天津市河北區(qū)2020年九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷及答案

1、2020年河北區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷（二）本試卷分為第I卷（選擇題）、第卷（非選擇題）兩部分。試卷滿分120分。考試時(shí)間120分鐘。第I卷（共27分）（本大題共11小題，共27分。14小題，67小題，每題2分；5小題，811小題，每題3分）1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是A.惆悵(Ch ou)頃刻（q Ing）鮮為人知（Xi岔）B.畸形(j i)盤桓(hu Cn)戛然而止（g）C.冗雜(r m g)告罄（q Ing）憂心忡忡（Zh m g）D.追溯(S U)緋紅（f e i ）風(fēng)雪載途（Z Ci）2 依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是危急時(shí)刻，人們往往會(huì) 自

2、己，反省自己的不足，補(bǔ)齊自身的短板。而在平常時(shí)候，人們則容易失去習(xí)慣于從自身利益的角度去思考問(wèn)題，判斷是非，而不是檢視自己有無(wú)不足、缺點(diǎn)和失誤。 當(dāng)自省機(jī)制失去效力，責(zé)人而不自省，只找別人毛病，而不找自己原因，往往會(huì)使小糾紛釀成大事故。正所謂：“各自責(zé)，天清地寧；各相責(zé)，?！盇.警覺(jué)警醒凡事天咼地厚B.警覺(jué)警醒凡是天翻地覆C.警醒警覺(jué)凡事天翻地覆D.警醒警覺(jué)凡是天咼地厚3. 下面語(yǔ)段中的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 為保證避免疫情防控萬(wàn)無(wú)一失，做好排查，網(wǎng)格員每天都忙碌在社區(qū)里。工作中，他們還會(huì)重點(diǎn)關(guān)注獨(dú)居老人、空巢老人等特殊群體，詢問(wèn)生活物資是否齊全，是否需要幫助采買，體溫是否正常等。網(wǎng)格雖小，卻是

3、和老百姓聯(lián)系最緊密的服務(wù)窗口。為社區(qū)居民處理好每一件小事、急事、難事，是社區(qū)網(wǎng)格員的工作職責(zé)。D .句盟府，主要保存盟約圖籍、檔老子堪稱中國(guó)歷史上第一位圖書館館長(zhǎng)，據(jù)A .句B .句C .句4. 依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是早在周代，我國(guó)就有了圖書館。只不過(guò)，那時(shí)不叫圖書館，叫 案等與皇室有關(guān)的資料。嚴(yán)格地說(shuō)，這只是圖書館的雛形史記 記載，老子“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”。這個(gè)“守藏室”，就是藏書之所。B .“D .C .5. 下面對(duì)辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之一詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾

4、下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！A 詞題為“壯詞”，即內(nèi)容、情感、形象、語(yǔ)言諸方面都豪放壯美的作品，道出了詞人渴望殺敵報(bào)國(guó)的 一片壯心。B “八百里”描繪了秋天沙場(chǎng)點(diǎn)兵場(chǎng)面的遼闊宏大與蒼涼，烘托出一幅肅殺、莊嚴(yán)的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面。C. “馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”從氣勢(shì)上向人們預(yù)示著戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈和勝利。D .最后一句中的“可憐”，有特定的意味，寫出了作者壯志難酬的郁悶和惆悵。九年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)（共7頁(yè)）閱讀下文，完成第 68題。 談及茶的起源，人們往往會(huì)引用“神農(nóng)嘗百草，一日遇七十二毒，得荼（茶）而解”。傳說(shuō)神農(nóng)為了給人治病，經(jīng)常

5、到深山野嶺采集草藥，他不僅要走很多路，而且還要對(duì)采集的草藥親口嘗試，體會(huì)、鑒別 草藥的功能。有一天，他在采藥時(shí)嘗到了一種有毒的草，頓感口干舌麻、頭暈?zāi)垦?，于是，趕緊找棵樹靠 著坐下，閉目休息。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)幾片帶著清香的葉子，神農(nóng)隨手撿了兩片放在嘴里咀嚼，沒(méi)想到品 出一股清香，感到舌底生津、精神振奮，剛才的不適一掃而空。仔細(xì)觀察后，他發(fā)現(xiàn)這種樹葉的葉形、葉 脈與一般的樹木不同，便采集了一些帶回去細(xì)細(xì)研究，后來(lái)將它定名為“茶”。 我國(guó)古籍中，最早記載藥茶方劑的是三國(guó)時(shí)期張揖所著的廣雅，書中記載：“荊巴間采茶作餅成以米膏出之。若飲，先炙令赤其飲醒酒， 令人不眠?！钡教扑螘r(shí)，藥茶也已發(fā)展為單方、

6、復(fù)方并用， 且復(fù)方之用多于單方。服用方法也由原來(lái)單一的煮飲法變?yōu)檎{(diào)服、丸劑、散劑等。明清時(shí)期，藥茶的應(yīng)用范圍和制作方法不斷更新和充實(shí)，茶療處方更是豐富，適用范圍幾乎遍及內(nèi)科、外科、婦科、兒科、五官 科、皮膚科、骨傷科和養(yǎng)生保健等各個(gè)方面，藥茶的劑型也進(jìn)一步發(fā)展為散劑、丸劑、沖劑以及以藥代茶 飲等多種類型，服用方法多樣，有飲服、調(diào)服、和服、含漱、擦、搽、涂等。此時(shí)大量行之有效的茶療方 被廣泛應(yīng)用，如午時(shí)茶、枸杞茶、姜茶、八仙茶、珍珠茶等。 對(duì)于茶的藥效，成書于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的我國(guó)第一部藥物學(xué)專著神農(nóng)本草經(jīng)就有記錄，歷代本草學(xué)家和醫(yī)學(xué)家都將茶作為防治疾病、養(yǎng)生保健的良藥加以應(yīng)用和論述。藥書記載了茶的

7、止渴、提神、消食、利尿、治喘、明目益思、消炎解毒、益壽延年等20多項(xiàng)功效。唐代大醫(yī)藥學(xué)家陳藏器，甚至在本草拾遺中稱：“諸藥為各病之藥，茶為萬(wàn)病之藥”，幾乎神化了茶的藥用價(jià) 值。茶作為藥用的同時(shí)也作為食用廣為發(fā)展。三國(guó)時(shí)期，張揖在其廣雅 中稱飲茶為“煮茗”；西晉時(shí)，傅咸在司隸教中提到茶，稱“茶粥”，反映出魏晉時(shí)期的人會(huì)將茶的鮮葉采來(lái)煮食，并加入米、油、 鹽、姜、蔥、椒、紅棗、桔皮、薄荷等作料調(diào)味?！爸蟛枞缗胝{(diào)，吃茶如吃菜”。而“溫飲”茶葉的習(xí)慣 也因此延續(xù)至今。白居易的琵琶行名句“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去”，可以說(shuō)明唐朝時(shí)茶葉 生意已相當(dāng)普遍。 我們所熟悉的不加佐料、 直接用開水沖泡的方式

8、， 也就是“清飲”，在明代就已經(jīng)出現(xiàn)， 并逐漸受到百姓、特別是文人的喜愛(ài)，成為中國(guó)主要的飲茶方式之一。但是，即使作為飲品流傳， 茶的藥用功能也沒(méi)有被湮滅。中醫(yī)藥中取其藥效而發(fā)明出來(lái)的茶飲方用途非常廣泛。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的介入，相關(guān)研究不斷證實(shí)茶葉的保健功效，因其三抗（抗腫、抗輻射、抗氧化）、三降（降血脂、降血壓、降血糖）的保健作用，更是被西方稱為“神奇的東方樹葉”，風(fēng)靡世界。（選自百科知識(shí) 2020. 04A）6根據(jù)文章內(nèi)容為本文擬定標(biāo)題，最適合的一項(xiàng)應(yīng)該是A .茶葉B .茶道C.茶葉的前世今生D 茶葉，最早是用來(lái)治病的7.下面對(duì)第段中畫線句子的分析中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A 用舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法

9、，介紹了神農(nóng)本草經(jīng)對(duì)茶的療效的記載。B. 用分類別和舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明迄今為止，茶被廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥領(lǐng)域。C. 用作詮釋和舉例子的說(shuō)明方法，介紹茶的神奇功效。D 用舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法，部分地列舉了歷代醫(yī)藥學(xué)家對(duì)茶的應(yīng)用和研究。&下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A .文章第段所引用的傳說(shuō)，暗示了茶在最初發(fā)現(xiàn)時(shí)就具有藥用功能。B .第段按時(shí)間順序介紹了古籍中記載茶的藥用情況。九年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)（共7頁(yè)）B .故患有所不辟也患：禍患，災(zāi)難C第段引用白居易的詩(shī)句，意在表明古代文人素來(lái)對(duì)茶情有獨(dú)鐘。D 我國(guó)人民對(duì)茶的認(rèn)識(shí)和使用由來(lái)已久，隨著時(shí)代的變遷，茶的用途和使用方式也在不斷變化。

10、閱讀魚我所欲也一文，回答 911題。 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡,所惡有甚于死者， 故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生， 則凡可以得生者何不用也 ？使人之所惡莫甚 于死者，則凡可以辟患者何不為也 ？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于 生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之， 萬(wàn)鐘于我何

11、加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受， 今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之： 是亦不可以已乎？此之謂失其本心。9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A 死亦我所惡惡：討厭，憎恨九年級(jí)語(yǔ)文第7頁(yè)（共7頁(yè)）豆：豆、麥類植物果實(shí)的統(tǒng)稱D .是亦不可以已乎已：停止10. 下面句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是A .故患有所不辟也B .呼爾而與之C.所識(shí)窮乏者得我與D. 鄉(xiāng)為身死而不受11. 下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A .孟子認(rèn)為，在生和義無(wú)法兼顧的情況下應(yīng)該"舍生而取義”。B .在作者看來(lái)，人人都有向善之心

12、，能保持不動(dòng)搖的就是“賢者”。C.第二段開頭是直接闡述道理。D .作者善于將比喻、舉例、對(duì)比等論證方法有機(jī)結(jié)合，從而使論證生動(dòng)而嚴(yán)密。第II卷（共93分）二、（本大題共1小題，共8 分）12.將下面古詩(shī)文的句子補(bǔ)充完整。（8 分）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女,（詩(shī)經(jīng)周南）造化鐘神秀,（杜甫望岳）持節(jié)云中,（蘇軾江城子密州出獵）有約不來(lái)過(guò)夜半,（趙師秀約客）人生自古誰(shuí)無(wú)死?（文天祥過(guò)零丁洋）大道之行也,（禮記禮運(yùn)）古詩(shī)詞寫物尤其注意色彩的恰當(dāng)運(yùn)用。李賀在雁門太守行中“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”兩句用黑、金兩色，鮮明地表現(xiàn)了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)；王灣在次北固山下中用“客路青山外，

13、行舟綠水前”兩句，既交代了行蹤，又帶出了北固山山清水秀的景色；岑參在白雪歌送武判官歸京中以“，”兩句寫風(fēng)雪之中的邊塞景象，紅白映襯，畫面生動(dòng)，色彩鮮明。三、（本大題共3小題，共7分） 閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成1315題。劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年 ，自謂可將兵十萬(wàn)。會(huì) 有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角 。全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤，繪圖列說(shuō)于州官。州官亦好事，使.試于一村。溝渠甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得,恒獨(dú)步于庭，曰：“古人豈欺我哉？ ”如是,日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。（選自紀(jì)旳閱微草堂筆記，有刪改）【注釋】經(jīng)年：一年。會(huì)：恰巧，正趕上。

14、角：戰(zhàn)斗。甫：才。13.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）使試于一村使： 日 千百遍日： 14 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）恒獨(dú)步于庭，曰：“古人豈欺我哉？ ”15導(dǎo)致劉羽沖抑郁而亡的是哪兩件事？這兩件事集中表現(xiàn)出劉羽沖的一個(gè)什么特點(diǎn)？ （3分）四、（本大題共4小題，共15分） 閱讀下面的文章，回答 1619題。第十一筐青菜 吳昌勇 這是陜西旬陽(yáng)縣呂河鎮(zhèn)的險(xiǎn)灘村。村里平展展的土地上，一大片時(shí)令蔬菜在陽(yáng)光下泛著油綠的光。 午飯過(guò)后，我戴著口罩走進(jìn)村子。街道兩旁的商鋪大門緊閉，負(fù)責(zé)疫情防控的鎮(zhèn)村干部，手持話筒 沿街走過(guò)，他們嗓音有些沙啞。興許是聽見(jiàn)熟悉的聲音，有住戶推開窗子和他們招一招手。 這就

15、算是新年的問(wèn)候吧，彼此用眼神道一聲保重。 正在村中走著，突然發(fā)現(xiàn)，在臨近村道的一塊菜地里，半蹲著一位老農(nóng)。 黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸 濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。見(jiàn)到我們，他直起身子，握著滿把青菜的雙手在空中對(duì)碰了幾下，新鮮的 泥土從菜根處抖落。 摘菜哩？村干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼。 他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)吱聲，繼續(xù)忙活。隨行的干部提醒了一句，注意防護(hù)啊。 老人又點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊沒(méi)吱聲，回頭友善地望著我們。 這幾天還能上街賣菜？我問(wèn)。 不賣！不賣！這菜不賣！他一口氣重復(fù)了三遍，很著急的樣子，生怕造成誤會(huì)。這青菜，我送人呢！他補(bǔ)了一句。見(jiàn)我沒(méi)做聲，他索性從

16、園子里走出來(lái)，站在離我不遠(yuǎn)處的田坎上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：整整十天了!這菜到底送到哪兒？安全嗎？接觸了哪些人？ 一長(zhǎng)串的問(wèn)號(hào)在我腦子里打旋兒。村干部隔著口罩喊話，說(shuō)說(shuō)嘛，沒(méi)事，你說(shuō)說(shuō)嘛。原來(lái)，他的女兒是一名護(hù)士，就在離家不遠(yuǎn)的呂河中心衛(wèi)生院上班，這些日子護(hù)理患者，已經(jīng)十幾天沒(méi)有回家。盡管女兒閑下來(lái)的時(shí)候，總不忘向家里報(bào)一聲平安，但是他和老伴依舊惦念。老兩口心里發(fā)慌，于是就想出這個(gè)法子。 每天從自家菜園摘一大筐青菜，推著小車送到女兒所在的醫(yī)院門外一一想給醫(yī)院盡點(diǎn)力，是真的；想女兒，也是真的。怕醫(yī)院不要，擔(dān)心這菜不衛(wèi)生，他就在筐子里寫了一個(gè)紙條，告訴醫(yī)院，菜是自己種的，新鮮著呢。¢8女兒知道

17、嗎，知道你每天送菜嗎？我問(wèn)。¢9沒(méi)說(shuō)，怕她擔(dān)心俺老兩口，紙條落款我寫著“老菜農(nóng)”。頭天送菜，我和老伴站在街邊，看見(jiàn)保安 從院子里走出來(lái)，看見(jiàn)筐子里的菜，又返回身，好像在打電話請(qǐng)示匯報(bào)。我擔(dān)心他們不敢收，急忙穿過(guò)大 街，給保安解釋，我就是附近的老菜農(nóng)，我報(bào)了自己的姓名和地址。他們怕冷落了我的一番好意，就收下 了那筐青菜，還給我鞠了個(gè)躬！¢0這點(diǎn)東西不值錢，是我和老伴的一點(diǎn)心意，只想讓那些和我女兒一起忙碌的醫(yī)生護(hù)士們能吃到一口 自家園子的青菜。老人誠(chéng)懇地說(shuō)。¢1已經(jīng)送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。老人補(bǔ)充道。¢2我一時(shí)間不知說(shuō)什么好。要不，我們

18、搭把手，一起將今天的筐子裝滿吧！我提議。老人一邊裝菜，一邊念叨，把自己的小日子過(guò)好， 就是為國(guó)家添把力不是 ？等春暖花開，疫情過(guò)去， 我和老伴要和女兒一起高高興興地吃一頓團(tuán)圓飯。我得跟她說(shuō)說(shuō)，你在醫(yī)院忙活的那段日子，大家伙兒和我們一樣，在醫(yī)院外面給你們加油鼓勁呢。¢4那個(gè)下午，在暖暖的春光.里，第十一筐青菜就這樣裝滿了。¢5我們站在菜園邊，一起目送著老人，看著他推著獨(dú)輪車，載著滿滿一筐青菜，漸行漸遠(yuǎn)（選自人民日?qǐng)?bào)2020.02.17 有刪減）16. 本文用插敘的形式交代了老人送菜的事情，梳理信息填空，將線索補(bǔ)充完整。（3分）女兒是護(hù)士，護(hù)理病人，不能回家一一寫紙條，保證蔬菜

19、新鮮 一一瞞著女兒17. 請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從人物描寫的角度，對(duì)選文第段畫橫線的句子進(jìn)行賞析。（4分）18 .下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A 作者一上來(lái)先交代地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了故事的真實(shí)性。B 文中對(duì)鎮(zhèn)村干部疫情防控的巡視也用了不少筆墨，這既是推動(dòng)故事情節(jié)的需要，也側(cè)面突出了全民抗 疫的大背景，為塑造人物形象做了襯托。C.第¢3段中作者腦海中的多個(gè)問(wèn)號(hào)，也正是讀者疑惑的地方，這里兼有承上啟下和設(shè)置懸念，吸引讀者 注意力的作用。D .文中的老人和他的老伴，都是勤勞能干的莊稼好手，干起活兒來(lái)不怕臟不怕累，對(duì)勞動(dòng)者的贊頌，是 本文重要的創(chuàng)作意圖。E. 文章結(jié)尾處“目送” “滿滿

20、”“漸行漸遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著作者對(duì)生活的感慨一一沉重、壓抑、艱難。19第段中加點(diǎn)的“暖暖的春光”蘊(yùn)含著哪些豐富的內(nèi)容？結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）五、（本大題共4小題，共13分。）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分） 閱讀下面材料，完成 20、21題。【材料一】有人一次下單77杯奶茶，有人一次點(diǎn)了一本兒烤肉，海底撈恢復(fù)營(yíng)業(yè)首日線上排號(hào)爆滿疫情還沒(méi)結(jié)束，報(bào)復(fù)性消費(fèi)已經(jīng)來(lái)了？江蘇省一項(xiàng)消費(fèi)調(diào)查顯示，疫情過(guò)后，近九成居民將出現(xiàn)補(bǔ)償性消費(fèi)和報(bào)復(fù)性消費(fèi)。業(yè)內(nèi)人士說(shuō)，以 新生代為主流消費(fèi)群體的行業(yè)及細(xì)分品類很可能會(huì)引來(lái)報(bào)復(fù)性消費(fèi)，不過(guò)需要企業(yè)做一些引流。還是網(wǎng)友的心聲最實(shí)在：“我以為我會(huì)報(bào)復(fù)，但是我沒(méi)有money （錢），

21、報(bào)復(fù)不報(bào)復(fù)的，我心里沒(méi)數(shù)嗎？ ”【材料二】改革開放初期，手表、自行車和縫紉機(jī)成為部分居民家庭婚嫁必備的“三大件”。1979年，城鎮(zhèn)居民平均每百戶擁有手表204只，自行車113輛，縫紉機(jī)54.3架；農(nóng)村居民平均每百戶擁有手表27.8只，自行車36.2輛，縫紉機(jī)22.6架。當(dāng)時(shí)，電視機(jī)還屬稀缺消費(fèi)品，直到1980年，城鎮(zhèn)居民平均每百戶擁有黑白電視機(jī)32.0臺(tái)，農(nóng)村居民平均每百戶僅有0.4臺(tái)。進(jìn)入高科技迅速發(fā)展的 21世紀(jì)，家庭消費(fèi)也隨之向現(xiàn)代化、科技化邁進(jìn)，移動(dòng)電話、計(jì)算機(jī)、汽車走入尋常百姓家。2017年，城鎮(zhèn)居民平均每百戶擁有移動(dòng)電話235部，計(jì)算機(jī)80.8臺(tái)，家用汽車37.5輛;農(nóng)村居民平均每

22、百戶擁有移動(dòng)電話246部，計(jì)算機(jī)29.2臺(tái)，家用汽車19.3輛?！静牧先烤用裆钕M(fèi)結(jié)構(gòu)年份居住衣著食品煙酒醫(yī)療保健教育文化 娛樂(lè)父通通信其他用品 及服務(wù)2019 年23.40%6.20%28.20%8.80%11.70%13.30%8.30%2017 年22.40%6.80%29.30%7.90%11.40%13.60%8.50%2015 年21.80%7.40%30.60%7.40%11.00%13.30%8.60%20.程曦作為志愿者，參加社區(qū)宣傳欄的布置。上述材料中，最適合入選新近一期“抗疫?？钡?是 。（ 2分）21 根據(jù)數(shù)據(jù)，對(duì)【材料三】的表格內(nèi)容做簡(jiǎn)要的總結(jié)。（3分）（二）名

23、著閱讀（8分）22.根據(jù)名著內(nèi)容，填空。（4 分）作者名著簡(jiǎn)介（或簡(jiǎn)述）吳敬梓是一部以知識(shí)分子為主要描寫對(duì)象的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是一部典型的諷刺小說(shuō)。卄仝 老古 他來(lái)自農(nóng)村，深受殘酷社會(huì)現(xiàn)實(shí)的折磨，從一個(gè)勤勞正直、誠(chéng)實(shí)善 良、淳樸憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的車夫，最終變成吃喝嫖賭、懶惰狡猾、自私麻木的 行尸走肉。傅雷本書收錄了傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子（主要是長(zhǎng)子）的家信100多封，字里行間父親對(duì)兒子的摯愛(ài)與期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的的高尚情感。小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的 記敘了保爾與苦難生活斗爭(zhēng)，投身革命事業(yè)，最 終成為忠誠(chéng)的革命戰(zhàn)士的成長(zhǎng)歷程。23讀過(guò)小說(shuō)海底兩萬(wàn)里的人，都會(huì)對(duì)書中一個(gè)人物留下深刻印象一一他是熱愛(ài)海洋

24、的工程師，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，遇事冷靜、沉著又機(jī)智。他是誰(shuí)？結(jié)合以上評(píng)價(jià)， 簡(jiǎn)要列舉小說(shuō)中的相關(guān)情節(jié)。（4分）六、（本大題共1小題，共50分）24 .作文（50分）掌聲雷動(dòng)時(shí)，另U忘了留著耳朵聽聽朋友的建議；埋頭苦讀時(shí)，另U忘了留只耳朵聽聽花開的聲音；背包遠(yuǎn)行時(shí)，別忘了留只耳朵聽聽親人的叮囑當(dāng)然，其實(shí)并非只是留了耳朵聽， 也一定是留了心，去關(guān)注、體會(huì)、感悟，這些聲音帶給我們的種種美好，在我們和他們的生命中都是彌足珍貴的。請(qǐng)以“留只耳朵聽 ”為題，寫一篇文章。要求：先補(bǔ)全題目，然后作文；內(nèi)容充實(shí)，感情真切；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字。2020年河北區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷（二） 語(yǔ) 文（共27分。14小題，67小題，每題2分；5小題，811小題，每題3分）題號(hào)1234567891011答案DCAABDDCCBC二、（共8分，每句1分，有錯(cuò)漏不給分）12 君子好逑陰陽(yáng)割昏曉何日遣馮唐閑敲棋子落燈花留取丹心照汗青天下為公紛紛暮雪下轅門風(fēng)掣紅旗凍不翻三、（共7分）13 派，讓 每天（2分，各1分）14總是獨(dú)自在庭院里踱步，說(shuō)：“古人難道是欺騙我嗎