【2018年秋季課程蘇教版初一語(yǔ)文】第5講 往事依依能力提升-教案

1、.第五講：往事依依才能提升適用學(xué)科初中語(yǔ)文適用年級(jí)初中一年級(jí)適用區(qū)域通用課時(shí)2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)賞析詞語(yǔ)的妙處教學(xué)目的1、知識(shí)與技能： 能品味詞語(yǔ)的表達(dá)效果，歸納詞語(yǔ)的賞析方法。2、過(guò)程與方法：1培養(yǎng)學(xué)生的技能，進(jìn)步學(xué)生的審美情趣及語(yǔ)文素養(yǎng)；2明晰思路，標(biāo)準(zhǔn)解題步驟。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的情感感悟，進(jìn)步學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)1體會(huì)詞語(yǔ)的精妙之處，分析命題的考察目的。2明晰思路，掌握解題方法，標(biāo)準(zhǔn)解題步驟。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)所學(xué)方法的理解和運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程一、課堂導(dǎo)入每個(gè)人都有一個(gè)金色的少年時(shí)代。本單元的課文，有的寫童年趣事，有的記述少年讀書生活，有的展示少年立志成才的道路，都是說(shuō)的真話，抒的

2、真情。這些課文，字字句句撥動(dòng)著你的心弦，你一定會(huì)受到感染，珍惜這人生最珍貴的金色年華吧！二、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)記敘文閱讀重點(diǎn)詞語(yǔ)是指在記敘文中意義深化的，內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)。小學(xué)階段通常理解指代性詞語(yǔ)，答案在原文中比較明顯。而理解詳細(xì)語(yǔ)境中的詞語(yǔ)是中考的重要考點(diǎn)，也就是聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語(yǔ)的含義。表達(dá)效果，指作者為了更好的表達(dá)自己的思想感情所用的符合語(yǔ)言環(huán)境的言語(yǔ)和方法。記敘文閱讀中的詞語(yǔ)表達(dá)效果主要是指，詞語(yǔ)在句子中對(duì)文章的所表達(dá)的內(nèi)容和作者的抒發(fā)情感所起到的作用。三、知識(shí)講解考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)1語(yǔ)段中重要詞語(yǔ)的理解理解詞語(yǔ)在文中的含義是閱讀的根底，能在上下文語(yǔ)境中迅速地領(lǐng)悟詞語(yǔ)的含義，是高程度閱讀的一項(xiàng)重要標(biāo)志

3、，初中記敘文閱讀考察的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這里的“文中二字，一是指理解詞語(yǔ)要有全局觀念，從整體上把握全文；二是指要根據(jù)詳細(xì)語(yǔ)境來(lái)把握詞義。所謂“重要詞語(yǔ)，是就詞語(yǔ)在文中的作用而言的。所謂“詞語(yǔ)的含義，不是指一般的詞典義，而是這個(gè)詞語(yǔ)在一定的語(yǔ)言環(huán)境中的臨時(shí)的、詳細(xì)的、附加的、動(dòng)態(tài)的、不同于詞典義又與詞典義有著某種內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的新的含義?？疾靸?nèi)容主要有：1把握詞語(yǔ)的語(yǔ)境義；2理解詞語(yǔ)在文中的表達(dá)作用；3把握代詞和具有臨時(shí)指代作用的詞語(yǔ)的含義；4理解蘊(yùn)涵在詞語(yǔ)中的作者的特殊感情等等?？键c(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)2語(yǔ)段中重要詞語(yǔ)的理解根本解題思路1、結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真推敲初中閱讀非常強(qiáng)調(diào)理解動(dòng)態(tài)語(yǔ)言環(huán)境中的詞語(yǔ)含義。這種理解不是

4、孤立靜止的理解，而是對(duì)語(yǔ)言做活的理解分析。我們知道，同樣的詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，意義往往是不同的。因此，只有結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真推敲，才能揣摩出詞語(yǔ)確實(shí)切意義。2、遇到代詞，從上查找代詞的出現(xiàn)，往往是在所指代的事物、人物之后，因此代詞指代內(nèi)容的落實(shí)在本句中是找不到答案的。代詞的指代對(duì)象一般在上句或上文，因此我們解題時(shí)，必須從上句開(kāi)場(chǎng)尋找，而且應(yīng)當(dāng)由近及遠(yuǎn)地去找。3、由近及遠(yuǎn)，查找釋句有些詞語(yǔ)比較抽象，較難理解，所以作者往往在提出之后，對(duì)他們進(jìn)展解釋，而這些解釋往往就是我們所要尋找的答案。這些闡釋性的句子往往在抽象詞語(yǔ)之后，因此我們?cè)诮忸}時(shí)必須從下句中去找答案，由近及遠(yuǎn)地去找。考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)3解題根本步

5、驟第一步，要將題干代入原文處；第二步，尋找答案可能在的區(qū)域；第三步；在檢索區(qū)域內(nèi)提取那些可以充當(dāng)答案的詞語(yǔ)；第四步，要將提取的詞語(yǔ)、句子，運(yùn)用閱讀知識(shí)加工、概括成答案。修辭鑒賞的答題公式：1、手法，這句話運(yùn)用了 修辭，將 比作 當(dāng)作人來(lái)寫2、內(nèi)容，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了事物/人物 的特點(diǎn)3、情感，表達(dá)了作者 情感。四、例題精析【例題1】濟(jì)南的冬天對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國(guó)的冬天，而能有溫

6、晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。 設(shè)假設(shè)單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安閑的睡著；只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒，這一圈小山在冬天特別得意，好似是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺(jué)的想起：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？就是這點(diǎn)夢(mèng)想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢。 最妙的是下點(diǎn)

7、小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好似日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好似被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好似突然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。 古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬闊，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨，或者是唐代的名手畫的吧。 那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上冒著點(diǎn)熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄

8、的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗?，由澄清的河水漸漸往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影；這就是冬天的濟(jì)南。1、分析加下劃線的兩個(gè)“臥字的作用。古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬闊，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨，或者是唐代的名手畫的吧。 【答案】?jī)蓚€(gè)“臥用擬人手法，賦予了小村莊以生命和感情?！芭P字用來(lái)寫村莊，寫雪，寫它們的形狀、情態(tài)，仿佛是寫活物，活靈敏現(xiàn)，傳神形象地

9、照應(yīng)了“暖和安閑地睡著，突出了它的安閑和舒適。照應(yīng)前文“好似是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里?！窘馕觥看祟}可以從修辭角度來(lái)賞析“臥字的作用，作者說(shuō)小村莊“臥，顯然是擬人。結(jié)合上下文分析其內(nèi)容，便說(shuō)出了“臥字用得閑適、貼切。它們都“安閑地睡著，盡情享受這“溫晴的天賜。這“臥字，正好與第二段中的“好似是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里相照應(yīng)，用擬人的手法寫活了濟(jì)南?？梢园凑招揶o鑒賞的答題公式來(lái)整理作答?！纠}2】春朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片

10、滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，快樂(lè)起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛

11、，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。黃昏時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，襯托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘漸漸走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小

12、姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像強(qiáng)健的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。1、“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。 “偷偷地和“鉆這些詞語(yǔ)好在哪里？【答案】“偷偷地和“鉆運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺(jué)?！窘馕觥俊般@和“偷偷地題中針對(duì)的是草，草“鉆說(shuō)明生命力旺盛，而春天本身象征新生，“偷偷地本義是悄悄地，但在此處有作者的情感灌注小草是自己破土而出，不是人為而成，給人一種不經(jīng)意間春天已經(jīng)降臨的感覺(jué)?？梢园凑招揶o鑒賞的答題公式來(lái)整理作答。2、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著中的“鬧有何妙處？【答案】一個(gè)“鬧字，既寫

13、出了蜜采花蜜的繁忙、蜂旺盛的生命力，側(cè)面襯托出春花的繁茂，花兒的香甜?！窘馕觥俊棒[的本義是什么熱鬧；什么時(shí)候熱鬧人多時(shí)；針對(duì)誰(shuí)蜂蜜，誰(shuí)吸引花；花怎么樣才能讓蜜蜂“鬧花多，繁茂?；ǘ?、繁茂會(huì)讓蜜蜂怎樣蜜蜂來(lái)得多，吮吸的花粉多，彰顯蜜蜂本能，生命力旺盛?！纠}3】好望角人劃著船向岸邊駛來(lái)。我踏上船板，船身晃蕩了幾下，蕩出去一層層細(xì)密的波紋。我回頭朝岸邊望去，老人問(wèn)：“岸邊像什么？我盯著那個(gè)凸出的尖端，想給老人一個(gè)精當(dāng)?shù)谋扔?。他?lè)呵呵地說(shuō)：“非洲好望角！我愣住了。老人臉上流露出一絲詭秘的笑：“跟好望角長(zhǎng)得一模一樣！ 我不解地問(wèn)：“您到過(guò)好望角？老人呵呵一笑：“非洲那個(gè)我倒是沒(méi)去過(guò)，但我如今不整天都在

14、好望角嗎？他將目光送到了遠(yuǎn)處的河岸。河水嘩嘩地響。河上無(wú)風(fēng)。蘆葦叢簇挺立。 “我小的時(shí)候，在一本地圖冊(cè)上看到了這個(gè)地名。當(dāng)時(shí)我就想，長(zhǎng)大后一定到好望角，看看那里到底是個(gè)啥樣子！可我連小學(xué)都沒(méi)讀完，日本鬼子就扛著槍進(jìn)村了。人們四處逃難，我和爹娘跑散了。后來(lái)，我就參軍打鬼子、打老蔣，差不多把山南海北都跑遍了。那本地圖冊(cè)一直揣在懷里，行軍或休息時(shí)總把手放在胸口上摸一摸。老人說(shuō)著，掏出一本面黃肌瘦的小冊(cè)子中間破了個(gè)圓圓的洞。有一頁(yè)折起一角，翻到那頁(yè)，好望角的浪潮就從灰黃粗糙的紙頁(yè)上拍打了出來(lái)，我似乎聞到了咸腥的海浪氣息。 “這怎么破了一個(gè)洞??？ 老人笑了笑，眼角的皺紋親密地?cái)D到一起，說(shuō)：“鬼子槍子打的

15、，還在我肚子上打了一個(gè)洞。老人微笑著摸了摸小肚子：“解放后我買了很多書，我想，只要把書念成了，遲早會(huì)被國(guó)家派到國(guó)外學(xué)習(xí)?？蓵鴽](méi)讀多少，又是革命什么的。干脆不念了，這輩子就沒(méi)有念書的命。那年我托人說(shuō)了個(gè)媳婦成了家。我想，這好望角啊，它就在這張書頁(yè)里，世上壓根兒就沒(méi)有！老人向遠(yuǎn)處望了一眼：“可后來(lái)我兒子非說(shuō)，好望角就在非洲南端。 “你兒子？這時(shí)，一只白色水鳥(niǎo)從蘆葦叢中飛來(lái)，落在了我們小船上。老人伸手撫摸著，呵呵地笑了起來(lái)：“是啊，后來(lái)有了個(gè)兒子。不光我兒子說(shuō)有，連這家伙也呱呱叫著，一個(gè)勁地說(shuō)有呢。水鳥(niǎo)果真朝他吆喝了起來(lái)。老人從口袋里抓出一把米粒，丟在船板上。水鳥(niǎo)啄了一陣，在老人頭頂飛旋了兩圈，飛回

16、了蘆葦叢。那里傳來(lái)了很多鳥(niǎo)嬉戲的鳴叫聲。 老人沖動(dòng)地說(shuō)：“兒子很爭(zhēng)氣，考上了大學(xué)，后來(lái)恰好到非洲工作。那次他差點(diǎn)就把我接過(guò)去看好望角了。老人的手微微顫抖了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來(lái)。 河上起了一陣風(fēng)，吹得蘆葦沙沙地響。老人輕輕地?fù)u了搖頭：“他在非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁了。老婆子一聽(tīng)就暈了過(guò)去。她在床上躺了半年，我想了各種方法騙她，可她就是想走了，誰(shuí)也攔不住。一個(gè)人有一個(gè)人的命。老人的講述純潔如清澈的河水。 “老婆子一走我就覺(jué)得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感覺(jué)。有時(shí)候又覺(jué)得院子太小了，壓得我胸悶。那天我走到村外，在河邊一直坐到黃昏。日頭把整條河照得黃燦燦的，我跳進(jìn)河

17、里，游了很遠(yuǎn)?；仡^一看，他娘的！河岸跟地圖冊(cè)上畫的一模一樣。這不就是好望角嗎？我盼了一輩子好望角，竟在家門口找到它了。我哇哇地叫喊了起來(lái)，讓老鼻涕眼淚也痛快了一回老人哈哈笑了起來(lái)，笑聲隨著波紋微微蕩漾。 “如今我啥也不想了，我劃劃槳、喂喂鳥(niǎo)，整天都能看到好望角，自在得很！老人的臉龐像天空一樣明凈而深遠(yuǎn)夕陽(yáng)正紅，映得老人滿身古銅色。 1、理解畫線詞語(yǔ)在句中的含義。1老人臉上流露出一絲詭秘的笑：“跟好望角長(zhǎng)得一模一樣！ 2老人說(shuō)著，掏出一本面黃肌瘦的小冊(cè)子中間破了個(gè)圓圓的洞。 【答案】 1“詭秘原指行動(dòng)態(tài)度等隱秘不易捉摸。這里指老人的笑中含有深意，隱藏著他的人生的機(jī)密，讓人不解而好奇。 2用擬人手

18、法寫出了這本小冊(cè)子是老人的至愛(ài)，在長(zhǎng)久的歲月歷程中，小冊(cè)子被老人翻得“滿目滄桑。 【解析】詞語(yǔ)的含義主要從兩個(gè)方面考慮：一是詞語(yǔ)本身的含義；二是語(yǔ)境義。采用從小處著眼，大處著手的方法，利用公式：詞語(yǔ)含義=詞語(yǔ)本義+詞語(yǔ)語(yǔ)境義，這道題就可迎刃而解。【例題4】花邊餃里的母愛(ài)小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉，一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)

19、，媽教你們包花邊餃！我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿邊兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，當(dāng)我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，笑得眼睛瞇成了一條縫。那些艱辛的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，還是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開(kāi)場(chǎng)明晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。 自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！我曾在菜

20、市場(chǎng)買來(lái)新穎的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛(ài)吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！后來(lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口把戲翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最正確食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人 家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上

21、下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢！熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來(lái)：“喲！我真的吃到了！我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？媽媽笑得眼睛瞇成了一條縫。其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。1、結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第段里加點(diǎn)詞語(yǔ)“花招的理解?！敬鸢浮看颂幍摹盎ㄕ胁缓H義，是指“我瞞著母親，在糖餃上做了記號(hào)的巧妙方法。【解析】從詞語(yǔ)感情色彩的角度來(lái)

22、理解此題，聯(lián)絡(luò)上下文我們看出花招并不是詭計(jì)，只是我“我祝福母親的方法，成心在糖餃上做了記號(hào)?！纠}5】塞外的春天說(shuō)到長(zhǎng)城外邊，古代的詩(shī)人們，常常想作永久的荒涼?！按猴L(fēng)不度玉門關(guān)、“春風(fēng)疑不到天涯、“三春那得桃杏花，好似塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒(méi)有。其實(shí)塞外自有動(dòng)人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽(tīng)到的充滿了生命的愉快歡欣。首先報(bào)道春消息的是“啦啦的白烏鴉，跟“嘎嘎的長(zhǎng)頸雁。它們回來(lái)了，也就是說(shuō)真要“大地回春了。到了“驚蟄，蟄伏的昆蟲(chóng)們可并不驚動(dòng)，只是沙灘可以看見(jiàn)驚鴻，樹(shù)上新飛來(lái)了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡(jiǎn)單的復(fù)雜了，素樸的

23、絢爛了?！按悍趾幼誀€，冷冰冰靜悄悄的黃河，長(zhǎng)眠了四個(gè)月，突然塌陷龜裂，接著流起凌來(lái)，大塊的像山，小塊的像床，有長(zhǎng)條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚(yú)在跳躍。當(dāng)家家嘗到開(kāi)河魚(yú)的鮮味兒的時(shí)候，宏嘩咆哮的黃河流凌完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見(jiàn)一點(diǎn)嫩綠蘋芽。春雨貴如油，那是華北的話，要是在塞外，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，簡(jiǎn)直是百年不遇的事。碰到陰天，也說(shuō)不定還是飄幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的莢人。從谷雨到立夏，世界可要?jiǎng)∽兞?。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是

24、真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠夭桃，應(yīng)有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。假如您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹(shù)，家家錦繡，百花爛漫，萬(wàn)紫千紅。輕浮的柳絮，精制的揚(yáng)花，濫造的榆錢，隨著風(fēng)，飄來(lái)飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是非常春色，布滿了人間。要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁，清晨的乳鳩爭(zhēng)巢，當(dāng)然很有意思。不過(guò)最有情趣的還是艷陽(yáng)天芳草地里看牧場(chǎng)。時(shí)間最好在太陽(yáng)剛剛西斜的當(dāng)兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣地，胖油油地，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽(yáng)，有的臥著說(shuō)家常，有的雙雙在漫步，有的成對(duì)兒比特角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣劇

25、，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。成功的拉開(kāi)嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛(ài)情廣場(chǎng)，沒(méi)有金錢、地位、門第的問(wèn)題，各自憑了先天的毛色，當(dāng)下的安康，平常的人緣，一時(shí)的機(jī)智，決定成功跟失敗，大體上看，是“天地皆春，百獸率舞。我看過(guò)幽燕的上林春色，我看過(guò)江南的草長(zhǎng)鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過(guò)陜壩的“手栽楊柳三千樹(shù)，我撫摸過(guò)歸綏的“春風(fēng)十萬(wàn)散榆錢。六七年來(lái)，卻是越走越遠(yuǎn)，越走越向南，哪里是天上，哪里是人間?哪里是中原，哪里是九邊?我怕聽(tīng)嘎嘎的雁聲，因?yàn)樗€是海閱天空，有去有還。我愿藉春風(fēng)寄語(yǔ)，我想請(qǐng)海水傳言，看飽了繁花似錦，聽(tīng)夠了

26、軟語(yǔ)如綿；最好是青春結(jié)伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬(wàn)家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。1、品味、賞析下面的句子。1輕浮的柳絮，精制的揚(yáng)花，濫造的榆錢，隨著風(fēng)，飄來(lái)飄去，自由地成堆成垛。從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用： 2有的比肩曬太陽(yáng)，有的臥著說(shuō)家常，有的雙雙在漫步，有的成對(duì)兒比犄角。從修辭運(yùn)用的角度： 【答案】1“輕浮寫出了柳絮輕盈飄逸的情狀；“濫造突出了榆錢數(shù)量之多。 2運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，把動(dòng)物的活動(dòng)描寫得豐富多彩而富有情趣?！窘馕觥?表達(dá)作用不涉及手法，注意不能混用；再者注意“輕浮和“濫造的本義，這里是為了突出柳絮和榆錢在情狀和數(shù)量上的

27、特點(diǎn)的。2首先要辨清這句話的主語(yǔ)是誰(shuí)，才能判斷修辭手法，將動(dòng)物的活動(dòng)賦予生氣，本就生動(dòng)富于情趣?？梢园凑招揶o鑒賞的答題公式來(lái)整理作答?！纠}6】別踩疼了雪朱成玉1我和女兒在焦急地等待著一場(chǎng)雪的降臨。 2雪，只在女兒的童話和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故土來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。 3帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描繪雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。 4雪開(kāi)場(chǎng)零星地飄起來(lái)，我和女兒沖動(dòng)得手舞足蹈! 5它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。 6女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(zhǎng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。 7但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她仍然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把她帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。 8女兒的話觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。 9我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。 10女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽，在