六年級上冊數(shù)學試題5圓單元檢測 人教新課標

1、圓單元檢測滿分:100分 時間：40分鐘 得分: 、填空題。（每空1分，共16分）1.畫一個直徑是6cm的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）cm,這個圓的周長是（ ）cm,面積是（ ）cm2。2.兩個圓的半徑比是1:3,則它們的周長比是（ ）,面積比是（ ）。3.是一個（ ）小數(shù)，它是圓的（ ）和（ ）的比值。4.一個車輪的直徑是50 cm,車輪轉(zhuǎn)動一周大約前進（ ）m。5.在一個周長是25.12 m的圓內(nèi)畫一個最大的正方形,這個正方形的面積是（ ）。6.把一個圓剪拼成一個近似的長方形,這個長方形的長相當于圓的（ ）,寬相當于圓的（ ）。7.一個鐘的時針長20厘米，經(jīng)過3小時，時針針尖走了（ ）厘米

2、。8.用兩根同樣長的鐵絲分別圍成一個圓和一個正方形，（ ）的面積較大。9.如下圖，底面半徑為0.5 m的油桶在距離是26.12 m的兩面墻之間滾動，油桶從一側(cè)滾到另一側(cè)共滾了（ ）圈。10.光盤的銀色部分是一個圓環(huán)，內(nèi)圓直徑是4 cm,環(huán)寬是4 cm,銀色部分的面積是（ ）。二、判斷題。（對的畫“”錯的畫“×”）（共10分）1.圓的面積一定比扇形的面積大。（ ）2.圓的直徑所在的直線是圓的對稱軸。 （ ）3.半圓的面積是整圓面積的一半，半圓的周長也是整圓周長的一半。（ ）4.由兩個圓組成的平面圖形一定是軸對稱圖形。（ ）5.扇形的圓心角越大，弧就越長。（ ）三、選擇題。（第1題4分，

3、其余每題2分，共16分）1.下圖中，一個圓的半徑是（ ）厘米，直徑是（ ）厘米。A.1 B.2 C.3 D.1.52.一個圓的直徑等于一個正方形的邊長，這個圓的面積（ ）這個正方形的面積。A.大于 B.等于 C.小于3.有大、小兩個圓，如果它們的半徑都增加1cm，那么它們的周長（ ）。A.大圓增加的多 B.小圓增加的多 C.增加的一樣多4.從甲地到乙地有A、B兩條路線(如下圖），比較走這兩條路線所經(jīng)過的路程，（ ）。A.路線A長 B.路線B長 C.一樣長 D.無法確定哪條長5.小圓的半徑是4 cm,大圓的半徑是5 cm，小圓的面積是大圓面積的（ ）。A. B. C. D.6.下面兩個圖中，陰影

4、部分的（ ）。A.周長相等，面積不相等 B.周長和面積都相等C.周長和面積都不相等 D.周長不相等，面積相等7.三張邊長都是12cm的正方形鐵皮，分別按下圖剪下不同規(guī)格的圓片，三張鐵皮剩下的廢料相比，（ ）。A.甲多 B.乙多 C.丙多 D.一樣多四、操作題。（共17分）含1.畫出下面各圖的所有對稱軸。（8分）2.畫一個直徑是3 cm的圓，再在圓中畫一個圓心角是120°的扇形,并求出扇形的面積。（5分）3.根據(jù)對稱軸（圖中虛線)畫出給定的軸對稱圖形的另一半。（4分）五、求陰影部分的面積。（共16分）1. 2.3. 4.六、解決問題。（共25分）1.一個正方形的周長和一個圓的周長相等。

5、正方形的邊長是12.56 m,圓的面積是多少平方米？（4分）2.某隧道全長2512m, 輛汽車的輪胎直徑是0.8 m。 如果車輪每分鐘轉(zhuǎn)200圈，那么這輛汽車從隧道穿過需要多長時間？（車身長度忽略不計)（5分）3.有大、小兩個用皮帶相連的輪子，大輪子的直徑是 1.5 m，小輪子的直徑是0.5 m。若大輪子轉(zhuǎn)一圈，小輪子轉(zhuǎn)多少圈？（6分）4.李大叔用25.7 m長的籬笆圍了一個半圓形的養(yǎng)雞場。(1)這個養(yǎng)雞場的面積是多少？（5分）(2)如果要擴建這個養(yǎng)雞場，把它的直徑增加2 m，那么這個養(yǎng)雞場的面積會增加多少平方米？（5分）圓達標檢測參考答案一、1. 3 18.84 28.26 2. 1:3 1

6、:9 3.無限不循環(huán) 周長 直徑4. 1.575. 32m2 6.周長的一半 半徑 7. 31.4 8.圓 9. 810. 100.48cm2二、1.× 2. 3.× 4. 5.×三、1.A B 2.C 3.C 4.C 5.C 6.D 7.D四、1.如下圖：2. 3.14×(3÷2)2÷32.355(cm2)3.如下圖：五、1.3.14×32÷214.13(cm2 )×(64)÷223.14×(4÷2)23.14×(6÷2)237.68(m2) 37.68

7、÷218.84(m2)3. 12×12÷272(cm2) 72÷236(cm2)4. 78.5÷3.1425(cm2)六、1. 12.56×4÷3.14÷28(m) 3.14×82200.96(m2)答：圓的面積是200.96平方米。2.2512÷(3.14×0.8×200)5(分鐘）答：這輛汽車從隧道穿過需要5分鐘。3. 3.14×1.5÷(3.14×0.5)3(圈）答：小輪子轉(zhuǎn)3圈。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記

8、”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。4. (1)25.7÷(23.14)5(m) 3.14×52÷239.25 (m2) “師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教

9、人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。答：這個養(yǎng)雞場的面積是39.25平方米。要練說，先練膽。說話膽小是幼

10、兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求