2010年浙江省湖州市中考真題-語文

1、浙江省湖州市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題卷（試卷評析及答案講解）請考生注意：1 全卷分試題卷和答題卷。試題卷6 頁，共23 題。全卷滿分120 分（含全卷書寫3 分）?？荚嚂r間120 分鐘。2 請用黑色墨水簽字筆把答案寫在答題卷相應(yīng)位置上，做在試題卷上無效。作文不能另加附紙。溫馨提示：請仔細審題，細心答題。相信你一定會有出色表現(xiàn)！一、語文知識積累與運用（22 分）1 讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3 分）如果我學(xué)得了一絲一háo（ ）的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點dài（ ）人接物的和氣，如果我能寬shù（ ）人，體諒人-我都得感謝我的慈母。（摘

2、自胡適我的母親）2 依次填入下面空格處選擇合適的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。（2分）北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都 。這部小說通過主人公的故事 了現(xiàn)實的生活。 一個人在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。 A 杳無音信 反映 即使 B 銷聲匿跡 反應(yīng) 即使 C 銷聲匿跡 反映 雖然 D.杳無音信 反應(yīng) 雖然3 閱讀下面語段，按要求答題。（2 分）在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟”成為全球熱點。于是，歐美發(fā)達國家對產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易等政策進行重大調(diào)整，以搶占先機和產(chǎn)業(yè)制高點。 此舉對于發(fā)展中的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。 劃線句有一處標(biāo)點

3、錯誤，請寫出修改意見。 詞語的順序不同，句子的表達效果也不同。請參照示例，根據(jù)要求，改變句子。（不增減詞語，可適當(dāng)改動標(biāo)點）示例 原句：這種力量是他給我的。改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。原句：此舉對于發(fā)展中的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。改為突出“發(fā)展中的中國”的句子： 4 古詩詞名句默寫（ 一 題必做， 任選一題）。（6 分）問渠哪得清如許? 。（朱熹觀書有感 ）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。（李清照醉花陰 ） ，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥 黃鶴樓 ) ， 銅雀春深鎖二喬。 （杜牧赤壁 ） 陶淵明的飲酒（其五）中最能體現(xiàn)詩人閑適、悠然的兩句詩是： , 。 2010年世博會，四海友人齊聚上海，然

4、而天下無不散的筵席，他們終將離開。請用連續(xù)的兩句古詩表達對四海友人的惜別之情 ： , 。5 文學(xué)常識填空（3分）魯迅筆下的 是“站著喝酒而穿長衫”的“唯一”的人。“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德。”這句話出自英國作家 創(chuàng)作的小說 。6 閱讀下面材料，按要求答題。（6 分）陳玉蓉，55歲，是湖北武漢一位平凡的母親。她的兒子葉海濱13歲那年被確診患有肝豆?fàn)詈瞬∽?，這種肝病可能導(dǎo)致死亡。為了挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫(yī)生將自己的肝移植給兒子?？墒牵加兄囟戎靖?，無法捐肝救子。當(dāng)晚她就開始了減肥之旅。隨后的7個多月里，她每餐只吃半個拳頭大的飯團，有時夾塊肉送到嘴邊又放下。每天堅持暴走10公里

5、，走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就刮，刮了又長 。當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時，醫(yī)生都感嘆：“從醫(yī)幾十年，還沒有見過一個病人能在短短7個月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是重度的。”2009年11月3日，這對母子在武漢同濟醫(yī)院順利地進行了肝臟移植手術(shù)。 請用簡潔的語言概括材料的主要內(nèi)容。( 2分） 假如你是湖州晚報的小記者，報社派你去采訪陳玉蓉，你想問哪兩個問題？（2 分） 有關(guān)陳玉蓉的帖子出現(xiàn)在【母愛論壇】后，引起了網(wǎng)友對母愛的熱議。下面是兩位網(wǎng)友的跟帖評論，請你以“網(wǎng)友寸草心”的身份也跟帖，寫一句評論的話。（2分）網(wǎng)友三春暉：我覺得母愛是偉大的，但更多的是平凡的。網(wǎng)友康乃馨：母愛很平凡，她是我晚歸時那盞等候

6、的燈。網(wǎng)友寸草心： 。二、現(xiàn)代文閱讀（25 分）（一）閱讀下面文字，完成7 一10 題。（13 分）一包花生陳亦權(quán)海嘯襲擊了這座貧窮的海濱小鎮(zhèn)，無數(shù)大樹和房子被摧毀，包括小鎮(zhèn)上唯一的學(xué)校艾萊特小學(xué)。艾萊特是這所小學(xué)的校名，同時也是個人名，他是城里的一位富翁。 以前，小鎮(zhèn)沒有自己的學(xué)校，孩子們都要走到五里路以外的另一座小鎮(zhèn)上去讀書。后來，鎮(zhèn)長想在自己的鎮(zhèn)上建一所學(xué)校，就四處奔走，最后在艾萊特富翁那里得到了籌建資金。學(xué)校建成后，為表示感謝，鎮(zhèn)長把富翁的名字定為小學(xué)的校名。但一場海嘯把這所學(xué)校完全摧毀了！ 鎮(zhèn)長為此成天愁眉緊鎖，他想再次去外面尋求幫助。幾天之后，他敲響了艾萊特富翁的家門。“艾萊特先生

7、，學(xué)校被海嘯摧毀了，我希望能再次得到您的幫助！”鎮(zhèn)長說。“我已經(jīng)幫助過你們一次了，為什么我要再次幫助你們？”艾萊特說完，轉(zhuǎn)身就往里走。鎮(zhèn)長只好無奈地離開，這時艾萊特叫住了他：“你們一定缺少食物，我給你一包花生吧！”說完他把一包花生遞到了鎮(zhèn)長手上。 鎮(zhèn)長回到鎮(zhèn)上。孩子們見到他，紛紛站起身來問：“艾萊特先生答應(yīng)幫助我們了嗎？”“非常抱歉，艾萊特先生只給我們這包花生，就這么一些，我只能分給每人幾顆?！毙ｉL帶著愧意說。孩子們看著鎮(zhèn)長手中的花生，紛紛沮喪地低下了頭。“不過，如果把這些花生種到地里去，不就可以長出許多花生嗎？”鎮(zhèn)長說?！疤昧耍∥覀兊膶W(xué)校廢墟旁邊就有一塊空地，就把這些花生種到那兒去吧！”孩

8、子紛紛應(yīng)和著說。說干就干，鎮(zhèn)長立刻和孩子老師們一起動手，給那塊空地鋤了草翻了土，把花生種了下去。時間一天天過去，花生在孩子們的照看下發(fā)了芽，長出了綠葉。那一小包花生竟變成一大片綠油油的花生地。一天，鎮(zhèn)長從這里經(jīng)過，看到了這番景象， 心想： 。 于是鎮(zhèn)長就每天帶領(lǐng)孩子們一起清理廢墟，撿石頭、鋸樹木。半年之后，原先的廢墟上已經(jīng)堆起了一座小山似的石頭和木料，但是要造一所學(xué)校還遠遠不夠，鎮(zhèn)長再次陷入了沉思。這天，鎮(zhèn)長正呆呆地看著在太陽下讀書的孩子們，突然聽到從遠處傳來一陣嗒嗒的馬蹄聲。一輛豪華的大馬車往這邊駛來。車上坐著的竟然是艾萊特富翁。富翁從車子上跨了下來，朝那片綠油油的花生地看了看，問：“這是？

9、”“那是您資助給我們的花生，我們沒有吃掉，種了起來！”鎮(zhèn)長說?！芭叮　卑R特帶著贊賞的神色點了點頭，接下來又指著那一堆材料說，“那又是什么呢？”“我們沒有錢用來造學(xué)校，只能自己動手，那就是我們自己準(zhǔn)備的材料！”鎮(zhèn)長說。 艾萊特點了點頭，圍著正在讀書的孩子們轉(zhuǎn)了一圈，然后坐上馬車離開了！ 三天后，鎮(zhèn)長收到了一筆足以重建學(xué)校的匯款和一封信，信上寫著：“尊敬的鎮(zhèn)長！你對孩子們的愛深深感動了我，雖然校園依舊沒有重建起來，但我看到了那么多的石頭和木料，雖然一包花生沒有填飽你們每個人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我為我資助給你們一包花生深表愧疚，但我只是希望我所幫助的人，并不是一有困難就想著讓別人

10、幫忙的人，而是本身就熱愛勞動的人。真正改變命運的，永遠都是自己的勞動！”信的落款上，寫著的名字是艾萊特。 （選自 意林 少年版 2010年第4 期，有刪改）7 請用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出主要的故事情節(jié)（每處不超過4個字）( 3 分） 籌款遭拒 富翁來訪得到善款8 閱讀第段，按要求答題。( 3 分）（1）加點詞語“這番景象”指什么？（2）請結(jié)合語境，在橫線處補寫鎮(zhèn)長的心理活動。（30字左右）9 文章主要刻畫了兩個人物，一個是鎮(zhèn)長，一個是富翁，你最欣賞哪個人物？請說明理由。( 3 分)10 結(jié)合文章最后一段，談?wù)勀銓︽溄硬牧现惺苤呒议L的看法。（字?jǐn)?shù)不超過80字）（4 分）【鏈接材料】叢飛，深圳著

11、名歌手，在他37歲的短暫人生中，先后參加了400多場義演，捐贈錢物近300萬元，是178名貧困孩子的“代理爸爸”。叢飛身患重病后，曾接到受助者家長的電話：“你不是說好要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)嗎？他現(xiàn)在正在讀初中，你就不肯出錢了？你這不是坑人嗎？” 當(dāng)對方得知叢飛正患病住院沒錢繼續(xù)捐助時，就問：“那你什么時候治好病出來掙錢啊？”（二）閱讀下面文字，完成11 一14 題。（12 分）閱讀雜談閱讀是人類特有的神圣權(quán)利，如今互聯(lián)網(wǎng)閱讀、手機閱讀等閱讀方式的出現(xiàn)，為我們創(chuàng)造了各種閱讀條件，拓寬了我們的閱讀視野。但在紛繁的閱讀信息中，我們不能迷失了自己。我們要學(xué)會鑒別和挑選真正有價值的圖書來閱讀。笛卡爾說

12、：“讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝長談?！焙玫臅幸砸划?dāng)十的價值，它們就好像軍事上的制高點，占領(lǐng)了它，其它就不在話下了。英國有這么一個讀書人，他的讀書信條就是只讀一流作家的一流作品，并反復(fù)研讀他們的代表作。他用一年時間研讀了文學(xué)領(lǐng)域中莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、普魯斯特等大文豪的代表作品后，自豪地說：“這個世界的文學(xué)高峰我總算都攀登過了！”在實用閱讀與快餐文化盛行的今天，出現(xiàn)了很多遮蔽我們雙眼的“垃圾書”。如果把時間花在一本沒有價值的書上，那簡直是對生命的極大浪費。我們要獨立選擇適合自己的閱讀工具和載體。現(xiàn)今，數(shù)字化閱讀沖擊著紙質(zhì)圖書閱讀市場。網(wǎng)絡(luò)成為閱讀的便攜選擇，電子閱讀器為

13、出門旅游閱讀提供了方便。特別是電子書的出現(xiàn)，更是掀起了數(shù)字化閱讀的高潮。而有些人還是喜歡在淡淡的墨香里細細研讀、慢慢品悟大師們的文字。對于電子書，首先不說輻射對身體的危害，就說我們的眼睛，面對屏幕久視肯定受不了。其次，翻閱電子書你聽不到紙張翻閱時的悅耳聲音，嗅不到書本所特有的淡淡墨香。最主要的是電子書不能像紙質(zhì)書那樣任意啟闔，隨意夾折，率性圈點?？傊覀円x擇適合自己的閱讀工具和載體，讓閱讀工具和載體服務(wù)我們，適合我們，而不是追趕時髦，隨波逐流。我們一旦丟棄自己的獨立選擇權(quán)，先進的科技產(chǎn)品就容易成為加速我們迷失的工具。我們的閱讀要與涵養(yǎng)身心相結(jié)合。 歐陽修認(rèn)為，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本

14、。”可見古人認(rèn)為讀書是學(xué)問與修身的根本。即讀書是要與自己的身心發(fā)生了解而并不僅僅是知識的獲取。在很多情況下，我們的閱讀不可避免地具有明確的功利意識：為了考試，為了升職，為了追隨時尚等等。其實讀書是本分事、老實事，與他人無關(guān)、與外在無關(guān)、與炫耀無關(guān)，是用來培育性情與啟迪思想的。那種以為買幾本暢銷書就已經(jīng)算是讀書的人，其實是自我麻痹。閱讀的意義在于超越世俗生活，建立起自己的精神世界。因為閱讀，你狹窄的心靈會逐漸變大，變得豐富多彩，以致變成一個心靈宇宙。一個人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史。 （根據(jù)2010年4月30日 人民日報劉偉見重構(gòu)閱讀信仰改編）11 文章是從哪幾個方面來談閱讀的？請簡要回答。（

15、3分）12 閱讀第 段，說說閱讀紙質(zhì)圖書有哪些好處？( 3分）13 第段中引用歐陽修的話有什么作用？（2分）14溫家寶總理曾說“讀書可以改變?nèi)恕保Y(jié)合下列材料，談?wù)勀銓乜偫磉@句話的理解。（4分）（1）一個人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史。（2）讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝長談。三、古詩文閱讀（20 分）（一）閱讀下面這首詞，完成15一16 題。（4 分） 浣溪沙 歐陽修 堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前。注：歐陽修早年被貶潁州，晚年又隱居于此，州城西北，有一天然水泊，人稱西湖，風(fēng)景優(yōu)美，是當(dāng)時的名勝之地。歐陽修常來此游覽

16、。六幺，為唐代琵琶曲名。15、詞的上片中“逐”和“出”兩個字用得極其精妙，請任選一個字進行賞析（2分）16、詞的下片描繪了一幅湖上宴樂圖，從中你看到了整理怎樣的情態(tài)？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成17 一19 題。（8 分） 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。

17、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！惫?jié)選自唐雎不辱使命17解釋下列句子中加點的詞。（3 分）以頭搶地耳 皆布衣之士也 長跪而謝之曰18用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。19唐雎以“士之怒”回應(yīng)秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（2分）（三）閱讀下面兩則選文，完成2022 題。（8 分）伯瑜有過，其母笞之，泣。母曰：“他日苔汝未嘗泣，今泣，何也？對曰：他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛，是以泣。（

18、選自韓詩外傳) 司馬芝。少為書生，避亂荊州，于魯陽山遇賊，同行者皆棄老弱走，芝獨坐守老母。賊至，以刃臨芝，芝叩頭曰：“母老，唯在諸君！”賊曰：“此孝子也，殺之不義。”遂得免害，以鹿車推載母。 節(jié)選自三國志·司馬芝傳20 下列句子中加點的詞理解有錯誤的一項是（ ）。（2分）A其母笞之（用鞭、杖或竹板打）B同行者皆棄老弱走（逃跑）C遂得免害（于是） D殺之不義（指代母親）21 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛，是以泣。22 兩則選文中的主人公對母親的孝，分別體現(xiàn)在哪里？（用自己的話回答）四、作文（50 分）23 請以“多想告訴你”為題目，寫一篇文

19、章。要求： 文體不限。 字?jǐn)?shù)不少于600 字（如寫成詩歌，則要求不少于16 行）。 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 浙江省2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（湖州市）語文試題卷請考生注意：1 全卷分試題卷和答題卷。試題卷6 頁，共23 題。全卷滿分120 分（含全卷書寫3 分）。考試時間120 分鐘。2 請用黑色墨水簽字筆把答案寫在答題卷相應(yīng)位置上，做在試題卷上無效。作文不能另加附紙。溫馨提示：請仔細審題，細心答題。相信你一定會有出色表現(xiàn)！一、語文知識積累與運用（22 分）1 讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3 分）如果我學(xué)得了一絲一háo（ 毫 ）的好脾氣，如果我學(xué)得了一

20、點點dài（待 ）人接物的和氣，如果我能寬shù（ 恕 ）人，體諒人-我都得感謝我的慈母。（摘自胡適我的母親）2 依次填入下面空格處選擇合適的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?C ）。（2分）北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都 。這部小說通過主人公的故事 了現(xiàn)實的生活。 一個人在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。 A 杳無音信 反映 即使 B 銷聲匿跡 反應(yīng) 即使 C 銷聲匿跡 反映 雖然 D.杳無音信 反應(yīng) 雖然3 閱讀下面語段，按要求答題。（2 分）在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟”成為全球熱點。于是，歐美發(fā)達國家對產(chǎn)業(yè)、

21、能源、技術(shù)、貿(mào)易等政策進行重大調(diào)整，以搶占先機和產(chǎn)業(yè)制高點。 此舉對于發(fā)展中的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。 劃線句有一處標(biāo)點錯誤，請寫出修改意見。去掉省略號 詞語的順序不同，句子的表達效果也不同。請參照示例，根據(jù)要求，改變句子。（不增減詞語，可適當(dāng)改動標(biāo)點）示例 原句：這種力量是他給我的。改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。原句：此舉對于發(fā)展中的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。改為突出“發(fā)展中的中國”的句子：對于發(fā)展中的中國，此舉是一個巨大的挑戰(zhàn)。 4 古詩詞名句默寫（ 一 題必做， 任選一題）。（6 分）問渠哪得清如許? 為有源頭活水來 。（朱熹觀書有感 ）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 人比黃花瘦 。（李

22、清照醉花陰 ）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥 黃鶴樓 ) 東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。 （杜牧赤壁 ） 陶淵明的飲酒（其五）中最能體現(xiàn)詩人閑適、悠然的兩句詩是：采菊東籬下，悠悠見南山。 2010年世博會，四海友人齊聚上海，然而天下無不散的筵席，他們終將離開。請用連續(xù)的兩句古詩表達對四海友人的惜別之情 ：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。5 文學(xué)常識填空（3分）魯迅筆下的孔乙己是“站著喝酒而穿長衫”的“唯一”的人。“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德?！边@句話出自英國作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的小說簡·愛。6 閱讀下面材料，按要求答題。（6 分）陳玉蓉，55歲，是湖北武漢一

23、位平凡的母親。她的兒子葉海濱13歲那年被確診患有肝豆?fàn)詈瞬∽儯@種肝病可能導(dǎo)致死亡。為了挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫(yī)生將自己的肝移植給兒子。可是，她患有重度脂肪肝，無法捐肝救子。當(dāng)晚她就開始了減肥之旅。隨后的7個多月里，她每餐只吃半個拳頭大的飯團，有時夾塊肉送到嘴邊又放下。每天堅持暴走10公里，走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就刮，刮了又長 。當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時，醫(yī)生都感嘆：“從醫(yī)幾十年，還沒有見過一個病人能在短短7個月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是重度的。”2009年11月3日，這對母子在武漢同濟醫(yī)院順利地進行了肝臟移植手術(shù)。 請用簡潔的語言概括材料的主要內(nèi)容。( 2分）陳玉蓉每日暴走10公里減肥

24、割肝救子。 假如你是湖州晚報的小記者，報社派你去采訪陳玉蓉，你想問哪兩個問題？（2 分）陳媽媽，每天暴走10公里堅持了7個多月，是什么力量讓你堅持下來了呢？陳媽媽，祝賀你們母子倆早日平安，現(xiàn)在你最想對兒子說些什么呢？（必須切合材料來談） 有關(guān)陳玉蓉的帖子出現(xiàn)在【母愛論壇】后，引起了網(wǎng)友對母愛的熱議。下面是兩位網(wǎng)友的跟帖評論，請你以“網(wǎng)友寸草心”的身份也跟帖，寫一句評論的話。（2分）網(wǎng)友三春暉：我覺得母愛是偉大的，但更多的是平凡的。網(wǎng)友康乃馨：母愛很平凡，她是我晚歸時那盞等候的燈。網(wǎng)友寸草心：母愛是不求回報的，但我們做子女的一定要好好報答偉大的母愛。二、現(xiàn)代文閱讀（25 分）（一）閱讀下面文字，

25、完成7 一10 題。（13 分）一包花生 陳亦權(quán)海嘯襲擊了這座貧窮的海濱小鎮(zhèn)，無數(shù)大樹和房子被摧毀，包括小鎮(zhèn)上唯一的學(xué)校艾萊特小學(xué)。艾萊特是這所小學(xué)的校名，同時也是個人名，他是城里的一位富翁。 以前，小鎮(zhèn)沒有自己的學(xué)校，孩子們都要走到五里路以外的另一座小鎮(zhèn)上去讀書。后來，鎮(zhèn)長想在自己的鎮(zhèn)上建一所學(xué)校，就四處奔走，最后在艾萊特富翁那里得到了籌建資金。學(xué)校建成后，為表示感謝，鎮(zhèn)長把富翁的名字定為小學(xué)的校名。但一場海嘯把這所學(xué)校完全摧毀了！ 鎮(zhèn)長為此成天愁眉緊鎖，他想再次去外面尋求幫助。幾天之后，他敲響了艾萊特富翁的家門。“艾萊特先生，學(xué)校被海嘯摧毀了，我希望能再次得到您的幫助！”鎮(zhèn)長說?！拔乙呀?jīng)幫

26、助過你們一次了，為什么我要再次幫助你們？”艾萊特說完，轉(zhuǎn)身就往里走。鎮(zhèn)長只好無奈地離開，這時艾萊特叫住了他：“你們一定缺少食物，我給你一包花生吧！”說完他把一包花生遞到了鎮(zhèn)長手上。 鎮(zhèn)長回到鎮(zhèn)上。孩子們見到他，紛紛站起身來問：“艾萊特先生答應(yīng)幫助我們了嗎？”“非常抱歉，艾萊特先生只給我們這包花生，就這么一些，我只能分給每人幾顆。”校長帶著愧意說。孩子們看著鎮(zhèn)長手中的花生，紛紛沮喪地低下了頭。“不過，如果把這些花生種到地里去，不就可以長出許多花生嗎？”鎮(zhèn)長說?！疤昧?！我們的學(xué)校廢墟旁邊就有一塊空地，就把這些花生種到那兒去吧！”孩子紛紛應(yīng)和著說。說干就干，鎮(zhèn)長立刻和孩子老師們一起動手，給那塊空地

27、鋤了草翻了土，把花生種了下去。時間一天天過去，花生在孩子們的照看下發(fā)了芽，長出了綠葉。那一小包花生竟變成一大片綠油油的花生地。一天，鎮(zhèn)長從這里經(jīng)過，看到了這番景象， 心想： 。 于是鎮(zhèn)長就每天帶領(lǐng)孩子們一起清理廢墟，撿石頭、鋸樹木。半年之后，原先的廢墟上已經(jīng)堆起了一座小山似的石頭和木料，但是要造一所學(xué)校還遠遠不夠，鎮(zhèn)長再次陷入了沉思。這天，鎮(zhèn)長正呆呆地看著在太陽下讀書的孩子們，突然聽到從遠處傳來一陣嗒嗒的馬蹄聲。一輛豪華的大馬車往這邊駛來。車上坐著的竟然是艾萊特富翁。富翁從車子上跨了下來，朝那片綠油油的花生地看了看，問：“這是？”“那是您資助給我們的花生，我們沒有吃掉，種了起來！”鎮(zhèn)長說。“哦

28、！”艾萊特帶著贊賞的神色點了點頭，接下來又指著那一堆材料說，“那又是什么呢？”“我們沒有錢用來造學(xué)校，只能自己動手，那就是我們自己準(zhǔn)備的材料！”鎮(zhèn)長說。 艾萊特點了點頭，圍著正在讀書的孩子們轉(zhuǎn)了一圈，然后坐上馬車離開了！ 三天后，鎮(zhèn)長收到了一筆足以重建學(xué)校的匯款和一封信，信上寫著：“尊敬的鎮(zhèn)長！你對孩子們的愛深深感動了我，雖然校園依舊沒有重建起來，但我看到了那么多的石頭和木料，雖然一包花生沒有填飽你們每個人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我為我資助給你們一包花生深表愧疚，但我只是希望我所幫助的人，并不是一有困難就想著讓別人幫忙的人，而是本身就熱愛勞動的人。真正改變命運的，永遠都是自己的勞

29、動！”信的落款上，寫著的名字是艾萊特。 （選自 意林 少年版 2010年第4 期，有刪改）7 請用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出主要的故事情節(jié)（每處不超過4個字）( 3 分） 學(xué)校被毀 籌款遭拒 種植花生 準(zhǔn)備材料 富翁來訪得到善款8 閱讀第段，按要求答題。( 3 分）（1）加點詞語“這番景象”指什么？花生在孩子們的照看下發(fā)了芽，長出了綠葉。那一小包花生竟變成一大片綠油油的花生地。（2）請結(jié)合語境，在橫線處補寫鎮(zhèn)長的心理活動。（30字左右）既然付出一點勞動就能使那一小包花生變成這樣，那為什么不能自己動手造一所學(xué)校呢？9 文章主要刻畫了兩個人物，一個是鎮(zhèn)長，一個是富翁，你最欣賞哪個人物？請說明理由。(

30、3 分)鎮(zhèn)長：著重談他對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷。富翁：能捐資造學(xué)校，并且告訴我們真正改變命運的永遠都是自己的勞動。10 結(jié)合文章最后一段，談?wù)勀銓︽溄硬牧现惺苤呒议L的看法。（字?jǐn)?shù)不超過80字）（4 分）【鏈接材料】叢飛，深圳著名歌手，在他37歲的短暫人生中，先后參加了400多場義演，捐贈錢物近300萬元，是178名貧困孩子的“代理爸爸”。叢飛身患重病后，曾接到受助者家長的電話：“你不是說好要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)嗎？他現(xiàn)在正在讀初中，你就不肯出錢了？你這不是坑人嗎？” 當(dāng)對方得知叢飛正患病住院沒錢繼續(xù)捐助時，就問：“那你什么時候治好病出來掙錢啊？”受助者家長的看法是錯誤的。他們一有困難就想著讓別

31、人幫忙，其實真正改變命運的永遠都是他們自己，是他們自己的勞動。（二）閱讀下面文字，完成11 一14 題。（12 分）閱讀雜談閱讀是人類特有的神圣權(quán)利，如今互聯(lián)網(wǎng)閱讀、手機閱讀等閱讀方式的出現(xiàn)，為我們創(chuàng)造了各種閱讀條件，拓寬了我們的閱讀視野。但在紛繁的閱讀信息中，我們不能迷失了自己。我們要學(xué)會鑒別和挑選真正有價值的圖書來閱讀。笛卡爾說：“讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝長談。”好的書，有以一當(dāng)十的價值，它們就好像軍事上的制高點，占領(lǐng)了它，其它就不在話下了。英國有這么一個讀書人，他的讀書信條就是只讀一流作家的一流作品，并反復(fù)研讀他們的代表作。他用一年時間研讀了文學(xué)領(lǐng)域中莎士比亞、巴爾扎克、

32、托爾斯泰、普魯斯特等大文豪的代表作品后，自豪地說：“這個世界的文學(xué)高峰我總算都攀登過了！”在實用閱讀與快餐文化盛行的今天，出現(xiàn)了很多遮蔽我們雙眼的“垃圾書”。如果把時間花在一本沒有價值的書上，那簡直是對生命的極大浪費。我們要獨立選擇適合自己的閱讀工具和載體?，F(xiàn)今，數(shù)字化閱讀沖擊著紙質(zhì)圖書閱讀市場。網(wǎng)絡(luò)成為閱讀的便攜選擇，電子閱讀器為出門旅游閱讀提供了方便。特別是電子書的出現(xiàn)，更是掀起了數(shù)字化閱讀的高潮。而有些人還是喜歡在淡淡的墨香里細細研讀、慢慢品悟大師們的文字。對于電子書，首先不說輻射對身體的危害，就說我們的眼睛，面對屏幕久視肯定受不了。其次，翻閱電子書你聽不到紙張翻閱時的悅耳聲音，嗅不到書

33、本所特有的淡淡墨香。最主要的是電子書不能像紙質(zhì)書那樣任意啟闔，隨意夾折，率性圈點?？傊覀円x擇適合自己的閱讀工具和載體，讓閱讀工具和載體服務(wù)我們，適合我們，而不是追趕時髦，隨波逐流。我們一旦丟棄自己的獨立選擇權(quán)，先進的科技產(chǎn)品就容易成為加速我們迷失的工具。我們的閱讀要與涵養(yǎng)身心相結(jié)合。 歐陽修認(rèn)為，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”可見古人認(rèn)為讀書是學(xué)問與修身的根本。即讀書是要與自己的身心發(fā)生了解而并不僅僅是知識的獲取。在很多情況下，我們的閱讀不可避免地具有明確的功利意識：為了考試，為了升職，為了追隨時尚等等。其實讀書是本分事、老實事，與他人無關(guān)、與外在無關(guān)、與炫耀無關(guān)，是用來培育性情與啟

34、迪思想的。那種以為買幾本暢銷書就已經(jīng)算是讀書的人，其實是自我麻痹。閱讀的意義在于超越世俗生活，建立起自己的精神世界。因為閱讀，你狹窄的心靈會逐漸變大，變得豐富多彩，以致變成一個心靈宇宙。一個人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史。 （根據(jù)2010年4月30日 人民日報劉偉見重構(gòu)閱讀信仰改編）11 文章是從哪幾個方面來談閱讀的？請簡要回答。（3分）文章是從要學(xué)會鑒別和挑選真正有價值的圖書來閱讀，要獨立選擇適合自己的閱讀工具和載體和我們的閱讀要與涵養(yǎng)身心相結(jié)合三個方面來談閱讀的12 閱讀第 段，說說閱讀紙質(zhì)圖書有哪些好處？( 3分）可以在淡淡的墨香里細細研讀、慢慢品悟大師們的文字；可以任意啟闔，隨意夾折，

35、率性圈點。13 第段中引用歐陽修的話有什么作用？（2分）有力地論證了我們的閱讀要與涵養(yǎng)身心相結(jié)合，即讀書是要與自己的身心發(fā)生了解而并不僅僅是知識的獲取。14溫家寶總理曾說“讀書可以改變?nèi)恕?，結(jié)合下列材料，談?wù)勀銓乜偫磉@句話的理解。（4分）（1）一個人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史。（2）讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝長談。三、古詩文閱讀（20 分）（一）閱讀下面這首詞，完成15一16 題。（4 分） 浣溪沙 歐陽修 堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前。注：歐陽修早年被貶潁州，晚年又隱居于此，州城西北，有一天然水泊，人稱西湖，風(fēng)景優(yōu)美，是當(dāng)時的名勝之地。歐陽修常來此游覽。六幺，為唐代琵琶曲名。15、詞的上片中“逐”和“出”兩個字用得極其精妙，請任選一個字進行賞析（2分）“