2018年廣西柳州市中考語文試卷

1、2018 年廣西柳州市中考語文試卷12 分，每小題 2 分）1. 下列詞語中畫線字音有錯誤的一項是（ ）A.差使（ch a）i池沼（zh &力分道揚鑲（bi以B.翡翠（f 地殼（k0 酣然入夢（tinC.寧可（n ng）粗獷（gu & ng人跡罕至（h a i）D.摩娑（su 0 詛咒（z 0 分外妖燒（f e> 【答案】B【考點】 易誤讀常見字【解析】 此題暫無解析【解答】B項，競（k0 "讀作“qi q o'酣（tin”讀作“ha°n”2. 下列句子中畫線詞語有錯別字的一項是（ ）A.忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。B.這若不是

2、妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。C.這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。D.我算愁躇起來了：飯是不能不吃的，然而書也太好了?！敬鸢浮緿【考點】常見易錯字【解析】此題暫無解析【解答】D 項，有錯別字， “愁躇 ”的 “愁”應(yīng)為 “躊 ”。3. 下列句子中畫線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.在中考勵志大會上，校長那激情四射、惟妙惟肖的演講讓同學(xué)們奪取中考勝利的信 心更足了。B.班主任雖然是個男老師，但卻是個極細(xì)心的人，全班五十個學(xué)生的各種信息他都了 如指掌。C.壯族人民的好兒子黃大年為了祖國快速移動平臺探測技術(shù)裝備研發(fā)鞠躬盡瘁、死而 后已。D.春日的益陽，和風(fēng)拂面，細(xì)雨如絲

3、，紫荊花含苞欲放，到處呈現(xiàn)出一派生機勃勃的 景象?！敬鸢浮緼【考點】成語的使用【解析】此題暫無解析【解答】A 項，惟妙惟肖：形容（描寫、模仿、刻畫、雕塑和扮演等）非常逼真。不能用來修飾 “演講 ” 。B 項，了如指掌：對事物了解的非常清楚，就像指點掌上的東西給人看一樣。符合語境。C 項，鞠躬盡瘁：表示小心謹(jǐn)慎，不辭勞苦，竭盡全力。符合語境。D 項，含苞欲放：指花蕾即將開放而未開。也比喻少女的青春。符合語境。故選 A。4. 下列句子中沒有語病的一項是（ ）A.在先進(jìn)人物事跡報告會上，幾個單位先進(jìn)人物的事跡報告雖然沒有什么豪言壯語，卻讓與會人員為之動容。B.歲月如歌，班主任李老師的音容笑貌在我與其

4、分別二十多年后仍然常常在我耳邊回響。C.通過改善交通條件，挖掘侗族特色文化，增設(shè)旅游景點，使三江縣旅游發(fā)展再上新臺階。D.柳州山清水秀，綠樹成蔭，繁花似錦，人情如蜜，的確是個讓人流連忘返的好地方?！敬鸢浮緿【考點】病句辨析【解析】此題暫無解析【解答】A.語義不明，幾個單位先進(jìn)人物”歧義，既可以理解為不同單位的幾個人物”，也可以理解為 “同一個單位的幾個先進(jìn)人物 ” ；B.主謂搭配不當(dāng)，笑貌”不能與 荏耳邊回響”搭配；C.缺少主語， 通過“和 使”的濫用，造成主語殘缺，可以去掉其中一個。故選 D。5. 填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）談到桔梗花，朝鮮族人民對其特別有感情 我國的

5、很多地方用桔梗花制作腌菜，頗具風(fēng)味，并深得人們的喜愛。 在中醫(yī)的眼里，桔?；ㄟ€是一種中藥材，其藥用價值在本草綱目中有詳細(xì)記載。 桔梗原產(chǎn)我國，全國各地都有生產(chǎn)。 桔梗也可以釀酒，制作糕點，種子可榨食用油。A. B. C. D. 【答案】C【考點】句子排序句子銜接【解析】此題暫無解析【解答】通讀四個句子，梳理句子內(nèi)容及句子之間的關(guān)系，可知主要是介紹桔梗的用途。 句介紹其原產(chǎn)地及分布， 句介紹一般用途， 句 “也 ”字緊承 句介紹桔梗的其他用途，最后 句介紹其藥用價值。綜合以上分析，正確的句序應(yīng)為 。故選C。6. 下列有關(guān)文學(xué)名著的表述，有錯誤的一項是（ ）A.在格列佛游記描述的小人國里，如果重要

6、職位出缺，候補人員就會通過繩上跳 舞比賽來決定誰接任這個官職。B.水滸傳中智取生辰綱的關(guān)鍵在于下蒙汗藥的時間和方式，宋江等好漢誘使楊志 上鉤而全然不露痕跡，體現(xiàn)了宋江的足智多謀。C.湯姆 索亞歷險記中的印第安人喬最后死在山洞里。湯姆和哈克挖出海盜埋在山 洞的金銀并分了那一大箱金子，湯姆和哈克都成了富人。D. “人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，她不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧這是鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾一生恪守的人生原則?！敬鸢浮緽【考點】情節(jié)內(nèi)容名著綜合【解析】此題暫無解析【解答】B 項，表述有錯誤，句中的 “宋江 ”應(yīng)是 “吳用 ” 。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文本

7、，完成下列各題。閱讀是有重量的精神運動鐵凝 人工智能時代以疾風(fēng)暴雨之勢降臨人間，深深地改變了人類生活、生產(chǎn)演化的規(guī)則，顛覆了人們衣食住行用的傳統(tǒng)生活方式，也嚴(yán)峻地沖擊著人們傳統(tǒng)閱讀書籍的習(xí)慣。如今，在幾乎人人一部手機和電腦的情況下，網(wǎng)絡(luò)閱讀已成為人們生活重要的組成部分。人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化：眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的 “暴走 ” ，逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。但我覺得，人在獲得大面積爆炸性信息的同時，也會有某種難言的失重感。之所以這樣說，是因為就我個人的經(jīng)驗而言，閱讀其實是一種有重量的精神運動。上世紀(jì)70年代初，我還是一個少年，偷偷讀到一本書，是法國作家羅曼羅蘭的約翰克利斯

8、朵夫。記得扉頁的題記是這樣兩句話：真正的光明決不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所淹沒罷了；真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。 ”這兩句話使我深深感動，讓我生出想要為這個世界做點什么的沖動。我初次領(lǐng)略到閱讀的重量，它給了我身心的沉穩(wěn)和力量。 我的一位親人，在同樣的時代背景下，從城市下放到鄉(xiāng)村，勞動之余，倚靠著田野的草垛通讀了資本論和列寧全集 。問他當(dāng)時為什么讀這些書，他只說是因為喜歡。也許正是閱讀讓他度過了那段苦難的歲月。 今天想來，類似的閱讀實在是一種無功利心的自發(fā)性之舉。因其自發(fā)性，所以也沒有預(yù)設(shè)的閱讀期待，那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有

9、一種沉入心底的重量，這重量打擊你，讓你既甜蜜又酣暢。 閱讀的重量有時在于它的 “重 ” ，有時卻在于它的 “輕 ”。這 “輕 ” ，不是輕浮，而是一種無用之用，是閱讀心境的解放。 今天，我們的閱讀與過去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場上賣得好的書往往是更靠近生活的、實用的書：養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語書海已經(jīng) 茫?！?。各取所需的閱讀已不再承載精神的重負(fù)，而是直奔主題，要的是立竿見影。 閱讀的功用是顯而易見的。但是，我更想強調(diào)的是， “無用 ”的閱讀，更多的是緩慢、 綿密、恒久的滲透。這樣的閱讀不是生存甚至生計所必需的，但它讓我們看到了生活的美好、溫暖以及自身的價值。它的 “無用 ”本身便是更大的作

10、用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢？這種自然存在的閱讀狀態(tài)，或許更能體現(xiàn)人生的精神價值吧。（節(jié)選自光明日報 ，有改動）（ 1）下列對 “有重量的 ”閱讀，理解不正確的一項是（ ）A.是細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。B.是無功利性、無預(yù)期的自發(fā)性閱讀。C.是緩慢、綿密、恒久的滲透式閱讀。D.是各取所需、立竿見影的快餐式閱讀。（ 2）下列材料，能夠論證本文觀點的一項是（）A. “讀書時也應(yīng)該像牛進(jìn)食一樣，不但慢慢咀嚼，而且需要反芻，把吃進(jìn)的草料再加以精磨詳研，如此反復(fù)，當(dāng)然效果極佳。 ” 劉心武B.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重， 邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆

11、成性格。C.東吳大將呂蒙不喜讀書，經(jīng)過孫權(quán)再三勸讀，他才答應(yīng)。不久，魯肅與呂蒙共商國 事，發(fā)現(xiàn)他談吐不凡，感慨他變化很大。呂蒙說： “士別三日，當(dāng)刮目相看。 ”D.意大利卓越畫家達(dá) 芬奇從小就愛好繪畫，在老師的指導(dǎo)下，他苦練素描基本功，經(jīng) 過長期的艱苦磨練和實踐，終成一代藝術(shù)大師。（ 3）下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（）A. 網(wǎng)絡(luò)閱讀能使人們快速、便捷地獲得大量信息，但人們也由此產(chǎn)生了某種難言的失重感。B. “無用 ”的閱讀不為生計，令人心境解放，容易讓我們感受到生活的美好、溫暖和自身的價值。C.文章除了引用舉例、對比的論證方法外，還運用了比喻論證，如第 段的 疾風(fēng)暴雨 之勢 ”“細(xì)

12、嚼慢咽似的 ”等。D.文章通過準(zhǔn)確、通俗、樸實的語言將有重量的精神運動”這個抽象的內(nèi)容闡述的清楚明了?！敬鸢浮緿AC【考點】議論文內(nèi)容理解與分析補充論據(jù)（或選擇合適論據(jù)）【解析】此題暫無解析【解答】（ 1） D 項，原文內(nèi)容第 段是 “各取所需的閱讀已不再承載精神的重負(fù)，而是直奔主題，要的是立竿見影”，不再承載精神的重負(fù)”就說明D選項中的內(nèi)容不是有"重量的”閱讀。（ 2） B 項，論述的是讀書的作用，所以不能證明本文的觀點；C 項，強調(diào)的是要用發(fā)展的眼光看待問題，不能證明本文的觀點；D 項，論述經(jīng)過長期的艱苦磨練和實踐最終就能取得成功，不能證明本文的觀點。故選A。（ 3） C項，有誤

13、， 疾風(fēng)暴雨之勢”細(xì)嚼慢咽似的”等是比喻修辭，不是比喻論證。三、文言文閱讀（共 12分，其中第1012小題，每小題12分，第13小題6分）閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住慨?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有

14、司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？（節(jié)選自送東陽馬生序 ）【乙】王生好學(xué)而不得法。其友李生問這曰： “或謂君不善學(xué)，信乎？ ”王生不說，曰：“凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？ ”李生說之曰： “孔子云 學(xué)而不思則罔 ，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也？ ”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰： “夫善學(xué)者不恥下問，擇善者從，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，豈善學(xué)者應(yīng)有邪？盍改之乎？不然，迨年事蹉

15、跎，雖欲改勵，恐不及矣! ”王生驚覺，謝曰： “余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。 ”（節(jié)選自顏氏家訓(xùn)勉學(xué)）（ 1）下列各組畫線的詞，意思相同的一項是（）A.主人日再食/食之不能盡其材B.同舍生皆被綺繡/將軍身被堅執(zhí)銳C.或謂君不善學(xué)，信乎/小信未孚，神弗福也D.豈善學(xué)者所應(yīng)有邪/以咨誠善道（ 2）下列各組畫線的詞意思和用法相同的一項是（）A.足膚皺裂而不知/由是則生而有不用也B.今諸生學(xué)于太學(xué)/余將告于蒞事者C.凡所宜有之書皆集于此/又間令吳廣之次所旁叢祠中D.而君變色以去/愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效（ 3）下列對【甲】 【乙】兩段選文的理解與分析，不正確的一項是（ ）A. 【甲

16、】文中的 “太學(xué) ”是古代設(shè)立在京城的最高學(xué)府， “司業(yè) ”“博士 ”是官名，國子監(jiān)的 老師。B.【乙】段選文中包含的熟語主要有不恥下問"指人千里“萬事蹉蹈“擇善而從”等。C.【甲】文通過對比的手法說明學(xué)習(xí)要專心"，【乙】文通過任務(wù)對話強調(diào)了學(xué)習(xí)要思考 ”。D.【甲】【乙】兩段選文都闡明了要學(xué)有所成"，就必須勤學(xué)不懈，刻苦努力，提高道德修養(yǎng)的道理。（ 4）把【甲】 【乙】兩文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 不必若余之手錄，假諸人而后見也。 君但志之而不思之?！敬鸢浮緽AD（ 4） 不必像我一樣親（用）手抄錄，從別人處借來然后才能看到了。 你只是記住了老師說的，卻沒有

17、思考它?！究键c】送東陽馬生序（宋濂）文言文比較閱讀文言文內(nèi)容理解與分析文言翻譯一詞多義文言虛詞【解析】此題暫無解析【解答】（ 1） A項，供養(yǎng)，給吃/飼養(yǎng)；B 項，同“披 ” ；C 項，確實/ 信用；D 項，善于/ 好的；故選B。（ 2） A 項，腳上的皮膚都凍裂卻不知道。而：表轉(zhuǎn)折，可譯為：卻 / 因此。用這樣（的手段）就可以生存下去，有的人卻不采用。而：表轉(zhuǎn)折，可譯為：卻。B 項，如今的學(xué)生們在太學(xué)中學(xué)習(xí)。于：介詞，在。我將要告訴管理這件事的人。于：介詞，向。C 項，凡是所應(yīng)該具備的書籍，都集中在這里。之，結(jié)構(gòu)助詞，的。又暗中讓吳廣到戍卒們停留的處所旁的祠堂中。之：動詞，往，到。D 項，你

18、就變了臉色離開。以：連詞，相當(dāng)于 “而 ” 。希望陛下能夠把討伐曹魏,興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我。以：介詞，把。故選 A。（ 3） D 項，有誤，僅是甲文所要闡明的道理。（ 4） 句中重點的詞有：若，像；手，名詞作狀語，用手；錄，抄；假，借；諸，相當(dāng)于 “之于 ” 。句子翻譯為：不必像我這樣用手抄錄，從別人處借來然后才能看到了。 此句中重點的詞有：但，只；志，記住。句子翻譯為：你只是記住老師講的知識，但不去思考。四、古詩鑒賞（共 4 分，每小題 4 分）閱讀下面文本，完成下列各題。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張

19、，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北 望，射天狼。（ 1）本詞中 “孫郎 ”指的是 。上片描寫的是 的場景。（ 2）賞析 “持節(jié)云中，何日遣馮唐”?！敬鸢浮浚?1）孫權(quán),冬季打獵（ 2）“持節(jié)云中，何日遣馮唐？ ”活用典故，作者拿魏尚自比，表達(dá)了希望能重新得到朝廷的重用從而立功報國的思想感情?！究键c】江城子密州出獵（蘇軾）賞析關(guān)鍵詩句課內(nèi)古詩詞曲閱讀詩歌意境鑒賞【解析】此題暫無解析【解答】（ 1）本詞中 “孫郎 ”指的是三國時期東吳的孫權(quán)，這里作者自喻。上片描寫的是冬季打獵的場景，首三句指出會獵題意，次寫圍獵時的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城

20、軍民的深情厚意。（ 2）本句句意為：朝廷何日派遣馮唐去云中郡赦免魏尚的罪呢？典出史記 馮唐列 傳 。漢文帝時，魏尚為云中太守。匈奴曾一度來犯，魏尚親率車騎出擊，所殺甚眾。后因報功文書上所載殺敵的數(shù)字與實際不合，被削職。經(jīng)馮唐代為辯白后，認(rèn)為判的過重，文帝就派馮唐 “持節(jié) ”去赦免魏尚的罪，讓魏尚仍然擔(dān)任云中郡太守。蘇軾此時因政治上處境不好，調(diào)密州太守，故以魏尚自許，希望能得到朝廷的信任，表達(dá)了立功報國的思想感情。五、古詩文默寫（共 10 分）按原文默寫。（ 1）海內(nèi)存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀川 ）（ 2）夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 。 （陸游十一月四日風(fēng)雨大作 ）（ 3）烈士暮年， 。 （曹操龜

21、雖壽 ）（ 4）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 。 （崔顥黃鶴樓 ）（ 5）子曰： “默而識之，學(xué)而不厭， ，何有于我哉！ ” （論語八則）（ 6） ，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。 （諸葛亮出師表 ）（ 7）人民教師默默無聞、樂于奉獻(xiàn)的精神在龔自珍己亥雜詩的詩句“ _ ”中得到了很好的體現(xiàn)。（ 8）問渠那得清如許， 。 （朱熹觀書有感 ）【答案】（ 1）天涯若比鄰（ 2）鐵馬冰河入夢來（ 3）壯心不已（ 4）煙波江上使人愁（ 5）誨人不倦（ 6）親賢臣（ 7）落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花（ 8）為有源頭活水來【考點】名篇名句默寫【解析】此題暫無解析【解答】（ 1）天涯若比鄰（重點字：涯）（ 2）鐵馬冰河入夢

22、來（重點字：鐵）（ 3）壯心不已（重點字：已）（ 4）煙波江上使人愁（重點字：愁）（ 5）誨人不倦（重點字：誨）（ 6）親賢臣（重點字：賢）（ 7）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（重點字：落）（ 8）為有源頭活水來（重點字：源）六、綜合實踐（共 10 分）閱讀下面文本，完成下列各題。一個城市應(yīng)該有自己的名片才會被人記住。柳州已有的城市名片有柳州汽車、百里柳江、柳州奇石、柳州水上運動等，而螺螄粉、柳州新能源汽車、紫荊花成為下一張柳州名片的呼聲很高。為此，班上準(zhǔn)備開戰(zhàn)一次 “柳州新名片我來選 ”活動。請閱讀下列材料，完成各項活動任務(wù)?！静牧弦弧柯菸嚪哿萋菸嚪蹚?2014 年下半年開始出現(xiàn)預(yù)包裝，

23、 2017 年產(chǎn)值便達(dá)到 30 億元。目前，我市網(wǎng)上螺螄粉店鋪達(dá)8700 多家，互聯(lián)網(wǎng)日均成交量超過30 萬盒。螺螄粉成了當(dāng)之無愧的 “網(wǎng)紅 ”小吃。今年年初，柳州螺螄粉飲食文化博物館在魚峰區(qū)開館，人們可從中了解柳州螺螄粉相關(guān)的歷史人文。柳州人從嗍螺到銷螺再到制作螺螄粉的進(jìn)程，是柳州近現(xiàn)代農(nóng)耕文化和工業(yè)發(fā)展的歷史見證。螺螄粉手工制作工藝已被列入柳州和廣西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?！静牧隙苛菪履茉雌?017年8月，上汽通用五菱旗下的寶駿E100純電動汽車上市，市民們親切地稱之為小E"。小E”充電方便，所耗功率小，破解了新能源汽車使用的里程焦慮截止今年 3 月，銷量已超過1.3 萬輛。在

24、十三屆全國人大一次會議廣西代表團(tuán)舉行的團(tuán)組開放日活動上，柳州市長吳煒拿著寶駿E100模型介紹柳州汽車產(chǎn)業(yè)出新”，引起媒體關(guān)注。小E”還是環(huán)保理念的宣傳大使，讓環(huán)保意識進(jìn)入柳州的千家萬戶?！静牧先孔锨G花柳州從 “酸雨之都 ”轉(zhuǎn)變?yōu)?“紫荊花城 ” ，實現(xiàn)了 “金山青山 ”兩共贏的格局，成為廣西首個“國家循環(huán)經(jīng)濟示范城市” ，曾連續(xù)四年躋身中國最具幸福感城市排行榜前20 強。目前，我市種植紫荊花26 萬株，是全國紫荊花種植量最大的城市。美麗的紫荊花已成為柳州人民的驕傲，不少贊美紫荊花的原創(chuàng)詩文、歌曲應(yīng)運而生。經(jīng)過媒體宣傳、民間傳播，紫荊花海名動四方，吸引了不少外地游客前來觀賞，呈現(xiàn)出游客量和旅游

25、收入雙增長的態(tài)勢。（ 1）為擴大宣傳，班委請你為此次 “柳州新名片我來選” 活動寫一則宣傳標(biāo)語。要求：至少使用一種修辭手法，不超過 15 個字。（ 2）城市名片從經(jīng)濟層面看，能夠創(chuàng)造經(jīng)濟價值，促進(jìn)消費；從社會層面看，能夠聚集人氣，提高城市知名度；從文化層面看，能夠增強城市人文氣息，提升城市文化品位。班級發(fā)放了 “柳州新名片推薦卡 ” ，請從候選名片中任選一個推薦，并依據(jù)材料寫出三條推薦理由。柳州新名片推薦卡候選名片：螺螄粉、柳州新能源汽車、紫荊花我推薦： 理由一： 理由二： 理由三： （ 3）班上打算以這次活動為主題出一期黑板報，請你在下周五之前完成組稿工作，你打算當(dāng)面向語文學(xué)科李老師約稿，請

26、她寫一首關(guān)于紫荊花的現(xiàn)代詩。你會怎樣說？我會這樣說：李老師， ?！敬鸢浮浚?1）選城市新名片，做柳州小主人（或：讓柳洲新名片走向世界；或：為柳州選名片，助龍城揚美名；或：選柳州新名片，為家鄉(xiāng)錦上添花）（ 2）示例：我推薦：螺螄粉理由一：從經(jīng)濟層面看， 2017 年產(chǎn)值達(dá)到 30 億元，創(chuàng)造了經(jīng)濟價值；理由二：從社會層面看，互聯(lián)網(wǎng)店鋪多，成交量大，人氣高；理由三：從文化層面看，倡導(dǎo)環(huán)保理念，提升城市品位。（ 3）班上要以“柳州新名片我來選 ”為主題出一期黑板報。我想請您為我們的黑板報寫一首關(guān)于紫荊花的現(xiàn)代詩，下周五之前我來取，您看，行嗎？【考點】見解闡述標(biāo)題擬寫情景說話【解析】此題暫無解析【解答

27、】（ 1）擬寫時感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。特別是主題要鮮明，一定不能脫離 “柳州新名片我來選的主題。同時注意15 個字的字?jǐn)?shù)要求。（ 2）首先要從“螺螄粉 ”“柳州新能源汽車”和 “紫荊花 ”挑選出你最熟悉、印象最深、最有話說的一個事物，然后用簡潔而明了的語言分三條概述理由。如我推薦紫荊花，推薦理由經(jīng)濟、社會、文化三個層面來寫。（ 3 ）一定要有稱呼，說話要有禮貌，最好先陳述你請李老師寫關(guān)于紫荊花的現(xiàn)代詩的緣由，注意使用第二人稱。然后寫明周五的組稿時間。要以請求的口吻，懇切的語氣，謙虛的態(tài)度，以征得對方心靈的共鳴。七、現(xiàn)代文閱讀

28、（共 16 分）閱讀下面文本，完成下列各題。人為什么要善良魯西西在我家附近，有一個小小修車鋪。我第一次去大叔那里補胎，他干完活，滿手油污地立在那里，對我說：好了。我問，師傅，多少錢？他說： “4 塊。 ”我忍不住驚訝，在這城市，這種臟累的活，時間成本和店租成本，收費卻這么低廉。他老婆聞迅而來，糾正道：“5 塊。 ”大叔不高興地扭過頭，沖他老婆說： “我說 4 塊就 4 塊！ ”他老婆說： “你每次都這樣！ ”戰(zhàn)火仿佛一觸即燃。不想看兩口子因為一塊錢而吵架，我連忙喊： “你們不要吵啦！ ”丟下 5 塊錢跑了。后來我都把車推到他店里修，等待的時候，就會觀察他的店面。不足 10 平方，供一家三口做生

29、意，吃飯，閣樓上睡覺。 條件很艱苦。有一次，他修車的時候，我坐在旁邊看他修。我才發(fā)現(xiàn)他有一只手的手指不太靈活，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)他的四個手指齊齊斷過，是重新接過的。可是，大叔每次修車，要的價格都是那么低。補胎5 塊，調(diào)整剎車5 塊，家里收到的小書架，抱下來請他幫忙拼裝仍是5 塊。我常常在想，他一天要賺多少個5 塊才能維持他的生活呢？我真的情愿多給他一些，但是我從來沒有這么做。有一年春節(jié)，他回江西老家過年，我發(fā)現(xiàn)他回來以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。我向他買了充電器，用了幾個月，充電器被我弄壞了。我?guī)еf的充電器跑下去，對他說： “師傅，買個充電器。這個壞了，給你?！?（我是想把壞的那個給他，好讓他回

30、收賣一點錢。 ）不料，他看了一眼壞的充電器上的字，然后對我說： “你這充電器超過保質(zhì)期有幾天了。不過我還是給你換個好的吧？ ”我把錢遞給他。 他不肯收，他說： “不要錢，我?guī)湍銚Q了。 ”那一刻，我心里非常非常的感動。為什么一個這么貧窮的人，仍然愿意對陌生人心懷著慷慨，愿意給予。他明明比我更需要錢。我愣在那里，但我沒有拒絕他的好意。只不過是幾十塊錢，但是我就是愿意承他的情，接受這份龐大的，震撼我內(nèi)心的善意。只是后來，我每次去他店里買東西，都是盡量選最貴的。有一次我的車壞了，需要更換剎車零件。他告訴我，店里的剎車零件從 20 塊到 100 塊，價格不等，問我要哪一種。我不假思索地選擇了 100 塊

31、的。因為我以為貴的東西，他賺的利潤可以高一些。事實上，他的價格總是比外面要便宜。有一天，車在半路上爆胎了，我不想在就近的修車店處理，就氣喘吁吁地推到他的店里，花了半個小時，搞得我汗流浹背。我心里有個可笑的想法，想要讓他多賺點。我把車放他店門一扔，交待師傅 “我一會兒再回來拿” 。等我洗完澡再下來，發(fā)現(xiàn)車還沒修。我就吃驚地問：“師傅，怎么還沒有修?。?”兩口子笑呵呵地站在門口沖我說： “因為要換胎，價錢高，沒有經(jīng)過你同意哪敢換啊。我認(rèn)真地對他說： “師傅，我永遠(yuǎn)相信你的人品，你覺得怎么修就怎么修，要多少錢就多少錢。 ”這是我第一次當(dāng)面贊美他。真正的善良是大叔這樣的人。他的善良，會讓我也想做個善良

32、的人。對于一個善良的人來說，我想，我所能做到的最大的善良，就是坦然接受對方給予的善意。呵護(hù)這份善意，不輕易同情與施舍，讓善良的人用他們安心而體面的方式賺錢。（摘自 2018 年青年文摘 ，有改動） （ 1）文中的 “我 ”用自己的方式屢次幫助修車的大叔。請概括 “我 ”幫助大叔的三件事以 及這樣做的原因。原因：（ 2）請根據(jù)括號里的提示對文中畫線的語句進(jìn)行品析。a :我說4塊就4塊！ b:你每次都這樣！（品析句中畫線的詞，從中可以看出大叔是個怎樣的人？） 只不過是幾十塊錢，但是我就是愿意承他的情，接受這份龐大的，震撼我內(nèi)心的善意。 （如何理解 “只不過 ”幾十塊錢， “我 ”卻說是 “龐大的

33、”善意？）（ 3）如果把文章的標(biāo)題“人為什么要善良”換成 “人要善良 ” ，你覺得好嗎？為什么？ （ 4）請結(jié)合文章說說人為什么要善良?！敬鸢浮浚?1） 把壞的充電器送給他； 換剎車零件選擇價位高的買； 特意推車走半小時，把車扔在他店里修。原因：想讓他多賺點錢（或：讓他用安心體面的方式賺錢） 。（ 2） 示例： “就”字寫出毋容置疑（或：無可辯駁，不容商量，下定決心）強調(diào)語氣?！岸?”暗示這個收費標(biāo)準(zhǔn)向來如此（或：說明對別人也如此，說明一直是這樣） 。這兩個畫線詞可以看出大叔是一個誠實守信（或：說一不二，不貪婪，實在，質(zhì)樸）的人。 示例： “只不過 ”指對于 “我”來說錢的數(shù)量少，然而， “這

34、么貧窮的人，仍然愿意對陌生人心懷著慷慨，愿意給予 ”這種貧窮中的高貴異?？少F，所以說這份善意是 “龐大的（ 3）示例一：我覺得不好。因為原標(biāo)題用設(shè)問的方式引人深思，激發(fā)讀者的閱讀興趣（或：用和讀者討論的口吻，顯得更親切） ，而換成新標(biāo)題則沒有這樣的效果，顯得生硬。示例二：我覺得好。因為新標(biāo)題直接點明中心（或：明確表達(dá)作者的觀點，對讀者起到一定的告誡、勉勵作用） ，原來的標(biāo)題沒有這樣的效果，顯得態(tài)度模糊。（ 4）示例： “ 他的善良，會讓我也想做個善良的人” ，善良能讓更多人成為善良的人?！?我每次去他店里買東西，都是盡量選最貴的 ” （或 “我”選擇買貴的剎車零件） ，善良會收獲更多來自他人的

35、善意，手留余香。 “ 我永遠(yuǎn)相信你的人品 ” （或 “我 ”把車放心地扔在大叔店里修） ，善良會收獲別人的信任。 “ 我所能做到的最大的善良，就是坦然接受對方給予的善意。呵護(hù)這份善意，不輕易同情與施舍，讓善良的人用他們安心而體面的方式賺錢” ，善良會讓善良延續(xù)下去?！究键c】鑒賞文學(xué)形象理解記敘文中句子含意或作用記敘文閱讀開放問題理解記敘文中詞語含義或作用分析文章主旨或主題篩選信息，歸納要點（記敘文）記敘文內(nèi)容理解與分析記敘文標(biāo)題含義及作用【解析】此題暫無解析【解答】（ 1）通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)

36、，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。注意題干要求的 “概括 我 幫助大叔的三件事以及這樣做的原因 ”。如13-18段是寫把壞的充電器送給他； 19-20 段寫換車零件選擇價位高的買； 21-25 段寫特意推車走半小時，把車扔在他店里修。這樣做的原因可提取 “因為我以為貴的東西，他賺的利潤可以高一些”一句分析作答。（ 2） 看懂上下文的情節(jié)內(nèi)容后再作答。 “就”強調(diào)不容商量， “都 ”說明向來如此，一直沒變。從這兩個詞語的運用上，就可分析出大叔是一個誠實守信、說一不二的人?！?只不過幾十塊錢” ，是說錢的數(shù)量少。而 “龐大的 ”善意，是在贊美貧窮中的高貴。強調(diào)善意不在于錢的多少，只要有這份善意，這份

37、善意就是龐大的。（ 3）此題是一道開放題，針對這種說法，仁者見仁智者見智，各自的觀點定然不會相同，有贊同的，也有否定的，但是無論哪種見解，都要圍繞文章的內(nèi)容說出相應(yīng)的理由。如覺得不好，可從原標(biāo)題的設(shè)問效果好的角度作答。若覺得好，可從新標(biāo)題直接點明中心的角度作答。（ 4）“人為什么要善良”，需結(jié)合原文內(nèi)容進(jìn)行回答?？蓮奈恼轮姓业疥P(guān)鍵句，如 “他的善良，會讓我也想做個善良的人”，是說他的善良感染了 “我 ” ，所以 “我”選擇買貴的車零件， “我永遠(yuǎn)相信你的人品 ”是說善良會收獲別人的信任，文中這樣的話很多，可提取出來，再用情節(jié)來詮釋。八、作文（ 50 分）按要求寫作。每個人都有自己的長處，只是你

38、可能沒有留意，沒有發(fā)現(xiàn)。你也許善學(xué)，也許守時；你也許跑得快，也許能吃苦這些，都值得你驕傲。請以我驕傲，我是一個的人 ”為題寫一篇文章。寫作要求：把題目補充完整；文體不限；全文不少于600 字；不得抄襲，不得套作；行文中出現(xiàn)城區(qū)（縣）名用 新城區(qū)”，校名用 希望中學(xué)”，人名用 小張、小王【答案】我驕傲，我是一個不服輸?shù)娜宋业膶γ嬲局粋€小女孩：長著一雙不大卻炯炯有神的眼睛，塌塌的鼻子，紅紅的嘴唇，蓬亂的頭發(fā)，穿著藍(lán) T 恤，黑牛仔褲，活脫脫一個假小子。我一撇嘴，她也一撇；我一搖頭，她也搖頭。沒錯，她就是我，鏡中的我?？吹搅藛?？鏡子中撇著小嘴的我是多么的倔強。對，這就是真實的我，我就是這樣一個不服輸?shù)呐?。從小到大不論是在學(xué)習(xí)還是在運動上我都不愿意輸給別人