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1、裝 訂 線請(qǐng)考生注意:答題時(shí)不要超過“裝訂線”,否則后果自負(fù)。七年級(jí)語文上冊(cè)第二單元考試試卷(本卷滿分120分,考試時(shí)間150分鐘)學(xué)校: 科目: 語文 年級(jí):七年級(jí) 班學(xué)號(hào): 姓名: 考試時(shí)間: 9 月 21 日 時(shí) 分一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用(51分)1、請(qǐng)用正楷字將下面一句話正確、端正、整潔地抄寫在方格內(nèi),標(biāo)點(diǎn)要占格。(2分)“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話?!备璧?給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分) 倔( )強(qiáng) 詛咒( ) 玷( )污 皎潔( ) ào( )惱 chú( )形 貪lán( ) 搶jié( )3給下列加點(diǎn)字注音:(4分)報(bào)酬( )
2、 蹂躪( )( ) 猝然( ) 嬉戲( )沉甸甸( ) 玲瓏t( )透 Zhuì( )連 mn( )滅4選出書寫有誤的一項(xiàng)( )(2分) 洗濯 玷污 仙露瓊漿 絕處逢身 稀疏 雛形 頭暈?zāi)垦?回味無窮 嬉戲 厄運(yùn) 心曠神怡 異國(guó)他鄉(xiāng) 固執(zhí) 懊惱 猝然長(zhǎng)逝 問心無愧 5根據(jù)詞義填上相應(yīng)的詞語。(4分) (1)只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。 ( ) (2)一生平庸,沒有成就。 ( ) (3)做了壞事的人改過自新。 ( ) (4)全世界找不出第二個(gè)。 ( )6、下列句子空缺處填上最恰當(dāng)?shù)脑~語是( )(2分)我的惟一_是在一個(gè)自由的國(guó)家以
3、一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。和人類不同的是,我們的主人公_慧心未泯,她終于去拜見諸神之王。自古文人大多在筆下給秋季染上了幾許凄涼和寂寞,往往_的是傷感的詩句。A. 渴望 畢竟 流露 B.奢望 究竟 顯露C. 奢望 畢竟 流露 D.渴望 究竟 顯露7、下列句子中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
4、0; )(2分)A.他為人民立下了不可磨滅的豐功偉績(jī)。B.春光明媚的時(shí)節(jié),登上山頂眺望遠(yuǎn)方,讓人有一種心曠神怡的感覺。C.城市的夜晚到處是紅燈綠酒,讓工作了一天的人們有了休閑之處。D.母親只好絕處逢生,默默承受一切痛苦,不停去廟里燒香拜佛,希望改變命運(yùn)。8、將意思相近的成語的序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)瓜熟蒂落( ) 卸磨殺驢( ) 孤掌難鳴( )笑里藏刀( ) 眼高手低( ) 轉(zhuǎn)危為安( )過河拆橋 水到渠成 口蜜腹劍 獨(dú)木難支 志
5、大才疏 化險(xiǎn)為夷9、下列文句,哪一組前后意思相同( )(2分)A.喝酒后絕不開車/開車后絕不喝酒 B.人才來自各方/人才自各方來C.反守為攻/反攻為守 D.百戰(zhàn)百勝/百勝百戰(zhàn)10、給下文括號(hào)選擇最恰當(dāng)?shù)木渥樱ǎ?分)早霞漸漸變濃變深,粉紅的顏色,漸漸變成桔紅,以后又變成鮮紅了,而大海和
6、天空_。就在此時(shí),在那水天溶為一體的蒼茫遠(yuǎn)方,在那閃爍著片片火焰似的波光的大海里,一輪紅得耀眼、光芒四射的太陽,冉冉地升騰起來。像一塊紅頭巾,鮮紅一片像殷紅的鮮血,溶為一體像一塊黃金,金光燦爛 也像起了火似的,通紅一片11、下列各句語序合理的一句是()(2分)大量事實(shí)證明,氣功療法不失為一種好的治療癌癥的方法。過去產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海的低,就是成本比沿海的高。車間在沒有增加人員的情況下,我們調(diào)動(dòng)群眾積極性,超額完成了生產(chǎn)任務(wù)。干不干一個(gè)樣,干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣,這是很不合理的。12、修改病句(4分) 楊林同學(xué)的語文成績(jī)不僅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。 _ _放學(xué)回家
7、后,他放下自己的書包就來到自來水前洗自己的手。 _13、請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法,從“大樹”、“鮮花”、“果實(shí)”、“太陽”中再選擇兩個(gè)作為“生命”的喻體展開敘寫,與前一句構(gòu)成意思相近的排比句。(2分) 假如生命是一株小草,我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠;_,_;_,_。14、按課文填空。(8分)(1)理想是石,敲出星星之火;_;理想是燈,照亮夜行的路;_。(2)子曰:“學(xué)而不思則_,思而不學(xué)則_?!保?)子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎! _ ,_?!保?)工作學(xué)習(xí)中,我們要“_”,向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),努力提高自己的的學(xué)識(shí)與修養(yǎng),見到不好的人與事,還應(yīng)該“_”來反省自己。(用論
8、語十則文中的語句回答)(5)“_”,這是很有道理的,少數(shù)同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)舊課是“炒現(xiàn)飯”, 沒意思,這是不正確的。 (6)要想取得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步,必須學(xué)會(huì)拜師。除了學(xué)校的老師外,社會(huì)上到處都能找到自己的老師。所謂“_ ”,這話一點(diǎn)也不假。 (7)論語是記錄_ 的一部書??鬃用鸰,字仲尼,_時(shí)魯國(guó)人,我國(guó)古代偉大的_家、_家。15“但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心?!边@一詩句的意思是什么?(2分) 答:16為什么說“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”?請(qǐng)結(jié)合你的“第一次”加以說明。(2分)答:17、當(dāng)你漫步大街上,商店鱗次櫛比,店名也各具特色。請(qǐng)列舉一個(gè)你最欣
9、賞的,并說說理由。(2分)店名:_理由:_ 18.、一個(gè)又聾又啞的人去五金店買東西,
10、一只手伸出兩指平放桌上,另一只手握拳,做敲打狀!營(yíng)業(yè)員拿出錘子,顧客搖手,營(yíng)業(yè)員又拿出釘子,顧客找出需要的買了。問題是:又進(jìn)一來個(gè)盲人,需要買剪刀,他怎么表示的? (2分) 答:_ &
11、#160; 二、語段閱讀和分析:( 34分)(一)(13分)我們是一列樹,立在城市的飛塵里。許多朋友都說我們是不該站在這里的,這一點(diǎn),其實(shí)我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上,在不見天日的原始森
12、林里。而我們居然站在這兒,站在這雙線道的馬路邊,這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露,都在玩涼涼的云。而我們呢?我們惟一的裝飾,正如你所見的,是一身抖不落的煙塵。是的,我們的命運(yùn)被安排定了,在這個(gè)充滿車輛與煙囪的城市里,我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心,因?yàn)?,這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的,否則我們不必在春天勤生綠葉,不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,整個(gè)城市都是繁弦急管,都是紅燈綠酒。而我們?cè)诩澎o里,我們?cè)诤诎道?,我們?cè)诓槐涣私獾墓陋?dú)里。但我們苦熬著,牙齦咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我們就站成
13、一列致敬。無論如何,我們這座城市總得有一些人迎接太陽!如果別人都不迎接,我們就負(fù)責(zé)把光明迎來。這時(shí),或許有一個(gè)早起的孩子走了過來,貪婪地呼吸著新鮮的空氣,這就是我們最自豪的時(shí)刻了。是的,或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了,但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新。立在城市的飛塵里,我們是一列憂愁而又快樂的樹。19、劃線句中,“這里”指什么地方?“這一點(diǎn)”的內(nèi)容是什么?(3分)答:這里:_這一點(diǎn):_20、如何理解劃線句中“墮落”的意思?(2分)答 _21、末句說“我們是一列憂愁而又快樂的樹”,為什么憂愁?憂愁什么? (3分)答:
14、0;
15、0;
16、60; 22、劃線句運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法,其作用是什
17、么?(3分)答:
18、0; 23、文章告訴我們一個(gè)什么道理?請(qǐng)用原文語句回答。(2分) 答:
19、60;
20、160; (二)我是一顆小星星(8分)我是一顆小星星。在浩淼天際的一角,我無言地燃燒著自己。雖然,我不像太陽那樣能得到人們歌頌,不像北斗那樣能讓人們仰望,不像月亮那樣能啟發(fā)人們的詩心睿思,但是,我在燃燒,我在發(fā)光,我在發(fā)熱,我在這宇宙中釋放著自己的能量,我為這美麗的天宇添上了自己的一份亮麗。因此,我坦然,我滿足,我快樂,我開懷大笑。有人問我:你,一顆小星星,既得不到宇宙之主的青睞和寵信,又得不到世間生命的敬仰和頌揚(yáng),卻總是那么燃燒著,燃燒著,以自己的靈魂的煎熬和軀體的痛苦,去保持那茫茫宇宙中微乎其微的
21、渺小一角的光明,你,值得嗎?你有必要嗎?我回答,我響亮地回答:可敬的先生,你不明白也不會(huì)明白我一顆小星星卑微的價(jià)值觀。我,僥幸來到這茫茫宇宙中,成為這大家庭中的一個(gè)成員,我已感到榮幸。我不燃燒自己,我還有什么可干呢?我不燃燒自己,我不是白白來這天宇中走了一遭么?我不燃燒自己,的確不必痛苦,不必煎熬,不必犧牲自己,但又能得到什么呢?人們歌頌太陽,因?yàn)樗龓Ыo他們光明和溫暖;人們仰望北斗,因?yàn)樗秊樗麄冊(cè)诨煦缰兄该髁朔较?;人們喜歡月亮,因?yàn)樗逆煤陀澮l(fā)了他們的詩思,啟迪了他們的睿思。我的本分,我的能力,就是燃燒自己。燃燒著,證明我存在著;燃燒著,證明我有活力;燃燒著,證明我不是冷的物質(zhì)和死的物質(zhì)
22、。我為我能夠燃燒而驕傲,我為我能夠繼續(xù)不斷地燃燒而自豪,我為我保持了茫茫宇宙中的渺小一角的光明而歡悅,我為我價(jià)值的體現(xiàn)而欣喜萬分!我不是火鳳凰,我不如火鳳凰,但我為我能如火鳳凰般燃燒而慶幸,我堅(jiān)信,我必然如火鳳凰般在燃燒中歸于涅槃,得到新生!我為光明而燃燒,我為奉獻(xiàn)而燃燒,我為美麗而燃燒。我燃燒,我美麗!我美麗,我燃燒!24、本文與行道樹一樣都是用第幾人稱寫的?這種寫法有什么好處?(2分) 答:
23、
24、
25、 25、整理以小星星贊揚(yáng)什么人,贊揚(yáng)什么精神?(3分) 答:
26、160; &
27、#160; &
28、#160; 26、文章語言明白如話,但不乏含蓄,不乏優(yōu)美。試找出你所欣賞的一個(gè)句子加以賞析。(3分)句子:
29、160;
30、160; 賞析:
31、; (三)(14分)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”子曰:“溫故而知新,可以為師矣。
32、”曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎, 與朋友交而不信乎, 傳不習(xí)乎?”子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也?!弊釉唬骸叭诵?必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之?!痹釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?!弊釉唬骸皻q寒,然后知松柏之后凋也?!?7找出下列句中的通假字,并解釋。(1.5分) (1)不亦悅乎。 _(2)誨女知之乎。_(3)是知也。 _28、解釋下列句子中的詞語:(2分)人不知而不慍(慍: )學(xué)而不思則罔(罔:
33、60; )見賢思齊焉(齊: )誨女知之乎(知: )29、釋詞:(2分)可以為師矣:_ 吾日三省吾身:_士不可以不弘毅:_ 仁以為己任:_30、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子:(3分)(1)三人行,必有我?guī)熝伞?#160;譯:
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