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1、湘教版三年級(jí)下學(xué)期語文閱讀理解易錯(cuò)專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí):_ 姓名:_一、 閱讀下面的短文,做一做后面的練習(xí)。金色的草地(節(jié)選)有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并()金色的,()綠色的。中午回家的時(shí)候,我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時(shí),它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2聯(lián)系上下文解釋詞語,再造一個(gè)句子。觀察:_造句:_3在文中找到一個(gè)比喻句,用“_”畫出來,這句話是把_比作_。4草地的顏色為
2、什么會(huì)變化?_二、 課內(nèi)閱讀。 有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時(shí)候,我看見草地是金色的。傍晚的額時(shí)候,草地又變綠了。這時(shí)為什么呢?我來到草地上,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時(shí),花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了。 多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時(shí)起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺,和我們一起起床。1在文段中找出一組反義詞:(_)(_)2草地為什么會(huì)隨著晨昏變化而變換顏色?在文中用“ ”畫出來。3文中連續(xù)兩個(gè)感嘆句充分表達(dá)了
3、作者對(duì)蒲公英的_之情。4蒲公英為什么成了“我們”最喜愛的一種花?_。三、 閱讀短文,完成練習(xí)。 讓貓頭鷹好好睡覺小黃鶯早晨一醒,臉也不洗,就飛到枝頭快樂地唱起來。她一唱,吵醒了小百靈、小山雀這些小歌唱家,他們也湊到小黃鶯身邊跟著唱起來。老黃鶯急得輕聲叫道:“小家伙們,輕點(diǎn)兒!新鄰居貓頭鷹阿姨正在睡覺,不要吵醒她?!毙↑S鶯哼了一聲:“這不是只懶蟲嗎?太陽都這么高了,還在睡覺,不怕羞。我們就是要吵醒她!”說著又帶頭唱了起來?!安辉S胡鬧!”老黃鶯揮了揮右翅說。她見小黃鶯不唱了,又接著說:“這位貓頭鷹阿姨是我們的新鄰居。她可是保護(hù)莊稼、消滅田鼠的能手。她每天晚上值夜班,一個(gè)夏天能消滅上千只田鼠呢!我們
4、應(yīng)該讓她白天好好休息”小黃鶯聽了,連連點(diǎn)頭,說:“噢,我明白了!”她對(duì)其他鳥兒說:“媽媽說得對(duì),我們飛到遠(yuǎn)一些的地方去唱,好嗎?”“好!好!”大家爭著說。小黃鶯扇扇翅膀,其他小鳥也跟著飛遠(yuǎn)了。1和文中“保護(hù)莊稼”中的“保護(hù)”意思相近的詞語是( )A保衛(wèi)B保持C保管2“湊到小黃鶯身邊”的“湊”,它的意思是( )A聚合:在一起|錢。B接近:上去|往前。C將就:著用吧。3與“這不是懶蟲嗎?”意思相同的一項(xiàng)是( )A這不是只懶蟲。B這是懶蟲嗎?C這真是只懶蟲。4第段小黃鶯說話的時(shí)候可能會(huì)用怎樣的語氣呢?( )A生氣B開心C難過5貓頭鷹白天睡覺的原因是( )A她很懶惰B她生病了 C她夜里值班6小黃鶯最后
5、明白了( )A早上要早點(diǎn)起床,不要當(dāng)懶蟲。B不要打擾貓頭鷹阿姨睡覺,她很辛苦。C唱歌要去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。7小朋友們,你喜歡哪只小動(dòng)物?為什么? _四、 閱讀短文,回答問題。陶罐和鐵罐(節(jié)選)“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。“不敢,鐵罐兄弟?!碧展拗t虛地回答?!拔揖椭滥悴桓?,懦弱的東西!”鐵罐說,帶著更加輕蔑的神氣?!拔掖_實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱?!碧展逘庌q說,“我們生來就( )盛東西的,并( )來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得就比你差。再說“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕?!?在選文的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
6、2第四自然段中省略號(hào)省略的內(nèi)容是_。3從選文中可以看出鐵罐_,陶罐_。4聯(lián)系全文回答:這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?_五、 閱讀下文,回答問題。 一串快樂的音符有一串快樂的音符。它們是從哪里來的,連自己也。也許是一位音樂家用小提琴奏出了它們;也許是一個(gè)初學(xué)鋼琴的女孩子在鍵盤上彈出了它們;也許是騎在牛背上的小牧童用短笛吹出了它們;也許是走在田埂上的小男孩兒用(輕快 輕松)的口哨吹出了它們小音符們不愿意停留下來,它們到處飛旋,多么高興。在城市的一幢小樓上,有一扇小窗開著,對(duì)著星星閃爍的夜空。小音符們感到很好奇,就鉆了進(jìn)去。哦,里面有個(gè)孤獨(dú)的白頭發(fā)的老奶奶。她的老伴去世了,她在思念老爺爺
7、。突然,她聽到了從窗外飛進(jìn)來的小音符們的歌。啊,多么熟悉的歌,這是老爺爺在年輕時(shí)就愛哼唱的歌。在老爺爺和老奶奶初次相識(shí)時(shí),老爺爺就為老奶奶哼過這支快樂的歌。后來這歌(伴侶 陪伴)老爺爺和老奶奶生活了很長的歲月如今歌聲又飛進(jìn)來了,就像當(dāng)年老爺爺在輕柔的月光下,輕輕地哼唱著。老奶奶眼睛里含著晶瑩的淚花,終于笑了。不知為什么,小音符們?cè)僖膊幌肱芰?。它們手拉手地鉆進(jìn)了老奶奶的心里,它們?cè)敢饬粼谀抢铩?選擇短文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。 搞不(清晰 清楚) (輕快 輕松)的口哨 (伴侶 陪伴)老爺2讀短文中畫橫線的句子,完成下面各題。 這
8、句話運(yùn)用了排比的修辭手法,請(qǐng)另外再續(xù)寫一句:也許是_。3不愿停留的小音符們,最終留在了孤獨(dú)的老奶奶身邊的原因是( )A老奶奶喜歡聽它們的歌B老奶奶懂得欣賞它們C它們能給老奶奶帶來安慰和快樂4讀了小音符的故事,你有哪些話想對(duì)這些小音符說呢? 六、 閱讀短文,回答問題。風(fēng)沙笑了漂亮的花兒開滿整個(gè)村子,樹木青翠發(fā)亮,清澈的小河繞著山前進(jìn)著,來到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫中,讓人流連忘返??墒沁@里的風(fēng)沙太大了,于是村民們種了幾萬棵樹,風(fēng)沙每次來襲時(shí)都進(jìn)不了村子,所以他很氣憤,時(shí)時(shí)刻刻想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。不久,這塊寶地被一個(gè)地產(chǎn)老總看中了,準(zhǔn)備在這里蓋一座
9、莊園。幾天后,老總和工人們帶著挖土機(jī)、鋼筋、水泥、石磚來到了村子里。村民們阻攔過,可是無濟(jì)于事。兩年后,莊園蓋好了,漂亮、精致;但老總還是不滿意,“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的,我們要用這里最好的樹木做家具?!薄稗Z”一聲響,倒下了一棵樹,跟著許多樹都倒了下來。一天,風(fēng)沙又來到這兒,令他驚訝的是,那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后,立刻抓緊時(shí)間進(jìn)了村,到處散播泥土和沙子,這兒真真正正地成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意地站在那兒,仰天大笑:“哈哈哈哈,又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了?!?從文中找出下列詞語的近義詞。精美 (_)居然 (_)驚奇 (_)優(yōu)秀 (_)2細(xì)讀文章第三自然段,“
10、那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截”中的“護(hù)衛(wèi)兵”是指_。3漂亮的村莊變成風(fēng)沙村的原因是_,這則故事告訴我們:_。七、 課外閱讀。小河和大海秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意揚(yáng)揚(yáng)地流向大海,想去和大海比一比誰大。一路上,他仰著頭,挺著胸,翻卷著浪花,順流而下。到了大海,只見一片汪洋,往遠(yuǎn)處看,天連著海,海連著天,小河用盡全身的力氣,抬起腳跟,卻怎么也看不到岸邊。他懊喪地自言自語說:“唉,我以為自己很大,原來海比我大得多?!贝蠛B犃诵χf:“不錯(cuò),我是比你大得多,可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里,我也不會(huì)有這么大呀!”1讀完語段,選詞填空。謙虛 驕傲(1)從
11、“小河覺得天底下只有自己最大了”這句話,我感覺到小河很(_)。(2)從大海說的這句話“我是比你大得多,可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里,我也不會(huì)有這么大呀”我感覺到大海很(_)。2這則寓言告訴我們( )。A小河沒有大海大B不能孤立地看問題,要善于看到別人的長處,正視自己的短處C江河都流到大海里八、 閱讀下面的短文,做一做后面的練習(xí)。春蠶蝴蝶,素有“飛動(dòng)的花”的稱號(hào),可見它的美麗;金魚,素有“水中之花”的美名,也可見它的漂亮。可是我既不愛那美麗的蝴蝶,也不愛那漂亮的金魚,卻愛樸實(shí)無華的春蠶。春蠶,( )沒有華麗的衣衫,( )沒有動(dòng)人的名字,但它的精神卻是高尚的。它要求的,僅僅是幾片桑葉,卻默默無聞
12、地為人類吐出寶貴的絲,一直吐到生命的最后一刻。我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次,我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的 景。它們蛻了四次皮之后,便開始了那不平凡的工作 吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲,把自己裹了一層又一層,結(jié)成橢圓形的繭后,它仍在里面吐呀,吐呀直到最后。 ??!春蠶,你就是這樣結(jié)束了你短短的一生!真是“春蠶到死絲方盡”?。∠氲叫Q兒不知疲倦地吐絲的景象,我不禁嘆道:“春蠶,你為了造福人類,寧愿犧牲自己,這是多么高尚的精神?。 卑职?深情地說:“是啊,人也應(yīng)該這樣,應(yīng)該做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的人?!毙Q兒死了,但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊,春蠶,你永遠(yuǎn)活在我心里!1填入文中括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語,最恰當(dāng)?shù)?/p>
13、一項(xiàng)是( )A雖然但是 B如果就C既也 D因?yàn)樗?“它要求的,僅僅是幾片桑葉,卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲?!本渲小澳瑹o聞”的意思是( )A沒有聲音 B沒有聽見C不出名;不為人知道 D沒人知道3“我”不愛美麗的蝴蝶漂亮的金魚,卻愛樸實(shí)無華的春蠶的原因是( )A它默默吐絲直到生命最后一刻。B蝴蝶、金魚外表過于華麗,“我”喜歡蠶簡單樸素的外表。C它沒有華麗的衣衫,動(dòng)人的名字,但是有默默奉獻(xiàn)的精神。D蠶會(huì)吐絲,蝴蝶和金魚沒有這樣的功能。4“我”說蠶兒吐絲是“不平凡的工作”的原因是( )A蠶兒犧牲自己的生命,將蠶絲留給人類的高貴精神不平凡。B蠶兒吐絲的過程很辛苦。C蠶兒吐絲的工序很復(fù)雜。D蠶兒吐
14、絲之前要蛻四次皮,很辛苦。5讀完短文,你從春蠶身上得到的啟示是: _6在你的生活中,有像春蠶這樣的人嗎?舉例說一說。_九、 閱讀理解。一夜秋雨許久沒有下雨了,雖然露臺(tái)外鐵欄桿上的那兩棵仙人掌依然蒼翠豐滿,可是種在旁邊的茉莉花和秋海棠,卻憔悴得叫人有點(diǎn)傷感了。昨夜,已經(jīng)很久沒有聽到的大自然音樂,又重奏起來了。雨“淅淅瀝瀝”地下個(gè)不停,窗頂上伸出還不到半尺的屋檐,整夜在“滴滴答答”地響,多均勻的節(jié)奏??!像歌頌自然的美妙詩篇,又像媽媽哼著搖籃曲,我在她的懷抱中陶醉了。我欣賞著,欣賞著,慢慢地,模糊了。多少日子以來,我不曾像今夜這樣,睡得如此安穩(wěn)、舒心。早晨,我走上露臺(tái)看我心愛的花兒:啊,她們跟昨天完
15、全不同了,一株株昂起頭來,呈現(xiàn)著無限生機(jī),像春天的玫瑰,正臨風(fēng)招展,也像大病初愈的人,充滿著歡欣。街道上仍然濕漉漉的,但灰塵不見了,呼吸也舒暢多了。走進(jìn)校門,校園里更是一片清新,一花一草都被澆得一塵不染,不再像昨天那樣無精打采了,連小鳥的叫聲也顯得響亮多了。我真不明白,古代詩人為什么對(duì)秋雨有那么多嘆息和怨恨呢?而我卻好像對(duì)它偏愛。也許是不同時(shí)代的人對(duì)相似的景物有不同的感受吧。1關(guān)于第段中的“憔悴”一詞在文中的意思,下列說法正確的是( )A可以根據(jù)兩個(gè)字的偏旁斷定詞的意思一定和心情有關(guān)。B可以結(jié)合上下文猜測它和“蒼翠豐滿”的意思不同,甚至相反。C如果不知道這個(gè)詞的意思,可以暫時(shí)跳過去。2第段中“
16、大自然音樂”指的是( )。A雨聲B風(fēng)聲C鳥兒的叫聲D所有大自然的聲音3第段中的“生機(jī)”表現(xiàn)在哪兒?( )A一株株花兒昂起頭。B一株株花兒濕漉漉的。C鳥兒的叫聲響亮多了。D一花一草都被澆得一塵不染。4根據(jù)短文內(nèi)容填空。古代詩人對(duì)秋雨有那么多_,而作者卻對(duì)它偏愛,我知道是因?yàn)樗馹。5你喜歡秋天的什么?用一兩句話寫一寫。_十、 快樂閱讀。夏天的云云,是變幻莫測的。夏天的云,最為迷人。你瞧!早晨,碧藍(lán)的天上襯著幾朵雪白的云朵,好像是一只只活潑的小山羊。幾只小鳥從它們的身上掠過,嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在跟它們打招呼,交朋友。黃昏到了,云兒們都變身成了火燒云,這次不僅僅只有一種 顏色,有黃、紅、紫各種顏色
17、。啊!那邊有一只兇猛的獅子在追殺一只小白兔,那只小白兔忽然轉(zhuǎn)了個(gè)彎,就不見了,那只獅子也不知去哪兒了。哇!那邊的云變成了紫紅色!那條長長的云仿佛一根仙女的紫絲帶,我真想用一架高級(jí)攝像機(jī)給它拍下來。大地一片金燦燦,每一件事物都變成了金色。暴雨前的云又換了一張臉,變得兇神惡煞。頓時(shí),天空烏云密布,這兒一片,那兒一片,好像天要塌下來了。忽然,轟隆一聲,雷在天空中清晰地閃了一下。過了一會(huì),來了一場傾盆大雨。美麗的云彩頓時(shí)消失了,只有一些黑色的云布滿了天空,不知是誰把墨汁打翻了,害得白云變成了烏云!不久,天上又出現(xiàn)了迷人的白云。夏天的云變化多端,顏色各異。我愛夏天的云!1畫線的句子和句子,哪一個(gè)是比喻句
18、?把什么比成了什么?_2短文描寫了哪幾種云?_3畫橫線的句子表現(xiàn)了云( )的特點(diǎn)。A形狀多 B變化快 C顏色多4短文采用了總分總的構(gòu)段方式,請(qǐng)你按照這個(gè)結(jié)構(gòu),用“/”給短文分段。5全文突出了云怎樣的特點(diǎn)?表現(xiàn)了作者怎樣的感情? _十一、 閱讀下文,回答問題。 一個(gè)炎熱的夏天,烏鴉出門去旅游。路上,火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路邊的一個(gè)村口停了下來。/說來奇怪,烏鴉從村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一條小溪,由于天氣干旱,早已干涸了。這時(shí)候,迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問:“喜鵲老兄,這兒有水嗎?”花喜鵲回答說:“這兒的村民用的是井水,村里有口
19、井,只是井很深,得想個(gè)辦法才能喝到?!睘貘f說:“這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)。”它心里想:以前我喝瓶子的水,瓶子也是很深的,丟些小石子,水就漲上來它來到井邊看,井果然很深。于是,就銜來石子,一塊一塊丟進(jìn)井里。它一直忙到太陽下山,也沒有見到井水往上漲。/又累又渴的烏鴉始終沒有喝到一滴水。它嘆息著:“_”/1以下四項(xiàng)中,( )更適合作為本文的標(biāo)題A烏鴉的經(jīng)驗(yàn) B烏鴉喝不到水C烏鴉第二次喝水 D老辦法不行了2本文用“/”把短文分為三個(gè)部分,其中第二部分講的是()A烏鴉口渴了,到處找水喝 B烏鴉始終沒有喝到水C烏鴉用老辦法喝水但沒成功 D烏鴉在喝水3讀完這個(gè)故事,我明白的道理是( )A烏鴉非常笨B烏鴉變笨了C用石子只
20、能喝到一次水D解決問題的辦法要根據(jù)實(shí)際情況而變通4沒有喝到水的烏鴉會(huì)發(fā)出怎樣的嘆息呢?想一想,結(jié)合上文在最后一個(gè)自然段的橫線上把故事內(nèi)容補(bǔ)充完整。十二、 閱讀短文,完成練習(xí)。我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情,我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下,一望無際的田野是碧綠的翡翠,水稻的葉子挑起一粒粒的秋露,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像珍珠撒在翡翠上,綠得逗你的眼,亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來,撒在細(xì)密的竹葉上,撒在亭亭玉立的竹莖上,撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影,重疊錯(cuò)落,把竹的綠映照得深淺明暗,美麗極了。柿子園里的景
21、色更是迷人。走進(jìn)柿子園,枝繁葉茂的柿子樹上,掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子,晶瑩透明,令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?,幷男』镒?、大姑娘能歌善舞,每當(dāng)夜幕降臨,他們就會(huì)載歌載舞,用山歌來表達(dá)對(duì)生活的贊美,用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴;青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒;蟋蟀們更是盡情地伴奏,構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩,如春蠶的咀嚼聲,似清風(fēng)拂過楊柳,又似草原上的野馬在奔馳夜深了,人們睡了,大山睡了,湖也睡了,只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面閃動(dòng)著
22、片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著,梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里,偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷?,那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲,劃破了黑夜的幕布,預(yù)示著黎明即將到來,美好的一天又開始了。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語。(_)的月光 (_)的翡翠 (_)的交響曲(_)的山野 (_)的柿子 (_)的水墨畫2根據(jù)下列解釋,從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。(1)不愿意顯得比別人差。 (_)(2)饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。 (_)(3)指邊唱歌,邊跳舞。形容盡情歡樂。 (_)(4)一眼望不到邊。形容十分遼闊。 (_)3按要求從文中摘抄句子。(各一句)比喻句:_擬人句:_排比句:_4縮寫下面的句
23、子。柔和的月光下,一望無際的田野是碧綠的翡翠。_5作者說:“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的? _十三、 閱讀短文,回答問題。_如果我們能夠認(rèn)真觀察,到處都會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的語言。天上的白云高高飄浮,明天的天氣一定十分晴朗,你盡可以放心地外出游玩。地上的螞蟻匆匆忙忙地往高處搬家,你出門時(shí)千萬要把雨具帶上。不然,馬上來臨的傾盆大雨會(huì)把你淋成“落湯雞”。大雁編隊(duì)南飛,那是告訴你:秋天到了!如果你砍倒一棵大樹,那橫截面上的圓圈就告訴你,它活了多少歲。的確,大自然有豐富的語言。它用自己的語言告訴你,我們這個(gè)世界多么奇妙。()大自然的語言與我們的語言不一樣,()并不難理解
24、。只要你細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,刻苦學(xué)習(xí),就會(huì)聽得見。1選擇題。(1)天上的白云高高飄浮,明天的天氣是(_)A下雨 B陰天 C晴天 D多云(2)大樹橫截面上的圓圈其實(shí)指的是(_)A大樹 B年輪 C樹干 D樹葉(3)文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是(_)A因?yàn)樗?B雖然但是C不但而且 D只要就2給短文擬個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。3根據(jù)文章內(nèi)容填空。螞蟻搬家,是在告訴我們_。大雁南飛,是在告訴我們_。4你還從生活中發(fā)現(xiàn)了哪些大自然的語言?請(qǐng)你列舉兩種。_十四、 課內(nèi)閱讀。二三月的春日里,輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了
25、爛漫無比的春天。這時(shí)候,那些小燕子,那么伶俐可愛的小燕子,也由南方飛來,加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾巴,在陽光滿地時(shí),鐘飛于曠亮無比的天空,嘰的一聲,已由這里的格田上,飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光郵都的湖面上橫掠著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩瀑開去。1畫橫線句中的“趕集”原意指 ,而選文中“像趕集似的聚攏來”指的是 。2選文通過對(duì) 、 、 、 春草等景物的描寫,把溫暖舒適而又充滿生機(jī)活力的 生動(dòng)地再現(xiàn)出來,為小燕子的出場提供了一幅美麗的背景圖畫。3選文第2、3自然段寫了燕子的哪些特點(diǎn)?(多選)A身體輕霾 B動(dòng)
26、作敏捷 C喜歡唱歌 D飛行速度快4燕子飛行的姿勢是_ ,從“_ ”這個(gè)詞語我感受到了燕子飛行的速度快、身姿靈活。答案1、1. 不是而是2. 細(xì)察事物的現(xiàn)象、動(dòng)向。我們要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察事物。3. 原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。蒲公英花手掌4. 原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時(shí),它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。2、1 張開 合攏 2蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時(shí),花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了。3喜愛4因?yàn)椤拔覀儭背3T诓莸厣贤嫠?;“我們”發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化及變化的原因,并從中體驗(yàn)到了快樂。3、1A2B3C4A5C6
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