九年級(jí)語文復(fù)習(xí)檢測題

1、吳店一中九年級(jí)語文復(fù)習(xí)檢測題一積累與運(yùn)用。（ 20 分）1改正下面句中兩個(gè)錯(cuò)別字，然后用正楷字把整句抄寫在下面的方格中。生命的激流一泄千里，令人心魂驚害。2讀下面一段話，根據(jù)拼音寫出漢字（2分）狡xiá( )者鄙讀書，無知者xiàn( )讀書，惟明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言。3下列各句中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、我們得知荊門的油菜花節(jié)在網(wǎng)上投票排名第二的消息之后，不禁十分嘆為觀止。B、一丈青大娘罵人，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成。C、陳水扁在丑聞曝光后，心里發(fā)虛了，但還是

2、在公眾媒體面前裝出一副胸有成竹的模樣。D、當(dāng)“甲型H1N1流感”這個(gè)名詞頻繁出現(xiàn)在大家面前時(shí)，國家衛(wèi)生部呼吁，切勿草木皆兵，應(yīng)保持足夠的冷靜與理智。4根據(jù)下面句子的句式，在劃線處仿寫一句，使之構(gòu)成連貫流暢的排比句。（2分）有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化； ；有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。生活，要有追求永支撐；人生，要有激情常相伴。5名著閱讀填空。（在橫線處填寫正確的人名和事情，2分）那個(gè)挑酒的漢子便是白日鼠白勝。卻怎地用藥？原來挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)

3、較都是 的主張。這個(gè)喚做“ ”。6用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。(2分)新華網(wǎng)北京4月13日電  由青海省人民政府組織策劃、投資，社會(huì)融資的青海“花兒”音樂劇雪白的鴿子將于4月16日在北京保利劇院首演。這將是流傳于青海等西部地區(qū)的民族民間歌曲“花兒”首次以音樂劇的形式搬上現(xiàn)代舞臺(tái)。為更好展現(xiàn)青海文化的內(nèi)涵與魅力，青海省政府決心在整合特色文化資源的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作一臺(tái)以青海當(dāng)?shù)孛窀铻榛舅夭?，具有青海?dú)特的文化、民族和自然地理標(biāo)志、又具有現(xiàn)代精神和國際水準(zhǔn)的精品節(jié)目。為此，在廣泛搜集整理各種民間“花兒”素材的基礎(chǔ)上，青海省文化廳與北京成橋文化傳播公司合作，運(yùn)用現(xiàn)代藝術(shù)手段，精心創(chuàng)作編排了這臺(tái)

4、雪白的鴿子，力求使其既忠實(shí)于民間藝術(shù)特點(diǎn)，保持其原生態(tài)屬性，又以現(xiàn)代理念和時(shí)代精神，給這些古老的民歌注入新的內(nèi)容，并以現(xiàn)代藝術(shù)形式和現(xiàn)代化舞臺(tái)進(jìn)行再現(xiàn)，讓更多人能夠欣賞和接受。(有刪改) 7默寫。（8分）（1）斜暉脈脈水悠悠， 。（2）了卻君王天下事， 。（3）在劉備三顧茅廬之前，諸葛亮所抱有的無意于功名利祿的人生態(tài)度是：_，_。（請用出師表中的原文回答）（4）一切景語皆情語。徜徉于文學(xué)藝術(shù)的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：歐陽修筆下的“ ， 。”寫出了瑯琊山春夏時(shí)節(jié)山林的秀美；“至于夏水襄陵， 。”描繪了三峽夏日水勢之洶涌；“ ，白露為霜。”于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之意二口語交際與綜

5、合。（10分）8根據(jù)下面提供的情境回答問題。 （2分）顧客：廠長，貴廠生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶! 廠長(驚喜的)：是嗎? 顧客：我洗臉時(shí)，那蝴蝶竟撲到我臉上來了! 該顧客的言外之意是什么?  9“歲月如歌”，三年的初中時(shí)光匆匆而過。相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，數(shù)不清校園里留下多少歡樂與惆悵，而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷念。畢業(yè)在即的你，請參與以下活動(dòng)，并按要求完成相應(yīng)的活動(dòng)任務(wù)。（8分）（1）請你為活動(dòng)擬一個(gè)簡潔的主題語。（2分） （2）請你列舉自己在三年學(xué)習(xí)生活中的一次典型的成功事例，并對(duì)取得成功的原因作簡要的

6、自我點(diǎn)評(píng)。（2分） （3）在三年的時(shí)光里，你不僅見證了自己的成長足跡，更見證了整個(gè)中華民族在自然災(zāi)害面前所展現(xiàn)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息的精神。在紀(jì)念四川“汶川大地震”一周年之際，某校九（1）班同學(xué)自發(fā)組織了一次“支援災(zāi)區(qū)重建家園，”的捐贈(zèng)活動(dòng)，假如你是這次活動(dòng)的主持人，請你認(rèn)真完成以下兩項(xiàng)任務(wù)：A、在本次捐贈(zèng)活動(dòng)開始前，請你在班級(jí)黑板上寫一句有鼓動(dòng)性的宣傳標(biāo)語。（2分）你寫的是： B、作為活動(dòng)的主持人，請你把全班的2198元捐款以大寫方式填入?yún)R款單的匯款欄內(nèi)，匯往災(zāi)區(qū)。人民幣（大寫）： 整 （2分）三閱讀與欣賞。（40分）（一）閱讀范仲淹的漁家傲，完成10-11題。（4分）塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁

7、去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。10全詞抒發(fā)了作者怎樣的復(fù)雜感情？ 11請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。 （二）得道多助,失道寡助（10分）天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)

8、，戰(zhàn)必勝矣。12解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）(1)兵革非不堅(jiān)利也 兵： (2)域民不以封疆之界 域： (3)寡助之至，親戚畔之 畔： （4）多助之至 至： 13下列各句中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ）(2分)A得道者多助 策之不以其道 B委而去之 去國懷鄉(xiāng) C池非不深也 園林池沼寬暢D固國不以山溪之險(xiǎn) 汝心之固，固不可徹14翻譯句子。（2分）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 譯： 以天下之所順，攻親戚之所畔。 譯： 15用文中語句填空。（2分）從上文看，得“人和”的實(shí)質(zhì)是“ ”，得“人和”的最佳局面是“ ”。16回憶你學(xué)過的文言課文，從中舉出一則可以證明本文論點(diǎn)的史實(shí)。（2分） （三）（14分

9、）提 琴 美國保·瓊斯從我幼年時(shí)一直到長大離開家上大學(xué)，甚至在那之后，我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象征。我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子，里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨，那把琴靜靜地平臥其中?！艾F(xiàn)在你可看見了一把出自名匠的古琴。”他語調(diào)莊重地告訴我，并且讓我透過琴面的f形音孔觀看里面褪了色的標(biāo)記。是他父親給了他這把琴，追根溯源，琴是一位先輩從意大利帶來的。我父親是一位面包師傅，在愛塞克斯大街新開辟的鋪面是他從事的一樁最大的冒險(xiǎn)事業(yè)。下面打算作為面包房，背面將辟為冷飲室，里面的桌子都是大理石貼面。當(dāng)父親頭一次告訴母親這個(gè)計(jì)劃時(shí)，他心里異

10、常興奮。“我告訴你，瑪麗，根本不會(huì)有危險(xiǎn)，”看見母親臉色不對(duì)頭，父親說道，“你只要在這份三千美元的借貸申請書上簽個(gè)名就行了?！薄翱扇绻堑盅嘿J款，”她嗚咽地說道，“他們可以把我們一家子攆到街上，我們要成為叫花子的，卡爾?！薄拔蚁肷晕⒅v幾句。”舅舅說。他站起來從陳列柜頂上取下那把小提琴，“我從報(bào)上讀過，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴賣了五千元。把它拿去賣了，卡爾?！薄芭叮~克！”母親很吃驚?！拔铱刹辉改敲醋觯~克。”父親說道。“如果你趕快的話，”邁克舅舅告訴他，“你可以在老埃雷特關(guān)店之前趕到他那里?！彼碾p手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門了。過了一陣子父親

11、從前門進(jìn)來，他吹著口哨，腳步輕捷，可是仍然夾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方?！拔叶家呀?jīng)走到埃雷特那家店的門口了，可我心里突然起了個(gè)念頭，”父親解釋道，“我們干嗎要賣它？就放在老地方不挺好的嗎？這就像我們有了一只保險(xiǎn)箱，里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢，我們就用不著為那筆三千元的貸款擔(dān)驚受怕了。你說是嗎，瑪麗？如果我們要還的話，只消穿過三條馬路到埃雷特那家店去就行了。”母親顯出欣喜的表情：“我很高興，卡爾?！薄耙粋€(gè)很明智的主意，”邁克舅舅裁決道，“另外，我自愿把這把琴留給小瑪麗，供她在大學(xué)里念書的費(fèi)用。”那筆貸款并沒有給家里造成麻煩。我進(jìn)中學(xué)后，上

12、午上課，下午就在店里幫忙。在我即將上大學(xué)的那年夏天，邁克舅舅溘然長逝，于是他的小提琴便傳給了我?！八麄冸y道沒有讓你們勤工儉學(xué)的方案嗎？”一天晚上，父親問我。 我告訴他確實(shí)有。我想那樣最好?！彼蝗徽f道，“我在你衣柜的抽屜里放了一個(gè)信封，里面有兩百元，應(yīng)該夠繳你開始的那些費(fèi)用了。你母親可是就指望那把小提琴的。”母親確實(shí)是這樣。不過她不再憂心忡忡，這把琴已經(jīng)屬于我了。在我離家的頭一天，父母都在店里忙著，我提著這把琴來到埃雷特的樂器店。這位老人從后房走出來，眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。我打開琴盒：“它值多少錢？”他拿起琴來：“賣二十五元，也許能賣到五十元，這就要看誰愿意要它了?！薄翱蛇@是一把斯特拉

13、83;第瓦里制造的小提琴呀。”我說?！安诲e(cuò)，這上面確實(shí)有他的標(biāo)記，”他彬彬有禮地說道，“許多小提琴上都有這種標(biāo)記，可并不是真的，這也絕不會(huì)是真的。”他好奇地凝視著我，“我以前見過這件樂器，你是不是卡爾·恩格勒的女兒？”“是的?！蔽液喍痰鼗卮鸬馈．?dāng)然，這把琴我沒有賣掉，我把它帶回家，放到樓上自己的房間去了。在我離家前最后那次晚餐席上，母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼?！扒倌兀俊彼龁柕溃幻姘咽仲N在自己胸口，“你們把它賣了？”父親顯得很憂慮，直到我搖搖頭?！霸跇巧衔业囊孪淅铮蔽腋嬖V她，“我想把它放到學(xué)校我的房間里，平時(shí)看到它就使我想到自己的家?！蹦赣H高興起來，顯得很滿意?！按送?，”我繼續(xù)說

14、道，“那樣的話，如果發(fā)生了什么事我需要錢用，你們就用不著為我擔(dān)心了。這就像我擁有了一個(gè)裝得滿滿的錢匣子，是這樣嗎，爸爸？”“是這樣，瑪麗，是這樣的?！备赣H一面回答，一面避開了我的目光。17小說第二段為下文哪些情節(jié)提供了依據(jù)？請具體說明。（3分）18文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了人物怎樣復(fù)雜的心理？（4分）（1）他的雙手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。（2）父親一面回答，一面避開了我的目光。19請概括“父親”這一形象的主要性格特點(diǎn)。（2分）20請概括“我”在小說中的作用。（2分）21小說第一段說：“它已成為某種象征。”請結(jié)合全文，探究“象征”一詞的豐富內(nèi)涵。（3分）（四）賽場小人生人生大賽場（12分

15、） 賽場上瞬間爆發(fā)的人生哲理如電光石火照亮長長的人生跑道。 人生當(dāng)有偉大目標(biāo)。偉大目標(biāo)產(chǎn)生偉大動(dòng)力，收獲偉大成就。運(yùn)動(dòng)員說得最多的話，是“確立目標(biāo)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”。奧林匹克口號(hào)“更快更高更強(qiáng)”，實(shí)則是召喚人們不斷提升奮斗目標(biāo)。伊辛巴耶娃24次打破女子撐桿世界紀(jì)錄，她在北京奧運(yùn)會(huì)跳過5米05后第25次提升目標(biāo)：“我很快會(huì)向5米10發(fā)起沖擊”。博爾特用9秒69 創(chuàng)造百米世界紀(jì)錄，下一個(gè)目標(biāo)是“我想我還能跑到9秒60”。 南非獨(dú)腿游泳運(yùn)動(dòng)員納塔莉說得好：“人生的悲劇不在于沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而在于沒有目標(biāo)。”并非人人都能實(shí)現(xiàn)原定的目標(biāo)，但在向遠(yuǎn)大目標(biāo)的奮斗中，人們才能挖掘潛力鍛煉能力，把自己的人生提升到應(yīng)有的高

16、度。 自古華山一條路。達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)，自古而今也只有一條路，就是“拼搏”。這個(gè)詞涵蓋了所有激勵(lì)人生的詞語。 (1) 。沒有人不吃大苦而有大成就。印度第一個(gè)奧運(yùn)會(huì)冠軍賓德拉，出身富商，家有一個(gè)豪華空調(diào)射擊場。但他靠的是每天9 4"-小時(shí)的“魔鬼訓(xùn)練”奪得金牌。天賦英才菲爾普斯，人說是專為游泳而生的超人。但清晨4時(shí)半起床5時(shí)游泳，他實(shí)際上是超人地能吃大苦。 (2) 。它是一種呼嘯進(jìn)擊有我無敵的大無畏英雄氣概。面對(duì) a 臨之的人生苦難，面對(duì)賽場上比自己強(qiáng)大得多的對(duì)手，挺直脊梁(哪怕是受傷的脊梁)，睜圓雙眼(哪怕是一雙盲眼)，舞動(dòng)三尺青鋒(哪怕是一支豁口的殘劍)，沖上去與之決戰(zhàn)。那位手牽導(dǎo)盲犬

17、高舉火炬的平亞麗，是“亮劍人生”的榜樣。她是我國第一塊殘+奧會(huì)金牌獲得者。先天性白內(nèi)障，9歲喪母，離婚，兒子失明，其中任何一個(gè)災(zāi)難都可以擊倒她。但她直面人生，自強(qiáng)不息，學(xué)習(xí)按摩創(chuàng)辦盲人保健服務(wù)部，成為北京市文明服務(wù)標(biāo)兵，生活中 b 是不屈的“劍客”。 (3) 。在長長的人生賽道上，如果“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，則不能奪取最后的勝利。張寧經(jīng)歷四次人生低潮，在奧運(yùn)會(huì)上艱難衛(wèi)冕；欒菊杰50歲“揚(yáng)眉再出鞘”；澳大利亞射擊運(yùn)動(dòng)員利斯馬拉，66歲第十次征戰(zhàn)殘奧會(huì)。他們，是“堅(jiān)韌人生”的榜樣。 一顆平常心，微笑看輸贏。奧林匹克的原則很有深意：設(shè)金銀銅牌，一定要分出輸贏；說“重在參與”，又讓你看淡輸贏。人

18、生也是這樣的矛盾統(tǒng)一，爭金奪銀，是為了在競爭中激發(fā)自己的潛力；看淡輸贏，則是拼搏之后上升到圓融和諧的境界。人生中有太多自己不能左右的局面，只要是自己努力拼搏過，也就了無遺憾。微笑看輸贏，不是開脫是超脫。 (作者傅振國)22文中a、b兩處應(yīng)選填的詞語是(2分)：a. b 備選詞語：忽然 依然 必然 猝然23下面三句話是從、段中抽出來的，請你根據(jù)段落內(nèi)容將選項(xiàng)填在下面橫線上。(3分) A“拼搏”是一種“亮劍”精神 B“拼搏”是“不拋棄不放棄”的堅(jiān)韌精神 C.“拼搏”是一種吃苦精神 (1) ；(2) ；(3) 24文章主要運(yùn)用的論證方法有 、 。(2分)25第段列舉伊辛巴耶娃和博爾特的事例，有什么作

19、用?(2分)答： 26作者從賽場上悟出了哪些人生哲理?(3分)答： 四寫作。（50分）27從下面兩題中任選一題作文。(50分，其中卷面整潔、字體規(guī)范美觀3分)    要求：符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語言通順。文體不限，字?jǐn)?shù)除詩  歌外不少于600字。題目或正文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。不得抄襲試卷中的材料或他人作品。    題一：               

20、60;             的歲月    提示：先將題目補(bǔ)充完整，橫線處可分別選填：“成長”“平凡”“陽光明媚”“挑戰(zhàn)自我”“與親人相處”等，也可選填其他，然后作文。    題二：閱讀下面的材料，按要求作文。我們農(nóng)村很多年輕夫婦拋下兒女外出打工，出現(xiàn)了大量的留守兒童。離開了父母溫暖的懷抱。我們無處撒嬌；面對(duì)年邁的爺爺奶奶、外公外婆，我們需要承擔(dān)家務(wù)；面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們沒有父母關(guān)。面對(duì)多彩世界(如網(wǎng)絡(luò)游戲)的

21、誘惑，我們?nèi)鄙俑改傅谋O(jiān)管也許你就是其中一員，也許你有過類似(如：父母出差)的經(jīng)歷，用心寫出我們獨(dú)處的經(jīng)歷和感受，就是動(dòng)人的篇章。要求：(1)根據(jù)材料，自擬題目。(2)除詩歌、戲劇外，文體不限，不少于600字。(3)要有真情實(shí)感。(4)不要出現(xiàn)與你相關(guān)的校名、人名、地名等。答案：1泄瀉 害駭 2黠 羨 3A4示例：有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪中卻步。（3分，句式對(duì)給1分，必須是“有呼喚，就不能”的句式；內(nèi)容關(guān)聯(lián)給1分，如原句中的“藍(lán)天”與“奮飛的翅膀”、“大?！迸c“搏擊的勇氣”、“風(fēng)浪”等的關(guān)聯(lián)；擬人的修辭手法1分。）5吳用 智取生辰綱（2分，每空1分，錯(cuò)字漏字則該空不給分。）6青?！?/p>

22、花兒”音樂劇雪白的鴿子16日在京首演(青?！盎▋骸毖┌椎镍澴訉⒃诰┦籽? 7略 8貴廠生產(chǎn)的毛巾脫色，質(zhì)量有問題。9（1）略 （2）所述內(nèi)容必須是初中三年里出現(xiàn)的，而且是一件積極的、有益的事例；自我點(diǎn)評(píng)：（能圍繞上述事例進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，符合題意，即可給分）（3）A（符合題意即可）示例：地震無情，人間有愛； 情系四川，我為災(zāi)區(qū)重建盡一份力；B貳仟壹佰玖拾捌圓（錯(cuò)一個(gè)字扣1分，錯(cuò)三個(gè)字及以上不得分）；10-12略 13B 14略 15得道 天下順之 16秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久矣”，導(dǎo)致陳勝吳廣起義，秦王朝滅亡。或者：長勺之戰(zhàn)能以弱勝強(qiáng)的先決條件，就是做到了取信于民。17舅舅決定忍痛賣琴。父親

23、去賣琴。舅舅把它作為財(cái)產(chǎn)送給“我”。母親舍不得賣琴。我去賣琴（本題4分，答對(duì)4點(diǎn)給滿分）18（1）因被迫賣掉祖?zhèn)髡鋵毜耐纯酂o奈；為能以這把提琴幫助妹妹一家渡過難關(guān)而欣慰。（2分，意思對(duì)即可）（2）父親估計(jì)到我知道了真相，既贊許我的作法，又為我知道真相，過早地承擔(dān)家庭的責(zé)任而感到無奈和不忍。（答“估計(jì)我沒有了解到事情的真相而輕松，同時(shí)又怕我從自己的眼神中看出破綻而回避”也對(duì)）（2分，意思對(duì)即可）19主要性格特點(diǎn)：能體貼理解他人（善良）、有家庭責(zé)任感（2分）20“我”作用：“我”是貫穿全文的線索；使文中的人和事更具真實(shí)感；通過“我”側(cè)面烘托“父親”的形象。（3分，答對(duì)任意兩點(diǎn)即可）21關(guān)鍵時(shí)刻舅舅

24、決定賣琴幫助我們，后來又把它作為財(cái)產(chǎn)送給我；母親不愿輕易賣琴：琴是親情的象征；父親得知琴是贗品卻并不說破，而是巧妙地保護(hù)著舅舅的夢想和母親的希望：琴是善良心地的象征；“我”得知真相后，理解并學(xué)習(xí)父親的處理方式，琴見證了父親對(duì)“我”的影響：琴是精神財(cái)富的象征。（本題4分，需多角度分析，言之成理即可）22a猝然b依然(每空l分，2分)23(1)C(2)A(3)B24舉例(事實(shí))論證、道理論證(每窄l分，2分)25為了具體論征“人生當(dāng)有偉大目標(biāo)”或“偉大目標(biāo)產(chǎn)生偉大動(dòng)力，收獲偉大成就”這一觀點(diǎn)，這樣更具說服力。(2分)26人生當(dāng)有偉大日標(biāo)；人生應(yīng)當(dāng)努力拼搏；人應(yīng)當(dāng)保持一顆平常心。(3分)【文題解析】

25、這是一道材料作文題，要求考生自擬題目作文。要寫好材料作文，至關(guān)重要的是要讀懂命題材料的意思，準(zhǔn)確把握題目的內(nèi)涵。然后繼續(xù)做擬題、立意、選材和表達(dá)等方面的工作。此則材料主體部分的內(nèi)容大致如下：首先講述因父母外出打工而出現(xiàn)了大量的留守兒童的情況，也點(diǎn)明了作文反映的對(duì)象留守兒童。接下來的四句話分別講述留守兒童的現(xiàn)實(shí)生活狀況：“無處撒嬌”、“要承擔(dān)家務(wù)”、“沒有父母關(guān)心”、“缺少父母的監(jiān)管”過的是一種獨(dú)處的生活?！緷M分作文】陪伴她成長的照片那是一個(gè)小女孩，自從她有記憶開始，身邊便只有白發(fā)蒼蒼的奶奶和拿著水煙袋的爺爺，還有一張泛黃的照片伴隨著她。小女孩一直在想：我的爸爸媽媽在哪兒？他們長得什么樣子？想著

26、想著，她從口袋里取出那張皺巴巴的黑白照片。照片上一對(duì)年輕夫婦抱著一個(gè)嬰兒，笑得很開心。小女孩想，那個(gè)時(shí)候她也應(yīng)該很幸福吧！嘴角便露出一絲甜甜的微笑。小女孩到了上學(xué)的年齡。有一天下午，大雨滂沱，小女孩站在校門口，看見別的小孩都有爸爸媽媽來接，唯獨(dú)她孤零零地站在那兒。鄰居也來接小孩，順便遞給她一把小傘，說道：“你奶奶叫你和我一起回家，你爸爸媽媽今天回來了，暫時(shí)沒有時(shí)間來接你?！毙∨⒙牭桨职謰寢尰丶业南ⅲ吲d得幾乎跳起來，顧不上拿傘，冒著雨，踏著泥濘的山路往家里飛奔。在路上跑的時(shí)候，她心里想，待會(huì)兒到家了，一定要用自己最甜美的聲音叫一聲“媽媽”。此時(shí)小女孩覺得幸福像潮水般向她涌來，平時(shí)很短的回家路此時(shí)卻顯得特別特別的長?；氐郊遥吹搅俗约旱陌职謰寢?，此前她想好的話卻一個(gè)字也說不出口。面對(duì)這“熟悉的陌生人”，小女