11月單招聯(lián)考高三語文試卷

1、學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 -密-封-線-江 陰 市 職 業(yè) 學(xué) 校 質(zhì) 量 檢 測 卷 語文（20122013學(xué)年第一學(xué)期） 高三年級本試卷分第卷（客觀題）和第卷（主觀題）兩部分。兩卷滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。第卷（共70分）一、基礎(chǔ)知識單項(xiàng)選擇題（共15小題，每小題2分，共30分。在下列各小題的備選答案中，選擇一個(gè)正確的答案）1下列各項(xiàng)詞語中，每組加點(diǎn)字讀音都不相同的一項(xiàng)是A. 參與與虎謀皮 新鮮/數(shù)見不鮮 艾蒿/自怨自艾B. 擇菜不擇手段 款塞/敷衍塞責(zé) 和親一唱一和C. 著落著手成春 救濟(jì)人才濟(jì)濟(jì) 可汗汗流浹背D. 冠軍彈冠相慶 瓜蔓蔓延滋長 層累連篇累牘 2.下列各項(xiàng)中，對加點(diǎn)字

2、詞解釋全都正確的一項(xiàng)是：A燕然勒功（刻） 禮尚往來（崇尚） 敞帚畫西施（破舊） 燧木取火（取火的器具，文中指取火的動作）B強(qiáng)聒不舍（啰嗦） 指點(diǎn)江山（評論） 不經(jīng)之談（經(jīng)歷） 花塢春曉（中間低周圍高的地方）C生殺予奪（活） 天道無為（自然界的規(guī)律） 天作之合（配偶） 貽笑大方（遺留）D誰解相憐（同情） 恢復(fù)舊觀（觀察） 殞身不恤（顧慮） 鳴金收兵（鑼）3.下列句子中沒有錯別字的一句是A詩歌，也只有在政治之風(fēng)的鼓蕩下，才可能飛翔，才能燃燒，才能炸響，才能震聾發(fā)聵。B每年蘆花縹飛葦葉黃的時(shí)候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。C藝術(shù)家和科學(xué)家共聚一堂，對藝術(shù)和科

3、學(xué)之關(guān)系各抒己見、相互啟發(fā)，有的藝術(shù)家當(dāng)場潑墨揮毫，有的高歌一曲，十分活躍。D雙手捂著臉，號啕大哭，聲淚俱下，蕩氣回腸，毫不掩飾，不管當(dāng)著什么人，來勢極猛，像火山暴發(fā)，是一種最真摯的感情的流露。4下如句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一句是 A任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)都使馬克思振聾發(fā)聵，興奮不已。B那段屈辱的歷史深刻提醒著我們，不要數(shù)典忘祖。C這就是說，他們違背了馬克思、恩格斯、列寧、斯大林所諄諄告誡人們的一條基本原則：理論和實(shí)際相統(tǒng)一。D循序漸進(jìn)，努力發(fā)展本地區(qū)的特產(chǎn)，是切合實(shí)際的做法。5.依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是可不是，這里是有一般所謂“風(fēng)景”的一些條件的！ ，未必

4、盡然。在高原的強(qiáng)烈陽光下，人們喜歡把這一片樹陰作為戶外的休息地點(diǎn)， 添上了什么茶社，這是這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”成立的因緣，但 把那二三十棵桃樹，半盤磨石，幾尺斷碣，還有蕎麥和大麻玉米，這些其實(shí)到處可遇的東西，看成了此所謂風(fēng)景區(qū)的主要條件， 或者是會貽笑大方的。中國之大，比這美得多的所謂風(fēng)景區(qū)，數(shù)也數(shù)不完，這個(gè)值得什么？ 應(yīng)當(dāng)從另一方面去看。A. 可是 因而 即使 那 于是B. 但是 所以 如果 就 因此C. 然而 因而 如果 那 所以D. 然而 所以 即使 也 因而6.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是沒有 就沒有 ，沒有 就沒有 。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因

5、為處處漂浮著船楫的殘?。坏窃率莻ゴ蟮?，因?yàn)橛小疤魬?zhàn)者號”的隕落；人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有訣別，有無可奈何的失落。A悲壯 悲劇 悲劇 崇高 B悲劇 悲壯 悲壯 崇高C崇高 悲壯 悲劇 崇高 D悲劇 崇高 崇高 悲壯7下列各句中，沒有語病的一句是A2010年溫哥華冬奧會花樣滑冰雙人滑的賽場上，中國的“神仙眷侶”申雪、趙宏博創(chuàng)了國際滑聯(lián)的最高紀(jì)錄，并且為中國代表團(tuán)拿到了溫哥華冬奧會的首枚金牌。推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，必須站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會，全面實(shí)現(xiàn)小康，把農(nóng)業(yè)放到整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)大格局中統(tǒng)籌謀劃。如果1956年您將萬美元交給巴非特，今天除去稅收后的收入，您已是2.7憶美元的億萬富翁。巴

6、非特是世界第二首富，僅次于比爾蓋茨，一生都是靠投資和炒股倍增財(cái)富的。D歷史上有許多偉大的人物，在他們眾所周知的聲譽(yù)背后，往往有一個(gè)人所不知的身份，便是終身讀者，即一輩子愛讀書。8.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是A森林的層次高下，藤的攀援、草的纏結(jié)、灌木的叢生、花朵的艷麗，都在告訴人們，生命像一張網(wǎng)。B毛澤東同志的“農(nóng)村調(diào)查”的序言和跋、改造我們的學(xué)習(xí)、整頓黨的作風(fēng)、反對黨八股等著作，就是這次整風(fēng)運(yùn)功的主要文獻(xiàn)。C冬天一到，蚊子自然絕跡，明年夏天誰知道我還是否住在雅舍！ D慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞 。我還有什么話可說呢？9.對下列各句修辭手法判斷正確的一組是天地也，只

7、合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵? 中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。 聲音初不甚大，只覺得入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千根毛孔，像吃了人參果，無一毛孔不暢快。人之所以感到世界環(huán)閉，人生在世如藏身巨蚌一隅，或許，是他的思想還沒有沖破牢籠?A比喻 反語 比喻 反問 B比喻 對比 通感 比喻C借代 反語 通感 比喻 D借代 對比 比喻 反問 10對下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式，判斷不正確的一項(xiàng)是A它只是樹林中的一個(gè)小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒有。（描寫）B用這一

8、點(diǎn)去衡量成就，全部是很好的，而且大概也是客觀的思考所不可缺少的，不過，太多的安全似乎產(chǎn)生的僅僅是長遠(yuǎn)的危險(xiǎn)。（說明）C我半夜從噩夢中驚醒，感到窒悶，便起來到廊上去呼吸寒夜的空氣。（記敘）D命，不公平的命指使我來的！（抒情）11下列關(guān)于應(yīng)用文知識的表述，不正確的一項(xiàng)是A說明書講究科學(xué)性和實(shí)用性，因此說明書的內(nèi)容要符合實(shí)際情況，不能出現(xiàn)知識性的錯誤。B總結(jié)寫作時(shí)要以議為主，夾以敘述，語言要準(zhǔn)確、形象、生動。C簡報(bào)的正文可以有三種寫法。一是分項(xiàng)列標(biāo)題的寫法，二是新聞報(bào)道式的寫法，三是轉(zhuǎn)發(fā)式寫法。具體采用何種方法，應(yīng)該根據(jù)具體內(nèi)容決定。D專用書信指根據(jù)特定的需要所寫的信件，如應(yīng)聘信、求職信、慰問信、賀

9、信、介紹信和表揚(yáng)信等。12下列各項(xiàng)中，作品、文體、作者及其國籍對應(yīng)錯誤的一項(xiàng)是A拿來主義 雜文 魯迅 中國B世間最美的墳?zāi)?散文 茨威格 俄國C最后一片葉子 小說 歐亨利 美國D竇娥冤 劇本 關(guān)漢卿 中國13.下列有關(guān)文學(xué)作品特點(diǎn)的表述，錯誤的一項(xiàng)是A.散文的特點(diǎn)是“形散神聚”，“形散”是說在選材方面極為廣泛，表現(xiàn)的形式靈活多樣等；“神聚”是指文章的立意深遠(yuǎn)，主題高度集中。 B.小說可以不受時(shí)空限制，兼用敘述人的語言和人物的語言，自由地調(diào)動各種手段來塑造人物形象。C.詩歌具有抒情性、音樂性、形象性和語言高度凝練等特點(diǎn)，欣賞詩歌要進(jìn)入詩歌的意境，“意”即作者描繪的具體景物和生活畫面，“境”則是作

10、者表達(dá)的思想感情。D.劇本是舞臺演出依據(jù)的文本，是一種與小說、 詩歌、散文并列的文學(xué)體裁。14下列各項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是A.心得也就是讀后感，讀過一篇文章或一本書之后所產(chǎn)生的感想和體會。不一定要有明確的觀點(diǎn)、看法或者鮮明的感情傾向。B積累是一個(gè)由少到多的過程，也是一種良好的閱讀方法，在自覺的閱讀中，積累的對象由閱讀的動機(jī)決定的。C感知比領(lǐng)會進(jìn)了一步，是對文章的中心意思、理路脈絡(luò)以及富有特色的表現(xiàn)手法等有了基本的認(rèn)識。D辨析和品味有讀者的主觀臆測，它和讀者的生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識水平以及文學(xué)修養(yǎng)分不開。15.下列各項(xiàng)對有關(guān)課文的表述，不正確的一項(xiàng)是A爐中煤與紅燭這兩首詩，其共同點(diǎn)是題目的本體都是作者自身

11、；在語言上，前者采用反復(fù)詠嘆的手法，后者采用每段的段首呼喚。B在馬克思墓前的講話與悼念瑪麗居里這兩篇文章都是悼詞，都不像一般的悼詞那樣流于對逝者的哀悼和對其功績的頌揚(yáng)。C自然界與人類和像山那樣思考都表達(dá)了對人類社會與自然界關(guān)系的深刻反思，雖然闡釋觀點(diǎn)的角度不同，但都給我們以震撼力的警示。D從小說的語言風(fēng)格來看，荷花淀是明凈、邊城是古拙。二、閱讀理解單項(xiàng)選擇題（共三大題，12小題，每小題2分，共24分。在下列各小題的備選答案中，選擇一個(gè)正確的答案）（一）正如我們已經(jīng)指出的，動物通過它們的活動同樣也改變外部自然界，雖然在程度上不如人的作為。我們也看到：由動物改變了的環(huán)境，又反過來作用于原先改變環(huán)境

12、的動物，使它們起變化。因?yàn)樵谧匀唤缰腥魏问挛锒疾皇枪铝l(fā)生的。每個(gè)事物都作用于別的事物，并且反過來后者也作用于前者，而在大多數(shù)場合下，正是由于忘記了這種多方面的運(yùn)動和相互作用，就妨礙了我們的自然研究家看清最簡單的事物。我們已經(jīng)看到：山羊怎樣阻礙了希臘森林的恢復(fù)；在圣赫勒拿島，第一批揚(yáng)帆過海者帶到陸地上來的山羊和豬，把島上舊有的一切植物幾乎全部消滅光，因而為后來的水手和移民所引進(jìn)的植物的繁殖準(zhǔn)備了土地。但是，如果說動物對周圍環(huán)境發(fā)生持久的影響，那么，這是無意的，而且對于這些動物本身來說是某種偶然的事情。而人離開動物越遠(yuǎn)，他們對自然界的影響就越帶有 （） 、 、 。動物在消滅某一地帶的植物時(shí)，并不

13、明白它們是在干什么。人消滅植物，是為了騰出土地播種五谷，或者種植樹木和葡萄，他們知道這樣可以得到多倍的收獲。他們把有用植物和家畜從一個(gè)地區(qū)移到另一個(gè)地區(qū)，這樣就把各大洲的動植物區(qū)系都改變了。不僅如此，植物和動物經(jīng)過人工培養(yǎng)以后，在人的手下變得再也認(rèn)不出它們本來的樣子了。人們曾去尋找演化為谷類的野生植物，但至今仍是徒勞。我們的各種各樣的狗，或者種類繁多的馬，究竟是從哪一種野生動物演化而來，這始終是一個(gè)爭論的問題。16下列文章和選文是同一作者的是（ ）A講講實(shí)事求是 B在馬克思墓前的講話C世間最美的墳?zāi)?D悼念瑪麗居里17（）處插入句子排序正確的一項(xiàng)是（ ）A有計(jì)劃的、經(jīng)過事先思考的、以事先知道的

14、一定目標(biāo)為取向的行為的特征。B經(jīng)過事先思考的、以事先知道的一定目標(biāo)為取向的、有計(jì)劃的行為的特征。C經(jīng)過事先思考的、有計(jì)劃的、以事先知道的一定目標(biāo)為取向的行為的特征。D以事先知道的一定目標(biāo)為取向、有計(jì)劃的、經(jīng)過事先思考的的行為的特征。18作者在本段強(qiáng)調(diào)的兩個(gè)觀點(diǎn)是（ ）A（1）每個(gè)事物都作用于別的事物，并且反過來后者也作用于前者，而在大多數(shù)場合下，正是由于忘記了這種多方面的運(yùn)動和相互作用，就妨礙了我們的自然研究家看清最簡單的事物。（2）如果說動物對周圍環(huán)境發(fā)生持久的影響，那么，這是無意的，而且對于這些動物本身來說是某種偶然的事情。而人離開動物越遠(yuǎn)，他們對自然界的影響就越帶有以事先知道的一定目標(biāo)為

15、取向的行為的特征。B（1）動物通過它們的活動同樣也改變外部自然界，雖然在程度上不如人的作為。（2）由動物改變了的環(huán)境，又反過來作用于原先改變環(huán)境的動物，使它們起變化。C（1）由動物改變了的環(huán)境，又反過來作用于原先改變環(huán)境的動物，使它們起變化。因?yàn)樵谧匀唤缰腥魏问挛锒疾皇枪铝l(fā)生的。（2）每個(gè)事物都作用于別的事物，并且反過來后者也作用于前者，而在大多數(shù)場合下，正是由于忘記了這種多方面的運(yùn)動和相互作用，就妨礙了我們的自然研究家看清最簡單的事物。D（1）由動物改變了的環(huán)境，又反過來作用于原先改變環(huán)境的動物，使它們起變化。（2）如果說動物對周圍環(huán)境發(fā)生持久的影響，那么，這是無意的，而且對于這些動物本身

16、來說是某種偶然的事情。而人離開動物越遠(yuǎn)，他們對自然界的影響就越帶有以事先知道的一定目標(biāo)為取向的行為的特征。19有關(guān)選文的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A動物的活動和人類一樣都在改變著自然界。B動物活動改變自然界的程度比人類強(qiáng)。C動物與環(huán)境之間有互相作用的關(guān)系。D動物對周圍環(huán)境發(fā)生的影響是無意的。（二）瑜整衣冠，引從者數(shù)百，皆錦衣花帽，前后簇?fù)矶?。蔣干引一青衣小童，昂然而來。瑜拜迎之。干曰：“公瑾別來無恙？”瑜曰：“子翼良苦：遠(yuǎn)涉江湖，為曹氏作說客耶？”干愕然曰：“吾久別足下，特來敘舊，奈何疑我作說客也？”瑜笑曰：“吾雖不及師曠之聰，聞弦歌而知雅意。”干曰：“足下待故人如此，便請告退?！辫ばΧ炱?/p>

17、臂曰：“吾但恐兄為曹氏作說客耳。既無此心，何速去也？”遂同入帳。敘禮畢，坐定，即傳令悉召江左英杰與子翼相見。須臾，文官武將，各穿錦衣；帳下偏裨將校，都披銀鎧：分兩行而入。瑜都教相見畢，就列于兩傍而坐。大張?bào)巯嘬娭械脛僦畼?，輪換行酒。瑜告眾官曰：“此吾同窗契友也。雖從江北到此，卻不是曹家說客。公等勿疑?！彼旖馀鍎Ω短反仍唬骸肮膳逦覄ψ鞅O(jiān)酒：今日宴飲，但敘朋友交情；如有提起曹操與東吳軍旅之事者，即斬之！”太史慈應(yīng)諾，按劍坐于席上。蔣干驚愕，不敢多言。周瑜曰：“吾自領(lǐng)軍以來，滴酒不飲；今日見了故人，又無疑忌，當(dāng)飲一醉?！闭f罷，大笑暢飲。座上觥籌交錯。飲至半醋，瑜攜干手，同步出帳外。左右軍士，

18、皆全裝貫帶，持戈執(zhí)戟而立。瑜曰：“吾之軍士，頗雄壯否？”干曰：“真熊虎之士也！”瑜又引干到帳后一望，糧草堆如山積。瑜曰：“吾之糧草，頗足備否？”干曰：“兵精糧足，名不虛傳?！辫ぱ鹱泶笮υ唬骸跋胫荑づc子翼同學(xué)業(yè)時(shí)，不曾望有今日?！备稍唬骸耙晕嵝指卟牛瑢?shí)不為過。”瑜執(zhí)干手曰：“大丈夫處世，遇知己之主，外托君臣之義，內(nèi)結(jié)骨肉之恩，言必行，計(jì)必從，禍福共之。假使蘇秦、張儀、陸賈、酈生復(fù)出，口似懸河，舌如利刃，安能動我心哉？”言罷大笑。蔣干面如土色。瑜復(fù)攜干入帳，會諸將再飲；因指諸將曰：“此皆江東之英杰。今日此會，可名群英會?！憋嬛撂焱恚c(diǎn)上燈燭，瑜自起舞劍作歌。歌曰：“丈夫處世兮立功名；立功名兮慰平生

19、。慰平生兮吾將醉；吾將醉兮發(fā)狂吟！”20課文先寫蔣干“昂然而來”，后寫他“愕然”以對，表現(xiàn)他A先是盲目自信，后是害怕說謊。 B先是自鳴得意，后是苦不堪言。C先是自命不凡，后是自愧不如。 D先是盲目自信，后是被動尷尬。21周瑜舉行“群英會”的目的是什么？對此分析不正確的一項(xiàng)是A給蔣干造成心理上的威脅，為后來引誘他中計(jì)創(chuàng)造條件。B表面上歡迎，實(shí)則巧妙制止蔣干的游說。C顯示自己的軍事實(shí)力，表明打敗曹操的決心。D借機(jī)顯示自己在東吳的地位，已絕蔣干勸降的念頭。22對周瑜的“笑”分析不正確的是A瑜笑曰：“吾雖不及師曠之聰，聞弦歌而知雅意?！笔侵荑ばκY干欲蓋彌彰。B瑜佯醉大笑曰：“想周瑜與子翼同學(xué)業(yè)時(shí)，不曾

20、望有今日?！笔沁M(jìn)一步顯示自己在東吳的志得意滿，向老同學(xué)夸耀自己的成就和地位。C瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄為曹氏作說客耳。既無此心，何速去也？”是以笑緩和氣氛，穩(wěn)住對方，便于引對方上鉤。D“周瑜曰：吾自領(lǐng)軍以來，滴酒不飲；今日見了故人，又無疑忌，當(dāng)飲一醉。說罷，大笑暢飲?！笔且燥@示毫無戒心來麻痹蔣干，誘他進(jìn)一步上鉤。23對周瑜列出“蘇秦、張儀、陸賈、酈生”這些人的目的分析正確的一項(xiàng)是A蘇秦、張儀是戰(zhàn)國時(shí)人，陸賈、酈生是漢初人，周瑜這樣說是贊美蔣干的口才。B這四人都是戰(zhàn)國時(shí)的說客，周瑜這樣說是贊美蔣干的口才。C蘇秦、陸賈是戰(zhàn)國時(shí)人，張儀、酈生是漢初人，周瑜這樣說是制止蔣干說降，斷絕蔣干說降的念頭。

21、D蘇秦、張儀是戰(zhàn)國時(shí)人，陸賈、酈生是漢初人，都是有名的說客，周瑜這樣說是制止蔣干說降，斷絕蔣干說降的念頭。（三）選文A：三峽博物館位于重慶市人民大禮堂的正西端，建筑主體長157.3米，寬98.085米，高32米，總建筑面積為4萬多平方米。這座建筑物外型本身，承載了許多歷史與文化的寓意。三峽博物館依山而建，整體呈一個(gè)大弧線形狀。站在人民廣場仰望，博物館就像雄偉的長江三峽大壩。博物館外形最顯眼的是大面積的弧形藍(lán)色玻璃幕墻和古樸方正的砂巖外墻。藍(lán)色玻璃象征著水，砂巖外墻則代表著山，它體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂，很像一個(gè)巨大的承露盤，一方面取“三峽之水天上來”之意，另一方

22、面，水通過三層疊瀑，一泄而下，與人民廣場相連，體現(xiàn)了三峽博物館承接祖先文化之水、用文化滋潤大地的寓意?！皦邀惾龒{”展廳位于三峽博物館一樓右側(cè)，是博物館的招牌展廳。走進(jìn)展廳，參觀者就仿佛來到了壯美的瞿塘峽。迎面是一幅長9米、高6米的三峽壁畫，它與擺放有致的各種三峽石一起，構(gòu)成了雄偉的夔門、秀美的桃子峰。而此刻參觀者的腳下，正踩在一條用玻璃隔水方式營造的長江水上。江水拍岸的聲音，川江號子的聲音，以及長江三峽特有的猿啼聲，構(gòu)成了一個(gè)真實(shí)壯麗的三峽。選文B：瞿塘峽是三峽交響樂的第一樂章。如果稱它為“英雄頌”，似乎更恰當(dāng)。 您聽：“瞿塘嘈嘈急如弦”，由江流組成的主旋律是多么高亢，多么雄壯！ 瞿塘峽翻滾的

23、激流。 您看：山水相爭，各不相讓，在夔門口展開了一場驚心動魄的大搏斗！長江緊束腰身，使出渾身力氣，終于破門而入，從巫山中間擠出一條曲曲彎彎的小路，奔騰咆哮，勇往直前；激流沖擊巨石，跳蕩出震撼天地的音響。它是那么百折不撓，銳不可當(dāng)。正如陳毅同志詩中所說：“三峽束長江，欲令江流改。誰知破夔門，東流成天海。”莫非就是長江的性格，長江的胸懷？24選文A中說三峽博物館的外型“承載了許多歷史與文化的寓意”，仔細(xì)閱讀文中有關(guān)內(nèi)容，選出下列不屬于這種寓意的一項(xiàng)：A三峽博物館整體呈一個(gè)大弧線形狀，象征著雄偉的長江三峽大壩。B三峽博物館的外墻設(shè)計(jì)集中體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。C博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂，具有

24、極好的采光效果。D三峽博物館的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋潤大地的內(nèi)涵。25選文B中，下列對作者將瞿塘峽稱樂章中的“英雄頌”原因分析錯誤的一項(xiàng)是：A自然景觀與人文景觀相得益彰，顯得飄逸、舒展、幽深而秀麗。B人文景觀的壯舉、胸懷的博大，融成熱愛的情懷。C自然景觀的雄壯、山水的搏斗，組成高亢的旋律。D馮玉祥的題詞、“孟良梯”的遺址、懸棺的安葬無一不是英雄的行為。26下列各項(xiàng)中，對A、B兩選文的有關(guān)說法，分析正確的一項(xiàng)是：A兩選文都是說明文，他們不僅說明的對象一致，而且說明的順序也都是空間順序。B選文B整篇文章與A 相比，其突出的特點(diǎn)就是綜合運(yùn)用了說明、記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式。C選文

25、A第段可以用古樸、厚重來概括其說明的特征。D選文A第段畫線處的“猿啼聲”不禁讓人聯(lián)想到李白的“一夜猿啼月明中”這樣的詩句。27下列就選文B有關(guān)課文的表述，不正確的一項(xiàng)是：A語段出自張圣節(jié)的壯麗的三峽，這是系列電視片話說長江中第11回的解說詞。B這篇文章的語言特點(diǎn)是平易自然而又不失典雅。C文章采用典型的總分式結(jié)構(gòu)，使觀眾在視聽欣賞的過程中接受潛移默化的情感教育和藝術(shù)熏陶。D文章引用了大量的古代詩文，或補(bǔ)充、或聯(lián)想，不僅豐富、深化了電視畫面的內(nèi)涵，而且?guī)椭^眾加深對畫面景觀的感受和理解。三、文言文單項(xiàng)選擇題（共16小題，每小題1分，共16分。在下列各小題的備選答案中，選擇一個(gè)正確的答案）28.下列

26、各句加點(diǎn)字讀音錯誤的一項(xiàng)是A其時(shí)已與先王之法虧（gu）矣 B是時(shí)曹操遺權(quán)書（wi）C子墨衰绖 (shui) D沛公之參乘樊噲者也（shng）29下列各句加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是A此天以卿二人贊孤也（夸獎） B漁工水師雖知而不能言（說出）C心害其能（嫉妒） D獨(dú)其為文猶可識（碑文）30下列各句中，全是通假字的一項(xiàng)是A文王之所辟風(fēng)雨 技蓋至此乎B君子生非異也 莫不響震失色C出珠授之，封識宛然 盈虛者如彼，而卒莫消長也D其劍自舟中墜于水，遽契其舟 安得使予多暇日31下列各句中，加點(diǎn)字用作人稱代詞的一句是A若翁廉，若輩得無苦貧乎 B主人下馬客在船C其孰能譏之乎？ D今劉表新亡，二子不協(xié)32下列摘自文言中

27、的成語出處不屬于同一時(shí)代的一項(xiàng)是游刃有余 人為刀俎，我為魚肉 秋毫無犯 懷瑾握瑜刻舟求劍 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) 躊躇滿志 鍥而不舍33下列各句中，翻譯正確的一句是A此文人畫士心知其意，未可明昭大號以繩天下之梅也。這是文人畫士心里知道的意思，卻不便公開用詔書號召人們，來約束天下的梅花。B蓋余之所至，比好游者尚不能十一大概因?yàn)槲宜降牡胤?，與喜歡游覽的人比，還不到十分之一。C此所謂“強(qiáng)弩之末勢不能穿魯縞”者也。這就是所說的“強(qiáng)勁箭頭的末勢，力量不能穿透魯?shù)氐谋〗仭卑?。D見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?？匆娰t人就想著向他看齊，看見不賢的人就在內(nèi)心自我反省。34下列各句中，沒有使動用法的一句是A勞師以

28、襲遠(yuǎn) B以濟(jì)大事C雖大風(fēng)浪不能鳴也 D大將軍鄧騭奇其才35下列各句中加點(diǎn)詞用法與其他三項(xiàng)不同的是A火尚足以明也 B則其至又加少矣C是可謂善學(xué)者矣 D上官大夫短屈原于頃襄王36下列句中加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)代漢語詞義相同的一項(xiàng)是 A視為止，行為遲 B此所以學(xué)者不可以不深思慎取C驅(qū)中國士眾遠(yuǎn)涉江湖之間 D事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？37下列各句中，文言虛詞“而”與其他幾句用法不同的一句是A出，駕而宿于朝房 B鄉(xiāng)師而哭C則群聚而笑之 D北面而事之38選出不是賓語前置的一句 A而今安在哉 B古之人不余欺也C惟利是圖 D荊州之民附操著39對下列各句運(yùn)用的修辭手法判斷錯誤的一響是A權(quán)起更衣（婉飾） B舍鞍馬

29、，仗舟楫（借代）C刀刃若新發(fā)于硎（比喻）D事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？（反問）40下列詩句與原文無誤的一項(xiàng)是A 明月樹間照，清泉石上流。B 何以解憂？只有杜康。C 兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮！D 無邊落木蕭蕭下，不見長江滾滾來。41下列各項(xiàng)中，表述正確的一項(xiàng)是A資治通鑒是我國最大的編年體通史，宋神宗認(rèn)為此書“鑒于往事，有資于治道”故定名，課文鴻門宴就選自它。B呂氏春秋是呂不韋集門客共同編寫的一部法家著作。C莊子是法家思想的集大成著作，代表了先秦散文的最高成就。D“五經(jīng)”是指中國古代的五部儒家經(jīng)典，即詩書禮易春秋。42下列各項(xiàng)中，表述錯誤的一項(xiàng)是A莊子撰寫庖丁解牛，意在闡明養(yǎng)生之道。B

30、韓愈在師說中抨擊了當(dāng)時(shí)“重門第，輕才學(xué)”的不良風(fēng)氣，運(yùn)用正反對比論證，說理透徹，說服力強(qiáng)。C殽之戰(zhàn)通過富有個(gè)性的語言來塑造人物，秦穆公的剛愎自用，蹇叔的明智遠(yuǎn)見，弦高的忠勇剛烈，先軫的勇敢機(jī)警，都刻畫得栩栩如生。D琵琶行是一首抒情性很濃的長篇敘事詩。43. 下列各項(xiàng)中，表述完全正確的一項(xiàng)是A論語七則一文提到了孔子和弟子閑話志向，從中可以看出孔子有著寬廣的視野，博大的胸懷，把著眼點(diǎn)放到了對不同的人的關(guān)懷上。B“赤壁之戰(zhàn)”是我國歷史上以少勝多、以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役之一。作者司馬光詳寫了戰(zhàn)前曹操一方對態(tài)勢的分析和對戰(zhàn)役結(jié)局的預(yù)測。C察今用豐富精辟的比喻和形象生動的寓言、故事，從正面闡釋了“世易時(shí)移，變法宜矣”這一基本觀點(diǎn)?！把硪股妗?、“刻舟求劍”、“引嬰投江”，成為人們熟知的寓言故事而被廣泛引用。D屈原列傳作者在敘述事件的過程中穿插了不少議論，這既表明了作者對屈原不幸命運(yùn)的同情和高尚人格的景仰，同時(shí)也直接揭露了對造成他身心巨大傷害的最高統(tǒng)治者的怨憤。第卷（共80分）四、簡答題（共3小題，每題4分，共12分）不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天