婦產(chǎn)科考試試題

1、婦產(chǎn)科考試試題2011年上半年婦產(chǎn)科考試試題一、選擇題（每題2分）1.臨床護(hù)理文書書寫是護(hù)士及其相關(guān)人員在臨床護(hù)理工作中的記錄，不包括 （）。A.患者病情B.護(hù)士行為C.用藥告知D.檢查結(jié)果E.醫(yī)療護(hù)理過程2.護(hù)理資 料是不可以提供患者復(fù)印的（）。A.體溫單B.手術(shù)專科記錄單C.?？谱o(hù)理單D.護(hù)理記錄單E.醫(yī)囑單3.各種 執(zhí)行單保管的時(shí)間為（）。A.半年B. 1年C. 2年D. 3年E. 6年4 .臨床護(hù)理文書書寫的基本要求是（）。A.客觀B.真實(shí)C.準(zhǔn)確D.完整E.以上都是5 .下列哪項(xiàng)不能體現(xiàn)護(hù)理行為（）。A.用藥知情同意B.醫(yī)囑C.護(hù)囑D.護(hù)理記錄E.手術(shù)交接6.在護(hù)理文書質(zhì)量 管理中，

2、各層級的人員有不同的職責(zé)，其中當(dāng)碰到困難或發(fā)現(xiàn)護(hù)理文書書寫中的質(zhì) 量問題時(shí)，及時(shí)給予反饋的是哪級人員的的職責(zé)，（）A.責(zé)任護(hù)士 B.護(hù)理組長C.?？谱o(hù)士 D.護(hù)士長E.管理委員會7.在臨床護(hù)士 分層級管理制度中，明確說明了各護(hù)理層級崗位的資質(zhì)要求，以下錯誤的是（）。A.專科護(hù)士、高級責(zé)任護(hù)士必須具備注冊護(hù)士資格B.初級責(zé)任護(hù)士可由非注冊護(hù)士或注冊護(hù)士擔(dān)任C.非注冊護(hù)士只能擔(dān)任助理護(hù)士D.本科、碩士畢業(yè)生注冊后即可擔(dān)任初級責(zé)任護(hù)士E.以上都錯8 .上級護(hù)士對下級護(hù)士護(hù)理患者的情況進(jìn)行護(hù)理查房，以下可作為護(hù)理查房對 象的是（）。A.新收危重患者、手術(shù)患者、特殊檢查治療患者9 .院內(nèi)發(fā)生壓瘡、壓瘡評

3、分超過標(biāo)準(zhǔn)的患者C.診斷未明確或護(hù)理效果不佳的患者D.潛在安全意外事件高?；颊逧.以上都是10 護(hù)理查房的目的是（）。A.解決臨床護(hù)理工作中的問題B.不斷提升?？谱o(hù)理內(nèi)涵和質(zhì)量，提高護(hù)士的專業(yè)能力C.建立臨床護(hù)士教育訓(xùn)練的長效機(jī)制，讓護(hù)士學(xué)習(xí)、運(yùn)用臨床?？浦R和技術(shù)D.建立臨床護(hù)士分層級管理機(jī)制，形成傳、幫、帶的管理過程E.以上都是10.護(hù)理查房后上級護(hù)士提出的要求可以書寫在（），班班落實(shí)。A.護(hù)理記錄單B.護(hù)囑執(zhí)行單C.基礎(chǔ)護(hù)理登記本D.醫(yī)囑執(zhí)行單E.護(hù)理交班本 11.典型護(hù)理安全查房屬于（）護(hù)理查房。A.護(hù)理業(yè)務(wù)查房B.護(hù)理行政查房C.護(hù)理教學(xué)查房D.臨床護(hù)理技能查房E.臨 床護(hù)理教學(xué)查房

4、12.有關(guān)醫(yī)囑查對制度中，不正確的是（）。A.醫(yī)囑經(jīng)雙人查對無誤后方可執(zhí)行B.轉(zhuǎn)抄醫(yī)囑時(shí)，轉(zhuǎn)抄醫(yī)囑者與核對者均須簽名C.臨時(shí)執(zhí)行的醫(yī)囑，需經(jīng)第二人查對無誤方可執(zhí)行1D.醫(yī)師下達(dá)的口頭醫(yī)囑，護(hù)士可先執(zhí)行，執(zhí)行完畢醫(yī)生要補(bǔ)開醫(yī)囑E.對有疑問的醫(yī)囑，護(hù)士必須詢問清楚后方可執(zhí)行和轉(zhuǎn)抄。13.對護(hù)囑執(zhí)行制 度的理解，不正確的是（）。A.護(hù)囑必須由高級責(zé)任護(hù)士以上人員下達(dá)或制訂B.任何護(hù)理人員都可下達(dá)或制訂護(hù)囑C.護(hù)囑要根據(jù)病情和護(hù)理需要，隨時(shí)下達(dá)和調(diào)整D.下級護(hù)士應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)囑，不得擅自更改E.上級護(hù)士通過查房、會診、交接班等方式，每天評估護(hù)囑、護(hù)囑執(zhí)行情況和 護(hù)理效果，及時(shí)更改或調(diào)整護(hù)囑。

5、14.服藥、注射、輸液必須嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”，不正確的是（）。A.七對:對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法B.備藥前要檢查藥品質(zhì)量C.對模糊不清的標(biāo)簽，應(yīng)認(rèn)真檢查確認(rèn)無誤后方可使用D.備藥后必須經(jīng)第二人核對方可執(zhí)行E.發(fā)藥、注射時(shí)，患者如提出疑問，應(yīng)及時(shí)檢查，核對無誤后方可執(zhí)行15.醫(yī) 囑執(zhí)行原則描述錯誤的是（）。A.根據(jù)醫(yī)囑給藥，護(hù)士一般不執(zhí)行口頭醫(yī)囑B.給藥過程中對醫(yī)囑或藥物有疑問時(shí)，詢問明確后方可給藥C.準(zhǔn)備好的藥物應(yīng)按時(shí)執(zhí)行D.必須做到“三查七對”E.凡發(fā)生過敏的藥物應(yīng)暫停使用16.根據(jù)醫(yī)囑抽血進(jìn)行交叉配血，以下不正確的是（）。A.認(rèn)真核對交叉配血單B.抽血時(shí)要有兩名護(hù)士，一

6、人抽血，一人核對，核對無誤后執(zhí)行C.只有一名護(hù)士值班時(shí)，可由實(shí)習(xí)護(hù)士協(xié)助核對無誤后執(zhí)行D.只有一名護(hù)士值班時(shí)，可由值班醫(yī)師協(xié)助核對無誤后執(zhí)行E.血液標(biāo)本按要求抽足血量，不能從正在補(bǔ)液肢體的靜脈中抽取17.完成輸血 操作后，將血袋送回血庫至少保存（）。A. 12h B. 24h C. 36h D. 48h E. 一周18.關(guān)于輸血查對制度，下列說法錯誤的是（）。A.輸血時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，床邊兩人核對B.血小板從輸血科取回，必須立即輸注C.取血時(shí)，避免強(qiáng)烈震蕩，不可隨意加溫D.輸血滴速應(yīng)根據(jù)患者的情況及輸入血液成分調(diào)節(jié)E.輸血小板時(shí)，可以使用微聚集纖維濾器19.護(hù)士根據(jù)交接班制度和科室的要求，

7、（）做好接班工作。A.提前15min接班，閱讀護(hù)理記錄，交接物品B.重點(diǎn)觀察危重、新患者、行為異常及自殺傾向患者的情況C.查看醫(yī)囑執(zhí)行與完成情況D.查看貴重、毒、麻、精神藥品及搶救物品的應(yīng)急狀態(tài)E.以上都對20.不良事件發(fā)生后處理不妥的一項(xiàng)是（）。A.及時(shí)評估事件發(fā)生后的影響，如實(shí)上報(bào)B.積極采取挽救或搶救措施，盡量減少不良影響2C.當(dāng)事人應(yīng)立即報(bào)告值班醫(yī)生、區(qū)護(hù)士長、科護(hù)士長和科室領(lǐng)導(dǎo)D.各科室應(yīng)認(rèn)真填寫護(hù)理不良事件報(bào)告單E.由科護(hù)士長登記發(fā)生不良事件的經(jīng)過，分析原因、后果21.關(guān)于患者告知制度，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.患者入院后應(yīng)對患者進(jìn)行安全告知B.各科室可根據(jù)本?？撇僮鞯奶攸c(diǎn)，制

8、定具專科特色的告知C.護(hù)士在講解時(shí)應(yīng)使用規(guī)范的方式，應(yīng)用專業(yè)術(shù)語D.無論何種原因?qū)е虏僮魇?，?yīng)禮貌道歉，取得患者諒解E.使用一次性醫(yī)療用品時(shí)，均應(yīng)遵循告知制度22.發(fā)生不良事件后采用（）方式上報(bào)。A. 口頭上報(bào)B.電話上報(bào)C.書面報(bào)告D.及時(shí)口頭或電話報(bào)告并提交“不良事 件報(bào)告單” 23.發(fā)生不良事件后采取措施正確的是（）。A.發(fā)生不良事件后，在別人未發(fā)現(xiàn)前，盡快修改有關(guān)記錄B.發(fā)生不良事件后，與同伴搞好關(guān)系防止泄密C.當(dāng)發(fā)生給藥錯誤時(shí)，患者無明顯的不良反應(yīng)，所有用具可丟棄D.發(fā)生不良事件后，有關(guān)記錄、標(biāo)本、化驗(yàn)結(jié)果及相關(guān)藥品、器械均應(yīng)妥善保 管，不得擅自涂改、銷毀24.手術(shù)或產(chǎn)后日數(shù)，手術(shù)

9、當(dāng)日寫（0）,次日開始記數(shù)，連續(xù)寫（）。A. 5天B. 7天C. 9天D. 10天E. 一直寫至出院25.一內(nèi)出血的患者，急診車床入院，接診護(hù)士即按醫(yī)囑建立靜脈通路、吸 氧、配血等相關(guān)處理，lOmin后送手術(shù)室行剖腹探查術(shù)，首次護(hù)理記錄可在（）內(nèi) 完成。A. 4h B. 6h C. 8h D. 12h E.以上都不對26.責(zé)任護(hù)士對新入院患者進(jìn)行首次評估并記錄后，要求上級護(hù)士在（）內(nèi)完成 對下級護(hù)士記錄的審閱、修改、補(bǔ)充并簽名。A. 6h B. 8h C. 10h D. 12h E. 24h 27.患者在住院期間安全內(nèi)容有（）。A.跌倒B.約束C.安全轉(zhuǎn)運(yùn)D.走失E.以上都是28.術(shù)后回室護(hù)理

10、記錄，重點(diǎn)要求記錄（）。A.麻醉方式B.手術(shù)名稱C.麻醉的清醒狀態(tài)D.生命體征E.以上全是29.隨著 護(hù)士站前移到患者身邊，護(hù)理記錄的書寫場所應(yīng)在（）。A.護(hù)士站B.病房走廊C.患者身邊D.多功能車上E.治療室30.剖宮產(chǎn)后，一 般情況下監(jiān)測脈搏、血壓、血氧飽和度至術(shù)后（）小時(shí)。A. 2h B. 3h C. 4h D. 5h E. 6h 二、判斷題。（每題 2 分）1 .臨床護(hù)理文書規(guī)范一書涵蓋了醫(yī)院所有?？祁I(lǐng)域的記錄，但不能反映全 部護(hù)理工作。（）2 .護(hù)理文書書寫應(yīng)當(dāng)使用中文和醫(yī)學(xué)術(shù)語，通用的外文縮寫或無正式中文譯名 的癥狀、體征、疾病名稱等可以使用外文。（）3 .書寫過程中出現(xiàn)錯字時(shí)，應(yīng)

11、當(dāng)畫雙線在錯字上并簽名，不得使用刮、粘、涂 等方法掩蓋或去除原來的字。（）4 .護(hù)理文書質(zhì)量重點(diǎn)監(jiān)控對象包括危重和特殊的患者，出院患者不屬于重點(diǎn)監(jiān) 控對象。（）5 .護(hù)理查對制度包含了醫(yī)囑查對制度、服藥注射輸液查對制度、手術(shù)患者查 對、輸血查對制度、飲食查對制度。（）36 .需要轉(zhuǎn)抄醫(yī)囑時(shí)，必須寫明日期、時(shí)間、簽名，并由另外一人核對，轉(zhuǎn)抄 者與查對者須簽名。（）7 .搶救患者時(shí)，醫(yī)師下達(dá)口頭醫(yī)囑，執(zhí)行者必須大聲復(fù)述一遍，然后執(zhí)行。搶 救完畢，醫(yī)生要補(bǔ)開醫(yī)囑并簽名。（）8 .接班時(shí)，如發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)由交班者負(fù)責(zé);接班后，因交班不清，發(fā)生差錯事 故或物品遺失，均由交班者負(fù)責(zé)。（）9 .體溫單上，轉(zhuǎn)科

12、的時(shí)間由轉(zhuǎn)出的科室寫。（）10 .預(yù)產(chǎn)期的推算方法:月份，最后月經(jīng)月份，9（或者,3）,日期，最后月經(jīng)日期，7。（）三、名詞解釋。（5分）1 .什么是不良事件，四、問答題（15分）1 .簡答護(hù)理工作核心制度，4下面內(nèi)容為贈送的工作總結(jié)范文，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！工作總結(jié)怎么寫：醫(yī)院個人工作總結(jié)范文一年的時(shí)間很快過去了，在一年里,我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心不幫 劣下圓滿的宋成了各項(xiàng)工作,在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：1、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個人工作計(jì)劃，有主次的 先后及時(shí)的宋成各項(xiàng)工作,達(dá)到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的宋成工

13、作,工作效率高, 同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的肋力,使工作水平有 了長足的進(jìn)步,開創(chuàng)了工作的新局面,為醫(yī)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方 針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)鄧小平理論和“三個代 表”的重要思想。堅(jiān)持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道 主向各位局領(lǐng)導(dǎo)以及全體教義精神,立足本職崗位,踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。職工進(jìn)行述職,請予批評 指正。5一、工作目標(biāo)宋成情況我校一年來,秉承“質(zhì)量是生命,師德是靈魂,公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為

14、核心，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè) 為突破口，以“讓教育接地氣,創(chuàng)建新學(xué)?！睘閷W(xué)校發(fā)展目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難, 大打翻身仗，學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)效益實(shí)現(xiàn)了 “質(zhì)”的飛越。在全體教職工的勵力下，我們基本宋成了XX年目標(biāo)管理責(zé)伉狀中的德育管 理、教學(xué)管理、兩基、師訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)、藝體衛(wèi)、財(cái)務(wù)管 理、捐資劣學(xué)、組織工作、信訪監(jiān)督、工會及團(tuán)隊(duì)、行風(fēng)建設(shè)、安全、政務(wù)等XX 項(xiàng)工作伍務(wù)。3、與業(yè)知識、工作能力和具體工作。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制 度,刻苦嚴(yán)謹(jǐn),視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準(zhǔn)確的宋成病歷、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨(dú)立診斷、治療。較好的宋 成了自己的本職工作。

15、遇到問題能在查閱相關(guān)書籍仍不能解決的情況下,虛心的 向上級醫(yī)生請教，自覺的做到感性認(rèn)識和理性認(rèn)識相結(jié)合,從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問 題、分析問題、解決問題的能力。二、主要鳧點(diǎn)61、確定和生成了 “讓教育接地氣,創(chuàng)建新學(xué)?！钡膶W(xué)校發(fā)展目標(biāo)。讓教育接“地氣”，創(chuàng)建“新”學(xué)校，是指教育必須遵循規(guī)律，腳踏實(shí)地, 樨棄功利思想，拆掉空中樓閣，不折騰。腦力讓學(xué)校教育貼著“地面”，接受地中之 氣。更多的關(guān)注學(xué)校教育不師生愿望、訴求、發(fā)展的最佳契合點(diǎn)，使教育根植于中 華民族優(yōu)秀文化的豐潤土壤,根植于新中國教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),根植于中國的國情,根 植于不時(shí)俱進(jìn)的中國特色社會主義，使全體師生在學(xué)校教育中真正快樂成長、并福

16、成長、茁壯成長，創(chuàng)建一個全“新”的學(xué)校。2、在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，全校上下戮力同心，攻堅(jiān)克難，目前，已經(jīng)順利通 過省級驗(yàn)收,開被評為市級先進(jìn),推薦省級先進(jìn)。我們正在積極準(zhǔn)備,迎接近期到來 的省教育督導(dǎo)室的復(fù)檢。在九月二十一日是的檢查驗(yàn)收中,驗(yàn)收組的袁主伍用感 勵、驚奇來形容他的心情，給予我校有內(nèi)涵、有特色、有發(fā)展的高度評價(jià)，當(dāng)場決定 推薦我校為省級先進(jìn)學(xué)校。3、德育工作我們重點(diǎn)抓住“誦弟子規(guī)孝行天下”德育主題教育活勵，開展“孝道”教育，傳遞“正能量”。“一周一行”已經(jīng)成為我校的 一個傳統(tǒng)，一大特色。學(xué)生為父母長輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務(wù)等，使孩子們從 小就懂得感恩,開帶勵父母及全社會孝敬自

17、己的父母長輩,促進(jìn)社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn),學(xué) 校收到家長反饋信息四百余件。我們編寫了誦弟子規(guī) 做小孝星校本教材，已經(jīng) 投入使用。學(xué)校自編了 “孝親操”，得到市督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的首肯。7（述職報(bào)告）我們把感恩教育延伸到了校外,全校師生長期照頊無兒無女的抗美 援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶,定期看望,送去生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈 等，老人給學(xué)校送來了錦旗。主題讀書活物成果顯著，我校吳彥川同學(xué)被選為我縣唯 一一名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)京領(lǐng)獎。學(xué)校設(shè)立朵朵愛心基金,全體師生每年募捐一次,用于救 劣校內(nèi)外的弱勢群體。4、勵力構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主的“構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課惇”教改活 勵,一年來,井行了上下學(xué)期各兩個月的教改展示課活物,天天展示,天天評課,使我 們的教改取得了可喜歡的成果。曹紅軍的快樂課惇、王玉榮的自信課墳、周杰的高效課惇、突永克的激情課惇已經(jīng)形成了鮮明教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)管理上，我們強(qiáng)化“規(guī) 范”這一主旨，越是常規(guī)的工作,我們越是強(qiáng)制規(guī)范。學(xué)校實(shí)行查課制度,一年來，僅 我參不的查課就進(jìn)行了五次。4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一 項(xiàng)工作，工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞勵紀(jì)律,保證按時(shí)出勤，出勤率高,全年沒有請假現(xiàn)象,有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位,需