北京市西城區(qū)（北區(qū)）2012-2013學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題 新人教版

1、北京市西城區(qū)（北區(qū)）2012-2013學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷（試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間120分鐘）積累與運(yùn)用（共28分）一、選擇。下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是符合題意的。（共12分。每小題2分）1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A. 蟬蛻（tuì） 毋寧（wú） 冗雜（chén） 燕然勒功（lè）B. 驪歌（lí） 羸弱（yíng） 驀然（mò） 戛然而止（gá）C. 菜畦（qí） 行輩（háng） 珊瑚（shn） 叱咤風(fēng)云（zhà）D. 熾痛（zh

2、36;） 慫恿（sóng） 悲愴（chuàng） 鍥而不舍（qì）2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A. 攛掇 愜意 人聲鼎沸 進(jìn)退維谷B. 亢奮 陰霾 鋒芒必露 語(yǔ)無(wú)輪次C. 悵然 抽搐 一拍既合 盡態(tài)極研D. 庇蔭 真諦 齊心諧力 來(lái)勢(shì)兇兇3. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是A. 歷史上曾經(jīng)人來(lái)人往的絲綢之路古跡，如今已變成人跡罕至的沙漠。B. 馬布里的籃球技術(shù)比中國(guó)國(guó)內(nèi)球員略勝一籌，所以他成了球隊(duì)的絕對(duì)核心。C. 救援隊(duì)忍凍挨鋨，冒著余震的危險(xiǎn)，在廢墟中救人的事跡真是可歌可泣。D. 透過(guò)十五倍的放大鏡，才能看到針孔中的兩只大熊貓，微雕藝術(shù)令人嘆為觀止。4

3、. 對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的判斷和分析理解不正確的一項(xiàng)是草原是這樣無(wú)邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。當(dāng)你盡情策馬在這千里草原上馳騁的時(shí)候，處處都可以看見(jiàn)千百成群肥壯的羊群、馬群和牛群。它們吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外發(fā)亮，好像每一根毛尖都冒著油星。特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊、紅羊，在太陽(yáng)下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。A. 句運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了這片草原平整寬闊的特點(diǎn)。B. 句運(yùn)用了夸張的修辭，強(qiáng)調(diào)了這片草原上馬牛羊等牲畜眾多的特點(diǎn)。C. 句運(yùn)用了擬人的修辭，形象地表現(xiàn)了這片草原上的牲畜含奶量高的特點(diǎn)。D. 句運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)

4、出了這片草原的綠以及牲畜的顏色多、種類(lèi)多。5. 結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是人生就像一次旅行，每個(gè)人都是匆匆的行者。不必在乎目的地，在乎的，是_，以及_。人生在世，各有各的生存狀態(tài)，各有各的心路歷程，各有各的價(jià)值觀念：這都是不能強(qiáng)求的。在物欲橫流的世界，如果注意調(diào)適自我，對(duì)物欲的追求少一些，對(duì)精神的追求多一些，就可以_，_，就可以從容地欣賞沿途的景色。A. 沿途的風(fēng)景 看風(fēng)景的心情 多一種閑云野鶴的生活 少一種塵世的俗累B. 沿途的風(fēng)景 看風(fēng)景的心情 多一些閑云野鶴的生活 少一些塵世的俗累C. 沿途的風(fēng)景 看風(fēng)景的心情 少一些塵世的俗累 多一些閑云野鶴的生活D. 看風(fēng)景的心情 沿途的風(fēng)景

5、 少一些塵世的俗累 多一些閑云野鶴的生活6. 下列作家不是同一時(shí)代的一項(xiàng)是A. 劉 安 郭茂倩 B. 司馬光 王安石C. 林嗣環(huán) 蒲松齡 D. 魯迅 冰 心二、填空（共8分，每空1分）7. 古詩(shī)文默寫(xiě)（6分）夸父與日逐走，入日；渴，_，飲于河、渭。（夸父逐日）（1分）昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，_。（共工怒觸不周山）（1分）_，野渡無(wú)人舟自橫。（韋應(yīng)物滁州西澗）（1分）_，閑敲棋子落燈花。（趙師秀約客）（1分）木蘭詩(shī)中渲染征戰(zhàn)的艱苦生活，烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)的詩(shī)句是：“_，_?！保?分）8. 名著閱讀（2分）童年的作者是前蘇聯(lián)作家_，童年與在人間和_一起構(gòu)成了他的自傳體小說(shuō)三部

6、曲。三、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）2008年5月12日四川省汶川縣發(fā)生特大地震，2010年4月14日青海省玉樹(shù)縣又發(fā)生里氏7. 1級(jí)大地震，2013年4月20日8點(diǎn)02分四川省雅安市蘆山縣又發(fā)生一起7. 0級(jí)地震。每次的受災(zāi)人口都達(dá)到數(shù)百萬(wàn)，受災(zāi)面積上萬(wàn)平方公里，死亡及受傷人員數(shù)以萬(wàn)計(jì)。地震給百姓的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。為增強(qiáng)同學(xué)們的地震防范意識(shí)，提高大家應(yīng)對(duì)地震等災(zāi)害的自救能力，學(xué)校開(kāi)展了“認(rèn)識(shí)地震，提前防范”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。9. 1976年7月28日，唐山地震發(fā)生后，地震學(xué)者們?cè)谥匦率占驼淼卣鸢l(fā)生前相關(guān)資料的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些現(xiàn)象引起了人們的深思。請(qǐng)你用一句話(huà)概括出下面

7、三則材料的基本信息。（3分）【材料一】1976年7月下旬起，北戴河一帶的漁民就感到疑惑：原來(lái)一向露出海面的礁石，怎么一下被海水吞沒(méi)了。距唐山較近的蔡家堡至大神堂海域，漁民似乎不太相信自己的眼睛：那從來(lái)是碧澄澄的海水，為什么變得一片渾黃？在不平靜的海的深處，就像有一條傳說(shuō)中的龍尾在擺動(dòng)，在攪動(dòng)著海底深處的泥土?！静牧隙?976年7月26、27日間，唐山某竹林的竹子突然大面積開(kāi)花衰敗，松樹(shù)葉也大面積的掉落。唐山某個(gè)地震研究所發(fā)現(xiàn)他們養(yǎng)的幾棵含羞草出現(xiàn)了白天葉片閉合晚上舒展的異常情況，直到27日9時(shí)許他們養(yǎng)的含羞草全部閉合，28日3點(diǎn)42分53. 8秒發(fā)生地震?！静牧先?976年7月27日晚，唐

8、山市郊栗園公社茅草營(yíng)大隊(duì)王財(cái)深夜12點(diǎn)鐘看完電影回家，看見(jiàn)出門(mén)前總趕不進(jìn)院子的四只鴨子，依然站在門(mén)外，一見(jiàn)主人，它們齊聲叫起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子，張開(kāi)翅膀，撒著羽毛，搖搖晃晃地?fù)渖锨?。王?cái)走到哪兒，它們追到哪兒，拼命用嘴擰著他的褲腿。基本信息：_。10. 在本次活動(dòng)中，有小組經(jīng)過(guò)搜集整理材料，提出在家庭防震中應(yīng)注意的若干要點(diǎn)。請(qǐng)你指出哪兩項(xiàng)與防震無(wú)直接關(guān)系。（2分）搞好鄰里關(guān)系。排除室內(nèi)高處的懸吊物。改變柜子上、木架上垂直擺放的物品的位置和方式，使其不易震倒傷人。床要搬到離玻璃窗遠(yuǎn)一些的地方。防震用具包放在容易抓取的地方。睡袋提前準(zhǔn)備好。清理雜物，讓門(mén)口、樓道暢通。家庭防震中不必要的兩項(xiàng)措施是：_和_

9、（只填序號(hào)）11. 在本次活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)。他根據(jù)下面的材料寫(xiě)出了宣傳語(yǔ)的后一句，請(qǐng)你補(bǔ)充前一句。（3分）要求：與前一句語(yǔ)意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等?！静牧稀裤氪ā?·12”地震發(fā)生時(shí)，桑棗中學(xué)2200名學(xué)生和100名老師僅用1分36秒全部撤離。學(xué)生無(wú)一傷亡，老師無(wú)一傷亡。該校葉校長(zhǎng)說(shuō)，從2005年開(kāi)始，每學(xué)期要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。會(huì)事先告知學(xué)生，本周有演習(xí)，但學(xué)生具體不知道是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學(xué)生休息時(shí)，學(xué)校會(huì)突然用高音喇叭喊：全校緊急疏散。每個(gè)班的疏散路線(xiàn)都是固定的，兩個(gè)班疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯，每班必須排成單行。每個(gè)班級(jí)疏散到操場(chǎng)

10、上的位置也是固定的，每次各班級(jí)都站在自己的地方，不會(huì)錯(cuò)。宣傳語(yǔ)：_，減少地震傷亡。閱讀與理解（共32分）四、閱讀傷仲永，完成1215題。（共12分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，

11、則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？12. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（3分）（1）未嘗識(shí)書(shū)具 _（2）不能稱(chēng)前時(shí)之聞 _（3）受于人者不至 _13. 下列各組加點(diǎn)詞的意思和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 賢于材人遠(yuǎn)矣 如此其賢也B. 指物作詩(shī)立就 蒙乃始就學(xué)C. 稍稍賓客其父 稍稍正坐D. 不能稱(chēng)前時(shí)之聞 狼不敢前14. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分，各2分）（1）其文理皆有可觀者_(dá)（2）日扳仲永環(huán)謁于邑人_15. 請(qǐng)你用自己的話(huà)，說(shuō)出“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣”的直接表

12、現(xiàn)。（3分）答：_五、現(xiàn)代文閱讀（共20分）選文（一）閱讀泥石流，完成1617題。（共7分）泥石流2010年8月7日，甘肅省舟曲縣突降暴雨，泥石流在8日凌晨?jī)A瀉而下。截至9月4日，舟曲特大山洪泥石流災(zāi)害中遇難1478人，失蹤287人，受傷住院72人，其中轉(zhuǎn)院治療59人，治愈出院10人，還有3人住院觀察，累計(jì)門(mén)診治療2315人。泥石流是指在山區(qū)或者其他溝谷深壑，地形險(xiǎn)峻的地區(qū)，因暴雨暴雪或其他自然災(zāi)害產(chǎn)生的大量水源攜帶上游堆積的豐富松散固體物質(zhì)形成的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物質(zhì)容量大和破壞力強(qiáng)等特點(diǎn)。發(fā)生泥石流常常會(huì)沖毀公路鐵路等交通設(shè)施甚至村鎮(zhèn)等，造成巨大損失。巖石的風(fēng)化

13、是自然狀態(tài)下既有的，在這個(gè)風(fēng)化過(guò)程中，既有氧氣、二氧化碳等物質(zhì)對(duì)巖石的分解，也有因降水中吸收了空氣中的酸性物質(zhì)而產(chǎn)生的對(duì)巖石的分解，也有地表植被分泌的物質(zhì)對(duì)土壤下的巖石層的分解，還有就是霜凍對(duì)土壤形成的凍結(jié)和溶解造成的土壤的松動(dòng)。土壤層的增厚和土壤層的松動(dòng)是形成泥石流的主要原因。另外，不合理的亓挖也會(huì)形成泥石流。有些泥石流是因修建公路、水渠、鐵路以及其它建筑活動(dòng)，破壞了山坡表面而形成的。如云南省東川至昆明公路的老干溝，因修公路及水渠，使山體破壞，加之1966年犀牛山地震又形成崩塌、滑坡，致使泥石流更加嚴(yán)重。不合理的棄土、棄渣、采石也會(huì)形成泥石流。如1972年四川省冕寧縣瀘沽鐵礦漢羅溝，因不合理

14、堆放棄土、礦渣，在一場(chǎng)大雨后暴發(fā)了礦山泥石流，沖出松散固體物質(zhì)約10萬(wàn)立方米，淤埋成昆鐵路300米和喜（德）西（昌）公路250米，中斷行車(chē)，給交通運(yùn)輸帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失。濫伐亂墾會(huì)使植被消失，山坡失去保護(hù)、土體疏松、沖溝發(fā)育，大大加重水土流失，進(jìn)而使山坡的穩(wěn)定性被破壞，崩塌、滑坡等不良地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)育，結(jié)果也很容易產(chǎn)生泥石流。此外還有地震災(zāi)害過(guò)后經(jīng)過(guò)暴雨或是山洪稀釋的大面積山體，也會(huì)產(chǎn)生泥石流。16. 閱讀第段文字，說(shuō)說(shuō)形成泥石流的三個(gè)條件。（3分）答：_17. 根據(jù)第段內(nèi)容，判斷下面兩則材料介紹的泥石流形成的原因分別屬于哪一種，并結(jié)合材料進(jìn)行分析。（4分）【材料一】香港多年來(lái)修建了許多大型工程和地面建

15、筑，幾乎每個(gè)工程都要劈山填海或填方，才能獲得合適的建筑場(chǎng)地。1972年一次暴雨，使正在施工的挖掘工程現(xiàn)場(chǎng)120人死于滑坡造成的泥石流?！静牧隙扛蚀ü肺魉浇?，1973年冬在沿公路的溝內(nèi)開(kāi)采石料，將廢棄物遺留公路邊，1974年7月18日發(fā)生泥石流，使15座橋涵（橋就是橋梁，涵就是涵洞）淤塞。答：_（二）閱讀我的小田鼠，完成1821題。（13分）我的小田鼠趙蘭振日子像一層層塵灰，掩埋了許多往事，但那只不大的小田鼠，卻一直活躍在灰塵之上，從沒(méi)有被埋沒(méi)過(guò)。七八歲時(shí)，我和伙伴去田里撿秋漏兒，在一處被人刨過(guò)的土坑里看見(jiàn)一只小田鼠。它身子縮成一團(tuán)時(shí)，就像一枚法國(guó)梧桐的球果；冷風(fēng)吹開(kāi)它短短的細(xì)毛，吹出一朵

16、朵細(xì)細(xì)小小的漩渦，它外層的毛色黃灰，而里層則有點(diǎn)發(fā)白。握著它時(shí)，能覺(jué)出它在顫抖。它實(shí)在是太害怕了。我們一點(diǎn)兒傷害它的心思也沒(méi)有，相反，把它當(dāng)成了寶貝。我激動(dòng)得不得了，急于想讓人知道我的重大發(fā)現(xiàn)，憋粗脖子大吵大嚷。呼啦一聲，伙伴們包圍了小土坑，一雙雙滴滴溜溜的眼睛盯住了小田鼠。它愈加害怕，哧溜一下，從一雙雙腿腳組成的柵欄里竄了出去。我們呼呼哧哧，大呼小叫，圍追堵截。小田鼠最終被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)蓋在了我的翻轉(zhuǎn)的鞋窩里。我一只手按住它，又怕它再跑掉，又怕按痛了它。光著一只腳的我一點(diǎn)點(diǎn)地移開(kāi)鞋幫，還好，小田鼠已經(jīng)喪失希望，縮在那里咻咻的喘氣，一副聽(tīng)天由命的無(wú)奈模樣。這下我可找著事兒干了。在伙伴們的幫助下，我好

17、不容易才解開(kāi)籃系子，是一截麻繩，又手忙腳亂好不容易才拴住小田鼠的后腿。我把小田鼠吊在籃臂上，此后一整個(gè)下午我的心就和這只小田鼠一同懸系在那截細(xì)麻繩上，一會(huì)兒怕磕碰了它，一會(huì)兒怕勒痛了它，一會(huì)兒又怕繩子松了它會(huì)哧溜跑掉。撿秋漏兒的事反而一無(wú)所獲。回到我家的小土院，我茫然起來(lái)，不知該怎樣安置這只小田鼠。我從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)田鼠，似乎也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別人養(yǎng)過(guò)。我不想向大人求教，我甚至都不想讓他們知道我要養(yǎng)小田鼠，我想秘密地做我的事情。在院子里站了一刻，很快我就有了辦法田鼠的洞不都是打在土里嗎，土里才是它的家，在土里它才安心。也才能聽(tīng)從我的調(diào)養(yǎng)。我把它拴牢在樹(shù)上。然后在樹(shù)根旁挖一個(gè)洞，讓它藏臥里頭，讓它把洞當(dāng)成自

18、己的家。養(yǎng)上半個(gè)月我就能養(yǎng)熟，小動(dòng)物都是通人性的。之后我就能牽它出去牽一只小鼠遛遛，多么神氣！我還可以撒開(kāi)它，撒開(kāi)它也不會(huì)跑掉，讓它陪著我玩，就像我曾經(jīng)喂熟的小雀一樣。當(dāng)我在田野里逛逛時(shí)，一只小田鼠興沖沖地給我領(lǐng)路，服服帖帖地聽(tīng)從我的使喚我的天，那該是一種什么樣舒坦的感覺(jué)！說(shuō)干就干，我在院角落里的一株椿樹(shù)旁挖了起來(lái)。那株樹(shù)不算太粗，能很容易地把繩子拴上去。樹(shù)旁的地面也高，干干爽爽的，一定是小田鼠喜歡呆的地方。我把土塊揉得蓬蓬松松的，就像被子一樣柔軟舒服。然啟我“請(qǐng)君入甕”把小田鼠放在里頭。我知道它肯定喜歡這個(gè)新家，這里肯定適合它的。第二天早晨一睜開(kāi)眼，我從床上一躍而起，直奔院角落里的椿樹(shù)。拴在

19、椿樹(shù)上的麻繩猶在，可小田鼠卻不知了去向！我懷疑它是藏在土坑底，可一把一把清空土坑，連一根鼠毛也沒(méi)有找到。也不能是貓請(qǐng)走了小田鼠，因?yàn)槲壹覜](méi)養(yǎng)貓。最后我確信是小田鼠自己咬斷繩子跑掉了。催開(kāi)我絢爛想象之花的我的小田鼠真的跑掉了，我拉著那根殘繩，有種被遺棄的感覺(jué)，心里空落落的。突然間想哭。小田鼠攫住了我的心，我為小田鼠牽腸掛肚：村子太大了，我家又在村子的中央，離田野太遠(yuǎn)，中間隔著無(wú)數(shù)的房屋，還有兩三口大池塘，還有村子周?chē)囊蝗ψo(hù)村溝，寬得就像河流我怕它溺水，我怕它被村子里的老鼠圍攻，怕它山高水長(zhǎng)，又不能明著行路，壓根就摸不到田野里去不止一次，我為我的小田鼠傷心，悄悄地流淚。直至今日，不止一次，當(dāng)那些

20、生活中不多的快樂(lè)像花朵一樣在某一天悄然開(kāi)放時(shí)，我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我的小田鼠。（有刪改）18. 根據(jù)故事情節(jié)，填寫(xiě)表格。（4分）情節(jié)作者的心情我發(fā)現(xiàn)小田鼠我將小田鼠系在籃子上放心我發(fā)現(xiàn)小田鼠逃跑了19. 分析第段畫(huà)線(xiàn)句的修辭方法及其作用。（3分）答：_20. 文章第段中說(shuō)小田鼠“催開(kāi)我絢爛想象之花”，閱讀文章，作者想象了哪些心花怒放的事？（3分）答：_21. 作者早年的心愛(ài)玩物在夢(mèng)中不止一次給他帶來(lái)快樂(lè)。文中的哪個(gè)內(nèi)容對(duì)你有所觸發(fā)呢？它讓你想起了怎樣的往事，引發(fā)了怎樣的感受呢？（不超過(guò)120字）（3分） 120表達(dá)與交流（共40分）22. 寫(xiě)作。（40分）“迅哥”和平橋村的小朋友們?nèi)ペw莊看社戲的經(jīng)歷讓人

21、神往，阿蒙森、斯科特等考察隊(duì)探索南極的經(jīng)歷令人景仰你又有怎樣的一段值得回味的經(jīng)歷呢？請(qǐng)你以“_讓我回味”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）字?jǐn)?shù)在600字以上。（2）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！驹囶}答案】一、選擇。（共12分）1. CA冗雜（rng） B羸弱（léi） 戛然而止（jiá） D熾痛（chì） 慫恿（sng） 鍥而不舍（qiè）2. A（B鋒芒畢露 語(yǔ)無(wú)倫次 C一拍即合 盡態(tài)極妍 D齊心協(xié)力 來(lái)勢(shì)洶洶）3. B（馬布里的技術(shù)比中國(guó)隊(duì)員不是略勝一籌，而是高出一大截）4. C 5. C 6. A評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共12分，各2分。二、填空（共8

22、分，每空1分）7. 古詩(shī)文默寫(xiě)（6分）欲得飲地維絕春潮帶雨晚來(lái)急有約不來(lái)過(guò)夜半朔氣傳金柝 寒光照鐵衣評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分，每空1分。8. 高爾基 我的大學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，每空1分。三、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）9. 答案示例：自然現(xiàn)象異常可能是地震發(fā)生的前兆（征兆）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。關(guān)鍵詞“異?！?分，“地震”1分，“征兆或前兆”1分。10. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。一個(gè)1分。11. 進(jìn)行防震演習(xí)（提前防震演習(xí)或“提前疏散演習(xí)”或“增加防震演習(xí)”）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。涉及材料1分，語(yǔ)意相關(guān)1分，字?jǐn)?shù)相同1分。四、文言文閱讀（共12分）12. （1）未嘗識(shí)書(shū)具 曾經(jīng)（2）不能稱(chēng)前時(shí)之聞 相當(dāng)（3）受于人者不至 達(dá)到

23、（要求）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每小題1分。13. C評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。14. （1）詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。（2）每天拉著方仲永四處拜訪(fǎng)同鄉(xiāng)的人。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每句翻譯各2分。15. 五歲時(shí)就可以寫(xiě)詩(shī)能就指定的事物作詩(shī)并很快完成詩(shī)歌的文采和道理都有值得欣賞的地方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每個(gè)要點(diǎn)1分。五、現(xiàn)代文閱讀：（共20分）文選（一）泥石流（共7分）16. 答案：有險(xiǎn)峻的地形上游有堆積的豐富松散固體物質(zhì)有大量流水來(lái)源評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。一個(gè)點(diǎn)1分，答泥石流特點(diǎn)不得分。17. 答案示例：材料一屬于“不合理開(kāi)挖”形成的泥石流。因?yàn)橄愀叟教詈；蛱罘狡茐牧松狡卤砻娴闹脖?，影響了山坡的穩(wěn)定性，趕上

24、暴雨，造成滑坡。材料二屬于“不合理的棄土、棄渣、采石”形成的泥石流。因?yàn)椴墒牡攸c(diǎn)在公路附近的溝內(nèi)，大量的棄土棄渣難以處理，趕上夏季雨水匯集，容易形成淤塞。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。材料一、二各2分，答對(duì)類(lèi)型得1分，分析時(shí)必須結(jié)合材料和原文，條理清楚，表達(dá)明白得1分。文選（二）我的小田鼠（共13分）18. 情節(jié)作者的心情我發(fā)現(xiàn)小田鼠激動(dòng)我將小田鼠系在籃子上擔(dān)心我將小田鼠安置在舒服的新家里放心我發(fā)現(xiàn)小田鼠逃跑了失落（牽腸掛肚、傷心）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每空1分。19. 答案：畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了排比的修辭方法，寫(xiě)出了我對(duì)小田鼠的種種擔(dān)心，反映出我對(duì)它呵護(hù)和牽掛之情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分?！靶揶o方法”1分：“內(nèi)容”1分： “情感”1分。20. “我”想象的是將小田鼠喂熟后，牽著小田鼠遛遛；撒開(kāi)它也不會(huì)跑掉，它陪著我玩，就像我曾經(jīng)喂熟的小雀一樣；小田鼠在前頭為我興沖沖的領(lǐng)路，服服帖帖地聽(tīng)從我的使喚。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分?！盃恐掊蕖?分，“陪著我玩”1分，“領(lǐng)路使喚”1分。21. 答案示例一：文中我和小伙伴一起捉小田鼠的經(jīng)歷，讓我想起了在公園捉蝴蝶的經(jīng)歷：費(fèi)盡九牛二虎之力，被花刺扎了好幾處，才捉住了美麗的彩蝶，讓我興奮了好幾天。答案示例二：文中作者催開(kāi)的想象之花，讓我想起了當(dāng)初的浪漫想法：我看到小鴨能游泳，認(rèn)為小雞也能游泳，于是把