小學六年級下冊語文期中試題新編

1、.小學六年級下冊語文期中試題新編第一部分：根底與積累35%一、請認真地讀拼音，端正地寫詞語。8分fi cuì zhn rón bó bó jn yu 活力 養(yǎng) 處 duàn liàn suàn bàn róu zhòu b xu二、請按一定的順序把下面的詞語重新排列。2分端午節(jié) 春節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 除夕 中秋節(jié)三、詞語填空。5分零七八_ 萬_更新 _然不同 張燈_彩 不知所_

2、驚心動_ 千_ _一發(fā) _想不到 _無虛席 莫 其妙四、根據(jù)句意寫詞語 5分1、 做事不慌不忙，鎮(zhèn)定，沉著。 2、 言辭誠懇，情意深長。 3. 一下子都擁了進去。 4. 用一根頭發(fā)來吊一千斤的東西比喻事情非常緊急。 5. 生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。 五、填空。15分1、通過本學期的學習，我們認識了許多人,如： _的李大釗，_的周恩來，_的凡卡，_的魯濱孫2. 天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上_，從我腳邊_了。等我睜開眼和太陽再見，這算又_了一日。我淹著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開場在嘆息里_了。3、人非生而知之者，一鼓作氣，4、?桃花心木?是我國著名作家_寫的一篇_，作者

3、借_來比喻_,說明了在 _中經(jīng)受生活_、抑制_對人成長的重要性，這種寫法叫_。5、正值是 之本。 人是為了 才活著的。最偉大的見解是 。只有那些 的人，才能熬過黑暗，迎來光明。6。?為人民效勞?一文中引用了司馬遷的名句：7、 ，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日， 。第二部分：閱讀與積累35%一11分凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我拾掇一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老

4、板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我分開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我分開這兒吧，要不，我就要死了!1、這篇課文叫? ?，是 國作家 的作品。文中凡卡在給 寫信。從上面的文段看，凡卡的信主要寫了兩方面的內(nèi)容，一方面是寫 ，通過三個內(nèi)容來反映： ， ， ;另一方面的主要意思是 。2、“老板隨手撈起個家伙就打我的“撈字意思是。 A、從水里取東西 B、用不正

5、當?shù)氖侄潍@得C、順手拿或拉 D、得到時機3、文中“打發(fā)的意思是。 A、派出去 B、使離去C、消磨時間、日子D、安排、照料二10分感 恩一直以來，“感恩在我心中是感謝恩人的概念，“恩人就是對自己大恩大德的人。而在美國的一次偶遇卻讓我悟出了“感恩的另一層意思。那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在餐廳就餐時，發(fā)現(xiàn)有三個黑人孩子在餐桌上埋頭寫著什么。在就餐時間、就餐的地方，這三個孩子卻沒做與吃飯有關(guān)的事。我按捺不住心中的好奇，試探著走了過去。得到這些孩子的應允，我坐在了他們旁邊。 我是個外國人，可他們 跟我落落大方地攀談起來。三個孩子中那個戴眼鏡的男孩是哥哥，十二三歲。他的妹妹八九歲，而小弟弟才五六歲。

6、從談話中我理解到，他們正在搬家，新房還未安排好，因此他們和母親暫時住在這家旅館里。當我問到他們在做什么時，哥哥答復說正在寫感謝信。他一副理所當然的神情讓我疑惑不解：三個小孩一大早起來寫感謝信，這是為什么?我愣了一陣后追問道： “寫給誰的?“給媽媽。我心中的疑團一個未解一個又生?！盀槭裁?我又問道?！拔覀兠刻於紝?，這是我們每日必做的功課。孩子們答復道。哪有每天都寫感謝信的?真是不可思議!我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙，哥哥在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再仔細看其中的內(nèi)容，上面寫著“草叢里的野花開得好漂亮呀，“昨天吃的比薩餅真香，“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事

7、，“老師夸我是個真正的男子漢之類的簡單語句。我心頭一震，原來這就是他們寫的感謝信呀!它不是專門感謝媽媽給了他們什么好吃的，幫了什么忙，而是把許多我們認為是“理所當然的事一字一句地記錄下來，啊，我終于明白了：感恩不只是感謝父母的關(guān)愛，不只是感謝大恩大德，還應該對天天享受到的一點一滴美妙事物心存感謝，并表達在行動中啊!1、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號里。雖然但是 盡管還是寧可也 不管總與其不如 即使也2、從文章中找出兩個成語寫下來：3、寫出第三自然段的主要意思。4、“在美國的一次偶遇卻讓我悟出了‘感恩’的另一層意思，這另一層意思是什么?在文中找出答案，寫

8、在下面。5、文中“我的心理變化是： → → 。三14分弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗假設之矣。為是其智弗假設與?吾曰：非然也。1、給帶點的字選擇正確讀音。2分、使弈秋誨huì hu 二人弈。、為wèi wéi 是其智弗fó fú 假設與yú y ?2給下面加點字選擇正確字義，將序號填入括號里。3分1通國 A、連接。B、沒有堵塞，可以通過。C、全。2使弈秋誨二人弈 A、派遣;B、使用;C、讓，叫;3非然也 A、對，不錯;B、那樣，這樣;C、然而。3寫出“之在句子中的意思。5分、弈秋，通國之善弈者也。 、一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將之，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗假設之矣。 4.仔細閱讀課文后填空。4分課文記述了兩個人跟弈秋學下圍棋，一個 ，一個 ，告訴我們 的道理。第三部分：習作30%作文：假設時間可以倒回來，我們可以一切重新來過，那么人就不單單只活一輩子。假設生活能有電腦一樣