小升初語文集訓(xùn)

1、小升初集訓(xùn)第二講姓名：一、基礎(chǔ)及積累。（共40分）1 .請根據(jù)拼音寫漢字。（10分，每空1分）ji 出 xi a chdu ch u q i d O jing miru i zh i t m sh i d n j ing ji e l u mi n mi n xi mg q uy i f n ti n y ingw 日 q u qi u qu on2 .閱讀下面的散文詩片段，給加點字注音，并找出錯別字后改正。（8分，每空1分）我生性執(zhí)拗，急燥；我的情人卻堅忍而有耐心。潮水漲來時，我擁抱著他；潮水退去時，我撲倒在他腳下。曾有多少次，當(dāng)美人魚從海底鉆出海面，坐在礁石上欣賞星空時，我圍繞她 們跳過舞

2、；曾有多少次，當(dāng)有情人向俊俏的少女傾.訴自己為愛情所苦時，我陪伴 他長吁短嘆，幫助他將忠情吐露；曾有多少次，我與礁石同席對飲，它竟紋絲不 動，我同它嬉嬉哈哈，它竟面無笑容。我曾從海中托起過多少人的軀體，使他們 死里逃生；我又從海底偷出過多少珍珠，作為向美女麗人的饋.贈。夜闌人靜，萬物都在夢鄉(xiāng)里沉睡，惟有我徹夜不昧；時而歌唱，時而嘆息。 嗚呼！徹夜不眠讓我形容憔悴。可是我在戀愛呀，而愛情的脾氣是不喜歡睡眠的。紀(jì)伯倫浪之歌注音：物（）、期（）、吁（）、”（）錯別字：（）改為（）、（）改為（）3.調(diào)動你的知識儲備填空。（4分，每空（1）填字組成語，并解釋所填字的意思。應(yīng)接不（）：精（）求精：（2）根

3、據(jù)意思，寫出成語。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。另有一種巧妙的心思。）改為（）、（）改為（）0.5 分）三（）茅廬：義憤填（）：（ ）根據(jù)不同地區(qū)的具體情況，制定適宜的辦法。（）用驕傲的氣焰欺壓人。（）4.下列句子中加點成語運用正確的一項是（）（2分）A.紀(jì)錄片舌尖上的中國介紹了各地美食，豐富多彩，讓人莫衷一是.。B.這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真，讀完使人有設(shè)身處地.的感覺。C.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國知識分子 以天下為己任的博大胸襟。D.陽平鎮(zhèn)有一處大型露天蔬菜批發(fā)市場。這里每天門庭若.市.，來來往往的人們忙著購買各種新鮮蔬菜。5.下列各句

4、中，沒有語病的一句是（）（2分）A.在“建設(shè)書香校園”活動中，?？_通了 “詩韻玲瓏 ” “思想蘆葦”等小欄目。B.在那條河上，當(dāng)?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。C.兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面地吹來。D.在上下五千年的滄桑歲月中，中華大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。6.閱讀文字，回答問題。（4分，每小題2分）（1）請閱讀下面這首現(xiàn)代詩，依據(jù)詩意，作者感到被“嚙咬”、“絞傷”的原因，最可能是：（）花是無聲的音樂/果實是最動人的書籍/當(dāng)它們在春天演奏，秋天出版/我的日子被時計的齒輪/給無情地嚙咬，絞傷/庭中便飛散著我的心的碎片/階下就響起我的一片嘆息。楊喚花與果實A.舉

5、頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。一一李白靜夜思B.白發(fā)催年老，青陽逼歲除。一一孟浩然歲暮歸南山C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。一一王勃送杜少府之任蜀州D.前不見古人，后不見來者。一一陳子昂登幽州臺歌（2）詩經(jīng)采薇中有“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！币馑际牵阂酪?楊柳，美好春色讓人沉醉，卻是黯然離別之際；霏霏雨雪，冰天好地的寒冷，竟是征夫回鄉(xiāng) 之時！這種獨特的寫景抒情的手法還出現(xiàn)在下列哪首詩句中（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。一一李白贈汪倫8 .時花濺淚，恨別鳥驚心。一一杜甫春望C.白色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。一一葉紹翁游園不值D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。一一岑參白雪歌送武判官

6、歸京9 .積累填空。（11分，每空1分）（1）人生自古誰無死， 舉 文天祥過零丁洋（1分）（2）己所不欲， 舉一一論語（1分）（3） ,千金散盡還復(fù)來。一一李白將進(jìn)酒（1分）（4）寫出與成都相關(guān)的兩句古詩： , 。 （2分）（5）三國演義塑造了不少性格鮮明的藝術(shù)形象，最突出的便是毛宗崗所說的“三絕”：奸絕、義絕、智絕。 （ 3分）（6）水滸中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤，善射的是小李廣善行的是神行太保。 （3分）10 語言運用題。（9分）過中華節(jié)日，品味傳統(tǒng)民俗：元宵觀燈、端午吃粽子、中秋賞月、重陽登高多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。 過好中國節(jié)，也是對中華文化的

7、一種傳承。請你按照要求完成下列題目。（1）從下列節(jié)日中找出我國傳統(tǒng)節(jié)日，并注明其具體時間（示例節(jié)日除外）。（4分）重陽節(jié) 元宵節(jié) 母親節(jié) 清明節(jié) 國慶節(jié) 中秋節(jié) 愚人節(jié) 端午節(jié)【示例】清明節(jié)一一農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“清明”那一天，公歷 4月5日左右。（2）品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。（3分）它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉 式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。人物故事： （1分）節(jié)日習(xí)俗：（至少兩種） （2分）（3）請任選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日（不重復(fù)例句），仿照例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，寫一個句子。（2分）例句：粽香端午，聲聲

8、鑼鼓賽龍舟。仿句： , 二、閱讀。（30分）1 .文言文閱讀（10分）陶淵明傳（節(jié)選）陶淵明，字元亮?；?云潛，字淵明。將陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵一 明少有高趣博學(xué)善屬文；穎脫不群、任真自得。嘗.著五柳先生傳以自況，時 人謂之實錄。家貧親老，起為州祭酒；不堪史職，.少日自解歸。州召主簿，不就 躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。.（1）解釋下列句中加點的字：（6分）當(dāng)云潛： ”著五柳先生傳： 家貧笊老：不瞥： 叫耕自資：遂抱羸疾：（2）請為文中畫線句劃分節(jié)奏（2分）淵明少有高趣博學(xué)善屬文（3）從選文看出陶淵明是個怎樣的人？ （2分）2、現(xiàn)代文閱讀（20分）給成人讀

9、的童話 周國平最近又重讀了圣?？诵跖謇锏男⊥踝?，還重讀了安徒生的一些童話。和小時候不 一樣，現(xiàn)在讀童話的興奮點不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是更多地感受到 童話作家的心境。我發(fā)現(xiàn)，好的童話作家一定是極有真性情的人，因而在俗世中極為孤 獨，甚是悲涼。他們之所以要給孩子們講故事絕不是為了勸喻，而是為了尋求在成人世 界中不易得到的理解和共鳴。也正因為此，他們的童話同時又是寫給與他們性情相通的 成人的，或者用圣?？诵跖謇锏脑捳f，是獻(xiàn)給還記得自己曾是孩子的少數(shù)成人的。童話的主人公是一個小王子，他住在只比他大一點兒的一顆星球上，這顆星球的編號是B612。圣?？诵跖謇飳懙?，他之所以談到編號，是因為成

10、人們的緣故一一大人們喜歡數(shù)目字。當(dāng)你對他們說起一個新朋友的時候，他們從不問你最本質(zhì)的東西。他們從不會對你說：“他的聲音是什么樣的？他愛玩什么游戲？他搜集蝴蝶嗎？他們問你的是：“他幾歲啦？他有幾個兄弟？他的父親掙多少錢呀？”這樣，他們就以為了 解他了。假如你對大人說：“我看見了一所美麗的粉紅色磚墻的小房子，窗上爬著天竺 葵，屋頂上還有鴿子”他們是想象不出這所房子的真實模樣的。然而，要是對他們 說：“我看到一所值十萬法郎的房子。”他們就會高呼：“那多好看呀！”圣?？诵跖謇锔嬖V孩子們：“大人就是這樣的，不能強(qiáng)求他們是別種樣子。孩子們應(yīng) 該對大人非常寬容大度?！彼约阂策@樣對待大人。 遇到被生活外在光

11、環(huán)所蒙蔽的大人，“我對他既不談蟒蛇， 也不談原始森林，更不談星星了。我就使自己回到他的水平上來。 我與他談橋牌、高爾夫球、政治和領(lǐng)帶什么的。那個大人便很高興他結(jié)識了這樣正經(jīng)的 一個人?！痹谶@巧妙的諷刺中浸透著怎樣的辛酸啊。我敢斷定，正是為了擺脫在成人世界中感到 的異乎尋常的孤獨，圣?？诵跖謇锊旁杏鲂⊥踝舆@個形象的。他透過小王子的眼睛來 看成人世界，發(fā)現(xiàn)大人們?nèi)跓o事空忙，為占有物質(zhì)、擁有權(quán)力、炫耀虛榮之類莫名其 妙的東西活著。他得出結(jié)論：大人們不知道自己到底要什么。相反，孩子們是知道的， 就像小王子所說的：“只有孩子們知道他們在尋找些什么，他們會為了一個破布娃娃而 不惜讓時光流逝，于是那布娃

12、娃就變得十分重要，一旦有人把它們拿走， 他們就哭了。孩子們看重的是它在自己生活中的意義，而不是它能給自己帶來多少實際利益，所以他 們并不問破布娃娃值多少錢，它當(dāng)然不值錢啦，可是，他們天天抱著它，和它說話，便對它有了感情，它就比一切值錢的東西更有價值了。這種對待事物的態(tài)度就是真性情。許多成人之可悲，就在于失去了孩子時期曾經(jīng)擁有的這樣的真性情。安徒生也流露出這樣的真性情。在一篇童話中，他讓一些成人依次經(jīng)過一條橫在大海 和樹林之間的公路。對于這片美麗的景致，一個地主談?wù)撝涯切淇沉丝梢再u多少錢， 一個小伙子盤算著怎樣把磨坊主的女兒約來幽會，一輛公共馬車上的乘客全都睡著了，一個畫家自鳴得意地畫了一幅

13、刻板的風(fēng)景畫。最后來了一個窮苦的女孩子，“她慘白的美麗面孔對著樹林傾聽。當(dāng)她望見大海上的天空時，她的眼珠忽然發(fā)亮，她的雙手合在 一起。”雖然她自己并不懂得這時滲透了她全身的感覺，但是，唯有她懂了眼前的這片 風(fēng)景。無須再引證著名的皇帝的新裝，在那里面，也是一個孩子說出了所有大人都視而 不見的真相，這當(dāng)然不是偶然的。也許每一個優(yōu)秀的童話作家對于成人的看法都相當(dāng)悲 觀。不過，安徒生并未喪失信心，他曾說，他寫童話時順便也給大人寫點東西，“讓他 們想想。我相信，凡童話佳作都是值得成人想想的，它們?nèi)缤R子一樣照出了我們身 上業(yè)已習(xí)以為常的庸俗，但愿我們能夠因此回想起湮沒已久的童心。（選自周國平文集，有刪改）1 .第段中，作者感受到了童話作家怎樣的心境？請簡要概括。（4分）2 .下面句子中加點部分的內(nèi)容表現(xiàn)了大人們什么樣的特點？ （6分）（1）大人們喜歡數(shù)目了.。.（2）我與他談橋牌、高爾夫球、政治和領(lǐng)帶什么的。.3 .第段中，作者為什么說讀懂這片風(fēng)景的只是女孩子而不是其他人？ （4分）.4 .作者對寫童話給成人讀的這類作家持有怎樣的態(tài)度？本文列舉的給成人讀的這類童話具有怎樣的特點？ （ 6分）寫作（20分）“今早起床了，看鏡子里的我，忽然