高中語文教案：《我有一個夢想》教案范文

1、高中語文教案：我有一個夢想教案范文教學目的：1、學習本文應在整體感知、理清思路、把握主要內容的基礎上掌握演講詞的特點及寫作要求。2、在教學過程中，讓學生采用瀏覽、誦讀、研讀等方法，運用合作探究方式，共同探討疑難問題，以美國*過去和現(xiàn)在形成一個正確的認識，提高閱讀理解能力。3、調動學生聽、說、讀、寫等各種能力，在主動思維和情感活動中接受美育的滲透通過學習排比等多種修辭手法，理解使演講錦上添花的表達技巧，提高語言表達能力;教學重點：1、了解作者及主題，理清這篇演講的思路;2、理解本演講詞的寫作要求、語言特點。教學難點：1、 閱讀文章，體味富于表現(xiàn)力的語言，運用嚴肅抒情的語氣誦讀課文;2、 懂得模擬

2、、仿寫，掌握演講詞的寫作技巧。預習準備：1、 查閱有關馬丁·路德·金的資料及“美國*狀況今與昔”：2、 聽錄音朗讀，感受演講的特點;3、 掌握生字詞。教學過程：一、 導入：有人說：當今世界有三大武器，即原子彈，電腦和口才，“一言可以興邦，一言亦可誤國”，這說明了口才的重要性，作為口語中一人非常重要的內容演講，歷來被各行各業(yè)的人們所重視，大家已經(jīng)學習本單元的三篇演講詞那么請歸納一下，什么是演講?演講詞是什么?閱讀演講詞要注意哪些方面?朗讀演講詞時，也要注意什么?(看單元提示)*歸納：寫作要求：(1)明確主旨，突出中心;(2)合理結構，科學組合;(3)情理交融，語言生動。二、&

3、#160;今天我們要學習的是“黑人之音”美國黑人民權活動家馬丁·路德·金的一篇演講詞我有一個夢想。1、 簡介作者(觀看錄相);2、 介紹我有一個夢想寫作背景及簡短的評價(觀看錄相)。3、 這篇演講，當時受到在場聽眾的熱烈歡呼，有些人甚至激動得痛哭流涕，當時美國各大報刊紛紛刊登，引用他的這篇演講詞，其中許多膾炙人口的佳句名段已成為激勵黑人進行斗爭的座佑銘?，F(xiàn)在我們看看當時的場面(看錄相)這種強烈的感召力從何而來呢?我們就從他演講的內容和語言著手分析吧。(先閱讀，整體感知結構，板書)三、 現(xiàn)在請大家聽聽羅京的一段朗讀，并結合課文內容思考以下幾個問題：1、 為什么會產(chǎn)生

4、這個夢想?(集體討論、個別提問)因為至今黑人還在忍受精神上的歧視，物質生活貧困，社會地位低。2、 集會的目的?(集體討論、個別提問)(1) 為了要求兌現(xiàn)諾言;(2) 為了提醒美國，現(xiàn)實已經(jīng)非常嚴峻。3、 怎樣實現(xiàn)夢想?(他提出哪些主張?)(集體討論、個別提問)斗爭的方式：采用非暴力手段;斗爭的態(tài)度：堅決頑強、保持信心。4、馬丁·路德·金時而對著美國政府做詞鋒犀利的諷刺;時而對集會者進行語重心長的勸告;時而又對未來做美好的憧憬，緊緊抓住聽眾的心，那么他的夢想是什么?“人人生而平等”。(對，這是文章的主旨)那么他的夢想具體指什么?請大家也想像我們也是面對成千上萬的聽從，而向世界

5、發(fā)出自己的，也是億萬受奴役者追求自由平等的聲音，傾訴著內心的希望與夢想，請大家閱讀：(10完)本文來源:考試大網(wǎng)通過閱讀我們就知道“我”的夢想就是：讓黑人獲得真正的解放，實現(xiàn)真正的自由和平等。我們知道，演講詞要感人、要取得讀者的認可，除了內容本身有吸引力外，還要有飽含激情，高起的語言藝術，而這篇演講詞就是巧妙運用大量的反復、比喻、排比等修辭手法，使演講者的思想表達得更充分，更鮮明。使這次演講有著排山倒海的氣勢，使演講如交響樂一般地在聽眾中回蕩，使聽人的情緒要受到感染并得以升華，產(chǎn)生很強的感染力，那么，請大家找出你人為最優(yōu)美的語言。(自由發(fā)言)四、演講需要真情，無需作秀，誰順應時代，誰代表大眾的

6、心聲，誰就是講壇上的主宰者，危急關頭，想民所想，講民所不敢講乃是演講的第一意義，是演講的生命之源。通過我們整體感知課文內容，我們對演講詞有著更深入的了解。(放映)演講詞的特點：針對性：想民所想，講民所不敢講;邏輯性：思維要有規(guī)律;思想性：順應時代和社會發(fā)展;可講性：上口入耳鼓勵性：激發(fā)情緒，贏得贊同五、拓展訓練：現(xiàn)在請大家做個拓展訓練：馬丁·路德·金的我有一個夢想，讓我們在作者飽含深情，充滿自信，邏輯嚴謹?shù)恼Z言世界里了解了當時美國黑人的現(xiàn)實生活，感受了作者高遠追求和不屈的精神，這是一個政治家對自由平等世界的夢想，那么，作為正在成長的新時代的我們，又有怎樣的夢想呢?請用排比手

7、法仿寫談談自己的夢想。(100字左右)接著讓學生把寫好的作文拿出來，用最恰當?shù)恼Z調演講自己的夢想?并評一評哪位同學最具有感染力。(先醞釀一分鐘)(可從演講者基本要求：氣質：大方自信;語言：流利而清晰;主題：集中而明確;感情：投入而真誠;等方面來評比。)六、討論你認為在今天的美國作者的夢想實現(xiàn)了嗎?(可參考課后資料)(支動)七、小結：同學們的演講很精彩，我聽到一句句鏗鏘有力的誓言，聽到了同學們求索的心聲，看到同學們奮進的精神，看到了一顆年少卻深懷理想的未來之星。今天，我們學習演講詞的基本知識和要求，感受到馬丁·路德·金富有奔涌的激情和磅礴的氣勢，美好未來的展望。也初步嘗試到演講的滋味。在求知的道路上，同學們又跨進了一步，祝賀同學們!也希望同學們言行一致，牢記自己的夢想，真正為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。八、布置作業(yè)：1、品味本文運用多種修辭手法的表達效果。2、寫一