七年級(jí)蘇科版數(shù)學(xué)上冊期末測試卷及答案

1、一.選擇題1.-2的倒數(shù)是(七年級(jí)蘇科版數(shù)學(xué)上冊期末測試卷及答案)1 1A. -B. - 一C.2D. - 22 2【答案】B【解析】【分析】根據(jù)倒數(shù)肚義可知，-2的倒數(shù)是丄.2【詳解】解：2的倒數(shù)是丄.2故選：B.【點(diǎn)睛】本題考查倒數(shù)的立義.2. 下列各式中，正確的是()A、3a+/?=3“bB. 3a2+2a1=5a4C. -2(x-4)=-2x+4D. -u2b+2ba2=a2b【答案】D【解析】【分析】根據(jù)整式的加減：合并同類項(xiàng)逐項(xiàng)判斷即可.【詳解】A、3a與b不是同類項(xiàng)，不能合并，即3d+bH3d,則本選項(xiàng)錯(cuò)誤B、3a2+2a2=5a 3/與2/相加，系數(shù)相加,指數(shù)不變，則本選項(xiàng)錯(cuò)誤

2、C、2(x4) = 2x2x( j) = _2x+8,則本選項(xiàng)錯(cuò)誤D、a b+U) = ab+2ab = a2b( + 2) = a2b,則本選項(xiàng)匸確故選：D.【點(diǎn)睛】本題考查了整式的加減，熟記運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵.3. 2016年國家公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)約為1390000,將1390000用科學(xué)記數(shù)法表示，表示正確的為()扎 1.39x10sB. 1.39xl06C. 13.9x10'D. 13.9x10s【答案】B【解析】【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為axion的形式，其中1<|3|<10, n為整數(shù).確逹n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí), 小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)

3、點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值1時(shí)，n是正數(shù)：當(dāng)原數(shù)的絕 對(duì)值VI時(shí)，n是負(fù)數(shù).【詳解】解：將1390000用科學(xué)記數(shù)法表示為1.39X106.故選B.考點(diǎn)：科學(xué)記數(shù)法一表示較大的數(shù).4. 多項(xiàng)式匕叫（"口）x+7是關(guān)于a-的四次三項(xiàng)式，則m的值是（）3扎 4B. -2C. -4D. 4 或-4【答案】C【解析】【分析】根據(jù)多項(xiàng)式的左義即可得.【詳解】多項(xiàng)式一 +丿I + （加一 4） x + 7是關(guān)于x的四次三項(xiàng)式.網(wǎng)= 4,7-4h0:.m = -4故選：C.【點(diǎn)睛】本題考查了多項(xiàng)式的定義，熟記泄義是解題關(guān)鍵.5. 如圖，該表面展開圖按虛線折疊成正方體后，相對(duì)而上的兩個(gè)數(shù)互為相反

4、數(shù)，則（x+y）的值為（）| 2-3Xy扎 一2B. -3C. 2D. 1【答案】C【解析】【分析】利用正方體及英表而展開圖的特點(diǎn)，根據(jù)相對(duì)而上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，列出方程求出x、y的值，從而得 到x+y的值.【詳解】這是一個(gè)正方體的平而展開圖，共有六個(gè)而，其中而“1”與而“x”相對(duì)，而“3“與面“y“相對(duì).因?yàn)橄鄬?duì)而上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，1+A=O3+y = 0解得: = -1.y = 3則 x+y=2故選：C【點(diǎn)睹】本題考查了正方體的平面展開圖，注意從相對(duì)而入手，分析及解答問題.6. 不論Q取什么值，下列代數(shù)式的值總是正數(shù)的是（）扎 |rt + l|B.同 + 1C. a2D. （t/ +

5、 l）2【答案】B【解析】【分析】直接利用絕對(duì)值的性質(zhì)以及偶次方的性質(zhì)分別分析得出答案.【詳解】A、|a+l|R,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、lal+l>0,故此選項(xiàng)正確；C、a2>0,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、（a+1） 2>0,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤:故選B.【點(diǎn)睛】此題主要考查了偶次方的性質(zhì)以及絕對(duì)值的性質(zhì)，正確把握相關(guān)左義是解題關(guān)鍵.7某服裝進(jìn)貨價(jià)80元/件，標(biāo)價(jià)為200元/件，商店將此服裝打x折銷售后仍獲利50%,貝打?yàn)椋ǎ┰?5B. 6C. 7D. 8【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)利潤二售價(jià)-進(jìn)價(jià)，即可得200X - 80=80x50%,解得：x=6.故選B.10考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用.

6、&如圖，BC=-ABf D為AC的中點(diǎn)，DC=3g 則AB的長是（）2AD BCA. cmB. 4cmC.九D. 5cm2 2【答案】B【解析】【分析】先根據(jù)已知等式得出AB與AC的等量關(guān)系，再根據(jù)線段的中點(diǎn)左義可得岀AC的長，從而可得出答案.【詳解】21 32AAC=AB+BC=AB+-AB=-AB,即AB=-AC2 23YD為AC的中點(diǎn)，DC = 3cmAC = 2CD = 6cm2 2:.AB = AC = x6 = 4（c/h）故選：B.【點(diǎn)睛】本題考查了線段的和差倍分、線段的中點(diǎn)泄義，掌握線段的中點(diǎn)左義是解題關(guān)鍵.9.如圖，將長方形紙片ABCD的角C沿著GF折疊（點(diǎn)F任BC上

7、，不與乩C重合），使點(diǎn)C落在長方形內(nèi) 部點(diǎn)£處，若平分ZBFE,則ZGFH的度數(shù)口是（）A. 90°<a<180°B. 0°<a<90°C. a=90°D. a隨折痕GF位置的變化而變化【答案】C【解析】【分析】先根據(jù)折疊的性質(zhì)得出ZCFG = AEFG,再根據(jù)角平分線的左義得出ZEFH=、ZBFE，然后根據(jù)平角2的定義、角的和差即可得.【詳解】由折疊的性質(zhì)得：ZCFG = ZEFG.I ZEFG =丄 ZCFE2FH 平分 ZBFE:.ZEFH =-ZBFE2乙 GFH = ZEFG+AEFH = -ZCFE

8、 + -ZBFE = -(ZCFE + ZBFE) =丄 X180° = 90°2即 67 = 90°故選：C.【點(diǎn)睛】本題考查了折疊的性質(zhì)、角平分線的定義等知識(shí)點(diǎn)，掌握并熟記各性質(zhì)與左義是解題關(guān)鍵.10.已知"、b、c都是不等于0的數(shù)【答案】C【解析】【分析】根據(jù)弘b. c的符號(hào)分情況討論，再根據(jù)絕對(duì)值運(yùn)算進(jìn)行化簡即可得.【詳解】由題意，分以下四種情況： 當(dāng)b、c全為正數(shù)時(shí)，原式=1 + 1 + 1 + 1=4 當(dāng)b、c中兩個(gè)正數(shù)、一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí)，原式=1 + 1-1-1=0 當(dāng)b、c中一個(gè)正數(shù)、兩個(gè)負(fù)數(shù)時(shí)，原式=1-1-1 + 1=0 當(dāng)b、c全為負(fù)數(shù)時(shí)

9、，原式=_1_1_1_1 ="綜上所述，所求式子的所有可能的值有3個(gè)故選：C.【點(diǎn)睛】本題考査了絕對(duì)值運(yùn)算，依據(jù)題意，正確分情況討論是解題關(guān)鍵.二.填空題211 單項(xiàng)式一工的系數(shù)是,次數(shù)是3 【答案】(I). 一 (2)3【解析】【分析】根據(jù)單項(xiàng)式的系數(shù)與次數(shù)的立義即可得.【詳解】由單項(xiàng)式的系數(shù)與次數(shù)的左義得：單項(xiàng)式-匯的系數(shù)是-，次數(shù)是1 + 2 = 33 3故答案為:3.3【點(diǎn)睛】本題考查了單項(xiàng)式的系數(shù)與次數(shù)的左義，熟記相關(guān)概念是解題關(guān)鍵.12. 若代數(shù)式3/滬與-2/W的和是單項(xiàng)式，則m+n=.【答案】1【解析】【分析】根據(jù)整式的加減、單項(xiàng)式的立義、同類項(xiàng)的左義即可得.詳解】I

10、代數(shù)式3amb2n與-2bn'a2的和是單項(xiàng)式: 3a,ubln與是同類項(xiàng):.m = 2,2/7 =/? 1解得 m = 2ji = -:.m+n = 2 1 = 1故答案為：1.【點(diǎn)睛】本題考查了整式的加減、單項(xiàng)式的左義、同類項(xiàng)的定義，熟記同類項(xiàng)的泄義是解題關(guān)鍵.13. 已知/尸53。27',則它的余角等于【答案】36。33'.【解析】【分析】根據(jù)互為余角的兩個(gè)角的和為90度作答.【詳解】解:根據(jù)定義Za的余角度數(shù)是90°53°27'=36。3丁.故答案36。33：考點(diǎn)：余角和補(bǔ)角.14. 已知代數(shù)式x-3y的值是4,則代數(shù)式(x-3y)2

11、-2x+6y-的值是【答案】7【解析】【分析】把(A-3y)看作一個(gè)整體并代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可得解.故答案為：8或2.【點(diǎn)睛】本題考查了兩點(diǎn)間的距離：連接兩點(diǎn)間的線段的長度叫兩點(diǎn)間的距離.17.由"個(gè)相同的小正方體堆成的幾何體，其視圖如下所示，則"的最大值是_【答案】18【解析】分析】根據(jù)主視圖和俯視圖得出幾何體的可能堆放，從而即可得岀答案.【詳解】綜合主視圖和俯視圖，底而最多有2+3+2 = 7個(gè)，第二層最多有2+3+2 = 7個(gè)，第三層最多有2+0+2 = 41"則n的最大值是7+7+4 = 18故答案為：18.【點(diǎn)睛】本題考查了三視圖中的主視圖和俯視圖，掌

12、握三視圖的相關(guān)概念是解題關(guān)鍵.如圖，將一副三角板的直角頂點(diǎn)重合,擺放在桌面上若ZBOC=lzAOD,則ZAOD=° 【答案】144°【解析】【分析】根據(jù)已知求出ZAOD+ZBOC=180°,再根據(jù)ZBOC=丄ZAOD求岀ZAOD,即可求出答案.4【詳解】.ZAOB=ZCOD=90。，ZAOD+ZBOC=ZAOB+ZDOB+ZBOC=ZAOB+ZCOD=90°+90°VZBOC=-!- ZAOD,4 ZAOD+-ZAOD=180°t4AZAOD=144°.故答案為144。.【點(diǎn)睛】本題考査了余角和補(bǔ)角的應(yīng)用，能求出ZAOD+Z

13、BOC=180。是解此題的關(guān)鍵.三解答題19計(jì)算:3 75(1) (+)x(_24)4 12 83-23-|-3| + 4-(-)x(-3)8【答案】(1) 19； (2) -8.【解析】【分析】(1) 利用乘法的分配律即可得：(2先計(jì)算有理數(shù)的乘方、絕對(duì)值運(yùn)算、有理數(shù)的乘法，再計(jì)算有理數(shù)的加減法即可得.375【詳解】(1)原式=-x (-24) + _ x (-24) - - x (-24)= 18-14+15 =19:9(2) 原式=一8-3 + 48=-8 一8【點(diǎn)睹】本題考査了含乘方的有理數(shù)混合運(yùn)算、絕對(duì)值運(yùn)算等知識(shí)點(diǎn)，熟記各運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵.20. 解方程(l) 5x-2 = 3x

14、+9小 2x +1 5x -1 t=1【答案】(1)4耳:X-32【解析】【分析】(1) 按照移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1的步驟解方程即可得；(2) 按照去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1的步驟解方程即可得.【詳解】(1) 5x2 = 3x+9移項(xiàng)，得 5x3x = 9+2合并同類項(xiàng)，得2x = 系數(shù)化為1，得x =22x +1 5x-l(2) = 136去分母，得2(2x+l)_(5x_l) = 6去括號(hào)，得4x+25x+l=6移項(xiàng)，得4x5x = 62-1合并同類項(xiàng)，得-x = 3系數(shù)化為1，得x = -3.【點(diǎn)睹】本題考查了一元一次方程的解法，解法步驟包括：去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)

15、、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1,熟記解法步驟是解題關(guān)鍵.21. 化簡求值:求代數(shù)式 7a=b+2 (2a=b - 3ab3) - 3(4a:b-ab:)的值,其中 a, b 滿足 a+2|+ (b -丄)3=0.2【答案】-2【解析】【分析】原式去括號(hào)合并得到最簡結(jié)果，利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a與b的值，代入計(jì)算即可求出值.【詳解】原式=7a:b+4a:b - 6ab2 - 12a:b+3ab:=-a:b - 3ab',T a+2 + (b )2/.a+2=0» b - =0» 即 a二b二丄，2 21 31當(dāng) a= - 2> b二一時(shí)，原式=-2+=-.2 22【點(diǎn)睛

16、】本題考査了整式的加減-化簡求值與非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是熟練的掌握整式的加減-化簡求值與非負(fù)數(shù)的性質(zhì).22. 在如圖所示的方格紙中，每個(gè)小正方形的邊長為1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)都叫做格點(diǎn).AABC的頂點(diǎn)A、B、C都在格點(diǎn)上.（1）過8作AC的平行線BD（2）作出表示B到AC的距離的線段BE.線段BE與BC的大小關(guān)系是：BEBC（填（4）ZABC的而積為【分析】（1）連接與點(diǎn)B在同一水平線的格點(diǎn)即可得；（2）過點(diǎn)B作AC的垂線，交AC于點(diǎn)E,則BE即為所求：（3）根據(jù)垂線段最短即可得：（4）根據(jù)三角形的而積公式可得Szc =-AC BE.2【詳解】（1）如圖BD即為所求；（2）過點(diǎn)B作AC的垂

17、線，交AC于點(diǎn)E,則BE即為所求，如圖所示:（3）由垂線段最短得：BE<BC故答案為：<（4）bABC 的面積為 S “Be =|ACBE = |x6x3 = 9故答案為：9.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線與垂直的左義、垂線段最短等知識(shí)點(diǎn)，學(xué)握理解平行線與相交線的相關(guān)概念是 解題關(guān)鍵.23解密數(shù)學(xué)糜術(shù)：魔術(shù)師請觀眾心想一個(gè)數(shù)，然后將這個(gè)數(shù)按以下步驟操作：魔術(shù)師能立刻說出觀眾想的那個(gè)數(shù).(1) 如果小玲想的數(shù)是-1,那么她告訴魔術(shù)師的結(jié)果應(yīng)該是:(2) 如果小明想了一個(gè)數(shù)計(jì)算后，告訴魔術(shù)師結(jié)果為93,那么魔術(shù)師立刻說岀小明想那個(gè)數(shù)是；(3) 觀眾又進(jìn)行了幾次嘗試，魔術(shù)師都能立刻說出他們想的

18、那個(gè)數(shù).若設(shè)觀眾心想的數(shù)為"，請通過計(jì)算解 密這個(gè)魔術(shù)的奧妙.【答案】(1)4； (2)88： (3)魔術(shù)師只要將最終結(jié)果減去5,就能得到觀眾想的數(shù)了【解析】【分析】(1) 將一1代入數(shù)學(xué)魔術(shù)計(jì)算即可得；(2) 設(shè)小明想的那個(gè)數(shù)是X,根據(jù)數(shù)學(xué)魔術(shù)建立方程，然后解方程即可得；(3) 根據(jù)數(shù)學(xué)魔術(shù)列出式子，再化簡即可得.【詳解】(1)(-1x3-6)4-34-7= -94-3+7= -3+7=4故答案為:4：(2) 設(shè)這個(gè)數(shù)為x則(3尤一6)十3+7 = 93解得x = 88故答案為：88：(3) 設(shè)觀眾心想的數(shù)為a由數(shù)學(xué)魔術(shù)得：衛(wèi)二° + 7 = “一2 + 7 = &quo

19、t; + 53因此，魔術(shù)師只要將最終結(jié)果減去5,就能得到觀眾心想的數(shù)了.【點(diǎn)睛】本題考査了有理數(shù)的混合運(yùn)算、一元一次方程的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)，理解題意，正確列岀式子和方程 是解題關(guān)鍵.24. (1)材料1： 一般地，n個(gè)相同因數(shù)a相乘：""仔皿也 記為“”如此時(shí)，3叫做以2為底的 H個(gè)8 的對(duì)數(shù)，記為 log28 (即 log28=3).那么，log39=, (log, 16)2 + -log381=:(2)材料2：新規(guī)泄一種運(yùn)算法則：自然數(shù)1到n的連乘積用n!表示，例如：1 ! =19 2! =2x1=2, 3! =3x2xl=6> 4! =4x3x2x1=24，在這種規(guī)

20、定卜，請你解決卜列問題： 算5! =: 已知X為整數(shù)，求出滿足該等式的X：H! = 1.【答案】（1）2;（2） 17： （2）120【解析】【分析】（1）各式利用題中的新左義汁算即可得到結(jié)果：材料：（2）原式利用新定義計(jì)算即可得到結(jié)果；已知 等式利用題中的新龍義化簡，求出解即可得到x的值.【詳解】解:（1）2： 17-3（2） 120：由題意得：上L1即|x-l|=6x-l=6 或 x-1 =-6解乙x=7或-5【點(diǎn)睛】本題考査了有理數(shù)的混合運(yùn)算，解題的關(guān)鍵是熟練的掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算.25. 如圖，O 為直線 AB t一點(diǎn)，ZAOC=48°, OD 平分ZAOC, ZDOE=90

21、。.（1）圖中有個(gè)小于平角的角；求出ZBOD的度數(shù)：（3）試判斷OE是否平分ZBOC,并說明理由.【答案】（1）9； （2） 156°： （3） OE平分ZBOC,理由見解析.【解析】【分析】（1）根據(jù)平角的左義即可得：（2）先根據(jù)角平分線的定義得出ZAOD的度數(shù)，再根據(jù)鄰補(bǔ)角的左義即可得；（3）先根據(jù)角互余的泄義求出ZCOE的度數(shù)，再根據(jù)平角的左義可求出ZBOE的度數(shù)，然后根據(jù)角平分 線的左義判斷即可得.【詳解】（1）小于平角的角有：ZAOD,ZAOC, AAOE,/DOC、/DOE,/DOB、ZCOE,ZCOB,乙EOB ,共有9個(gè)故答案是：9；（2）VOD 平分 ZAOC, Z

22、AOC = 48°. ZAOD =乙COD =丄 ZAOC = 24°2 ZBOD = 180°-ZAOD = 180°-24° = 156°：（3）OE平分ZBOC,理由如下：V ZZX7E = 90°. ZAOC = 48°. ZCOE = ZDOE - ZCOD = 90° - 24° = 66°ZBOE = 180°-ZAO£>-ZDOE =180°-24°-90° = 66°.ZCOE = Z.BOEOE平分Z

23、BOC.【點(diǎn)睹】本題考查了角互余的立義、角平分線的立義、鄰補(bǔ)角的左義等知識(shí)點(diǎn)，熟記各泄義是解題關(guān)鍵.26. 當(dāng)加為何值時(shí)，關(guān)于x的方程2（2x-WJ）=2r-（-x+l ）的解是方程的解的3倍？【答案】m=-l【解析】【分析】先解出兩個(gè)方程的解，再根據(jù)“3倍”建立方程求解即可得.【詳解2（2x_加）= 2x_（x + 1）去括號(hào)，得 4x-2m = 2x+x-移項(xiàng)，得 4x-2jr-x = 2wl合并同類項(xiàng)，得x = 2/h-1解方程x-2 = m得兀=加+ 2由題意得：加-1 = 3（加+2）去括號(hào)，得2/-1 = 3/w+6移項(xiàng)，得2加一 3/n = 6+l合并同類項(xiàng)，得一加=7系數(shù)化為1

24、,得加=-7.【點(diǎn)睛】本題考查了一元一次方程的解法，解法步驟包括：去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1,熟記解法步驟是解題關(guān)鍵.27. 為了加強(qiáng)公民的宵水意識(shí)，合理利用水資源，某市采用價(jià)格調(diào)控手段達(dá)到節(jié)水的目的.該市自來水收費(fèi) 價(jià)格見價(jià)目表.若某戶居民1月份用水8凡 則應(yīng)收水費(fèi)：元2x6+4x(8-6)=20(1) 若該戶居民2月份用水12 5加3,則應(yīng)收水費(fèi)元；(2) 若該戶居民3、4月份共用水20(4月份用水雖:超過3月份)，共交水費(fèi)64元，則該戶居民3, 4月份各 用水多少立方米？價(jià)目表毎月水用量單價(jià)不超出6血的部分2 元/ m5超出62不超出10曲的部分4元/血超出的部分8 元

25、/ hi-注：水費(fèi)按月結(jié)算.【答案】(1)48； (2)3月份用水8m3, 4月份用水量為12亦【解析】【分析】(1) 根據(jù)價(jià)目表列出式子，計(jì)算有理數(shù)運(yùn)算即可得：(2) 根據(jù)價(jià)目表，對(duì)3月份的用水量分情況討論，再根據(jù)水費(fèi)分別建立方程求解即可得.【詳解】(1)應(yīng)收水費(fèi)2x6+4x(10-6)4-8x(12.5-10) = 48元故答案為：48：(2)設(shè)3月份用水勸/,則4月份用水(20 依題意，分以下三種情況： 當(dāng)3月份用水不超過時(shí)貝 ij 2x4-2x64-4x4+8(20-10) = 6422解得：x = >6 (不符題意，舍去)3 當(dāng)3月份用水超過6F，但不超過10F時(shí)貝 iJ2x6

26、+4(x-6)+2x6+4x4+8x(20-10-%) = 64解得：% = 8<10 (符合題意)此時(shí)，20-x = 20-8 = 12(/n3) 當(dāng)3月份用水超過10F時(shí)由4月份用水量超過3月份用水量可知，不合題意綜上，3月份用水4月份用水量為12.【點(diǎn)睹】本題考查了一元一次方程的實(shí)際應(yīng)用，讀懂題意，正確建立方程是解題關(guān)鍵.2&已知：如圖1, M是宅長線段AB上一定點(diǎn)，C、D兩點(diǎn)分別從M、B出發(fā)以2必、3cm/s的速度沿直線BA向左運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向如箭頭所示(C在線段AM上，D在線段BM上)(1)若AB=Ocmt當(dāng)點(diǎn)C、D運(yùn)動(dòng)了 2$,求AC+MD的值.若點(diǎn)C、D運(yùn)動(dòng)時(shí)，總有M

27、D=3AC,宜接填空：AB.MN(3)在(2)的條件下，N是直線上一點(diǎn)，且AN-BZN,求一忙的值.AB illIIACMDBiiiAA/Bim【答案】(1) 2cm： (2)i ； (3)2 或 14 2【解析】【分析】(1) 先求出CM、BD的長，再根據(jù)線段的和差即可得：(2) 先求出BD與CM的關(guān)系，再根據(jù)線段的和差即可得；(3) 分點(diǎn)N在線段AB上和點(diǎn)N在線段AB的延長線上兩種情況，再分別根據(jù)線段的和差倍分即可得.【詳解】(1)當(dāng)點(diǎn)C、D運(yùn)動(dòng)了 2s時(shí)，CM = 2x 1 = 2(c/w),BD = 2x3 = 6(c/«)V AB = Ocm:.AC + MD = AB-C

28、M-BD = 10-2-6 = 2(cm)；(2)由運(yùn)動(dòng)速度可知，BD = 3CM-MD = 3AC:.BM =BD + MD = 3CM + 3AC = 3(CM + AC) = 3AM :.AB = AM + BM = AM + 3AM=4AM 故 AM = AB；4（3）如圖，當(dāng)點(diǎn)N在線段AB上時(shí)IIIIAVNB: ANBN = MN, AN-AM=MN:.BN = AM =-AB4：.MN = AB-BN-AM=-AB2Iln MN 1即=-AB 2如圖，當(dāng)點(diǎn)N在線段AB的延長線上時(shí)I111AMBN: AN BN = MN, AN BN = AB :.MN = AB 即叫AB綜上，豈上

29、的值為、或i.AB2【點(diǎn)睛】本題考査了線段的和差，較難的是題（3）,依據(jù)題意，正確分兩種情況討論是解題關(guān)鍵.一、作文匯編1. 讀下而材料，然后作文。孩子拿看橘子問：“媽媽，為什么吃橘子要?jiǎng)兤つ?？?“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手 就能得到，而是要付出勞動(dòng)的?！?“橘子里的果肉為什么是一瓣兒一瓣兒的呢？” “那是橘子在告訴你，生 活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自拿用，要懂得與別人分 享?！蓖瑢W(xué)們，讀了上述材料，你有什么感悟？要求：根據(jù)材料，選好角度，自擬題目。除詩歌以外，文體不限。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真 實(shí)的人爼、校名、地名。2.

30、題目：給我?guī)砹藲g樂要求：（1）選擇一個(gè)題目，補(bǔ)全標(biāo)題，寫一篇不少于500字的文章，文體不限。（2）要真實(shí)、有個(gè)性地表 達(dá)。語言流暢，字跡工整。（3）文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有關(guān)信息，影響得分。3. 根據(jù)要求寫作。一條小殆狗，走在大街上，它為它的羅團(tuán)腿感到害羞。契訶夫手記 請你仿照示例，以“某某動(dòng)物，走?。ㄗ?飛）在哪里，它/她/他想做什么”為開頭，發(fā)揮你的聯(lián)想和 想象，展開具體的描寫和敘述，創(chuàng)寫故事。要求：題目自擬；不少于500字；不得套寫、抄襲：不得透露個(gè)人信息。（寫作助手）故事構(gòu)想單角色創(chuàng)造主角：主要的角色構(gòu) 想 情 i'j故事的開始：如“一條小獵狗，走在大街上

31、，它為它的羅圈腿感到害羞”。配角：其他的搭配角色情節(jié)的發(fā)展：如小獵狗而臨怎樣的問題和挑戰(zhàn)？場景編排時(shí)間：故事發(fā)生在什么時(shí)候呢?現(xiàn)在，過 去，還是未來？精彩的過程：如小獵狗如何而對(duì)挑戰(zhàn)，解決問 題？空間/地點(diǎn)：大街，游樂場，書店，小樹 林，外太空故事的結(jié)局：如開放式結(jié)局，出人意料的結(jié) 局4. 題目一 在這個(gè)世界上，有多少種愛的表達(dá)，就有多少種禮物。父母無私的養(yǎng)育，朋友之間無聲的支持，大自然美 麗的饋贈(zèng)，書籍帶給我們的心靈糧食這些，都是我們收到的最美的禮物。請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“這是我最好的禮物”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求: 思想內(nèi)容健康，立意自泄，思路淸晰，中心突出（

32、不得寫成詩歌）：文中不得岀現(xiàn)真實(shí)的地名、校需和 人名。5. 根據(jù)要求作文。請以“,我想悄悄對(duì)你說”為題寫一篇不少于500字的文章。要求：把題目補(bǔ)完整：除詩歌外，文體不限；有感而發(fā)，說真話、訴真情：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的 校名、人名，如果需要，用'七（X）班，XXX同學(xué)（老師）”（或用化名）代替。卷面整潔，書寫 工整。6. 閱讀下而的文字，按要求作文。比，比較、比、對(duì)比、橫比、縱比、攀比、各種比，比比皆是。比，發(fā)現(xiàn)差距，也區(qū)別不同：促人奮進(jìn)，也給人壓力請以“比”為題，完成一篇不少于600字的作文。要求：將題目補(bǔ)充完整：除詩歌以外，體裁不限：不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校 名。（寫作提

33、示）寫作前應(yīng)梳理提綱，明確誰與誰比、比的結(jié)果與意義等，可以敘述身邊的故事，可以進(jìn) 行文學(xué)創(chuàng)作，也可以就自己的理解發(fā)表看法，或結(jié)合自己的生活與閱讀展開論述。7. 閱讀下面文字，按要求作文。個(gè)人的成長，離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助人生際遇既有順境，也有逆境，激勵(lì)與挫折, 成功與失敗，都能促人成長。請以''我在中成長”為題寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，角度自選。8. “我以為自己能讀憧青春，原來，我只把青春當(dāng)成了一段時(shí)間：我以為自己懂得了母愛，原來，我 把母愛當(dāng)成了早餐；我以為自己懂得了友情，原來，我把朋友當(dāng)成了玩伴?！鼻啻郝飞?，成長花季，總有 一些人，一些事，讓

34、你經(jīng)歷從不懂到懂得的過程。請以“原來我沒懂”為題寫一篇不少于600字的記敘文。9. 下而幾句涉及“交友”，請結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻＃?）君子之交淡如水（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）管寧割席斷交華歆，曰：予非吾友也.要求：（1）觀點(diǎn)明確，思路晴晰。（2）語言簡潔，不超過150字。10. 閱讀下列材料，按要求作文?！鞍駱印痹诎俣劝倏粕线@樣解釋：“榜樣”即楷模，值得學(xué)習(xí)的人或事物。明李贄續(xù)焚書李基長: “其不私親，以為天下榜樣，亦大昭揭明白矣?！敝芏鱽碓谏虾ｔ斞甘攀朗苣昙o(jì)念會(huì)上的演說：“魯 迅和聞一多都是我們的榜樣。”榜樣，也是一科理想人格，或者說是主觀自我。以菜個(gè)人為榜樣，就是

35、領(lǐng) 會(huì)運(yùn)用某個(gè)人的立場觀點(diǎn)方法，把榜樣人物同主觀自我離度融合，在具體問題面前，運(yùn)用榜樣人物的立場 觀點(diǎn)方法來認(rèn)識(shí)問題、形成觀念設(shè)想，從而指導(dǎo)支配自身的言行。以某個(gè)人為榜樣，其實(shí)就是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這 個(gè)人的立場觀點(diǎn)方法，使自己成為榜樣人物的替身。請你以“榜樣”為話題作文。要求：題目自擬，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人需、校名等，如果有需要, 請用“XXX”代替。11. 按要求作文想去海南看海嗎？還是想去月亮上走走？還是每個(gè)人心中都有自己最想去的地方或最想做的事情。 請以"我想去”為題，寫一篇不少于550字的文章。要求：將題目補(bǔ)充完整。文中不要岀現(xiàn)真實(shí)的校名人名。文體不限，

36、詩歌除外。12. 閱讀下列材料，按要求作文。有一個(gè)孩子，伸手到一個(gè)裝滿榛果的瓶子里去，他盡其所能地抓了一把痣果，當(dāng)他想把手收回來時(shí)，手卻 被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來，不禁傷心地哭了是來。一個(gè)旁邊的人對(duì)他說：“你知足些吧！只拿一半，讓你的舉頭小一些，那么你的手就可以很容易地拿出來 了?！痹谏钪?，有時(shí)候只有放棄才能得到，但許多人卻不明白二者的辯證關(guān)系，一味地想要獲得，不想放棄， 結(jié)果卻什么也得不到。以上材料給了你怎樣的感受？引發(fā)你怎樣的思考？請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇 不少于500字的作文。13. 題目一：這就夠了也許你不富有，但你有一個(gè)溫暖的家，這

37、就夠了；也許你不聰明，但你有一股拼搏的勁兒，這就夠了；也 許你不出眾，但你有一顆熱愛生活的心，這就夠了也許你很聽話，但這可能還不夠；也許你取得了一些成績，但這可能還不夠；也許你有一個(gè)美好的夢想， 但可能還不夠要求：（1）詩歌除外，文體不限：（2）內(nèi)容600到800字：（3）文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地需、校劃、 人名等。14. 按要求作文生命中什么是可貴的？真摯的悄感是可貴的:親情、友情、師生情美好的品徳是可貴的：基良、執(zhí)著、勤勞幸福的點(diǎn)滴是可貴的：一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句叮嚀將題目是可貴的補(bǔ)充完整，寫一篇文章。要求：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、姓名：抒發(fā)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲：不少于500字；除

38、詩 歌、戲劇外，文體不限。15. 按要求作文。題目：那件不算小的小事要求：（1）立意自泄，文體不限，不少于600字（如果寫詩歌，不少于20行）：（2）字跡工整，書寫淸楚, 卷面整潔；（3）文中不得岀現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。16. 作文。世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、呵護(hù)、肯定、溫暖也許有人渴望得到一本好書.一臺(tái)電腦、一個(gè)足球也許有人渴望得到請以“渴望”為題，補(bǔ)全題目,完成一篇作文，寫出你的內(nèi)心世界。不少于600字°17.以“那段的日子”為題,寫一篇文章。請你選擇一個(gè)詞語，例如：溫曖.孤單、煩心等，把題目補(bǔ)充完整，然后進(jìn)行寫作。要求：（1）

39、將題目補(bǔ)充完整。（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（3）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（4）文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。（5）字?jǐn)?shù)600字左右。題目：的夜晚請?jiān)跈M線上加一個(gè)限泄性的詞語，如“我”“媽媽”“愉快” “美麗”等，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇記 敘文。要求：（1）有真情實(shí)感，不得套寫和抄襲。（2）作文中不能出現(xiàn)真實(shí)校需、人名。（3）不少于600字。19. 作文。耿艷菊的散丈槐花一寸深中槐樹每年花開花落，藏著許多美好的光陰故事，藏著父母濃濃的愛意，情 深感人。同樣在我們成長的光陰里，或許也有這樣一棵樹、一株花或者一些人，遇到困難時(shí)，有朋友無私 相助：遭遇挫折時(shí)，有父

40、母默默陪伴；取得進(jìn)步吋，有老師贊許肯定請以“藏在光陰里的美好”為題，請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）不少于600字：（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校拿、地名、人 名。（4）不得抄襲、套作。20. 閱讀下面的文字，按要求作文。沒有人喜歡謊言，人們欣賞真實(shí)：沒有人喜歡虛偽，人們欣賞坦誠：沒有人喜歡卑劣，人們欣賞鬲尚；沒 有人喜歡怯懦，人們欣賞勇敢；沒有人喜歡逃避，人們欣賞擔(dān)當(dāng)人人都希望得到別人的欣當(dāng)，甚至當(dāng) 這一切美徳都不復(fù)存在的時(shí)候，人們依然在內(nèi)心深處小聲地表示對(duì)自己的欣賞。請以“欣賞”為題目，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇作文。要求：（1）文體不限（詩歌

41、、戲劇除外）。（2）不得抄襲本試題卷中的閱讀材料，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、 校需.人名。（3）寫一篇700字以上的作文?！緟⒖即鸢浮看?quot;試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除一、作文匯編1. 范文分享你的花在新春佳節(jié)，我們家有一個(gè)習(xí)慣，就是逛花市。每次逛花市回來，父母總會(huì)買很多盆花放在陽臺(tái)上。父親喜歡顏色鮮艷的花，比如牡丹。盛開的牡丹華麗莊重，粉紅的花瓣層層向外展開，像要把自己充沛的 生命能疑盡情展現(xiàn)，很有富貴氣。母親則喜歡嬌小的花，比如桃花。從遠(yuǎn)處看桃樹，無數(shù)粉紅的小點(diǎn)點(diǎn)綴 在繁枝密葉間，就像碧綠山間流淌著粉紅色的小溪，有一種淸新美。今天，母親照例小心翼翼地給花澆水。她把一盆盆盛開的花朵輕輕挪動(dòng)

42、，使它們而向太陽。我從樓下經(jīng)過, 看到我家陽臺(tái)裝飾著各色各樣的花卉，給人春意盎然的感覺。別家的花都是對(duì)著家里而的，只能看到或密 或疏的枝葉，和整棟樓比起來，我家陽臺(tái)就像野草堆里冒出的一大簇鮮花?；氐郊液?，卻發(fā)現(xiàn)父親有點(diǎn)不髙興，嘴里喃喃道："自己買的花怎么給別人看了！”母親聽岀了父親的心 思，一邊修剪枝葉一邊說：“花兒對(duì)著外面能更好地吸收陽光。”父親提高聲音說：“花都開了，哪還需 要那么多陽光。再說這種花在室內(nèi)都可以種植的！”母親放下了手中的剪刀，伸手去搬花盆。她肯立是想把花盆轉(zhuǎn)向屋里。我想喊他們?nèi)窍驴纯?，但我知?父親的脾氣，沒有說岀口，只是悄悄把想法告訴了母親。感謝母親，她聽后居

43、然同意了我的想法，再次把 花轉(zhuǎn)向外而。在這時(shí)，對(duì)面正在修剪枝葉的阿姨驚嘆道：“哎呀，你們家的花兒好漂亮喲！”母親似乎知逍她接下來要 問什么，熱情地回答道：“對(duì)啊，荔灣花市買的，那里的花都漂亮。”阿姨大概是看到我家陽臺(tái)因?yàn)榛ǘ?轉(zhuǎn)向外而而顯得五彩繽紛，也把自家的花往外轉(zhuǎn)，仿佛要與我家一較高下?！澳慵业囊埠芷?！”母親贊美道。"這才是春節(jié)嘛！”阿姨回答。沒幾天時(shí)間，我看到樓上樓下又有幾戶鄰居也把自家美麗的花朵轉(zhuǎn)向外而，鮮紅的劍蘭花，高聳的雞冠花, 大氣的牡丹花你看著我，我看著你，仿佛有意要爭奇斗艷，平日顯得有些沉悶的住宅樓霎時(shí)頗添了些 亮色。不過我想，如果每家每戶都能把自家美麗的鮮花和外

44、人分享，這幢樓，這個(gè)小區(qū)，這座城市一泄會(huì) 變成花的海洋?！驹斀狻窟@是一道材料作文題，審題立意是寫作的關(guān)鍵，立意一旦出現(xiàn)偏差，則全盤皆輸。認(rèn)頁研讀這則材料，抓 住母親的話，深悟母親話中的內(nèi)涵。母親話中的關(guān)鍵語“你想要得到的東西是要付出勞動(dòng)的”，它所 表明的深意是：生活中只有付岀了勞動(dòng)，才會(huì)有所收獲。母親話中的另一關(guān)鍵語"生活的甘甜和幸福，是 用來慢慢享用的”，它所表明的深意是：要懂得珍惜和享受生活中的幸福和甜蜜。母親話中的第三處關(guān)鍵 語是'你手中的東四，不能獨(dú)自享用，要懂得與別人分享”，它的深意為：和人相處，要懂得同別人分享 自己的所有。選擇自己最有感悟的立意，用繞此立意確左文

45、體并進(jìn)行選材。寫記敘文和議論文皆可。2. 例文：校園給我?guī)砹藲g樂不知不覺，轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)到了九年級(jí)了，我們即將離開母校了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我真舍 不得，舍不得這個(gè)培育了我三年，帶給我無盡歡樂的校園。班會(huì)課上，我們盡情揮灑，我們互相競爭。我們一起做小游戲，短暫而又驚心動(dòng)魄，我們展現(xiàn)岀自己的才 藝，特別是文祺武和陳琪瑤兩位小歌星，一開嗓，便讓我們都陶醉其中，發(fā)出了情不自禁的掌聲，同學(xué)們 精心準(zhǔn)備的小品，總會(huì)引得我們哄堂大笑。早上，我們迫不及待的來到學(xué)校，從書包里面拿岀充滿墨香的書本，發(fā)出朗朗的讀書聲。我們一起晨跑， 本已經(jīng)勞累的我們看著別人贊許的眼光，又馬上打足了精神，越跑越帶勁。下

46、雪時(shí)，我們亳不顧忌的從教 室里一涌而出，跑到雪地里，抓起雪揉成一個(gè)團(tuán)，向別人扔去。你扔一個(gè)，我扔一個(gè)，亳不管身上冰冷的 雪，好不快活。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏，我們大聲的吶喊：“加油，加油！ ”廣播里傳出了一封封鼓勵(lì)的通訊稿, 篇幅短卻又給了運(yùn)動(dòng)員們力量。肖他們沖入終點(diǎn)，取得勝利的時(shí)候，我們圍在一起，壺出欣喜的神情，簇 擁著冠軍，蹦蹦跳跳，汗水浸濕了每個(gè)人的衣服，那是每個(gè)人的辛勞。一聲“耶！”傳岀，代替過了所有 付出，表達(dá)了心里說不出的興奮的心情。課間十分鐘，我們手拉手，肩搭肩一起搭腳轉(zhuǎn)圈。我們在操場上你追我趕，我們一起踢龍子，踢出一個(gè)個(gè) 美妙的音符。我們互相聊天，互相傾葉我們的心聲，我們

47、為了班級(jí)榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)一心，一起努力訓(xùn)練，只為 那一瞬間的勝利，一刻的歡呼雀躍這一切的一切，都是那么美好，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)諾大的校園, 因?yàn)樾@記載著有關(guān)青春的一切，記載著六年來那些歡樂的時(shí)光！【詳解】本題為半命題作文。補(bǔ)題是非常關(guān)鍵的一環(huán)，因?yàn)檠a(bǔ)題的好壞直接影響了立意的高下和選材的精當(dāng)。立意: 文章立意應(yīng)積極向上，陽光健康。如補(bǔ)題為''讀書給我?guī)砹藲g樂”，以自己的讀書經(jīng)歷為寫作內(nèi)容，表 現(xiàn)岀自己從讀書當(dāng)獲得的成長與快樂，這種立意積極向上，給人以正面的影響。如補(bǔ)題為"游戲給我?guī)?了歡樂”，以自己玩電腦游戲的經(jīng)歷為寫作內(nèi)容，表現(xiàn)自己從網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中獲得的快樂，這可能是

48、真情實(shí) 感的自然流需，但立意卻是有些不健康的。選材：題目中的"我”點(diǎn)明了文章應(yīng)從自己的生活中選材，即: 立足自身，以我手寫我事，以我事表我心。選材要小，寫生活中的小事件給我?guī)淼拇髿g樂。比如跟爺爺 學(xué)習(xí)圍棋，從小小的黑白世界里感受到智慧的力量。寫法：可用首段與末段均點(diǎn)題的形式構(gòu)成首尾呼應(yīng)。 可采用先敘事后議論（或抒情）的手法，以末段的議論或抒情點(diǎn)明主旨。誤區(qū)：最大的寫作誤區(qū)容易岀在 文章立意上，比如把題目中的“歡樂”理解為物質(zhì)上的享受與生活上的安逸，這種立意應(yīng)避免。3. 例文羅圈腿的小獵狗一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。它的主人，也就是那個(gè)獵人，一共有十一條獵狗。但獵

49、人在淸點(diǎn)狗數(shù)時(shí)，卻總是只數(shù)到十。小獵狗以為獵 人沒看到它，它總是擠到前而去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。主人的忽視，很讓小獵狗傷心。它決立要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑著跑著，竟然發(fā)現(xiàn)自己的影 子越來越短了。此時(shí)，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個(gè)勁地笑話它傻 瓜。終于，有一天，它跳過一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場。當(dāng)雞的主人找到獵人時(shí)，它自然受到了懲罰。 獵人罰它去看守潭底的石頭，不要讓石頭浮上來。他帶著其他十條獵狗打獵去了。當(dāng)然，每次捕獵回來， 它也分得一塊肉。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說要成為這個(gè)世界上一條跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開 始起跑躍

50、起，“撲通”，掉進(jìn)了河里，激起一大片水花。河岸上，獵狗們笑成了一團(tuán)：“哇，我們看到了世界上頭號(hào)大傻瓜！”小獵狗不為所動(dòng)，一如既往地跳進(jìn) 河里。一次，正在飛躍河而的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母鴨，結(jié)果蛋全部生到了水里。放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊游的小獵狗，將它扔在了獵人而前：“好好管教管教你們家的 羅圈腿！”獵人沒轍了，讓它去看葵花田，說要看住這些葵花，不許它們跟著太陽轉(zhuǎn)！所有葵花都跟著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。小獵狗來回跑動(dòng)著，向它們“汪汪”叫個(gè)不停，但是它們根本不理睬它。小獵 狗累壞了，不過，等它疲倦回家時(shí)，還是能吃上肉。又到了給村民表演的時(shí)刻了。獵人的列外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足。突然，一條

51、毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了！眾人發(fā)出“噓-”聲，這太丟人了！獵人覺得顏而掃盡。這時(shí)，小獵狗突然竄出去，穿過狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一團(tuán)光，人們甚至都沒看淸楚它的 樣子，等反應(yīng)過來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，它的身邊躺著那只雄壯的公狼，早已停I匕 了呼吸。從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個(gè)漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無論去哪里， 都帶著小獵狗。人們見了，都會(huì)“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四條羅圈腿，彎曲得多美?。?”一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。后而跟著那十條獵狗，學(xué)著小獵狗，一律走成羅圈 腿。【詳解】這是一

52、篇想象作文。根據(jù)題目要求，要選擇一個(gè)自己熟悉的動(dòng)物，仿照''一條小獵狗，走在大街上，它為 它的羅團(tuán)腿感到害羞”這一句式進(jìn)行擬寫作為文章的開頭。具體作文時(shí)，在確泄文章的立意的基礎(chǔ)上，發(fā) 揮想象，敘寫自己所選動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與植物、動(dòng)物與人之間的故事，從而表達(dá)積極健康的主題即可。 文章應(yīng)該以記敘為主，適度使用英他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所 感所悟，升華一下文章的主旨?！军c(diǎn)睛】想象作文的寫作：首先要展開想象的翅膀，大膽想象，想象要合理。想象是以生活為基礎(chǔ)的，因此我們寫 想象作文，一左要從實(shí)際生活岀發(fā)，展開合理的想象。那種脫離實(shí)際的胡思亂想是不可取的。

53、苴次，想象 要有所節(jié)制，要表達(dá)枳極的思想。人的想象是無窮無盡的，但我們不能胡思亂想，想象應(yīng)該用繞所要表達(dá) 的思想展開，為表現(xiàn)文章的主旨服務(wù)。要表達(dá)自己的真情實(shí)感，要抒寫自己對(duì)美好生活的熱愛和向往，表 達(dá)積極向上的主題。第三，想象的內(nèi)容要具體。想象作文要做到內(nèi)容具體，要言之有物。4. 例文：這是我最好的禮物 咖啡的苦，咖啡的醇咖啡有一種特別的蘊(yùn)味，雖苦，卻有種香醇，也如人生，每當(dāng)喝下一杯時(shí)你會(huì)嘗 岀不同的“味道”。第一次坐在咖啡廳，是在我10歲生日的那天。那天，爸爸說帶我去喝咖啡，我有些好奇，爸爸說要在咖啡廳給我最好的生日禮物。來到街角那靜謚 的咖啡廳，坐在咖啡廳內(nèi)，聽著播放的古雅、舒緩的曲子，

54、身心也漸漸放松，我點(diǎn)了一杯卡布奇諾，爸爸 點(diǎn)的是一杯美式咖啡，呆坐在咖啡廳內(nèi)，環(huán)視四周，咖啡廳采用了米色、粉色格調(diào)的壁紙，桌椅是純白色, 淡淡的香醇彌漫在整個(gè)咖啡廳，還有那古樸的音樂，一切顯得那么和諧“您的兩杯咖啡?！狈?wù)生把 端著的咖啡放到我而前，打斷了我的思緒，“嗯，好的。”我稍稍加了一點(diǎn)糖，用湯匙攪拌了幾下，端起 杯子，啜了一小口，一股濃濃的苦味便在我的嘴里回轉(zhuǎn)、融化，我調(diào)動(dòng)所有味覺細(xì)胞，得出來的結(jié)論仍是: 苦。爸爸看著我皺眉的樣子，便對(duì)我說：“人生何嘗不是如此？你再嘗嘗。”聽了爸爸的話，我端起杯子, 又喝了一小口，但是這次，不僅有苦，竟還多了幾分香醇，"咖啡好就好在這，雖苦卻

55、有種別樣的香醇， 也正像人生，挫折、困難就似這杯咖啡的苦，但是，聰明的人卻能從困難中有所發(fā)現(xiàn)，從困難中呃起，重 新開始。這就像苦背后隱著的醇。”我看看爸爸，又看看冒著熱氣的咖啡，口中還含著那抹殘香，我笑了， 這貞的是最好的禮物，繼續(xù)品嘗著那杯咖啡，每一口都勾起了我那些苦盡甘來的回憶 也正是從那天起，我就不可救藥地愛上了咖啡，愛它的苦，愛它的醇，愛它獨(dú)有的韻味，愛它深藏的道理 人生也正是如此，苦中那抹香醇，挫折中希望的影子，只有細(xì)細(xì)品味人生的咖啡，抓住每一分，每一秒， 才能品嘗到成功的香甜。【詳解】本題為命題作文，采用的是“引導(dǎo)語+題目”的形式，引導(dǎo)語起到了打開學(xué)生寫作思路的作用。題目簡單, 沒

56、有審題障礙。"這”應(yīng)有明確的指向。"最好”是對(duì)“禮物”的限泄，文中對(duì)于為什么是“最好”要有 所交代?！岸Y物”可以實(shí)，比如過生日的時(shí)候，媽媽給自己一條圍巾，讓我感受到了媽媽對(duì)自己的愛。參 加演講比賽得了名次，好朋友給自己一個(gè)親手做的手辦，讓我感受到了朋友對(duì)自己的支持與祝賀等等。'禮 物”也可以虛，比如，爸爸帶自己去爬山，山路難行，自己一度想要放棄，在爸爸的鼓勵(lì)下，終于爬到山 頂，看到山下的大好風(fēng)光，爸爸借機(jī)向自己講“只要堅(jiān)持，就有收獲”的人生哲理，這是自己收到的最好 的禮物。文體題目中有明確的要求：寫一篇不少于600字的記敘文。應(yīng)采用以小見大，首尾呼應(yīng)的寫法， 以記敘為主要表達(dá)方式，末段可用議論或抒情點(diǎn)明文章主旨。最大的寫作誤