六年級人教版語文下學期按要求寫句子考點知識練習含答案

1、六年級人教版語文下學期按要求寫句子考點知識練習含答案班級：_ 姓名：_一、 根據(jù)要求寫句子。1木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿照修辭手法寫句子）_2老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”（改成第三人稱轉述句）_3你還算是個黨員嗎？（改成陳述句）_二、 按要求完成句子練習。1是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（改為雙重否定句）_2同學要聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂?。ǜ臑榭隙ň洌3在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。（縮寫句子）_4我們必須認真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。（修改病句）_5媽媽對我說：“你要認真上課，我去上班了。”（改為

2、轉述句）_三、 按要求寫句子。1.孩子們都還健康，沒什么可抱怨的。（改成反問句）_2.車廂里一片寂靜，靜得可怕。（運用夸張手法描寫寂靜的程度）_3.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（仿寫句子）_4.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（仿寫句子）_四、 按要求完成句子練習。1這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服， 既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（用加點的詞語造句）_2我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（以花為描寫對象仿寫一句）_3我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我生長，秋令我昏昏睡去。（仿寫排比句）_4其實，我有的是時間，工

3、作麻煩一點兒又何必介意呢?。ǜ臑殛愂鼍洌五、 按要求完成句子。1.草原的優(yōu)美語言吸引了我。（改為“被”字句）_2.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）_3.通過一個月的努力，完成了任務。（修改病句）_4.走了許久，遠遠地望見了一條河。（改為比喻句）_六、 按要求完成句子練習。 1.人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。（改為反問句） _2.我們只有一個地球，必須要精心保護。（改為雙重否定句） _3.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。 這句話把地球比作_和_，生動地寫出了_。請你試著用這種寫法贊美老師。老師，_，_，是_。4

4、.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。 這幾句話運用了_和_的說明方法，寫出了地球的_，說明地球對人類而言非常珍貴。請你運用這兩種說明方法，任選一種事物，說明它的特點。_七、 按要求完成句子練習。1漁夫和桑娜自己受苦受累。漁夫和桑娜收養(yǎng)鄰居西蒙的孩子。（用合適的關聯(lián)詞將兩句話合成一句話）_2再說，又有多少人能夠去月球居住呢？（改為陳述句）_3走之前，我不得不把他們的母親送進瘋人院。（改為肯定句）_4老漢很兇。（改為比喻句）_八、 按要求寫句子。1地球是那樣的美麗。（改為比喻句）_2請設計一條保護地球的公益廣告詞

5、。（15字以內）_3大約過了一個星期左右我才收到他的回信。（修改病句）_4河水是我們的兄弟。要善待河水。（加上恰當?shù)年P聯(lián)詞合并句子）_5柏油路也軟綿綿的，像是鋪了一層地毯。（用加點詞語造句）_九、 按要求改寫句子。1我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為陳述句）_ 2媽媽告訴我，要我?guī)е陚闵蠈W去。（改為直述句）_3我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（縮句）_4是否主動學習是提高成績的關鍵。（修改病句）_十、 按要求完成句子練習。1.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿照該句的修辭手法寫一句話）_2.媽媽說：“我今天下午要去你外婆家”。（改為轉述句）_3.魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破

6、了的漁網(wǎng)。（縮句）_4.爸爸又要出差了，他難過極了，傷心地說：“爸爸，我盼著您早點回家?！保ㄕ堄闷渌线m的詞語代替“說”來表達這個句子）_5.最近，全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。（修改病句）_十一、 按要求寫句子。1廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）_2下面的句子寫出了人對某件事入迷的樣子，試著寫一寫類似的情景。例：偏偏后面的同學不知趣，看的入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過頭來。_3人與山的關系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？（改為陳述句）_4五壯士英勇跳崖。五壯士決不投降。（加關聯(lián)詞，合并為一個句子）_5

7、氣象小組的同學每天都記錄和收聽當天的天氣預報。（修改病句）_十二、 按要求寫句子。1.索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子。（縮句）_2.這些哲理，人類尚未完全領悟。（改成反問句）_3.唱的是什么。聽者會露出會心的微笑。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）_十三、 按要求寫句子。1一列火車緩慢地駛出柏林。（縮句）_2從下面詞語中，任選一個寫一句話。行頭 跑龍?zhí)?對臺戲 科班出身_3在座的人都哈哈大笑起來。（改為雙重否定句）_4雨點兒在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍。（仿寫擬人句）_十四、 按要求寫句子。1燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（仿寫句子）_，有_

8、的時候；_，有_的時候；_，有_的時候。2您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句）_3總之她很久之前就答應了，就在那個星期天帶我出去玩。（用加點的詞語造句）_4老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。（修改病句）_十五、 按要求寫句子。1北京的春節(jié)這篇課文的作者是老舍寫的。（修改病句）_2院子里各個角落和暗洞你都很熟悉。（改為反問句）_3飛離地球、遨游太空是中華民族的夢想。（縮寫句子）_4照樣子，用加點詞語造句子。初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。_十六、 按要求完成句子練習。 1.人生中的問題也是解不完的，不然

9、，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句） _2.“喝茶能提神，在茶香中還可以平復心情?！眿寢寣ξ艺f。（改為不用“說”來表達的句子） _3.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句） _4.在你眼中，“美”是什么？根據(jù)給出的開頭，運用排比的修辭手法補寫句子。 美是游蕩在藍天七的幾朵白云，_。5.請你通過環(huán)境描寫來表現(xiàn)考場安靜或緊張的氛圍。 考場上，同學們埋頭奮筆疾書。窗外，_。十七、 按要求完成句子練習。1地球是我們的家園。（擴句，至少擴兩處）_ 2車廂里坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵。（縮句）_ 3長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）_ 4看到那數(shù)不盡的青松白樺，

10、誰能不向四面八方望一望呢？（改為陳述句）_答案1、1.海浪怒吼著，不斷向岸邊襲來。 2.老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。 3.你不算是個黨員。2、1.是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時人們不得不流淚。 2.同學要聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，一定會笑塌房頂。 3.小樹成長起來。 4.我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認真克服工作中的缺點。 5.媽媽對我說，讓我要認真上課，她去上班了。3、1.孩子們都還健康，難道還有什么可抱怨的嗎？ 2.車廂里一片寂靜，靜得好像都能聽見一根針掉在地上。 3.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。 4.那朵盛開的花朵，紅艷艷的，像一束燃燒的火焰。4、1.樹木既能綠化環(huán)境，

11、又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態(tài)環(huán)境，又能保護地球。 2.我是春風送來的天使，我是綠葉呵護的寵兒，我是蜂蝶親吻的笑靨。 3.大地是一位巨人，綿延的山丘是他起伏的胸肌，茂密的森林是他的頭發(fā)和胡須，火紅的太陽是他手上飄走的紅氣球。 4.其實，我有的是時間，工作麻煩一點兒不必介意。5、1.我被草原的優(yōu)美語言吸引了。 2.人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。 3.通過一個月的努力，麗麗完成了任務。 4.走了許久，遠遠地望見了一條像星星光般的河。6、1.人類怎能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去呢？ 2.我們只有一個地球，決不允許不精心保護。 3.人類的母親 生命的搖籃 地球與人類及萬物

12、有著密切的聯(lián)系 這支燃燒的蠟燭 這盞指路的明燈 那樣無私奉獻，無怨無悔 4.列數(shù)字 作比較 渺小 據(jù)專家推算，海底可燃冰的分布范圍約占海洋總面積的10，它的蘊藏量比全球的煤炭、石油和天然氣的總和還多。7、1.漁夫和桑娜寧可自己受苦受累，也要收養(yǎng)鄰居西蒙的孩子。 2.再說，又沒有多少人能夠去月球居住。 3.走之前，我必須把他們的母親送進瘋人院。 4.老漢兇得像只豹子。8、1.地球像宇宙中最燦爛的一顆寶石，是那樣的美麗。 2.善待地球，就是善待我們人類自己。 3.大約過了一個星期我才收到他的回信。 4.因為河水是我們的兄弟，所以要善待河水。 5.春天來了，小草長出來了，踩在上面軟綿綿的。9、1.我

13、不曾留著像游絲樣的痕跡。 2.媽媽告訴我：“你帶著雨傘上學去?！?3.我思念著老師們。 4.主動學習是提高成績的關鍵。10、1.天空開始哭泣，發(fā)出驚天動地的雷聲。 2.媽媽說，她今天下午要去我外婆家。 3.漁夫拖著漁網(wǎng)。 4.爸爸又要出差了，他一臉的難過，輕聲嘟囔著：“爸爸，我盼著您早點回家?！?5.最近，全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故再發(fā)生。11、1.燈照耀著建筑。 2.他微微低垂著腦袋，雙手輕輕抓著手機，視線黏在屏幕上，身體一動不動宛如3.一尊雕像，好像周遭一切都與他無關了，只有那偶有波動的五官和嗤嗤的笑聲能判斷出他并不是被施了定身咒。 人與山的關系日

14、益密切，使人感到親切、舒服。 4.五壯士寧可英勇跳崖，也決不投降。 5.氣象小組的同學每天都收聽和記錄當天的天氣預報。12、1.索溪像野孩子。 2.這些哲理，難道人類已經(jīng)完全領悟了嗎？ 3.不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。13、1.火車駛出柏林。 2.他現(xiàn)在只是一個跑龍?zhí)籽輪T。 3.在座的人沒有一個不哈哈大笑起來。 4.小草從土地里探出頭來。14、1.春天走了 再來 太陽落山了 再升起 雨停了 再下 2.您是說買菜回來就走。 3.成功是需要信心的，是需要耐心的，是需要恒心的，總之，絕非易事。 4.老師抑揚頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。15、1.北京的春節(jié)這篇課文的作者是老舍。或北京的春節(jié)這篇課文的是老舍寫的。 2.難道院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？ 3.飛離地球，遨游太空是夢想。 4.努力程度不同，學習效果也會截然不同。16、1.人生中的問題