七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 論語(yǔ)十二章導(dǎo)學(xué)案1無(wú)答案 新人教版

1、12.<論語(yǔ)>十二章導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解孔子及論語(yǔ) 2、積累文言詞匯。 3、熟練背誦并正確翻譯課文。 4、學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài) 度和學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、理解文中重要實(shí)詞的意思及有關(guān)句子的含義2、反復(fù)誦讀，并背誦、默寫。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，歸納每則語(yǔ)錄的基本意思。學(xué)法指導(dǎo)自主、朗讀、合作、探究知識(shí)準(zhǔn)備了解作者和作品的有關(guān)知識(shí)，記住知識(shí)要點(diǎn)。備課組補(bǔ)充學(xué)習(xí)流程預(yù)習(xí)指導(dǎo)一、查閱資料，了解作者和作品的有關(guān)知識(shí)，記住知識(shí)要點(diǎn)。1、孔子： 2、論語(yǔ)：二、初讀課文，借助工具書解決生字新詞：任務(wù)導(dǎo)學(xué)1、 導(dǎo)入 中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明史的禮儀之邦，在它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷

2、史長(zhǎng)河中，曾出現(xiàn)過(guò)不少光耀千古的文化巨人，為我們留下了極寶貴的文化遺產(chǎn)，如論語(yǔ)、老子、孟子、莊子、荀子等。特別是論語(yǔ)對(duì)我國(guó)幾千年的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大影響。即使在今天，其精華部分依然為人們所效法。下面我們就來(lái)共同探究學(xué)習(xí)論語(yǔ)十二章。二、作家、作品簡(jiǎn)介論語(yǔ)是我國(guó)古代文獻(xiàn)中的一部巨著，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，對(duì)我國(guó)幾千年的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大影響。即使在今天，其精華部分依然為人們所效法。現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)它的節(jié)選部分論語(yǔ)十二章?？鬃樱ㄇ?51前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人。名丘，字仲尼。魯國(guó)陬邑（今山東曲阜東南）人。其思想核心是“仁”，“仁”即“愛(ài)人

3、”。他把“仁”作為行仁的規(guī)范和目的，使“仁”和“禮”相互為用。主張統(tǒng)治者對(duì)人民“道之以德，齊之以禮”，從而再現(xiàn)“禮樂(lè)征伐自天子出”的西周盛世，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)他一心向往的“大同”理想。三、掃除語(yǔ)言障礙人不知而不慍(yùn)   不亦說(shuō)(yuè邑)乎   三省(xng)吾身    傳(chuán)不習(xí)乎1.教師朗讀示范。學(xué)生體會(huì)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓等。2.學(xué)生自由朗讀，齊讀。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、填空論語(yǔ)是一部_體散文集,是孔子的_和_所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把論語(yǔ)和_合稱為“四書”。 (語(yǔ)錄 門人 再傳弟子中庸 孟子 大學(xué))孔子,名_,字_,_家學(xué)派創(chuàng)始人,思想核心是_,政治上主張_，鼓勵(lì)人們_,即“出來(lái)做事”。開(kāi)_講學(xué)的風(fēng)氣,傳說(shuō)有弟子_人,身通六藝者_(dá)人?？鬃颖救艘脖粴v代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。 (丘 仲尼 儒 仁 禮治入仕 私人 三千 七十二 )2、判斷題。（1）孔子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人。 （ ）（2）論語(yǔ)是孔子自己編寫的書。 （ ）（3）孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、哲學(xué)家、教育家。 （ ）（4）論語(yǔ)的“論”讀“l(fā)ùn”。 （ ）（5）“三人行”，“三”在古代表示多數(shù)，不是具體數(shù)字。 （ ）學(xué)習(xí)小結(jié)今天，我們