人教版七年級下冊歷史《明清經(jīng)濟的發(fā)展與閉關鎖國》教案

1、人教版七年級下冊歷史明清經(jīng)濟的發(fā)展與閉關鎖國教案 人教版七年級下冊歷史明清經(jīng)濟的發(fā)展與閉關鎖國教案 教學目標 知識與技能 通過本課的學習，使學生掌握明清時期經(jīng)濟發(fā)展的狀況，即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展，商品經(jīng)濟空前活躍，明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽。使學生了解清朝實行的“閉關鎖國”政策及其影響。 過程與方法 通過探索明清時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展、商品經(jīng)濟活躍與資本主義萌芽之間的關系，提升學生分析問題的能力。指導學生通過研讀史料，從材料入手解決問題，使學生掌握學習歷史的方法，提升學習歷史的能力。 情感、態(tài)度與價值觀 通過分析、討論“閉關鎖國”政策的后果，提升學生以史為鑒、擁護改革開放政策的自覺性

2、。 教學重難點 重點：清朝“閉關鎖國”的政策。 難點：“資本主義萌芽” 教學工具 PPT 教學過程 【導學過程】 組織學生學習和探究新課 【情景導入】 出示明清時期從國外引進的農(nóng)產(chǎn)品的圖片，讓學生講出其名稱。 【自主學習】 一、明朝經(jīng)濟的發(fā)展 1、明代，從國外引進的五種農(nóng)作物分別是_、_、_、_、_。 2、棉紡織業(yè)在_代已經(jīng)從南方推向北方，我國絲織業(yè)中心，明代是_、_的絲織業(yè)后來居上。制瓷中心是_。 3、明清時期，_和_是全國性的商貿(mào)城市。 4、資本主義生產(chǎn)關系的萌芽 明朝中期之后，出現(xiàn)了“_，_”的生產(chǎn)方式，_與_之間的雇傭與被雇傭關系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關系。 二、閉關鎖國的政策 1

3、、清政府實行“閉關鎖國”政策的原因： 2、清政府實行“閉關鎖國”政策的表現(xiàn)： 清初的40年，實行嚴厲的 _政策 清朝統(tǒng)一臺灣后，開放_個港口，作為對外通商口岸，并對出口的商品_和出海船只的_做出嚴格的限制。 清政府下令只開_一處作為對外通商口岸關閉了其他港口，并規(guī)定由政府特許的 _統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易，并代表清政府管理外國商人。 3、清政府實行“閉關鎖國”政策的影響： 小結：從“閉關鎖國”政策中汲取教訓;堅定不移地走改革開放之路。 【合作探究】 1、明朝時，我國廣泛引種了哪些外來高產(chǎn)農(nóng)作物? 2、明清手工業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面? 3、明清時期商品經(jīng)濟活躍的具體表現(xiàn)有哪些? 4、清政府實行“閉關鎖國

4、”有何影響?請聯(lián)系當前對外開放談談自己的看法? 學生小組之間合作探究交流解決上述問題，加深對課文的認識。 【小結晉升】 一、明清經(jīng)濟的發(fā)展： 1、農(nóng)業(yè) 2、手工業(yè) 3、商品經(jīng)濟的活躍4、中國資本主義萌芽的出現(xiàn) 二、“閉關鎖國”的政策 原因 表現(xiàn) 影響 課后小結 【小結晉升】 一、明清經(jīng)濟的發(fā)展： 1、農(nóng)業(yè) 2、手工業(yè) 3、商品經(jīng)濟的活躍4、中國資本主義萌芽的出現(xiàn) 二、“閉關鎖國”的政策 原因 表現(xiàn) 影響 課后習題 1、傳入我國的原產(chǎn)美洲的農(nóng)作物是( ) 馬鈴薯甘薯玉米花生 A、 B、 C、 D、 2、明朝絲織業(yè)的中心是( ) A、 蘇州 B、杭州 C、湖州 D、松江 3、明朝的制瓷中心是( )

5、 A、 杭州 B、蘇州 C、松江 D、景德鎮(zhèn) 4、明朝資本主義萌芽最先出現(xiàn)于( ) A、 紡織業(yè) B、制瓷業(yè) C、造紙業(yè) D、冶礦業(yè) 5、小明家有一件明代瓷器珍品，那么它應當是( ) A、白瓷 B、青瓷 C、青花瓷 D、冰裂紋瓷器 6、“機戶出資，機工出力”的歷史現(xiàn)象表明了( ) A、 資本主義開始 B、封建自然經(jīng)濟不占主要地位 C、資本主義生產(chǎn)萌芽 D、商品經(jīng)濟空前活躍 7、清初實行“閉關鎖國”政策，只開放哪一處作為對外通商口岸?( ) A、北京 B、南京 C、廣州 D、蘇州 8、閱讀下列材料： 材料1：明朝中后期，僅在商品經(jīng)濟比較發(fā)達的江南一些地方、一些行業(yè)稀疏的出現(xiàn)了雇傭與被雇傭的生產(chǎn)關

6、系。 材料2：清朝前期，云南的采礦業(yè)、四川的制鹽業(yè)、臺灣的制糖業(yè)、陜西的伐木業(yè)、北京的采礦業(yè)，都出現(xiàn)了雇傭生產(chǎn)關系。 材料3：“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外來貨物以通有無?！?清乾隆帝致英國喬治三世的信 請回答：材料3反映出乾隆皇帝 怎樣的思想? 材料1這種雇傭與被雇傭的生產(chǎn)關系是一種什么性質(zhì)的生產(chǎn)關系? 清朝前期這種生產(chǎn)關系的萌芽比明朝中后期有哪些發(fā)展? 從明朝中后期到清朝前期歷時近二百年，這種生產(chǎn)關系一直處于萌芽狀態(tài)。阻礙其發(fā)展的最根本原因是什么? 板書 一、明清經(jīng)濟的發(fā)展： 1、農(nóng)業(yè) 2、手工業(yè) 3、商品經(jīng)濟的活躍 4、中國資本主義萌芽的出現(xiàn) 二、“閉關鎖國”的政策 原因 表現(xiàn) 影響

7、 明清經(jīng)濟的發(fā)展與閉關鎖國教學設計 教學目標 通過本課的學習，使學生掌握明清時期經(jīng)濟發(fā)展的狀況，即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展，商品經(jīng)濟空前活躍，明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽。使學生了解清朝實行的“閉關鎖國”政策及其影響。 通過探索明清時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展、商品經(jīng)濟活躍與資本主義萌芽之間的關系，提升學生分析問題的能力。指導學生通過研讀史料，從材料入手解決問題，使學生掌握學習歷史的方法，提升學習歷史的能力。 通過分析、討論“閉關鎖國”政策的后果，提升學生以史為鑒、擁護改革開放政策的自覺性。 教學重難點 本課重點是清朝“閉關鎖國”的政策。清朝“閉關鎖國”政策是中國漸漸落后于世界而被西方列強欺辱一

8、百多年的重要原因之一，是學生理解現(xiàn)實、學習新知識的基礎，所以應重點掌握。 “資本主義萌芽”這一概念學生較難理解，為本課難點。 教學工具 多媒體工具 教學過程 導入：出示明清時期從國外引進的農(nóng)產(chǎn)品的圖片，讓學生講出其名稱。 一、明清經(jīng)濟的發(fā)展 1、從國外引進的農(nóng)產(chǎn)品 原產(chǎn)美洲的高產(chǎn)糧食作物甘薯，自明中期經(jīng)菲律賓傳入中國后，先在廣東、福建種植，稍后傳入周邊省份。18世紀中期以前主要在南方傳遞，清嘉慶之后，已成為我國主要糧食作物之一。其次，還應說明高產(chǎn)作物和經(jīng)濟作物的引種推廣的意義。甘薯“每畝可得數(shù)千斤，勝種五谷幾倍”，玉米“種一收千，其利甚大”，馬鈴薯的產(chǎn)量也很高，糧食產(chǎn)量大幅度提高，不僅可以緩解

9、人口增長壓力，還能促進糧食商品化和農(nóng)民轉(zhuǎn)入手工業(yè)生產(chǎn)。經(jīng)濟作物的引進，則能促進農(nóng)業(yè)中商品經(jīng)濟的發(fā)展，并為手工業(yè)生產(chǎn)提供更多的原料。 2、棉紡織業(yè)從南方推向北方 出示三則材料： 自元代以來，松江逐漸發(fā)展成全國棉紡織業(yè)中心;當時流傳“買不盡松江布，收不盡魏塘(浙江嘉善魏塘鎮(zhèn))紗”的民謠; “數(shù)年來，肅寧(河北肅寧)一邑，所出布匹，足當吾松(指松江)十分之一矣”。徐光啟農(nóng)政全書 山東鄒縣“鬻布于鄰”。呂坤實政錄風憲約 學生從中得到結論：說明到明代，南北方都涌現(xiàn)出一批棉紡織業(yè)基地。 3、絲織業(yè)的發(fā)展 (1)絲織業(yè)中心：蘇州、南京 (2)絲織業(yè)的規(guī)模：南京的絲織業(yè)到清代已擁有三萬多臺織機。 4、制瓷業(yè)中

10、心：景德鎮(zhèn) 5、商品經(jīng)濟空前活躍 (1)全國性的商貿(mào)城市：北京、南京 (學生回憶唐宋時期我國古代商業(yè)情況，以便對比了解明清時期商品經(jīng)濟較前代的空前發(fā)展。) 明清時期商品經(jīng)濟的迅速發(fā)展，直接導致工商業(yè)城鎮(zhèn)興起。(講解皇都積勝圖，以說明明清兩代商業(yè)發(fā)展的盛況。) (2)明清的商人以山西的晉商和皖南的徽商最為著名。 商人數(shù)量大大增多，是明清時期商品經(jīng)濟活躍的又一突出表現(xiàn)。他們擁有龐大資本，合伙經(jīng)商，常常形成地域性的商業(yè)資本集團。(指導學生閱讀教材中有關“徽商、晉商”的小字，使學生了解他們的經(jīng)營范圍。應非常注意他們還有人投資于手工業(yè)生產(chǎn)，這是一種新趨向。) 二、資本主義萌芽的出現(xiàn) “機戶出資，機工出力

11、”最早出現(xiàn)在蘇州、松江等地的紡織業(yè)中。機戶是早期的資本家，機工是早期的雇傭工人。他們之間這種雇傭與被雇傭的關系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關系。 三、“閉關鎖國”的政策 1、清朝統(tǒng)治者實行“閉關鎖國”政策的原因： (1)堅持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，為壓抑、限制民間工商業(yè)的發(fā)展 (2)認為天朝物產(chǎn)豐富，無需同外國進行經(jīng)濟交流 (3)為抵制國家的領土主權受西方殖民者的侵犯 (4)害怕沿海人民同外國人交往，會危及自己的統(tǒng)治。 2、“閉關鎖國”的措施： (1)清初的禁海政策：將沿海居民內(nèi)遷數(shù)十里，不許擅自出海貿(mào)易。 (2)清朝統(tǒng)一后的嚴格限制對外貿(mào)易 前階段：開放四個港口，作為對外通商口岸，并對出口的商品種類和出海船只的載重量作出嚴格的限制 后階段：只開廣州作為對外通商口岸，規(guī)定由政府特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易。 3、“閉關鎖國”的影響 學生討論：清朝的閉