、墟給她注射救護(hù)針的張艷君醫(yī)生說(shuō): “謝謝阿姨,你快出去吧,這里危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)年僅3歲的郎真,在自已被從廢墟救出后,躺在擔(dān)架上的他,向救出自己的解放軍官兵敬禮致謝。他們的言行,感動(dòng)了中國(guó)。今年在玉樹(shù)抗震救援中,一名小女孩被救離險(xiǎn)境之際,看到為了救她而疲累無(wú)比的搜救人員,馬上說(shuō)：“真的謝謝??！接著又說(shuō)：“打攪你們了我一輩子都忘不了！這一句 “打攪你們了再一次感動(dòng)了中國(guó)。有網(wǎng)民贊嘆說(shuō)：“這小女孩實(shí)在太懂事了。他們感謝救援人員的言行,為什么能感動(dòng)億萬(wàn)國(guó)人？因?yàn)樗麄冃⌒∧昙o(jì)就懂得知恩言謝,年紀(jì)雖小就既懂事,又會(huì)做人。知恩言謝既是我們民族的傳統(tǒng)美德,又是青少年是否成熟、懂事的一種表現(xiàn)。懂得感謝,是知曉別人為自

22、己付出的艱辛；懂得感謝,是對(duì)別人為自己付出的尊重；懂得感謝,才能用行動(dòng)回報(bào)別人為自己的付出。懂得感謝的價(jià)值,就是心中有了他人,這就能增進(jìn)人情、友情、親情,使青少年健康生長(zhǎng),使社會(huì)更加和諧。請(qǐng)以“學(xué)會(huì)感謝為題寫(xiě)一篇文章?？梢杂洈⒛愕慕?jīng)歷、體驗(yàn),也可以談感悟、看法,還可以編成故事等。立意自定,文體自選,不少于600字。2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試卷語(yǔ)文參考答案：一、根底知識(shí)與運(yùn)用1傖 覷 chi bai2、拯救 迷惘 凜冽 如釋重負(fù)3.C 4.B 5.B61“導(dǎo)致改為“引起：2“重要性后加“的認(rèn)識(shí)。7如?三國(guó)演義?,羅貫中篇名、作者,各1分；諸葛亮人物,1分；一個(gè)人不僅要有智慧,還

23、要善于用人。啟示,1分8、 江娥啼竹素女愁不管是甜酒還是苦酒。忠實(shí)和信任最醇厚！弦弦掩抑聲聲思東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。二、古詩(shī)文閱讀一9.1瞬息：一眨眼一呼吸的短暫時(shí)間。2懷戀：思念、留戀。10、 人生遭受挫折11、 快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨12、 人生難免會(huì)遭受挫折,我們要用積極的人生態(tài)度去對(duì)待,“心地永遠(yuǎn)向往著未來(lái),這樣,越過(guò)坎坷之后回首過(guò)去,那一切艱難困苦都將變成“親切的懷戀,因?yàn)榭嚯y是最好的老師,欲見(jiàn)彩虹必先經(jīng)歷風(fēng)雨。13、一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去,/而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷戀。二14、1)像(如,如同等)(2)心里所想的(3)同“猝,突然(4)窮盡15(1)伯牙在泰山的北面游覽,突然遇到暴雨,(只能)在巖石下(躲雨)；(伯牙)心里傷感,于是拿過(guò)琴?gòu)椓似饋?lái)。(2)你的想像好似深入到了我的心里,我從哪里讓我的琴聲逃過(guò)你的耳朵呢?16“志在登高山“志在流水17初為霖雨之操,更造崩山之音。18友誼應(yīng)該建立在相互理解信任的根底上。19參考答案例如：(1)勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(2)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(3)桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(4)莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。寫(xiě)出兩句即可 伯牙擅長(zhǎng)彈琴,鐘子期