(滬教版)四年級語文上冊期末復習課件

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網站刪除，僅供學習與交流(滬教版)四年級語文上冊期末復習課件.精品文檔.四年級上半學期期末復習資料（一）“一”字的變調（綜合練習5）P90一鼓作氣 一鳴驚人 一心一意 一落千丈方法歸納：“一”字在第一、二、三聲前讀第四聲，在第四聲前變調讀第二聲。適當拓展：要求學生說說其他“一”字成語，幫助學生積累的同時，還要注意一字音調的變化，在拓展中鞏固。一帆風順 一敗涂地 一無所有 一舉兩得 一望無際 一瀉千里 一日三秋 一席之地（二）在字的正確讀音上打“”（綜合練習7）哺育（bp） 入場券（quànjuàn） 瀑布（pùbào） 小溪（

2、xq）錯誤原因：字讀半邊，容易混淆，方言，多音字。關注學生容易讀錯的字：粗糙（co zào） 殯儀館（bn bìn） 擷取(xié jié) 沏上茶（q qì）粗獷（gung kuàng） 晌午（shng xing）蜷縮（quán jun） 齜牙咧嘴（z c） 后裔(y yì) 盡快（jn jìn) 盡管（jn jìn)三）多音字的辨析1.綜合練習8P147（讀句子，注意帶點字的讀音，說說你發(fā)現了什么。）1、請你數一數這圖中有多少小兔，把數字寫在題板上。2、外婆家有一只石磨，磨出的面粉很細，很好

3、吃。3、這把紙扇是表格送的，用它扇風可涼快啦。4、我把向日葵的種子種進了泥土里。方法歸納：詞性不同，讀音不同。舉例說明：彈、泊、曲、背2.課文后出現的練習（39課，讀讀下面的詞語，注意帶點字的讀音）不可計數 泊 漲潮 興奮 不禁3.重點課文中出現的多音字ch相處 bì臂力 j幾乎 qiàng嗆人處臂幾嗆chù到處 bei胳臂 j幾個 qing嗆著了jiáo細嚼慢咽 hé桂圓核 i挨挨擠擠 xi血淋淋嚼核挨血jué咀嚼 hú煤核兒 ái挨打 xuè血肉模糊zho爪牙 di待一會兒 shè拾級而下q

4、iáng強大qing勉強zhu爪子 dài等待 shí拾到 jiàng倔強z捆扎 g胳臂 zhuó著實 zh扎針 g胳肢窩 zháo著急zhá掙扎 gé胳肢 zhe看著二、字形：1.選字填空暇 瑕 魁 槐 班 斑應接不（ ） （ ）偉 （ ）級 純潔無（ ） （ ）樹 （ ）斕2.學生默寫中易錯的字氣勢威武 搖曳 茂密 竹篾 解釋 放肆 摩擦 穿梭 瀟灑 毅力 騷動 橄欖 即興 敬佩 拯救 慷慨 枯竭 預防 復蘇 陷阱 縫隙 威脅 隔江相對 波浪滔天 有口難辯 娉娉婷婷 應接不暇 串街走巷 調兵遣將 漫天飛舞 生命

5、垂危詞語一、詞語訓練的幾種形式：1.把詞語補充完整P86 P602.概括人物特點的詞P903.選擇合適的詞語填空P96 P102 P133（辨析詞語的適用范圍，選用準確的動詞,填合適的形容詞)4.詞語的積累ABB的疊詞方式：p109胖墩墩、雄赳赳含有“靜”和“美”“清”的詞語P123、P127波浪大地方大色彩多（與顏色有關的詞語）有相同的地方但略有不同，要求學生審題細致。描寫景色的詞語：郁郁蔥蔥、五彩繽紛、清澈、芳香、表示“看”的詞語：搜尋、瞄準、觀察、注視、張望5.近反義詞P1146.能相互顛倒的詞語P1477.一字開花組詞填空：P127清（ ）（ ）（ ）P146表示看的近義詞：搜尋、瞄準

6、、觀察注視、張望根據意思選擇義項才:表示數量少，次數少等；表示強調所說的事（句尾常用“呢”字）；表示事情發(fā)生得晚。（1）7歲的小安是個瘦弱的孩子，體重才15公斤。（）（2）小安這么瘦弱，能參加足球隊，我才不信呢?。ǎ?）小安很喜歡踢足球，可知道三年級才有機會加入校足球隊。（）理解詞語、身臨其境、引人入勝、微不足道（ ）、迫不及待（ ）、慷慨遨游、枯竭（近義詞 ）奇觀（ ） 觀潮（ ） 若隱若現 人聲鼎沸 山崩地裂 拗不過（ ）安然無恙（ ） 暴雨如注（ ） 不計其數（聯(lián)系上下文）預感、生命垂危、應酬（根據方法靈活運用）璀璨重點：幫助學生積累有關的詞語和詞語的理解策略：系統(tǒng)歸納，分類整理。用下

7、列詞語說說文中的故事中的人和故事娓娓動聽、因材施教、不假思索、一生受用、和顏悅色、迫不及待、身臨其境、萬世之師恭恭敬敬、正中下懷、不計其數、情不自禁區(qū)分近義詞參見、探望、拜見、看望P26陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)P39強烈、激烈、猛烈、熱烈P52斷定、判斷、判定P90AABC式詞語（ ）一息（ ）不舍（ ）生機（ ）欲動（ ）得意（ ）稱道（ ）相覷（ ）向榮動賓構成的近義詞詞語（ ）釘（ ）鐵 （ ）身（ ）骨 （ ）天（ ）地（ ）兵（ ）馬 （ ）兵（ ）將 （ ）首（ ）胸（ ）天（ ）地 （ ）盔（ ）甲 （ ）財（ ）命（ ）街（ ）巷近義詞驚愕（ ）詭秘（ ）本事（ ）清楚（ ）興許（ ）

8、徑直（ ）特別（ ）頑皮（ ）尖銳（ ）猛烈（ ）健壯（ ）勇猛（ ）光明（ ）溫暖（ ）生存（ ）反義詞寒冷（ ）特殊（ ）否認（ ）虛弱（ ）允許（ ）隱瞞（ ）光明（ ）溫暖（ ）生存（ ） 詞語的感情色彩P71足智多謀 垂頭喪氣 守株待兔 洋洋自得 鼠目寸光 儀態(tài)端莊胸有成竹 陰謀詭計 理直氣壯 挺身而出句子一、句子訓練的幾種形式：1.造句：只要就 即使也P83接著最后P100起初后來接著P143不但而且 不是而是也許 幾乎 不但而且既又因為所以 之所以是因為只有才連也四年級的造句要求：前后兩個分句，或在寫句子時把情況介紹清楚，或在寫好句子是把結果交待好，切忌一句短句。如：我

9、也許錯怪她了。2.照樣子，寫句子（1）一只大猴子惹得大家哈哈大笑。一只猴子（模仿人的動作，）惹得大家哈哈大笑。一只猴子（在人群里鉆來鉆去，）（模仿人的動作，）惹得大家哈哈大笑。海豚莎莎贏來了觀眾的熱烈掌聲。海豚莎莎（跳過了花環(huán)，）贏來了觀眾的熱烈掌聲。 海豚莎莎（在水中飛身一躍，）（跳過了花環(huán)，）贏來了觀眾的熱烈掌聲。（2）有誰知道，在這些簡單得不能再簡單的動作背后，桑蘭是怎樣累得氣喘吁吁、大汗淋漓的。有誰知道，在 背后， 。（3）把句子寫具體（用列數字的方法）例：灰塵很小灰塵很小，一千顆灰塵緊挨著排隊，也只有一厘米長。天氣很冷。姚明個子很高。（4）用比喻的手法把句子寫具體例：一個個

10、木排隨著流水往前淌，像一支艦隊在前進。 潔白的雪花在林間飛舞，像 。山嶺上是數不清的樹木，遠遠望去就像 。3.理解句子1）大家為什么覺得40秒鐘時間太長了？（從當時特殊的情況來考慮。體現人們焦灼矛盾的心情。）2）長相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋。（從整篇文章的結構來說，全面講述回答。）4.聯(lián)系上下文展開想象，把句子補充完整。馬鹿在一棵老柞樹下，發(fā)出低沉的叫聲，好像在說: 馬鹿站在一個較高的地方，大聲地鳴叫起來，好像在說： 注：第三與第四題應該與課文教學緊密結合起來。要結合課文的具體例子，教給學生答題的思路與方法。創(chuàng)設情景，讓學生從老馬鹿的叫聲中體會它當時的心情，有怎樣的心情，就有怎樣的表達。 如第一句，有

11、老馬鹿對小馬鹿的安慰、關愛，更有作為母親的自責、著急，而不要以一個標準式的答案來框死學生，只限一種表達。只要學生能夠聯(lián)系當時的情景言之有理即行。5.各種句式反問句P40段一、挑選有特色的課文，了解文學知識1.武松打虎赤壁之戰(zhàn)名著水滸傳三國演義，了解作者相關資料和其他故事。2.揚州茶館鳥的天堂跳水中外名家：朱自清、巴金、列夫·托爾斯泰，了解他們寫的其他作品。二、尋找有特色的段落，進行讀寫結合1.跳水中的倒數第二節(jié)：重點刻畫了人物的動作和語言，在寫作敘事文章我不，寫人文章我的朋友中加以結合，讓學生學會抓住人物的刻畫寫具體。學生有一定的抓手，寫的文章更有說服力。2.家鄉(xiāng)的橋的三、四、五節(jié)，

12、都是總起分述的方法來記敘的，在讀書筆記中，當學生寫到文章內容或自我感想時，就可以采用總起分述方法來發(fā)表自己的看法，文章顯得非常有條理。3.揚州茶館的燙干絲一節(jié)，用上“先再接著最后”表示順序的詞寫清楚，又抓住動作寫具體，使人身臨其境。運用同樣的方法，把“炒雞蛋”的過程寫一寫，是一次很好的小練筆。4.鳥的天堂第十節(jié)，“起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。有的在撲翅膀?！保伸o到動的方法寫出了一個變化的過程。這樣的方法去寫一寫不同的時間或天氣的變化情況，學生應該也比較樂意。篇一、注重文章的整體感知1.從文章的寫作結構上：總分總的結構：家鄉(xiāng)的橋美麗的小興安嶺2.從文章的表達順序上：按時間的先后順序

13、：一枝白玫瑰鳥的天堂觀潮 按事物的幾個方面：太陽只有一個地球空氣中的流浪漢按事情的發(fā)展順序：跳水馬鹿有情3.依據文章提供的線索：如：跳水要求按照下面的線索復述課文：水手逗猴子猴子逗孩子孩子追猴子船長救孩子 鳥的天堂的閱讀芳草地課文重點寫作者兩次經過“鳥的天堂”所看到的景象：第一次寫了茂盛的大榕樹，第二次寫了眾鳥活動的熱鬧場面。讀了課文，說說你對“鳥的天堂”理解。（依據前半部分的表述可以幫助學生了解課文內容，理清文章層次。 馬鹿有情的閱讀芳草地，也有異曲同工之妙。它概括了課文的主要內容，學生很快上手，也可以以此把課文分為兩部分。4.文章的語言表達形式：說明文：列數字、舉例子、打比方。記敘文：有的以語言描寫見長。如：律師林肯的庭審、一枝白玫瑰中我和小男孩的對話。有的以動作刻畫為主：揚州茶館更多的是交匯在一起，如跳水中既有動作的刻畫，也有神態(tài)語言的描寫。二、突出單元的重點訓練1.復述課文：按提示提供的詞語、提綱、寫作線索等詳細復述課文。按提示提供的詞語寫話，按提綱理清線索，結合具體語境拓展想象。2.抓住重點，分清主次按照課題白銀仙境的悲哀潑水節(jié)的懷念按照篇幅的長短馬鹿有情太陽按照文章的主要內容按照文章揭示的中心標點1.P9破折號的作用：（1）解釋說明（2）聲