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1、學校: 年級: 姓名: 考號: 密封線 小學20192020學年上學期期末教學質(zhì)量檢測四年級語文模擬試卷(滿分:100分,考試時間:100分鐘) 題號識字寫字積累運用閱讀理解習作總分一二三四一二三四五得分識字寫字(19分)得 分評卷人一、給帶點字選擇正確的讀音打上“”。(3分)投降(jiàng xiáng) 系繩子(jì xì) 扔掉(rng réng)出塞(sài sè) 露 出 (lù lòu) 保護(hù fù) 得 分評卷人二、讀拼音寫詞語。(8分)y
2、225;n ji wéi kàng yí huò zá gu Pú tao yn hù sh shì guàn gài 得 分評卷人三、給下寫字加上不同的偏旁組成新字,再組詞。(4分) 堯:_( )_( ) 戶:_( )_( ) 是:_( )_( ) 艮:_( )_( )得 分評卷人四、劉明同學本學期積累了部分詞語和句子,請你找出錯別字并改正過來。(4分) 精皮力竭 呼風換雨 橫七堅八 小辨子 橫看成嶺則成鋒。 優(yōu)如 博斗錯別字 改正積累運用(31分)得 分評卷人一、選
3、擇詞語填空。(5分)清楚 清澈 清新 清晰1、雨后的空氣十分( )。 2、他講話的聲音響亮,大家聽得都很( )。3、( )的小溪里,不同紋路的鵝卵石( )可見。既又 雖然但是 盡管還是1、 我( )希望自己早點長大,( )很害怕長大。2、 這道題( )看起來很簡單,( )回答起來挺復雜。得 分評卷人2、 把下面的詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。(7分)( )顧( )盼 深()簡( ) ()清( )秀 ( )( )不平( )七( )八 ( )崩( )裂 鶴( )童( ) 提(
4、)吊( )1、 梅蘭芳在香港住了下來,( ),不再登臺。2、 那些官紳都( ),大氣也不敢出。3、這個小姑娘長得( ),漂亮極了。得 分評卷人三、按要求做題。(6分)1、您何必賣房子,只要您把胡子一剃,一登臺,還愁沒錢花?改為陳述句:_2、蝴蝶在花叢中飛來飛去。改為擬人句: 3、漳河的河神每年都要娶一個年輕漂亮的姑娘??s句: 4、小組討論會上,大家發(fā)言很猛烈。修改句子: 得 分評卷人四、按所學內(nèi)容填空。(10分)1、 夏日絕句是代詩人_寫的其中, _,_。一句運用了對比手法,表達了詩人 之情。 2、暮江吟的作者是_,他是_代詩人,其中:_, 。運用了 的修辭手法寫出了月夜美
5、景。這兩句詩的意思是_ 。 3、尺有所短,_。比上不足,_。一言既出, 。4、浪潮越來越近,猶如 , 地飛奔而來;那聲音如同 ,好像 。 5、王戎七歲, 。看道邊李樹多子折枝, , 唯戎 。 6、立了秋, 。二八月, 。一場秋雨一場寒,_。7、本學期我們認識了_的盤古,_的精衛(wèi),_的普羅米修斯, _的梅蘭芳,_的周恩來,_的王戎,_的西門豹。其中,我最敬佩 ,因為 。 得 分評卷人五、口語交際(3分)小麗的家要搬到另外一個城市,她馬上就要離開自己的好朋友,她很難過。遇到這一情況,你怎樣去安慰她? 得 分評卷人閱讀理解(25分)(1) 課內(nèi)古詩閱讀。(6分) 題西林壁(宋)蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠
6、近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。注釋:題:書寫,題寫。西林:西林寺,在今江西廬山腳下。 緣:因為。1、 你是怎樣理解“不識廬山真面目,只緣身在此山中?!保?2分) 2、 詩人是從哪些角度來觀察廬山的?(2分) 3、 讀了這首詩你明白了什么道理?(2分) (2) 課外閱讀(19分) _一天,我在小山上散步,忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。 起初,我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn),故意藏在那兒的,就用樹枝輕輕地(撥 拔)了她一下,想叫她站起來,可她卻一動不動。我覺得奇怪,便彎下身仔細看,才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起,脖子向前伸著,嘴張著,里面(賽 塞)滿了雪。她的翅膀
7、(稍稍 捎捎)張開,一條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋。看見這兩只蛋,我就把這只死鴨提起來。果然,在她身子底下有一個巢,里面有十一只蛋,連同外面的兩只,一共十三只。 我把她仔細地看了一遍,在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或(遭 糟)受暴力的跡象。從她身上的各種情形來看,她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象,但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結論:她是為了保護自己的孩子,同那場暴風雪進行一番殊死的斗爭以后死去的。 我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這種深沉的愛,多么感人肺腑啊! 太陽已經(jīng)落山了,我在地上挖了一個小小的坑,把野鴨放進去,用泥土把她埋起來,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。1、給短文加一個合適的題目,寫在橫線上。(1分)2、從文中找出下列詞語的近義詞。(4分) 有意( ) 發(fā)現(xiàn)( ) 微微 ( ) 痕跡( )3、結合上下文,解釋下列詞語。(4分)毫不遲疑: 感人肺腑: 4、劃去括號內(nèi)不正確的字。(2分)5、按要求完成下列各題。(6分)從短文中用“”劃出體現(xiàn)野鴨與暴風雪搏斗的語句。(2分)文中的人稱本應用“它”來稱呼野鴨,卻用了“她”,從中你體會到什么?(2分) 從“我”掩埋野鴨,包好13只蛋的動作,你體會到了什么?(2分) 6、你認為野鴨這樣做值得嗎?從野鴨
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