淮陰中學(xué)初中集團校2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期期中考試初二物理試卷(word版,有答案)

1、初二物理 第 11 頁 共 6 頁淮陰中學(xué)初中集團校 2019-2020 學(xué)年度第二學(xué)期期中考試初二物理試卷、選擇題（每題 2分，共 40 分）1. 下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是33A. 一名初中生的體重約為 500N B. 教室中空氣的密度約為 1.29 103kg/m3 C. 單個新冠病毒（ COVID-19）的質(zhì)量約為 5g D. 成年人正常步行的速度約為 5m/s5G手機的散熱量控制在非常合D. 磁性好2. 華為 Mate30 5G 手機采用了全新的石墨烯散熱技術(shù)，已經(jīng)將 理的范圍，是因為石墨烯的A. 導(dǎo)熱性好 B. 導(dǎo)電性好 C. 熔點高3. 下列事例中，能說明分子不停地做無規(guī)則運

2、動的是A. 擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞B. 汽車過后，公路上揚起塵土C. 早晨的大運河水面，霧氣彌漫D. 洗過的衣服晾在屋內(nèi)，過一會時間后干了4. “N95”型口罩 （如圖所示 ）對直徑為 0.075 m0.020m的非油性顆粒 （如粉塵、 PM2.5、飛沫、微生物 ） 具有 95%以上的過濾效率，它由三層構(gòu)成 :內(nèi)層吸水層，中間過濾層，外層疏水層。則下列說法正確的是A. 新冠病毒隨飛沫傳播是一種分子運動B. 過濾效率高，是因為口罩材料分子之間沒有空隙C. 中間過濾層通過工藝帶上靜電，可以增強對顆粒的吸附能力D. 內(nèi)層吸水層能夠有效吸收呼出的水蒸氣，說明分子之間存在斥力5. 有關(guān)粒子和宇宙的觀

3、點，說法正確的是A地球繞太陽運動，說明太陽是宇宙的中心B. 光年是時間單位C. 物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，說明原子是可分的D. 海綿容易被壓縮，說明分子間有空隙6. 如圖所示的物體不能A. 拉長的橡皮筋產(chǎn)生彈力的是B. 被擠壓的皮球 C. 壓彎的鋸條D. 被擠壓的橡皮泥7.如圖所示，甲、乙是兩個輕小物體，它們見面時相互吸引。由圖中對話可以判斷：甲物體A. 帶正電B. 帶負電或不帶電C. 帶正電或不帶電D. 不帶電如果沒有重力，下列說法錯誤的是A樹上的果子不會自由下落BC普通人在地面上可以跳得很高D9. 下列情景中能利用“力的作用是相互的”來解釋的是A. 大樹底下好乘涼 B. 身正不怕影子歪 C

4、10. 下列實例中，屬于增大摩擦力的是A. 行李箱下安裝滾動輪子B.C. 騎自行車剎車時用力捏閘D.11. 下列事例中，不屬于靜電現(xiàn)象的是A. 秋天夜晚，脫毛衣時常聽到“噼啪”聲B. 夏季雷雨時，天空中劃過的閃電C. 通信衛(wèi)星采用硅光電池板提供電能D. 手靠近剛關(guān)閉的電視熒幕會感覺到毛發(fā)被吸引12.彈簧被拉長，松手后不會恢復(fù)到原狀茶水倒不進嘴里竹篙撐岸船前行 D. 下雪不冷化雪冷磁懸浮列車懸浮行駛自行車用久了，在軸承處加潤滑油如圖所示，在探究二力平衡的條件實驗中，小明用力將紙片旋轉(zhuǎn)到圖示的位置，放手后紙片不能保持靜止，這樣操作是為了探究二力平衡時兩個力A. 大小是否相等 B. 方向是否相反C.

5、 是否作用在同一物體上 D. 是否作用在同一直線上13. 甲、乙兩種物質(zhì)的 m-V 圖像如圖所示，分析圖像可知A甲的密度比乙的密度小B甲和乙兩種物質(zhì)的密度都比水小C甲和乙兩種物質(zhì)的密度都與質(zhì)量成正比D甲、乙兩物質(zhì)的密度之比為8： 114. 下列各種情況下，物體運動狀態(tài)沒有改變的是月球繞地球轉(zhuǎn)動D. 勻速直線上升的直升機守門員接住飛來的足球蘋果受力作用豎直下落A. 在水平的草地上向前滾動的足球 B.C. 坐在繞盤山公路勻速行駛的汽車中的乘客15. 下列情形中力的作用效果與另外三個不同的是 A. 小明壓彎跳板 B.C. 磁鐵改變小鋼球的運動方向 D.16. 淮安今年體育中考有一個測試項目“墊排球”

6、，排球在上升的過程中，其慣性A. 先變小后不變 B. 變小 C. 不變 D. 先變小后變大17. 有些漫畫，富有哲理，又蘊含科學(xué)知識，如圖所示，一塊一半伸出地面的勻質(zhì)板上站著甲、 乙兩人，人與板均保持靜止，下列對于圖中所蘊含的科學(xué)知識的說法，正確的是A. 甲與板保持靜止時， 甲受到的重力與板對甲的支持 力是一對相互作用力B. 乙踢甲時， 甲受到向前的作用力， 可能會向前運動， 說明力是使物體運動的原因C. 乙踢甲的同時，也會受到甲對乙的力，乙可能會墜 落，因為甲對乙的作用力大于乙對甲的作用力D. 乙與板保持靜止時，乙對板的壓力與板對乙的支持力是一對相互作用力18.19.20.二、2122.23

7、.24.25.26.27.如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生、各圖中的形變，如果力的大小 F1=F3=F4 F2，那么，能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖在一根結(jié)實的細繩下端拴一個小球， 繩子上端固定在懸點 0 上，做成 一個單擺。 拉動小球在 B 處，放手后使它擺動起來。 若小球到達最高 點 c 點時，一切外力突然消失，則小球?qū). 斜向上運動 B. 靜止在該點C. 沿水平方向做勻速直線運動 D. 豎直落下來物塊 A 靜止在粗糙程度均勻的水平桌面上，如圖甲所示，物塊A 受到水平拉力 F 的作用，拉力 F隨時間 t 變化關(guān)系如圖乙所示。 小萍從 t=0 開始，每隔

8、 2s 記錄一次物塊 A的位置（用A. 0 6s 內(nèi)，C. 6 12s 內(nèi)， 填空題（每空物塊所受摩擦力為物塊所受摩擦力為1 分，共 23 分）6N B. t=10s 時，物塊的速度一定小于 5m/s9N D. 若 18s 時撤去拉力 F，物塊將做勻速直線運動日常生活中， 我們常說 “水比油重” 是指水的 大，鐵鍋比鐵勺重是指鐵鍋的 大。 均選填“質(zhì)量”或“密度”）夏日，淮安風(fēng)景美如畫，桃花塢飄來陣陣花香，這是 現(xiàn)象，荷花蕩里荷葉上的兩滴 水珠接觸后合成更大的一滴，這表明分子間存在 力。宇航員把質(zhì)量為 150g 的蘋果從地球帶到月球，其質(zhì)量為 kg ；給自行車車胎打氣時，車胎內(nèi)氣體質(zhì)量 ，密度

9、 。（選填“變大”“變小”或“不變”）在干燥的天氣里 , 用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會隨梳子飄起來，這是因為梳子和頭發(fā)帶 種電荷的緣故，這種使梳子帶電的方式稱為 , 梳子帶電的實質(zhì)是 在物體間的轉(zhuǎn)移。體育中考我們穿的新鞋，鞋底上有很多較深花紋，這是為了增大同學(xué)們立定跳遠時，腳掌向下用力，這是利用了力的作用是 如圖甲所示，灑水壺有 A、B 兩個把手，分別供提水、灑水時 使用，這說明力的作用效果與 有關(guān)。灑水時，水從壺嘴 沿水平方向噴出，運動軌跡卻為曲線 （如圖乙所示 ） ，這是由 于受到了 的作用，這說明力可以改變物體的 。 ，從而增大摩擦力；如圖所示，一氫氣球用細繩系在玩具車上，靜置于大運河廣場的

10、光滑水平地面上，當(dāng)有勻（1）先對其中的甲、 乙兩個雞蛋分別按圖 b 的方式用相同的力捻一下， 使它們在玻璃桌面上轉(zhuǎn)動起來， 移開 , 結(jié)果雞蛋甲還能再轉(zhuǎn)一、二圈 , 而雞蛋乙卻不再轉(zhuǎn)動了；（2）再對其中的丙、 丁兩個雞蛋分別按圖 b 的方式用相同的力捻一下， 使它們在玻璃桌面上轉(zhuǎn)動起來，結(jié)果雞蛋丙轉(zhuǎn)動的時間較長。 由上述現(xiàn)象判斷兩個生雞蛋分別是 和 29. 某實驗小組的同學(xué)對 A、B 兩根長度相同粗細不同的 橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的 一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮 筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長量 x，根據(jù)多 組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。（1）當(dāng)

11、在 A 橡皮筋上掛 10N的鉤碼時，橡皮筋 A伸長量為 （2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋然后用手按住使之剛好停下迅速把手 cm 。制成的測力計測量的速的風(fēng)沿水平方向向右吹來， 氣球和玩具車在風(fēng)力作用下向前運動， 玩具 車在向右運動的過程中 （選填“可能”或“不可能”）被風(fēng)吹離地 面； 一段時間后玩具車勻速前進， 此時細繩 。（選填 “向左傾斜” 、 “向右傾斜”或“保持豎直”）28. 如圖 a所示, 玻璃桌面上有四個雞蛋，其中兩個是生的，兩個是熟的。精確程度高；用橡皮筋 制成的測力計量程大。（均選填“ A”或“ B”）3）將 A、 B兩根橡皮筋并在一起使用來代替彈簧秤

12、，可以測量的最大力為 N 。三、解答題（每圖 1分，每空 1 分，31題 4 分， 36題 2 分，共 37 分）30. （ 1）如圖所示，足球在空中飛行，請畫出足球所受重力G的示意圖。（2）如圖所示，用手壓氣球，氣球會變形，畫出氣球?qū)κ值膹椓Φ氖疽鈭D。（3）如圖所示，某物體靜止在斜面上，畫出該物體受到的摩擦力的示意圖。31. 有一捆銅絲質(zhì)量為 89kg，總長為 500m，已知銅的密度為 （1）這捆銅絲受到重力？（ g=10N/kg ） （ 2）銅絲的橫截面積為多少 m2？32. 物理實驗課堂上，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗來探究“阻力對物 體運動的影響”（ 1）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目

13、的是 （ 2）運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上 。（選填“受平衡力”“受非平衡力”或“不受力”）3）實驗表明水平表面越光滑，小車運動的距離越 （選填“遠”或“近”），這說明小車受到的阻力越 （選填“大”或“小”），速度減小得越 。（選填“快” 或“慢”）4）進一步推測：在水平面上滑動的小車，如果受到的阻力為零，它將保持 狀態(tài)。英國物理學(xué)家 在前人基礎(chǔ)上，研究了大量實驗事實，提出了慣性定律。33. 小強為了測量礦石的密度，進行了如下實驗：乙丙丁1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至稱量標尺左端的“0”刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向 調(diào)節(jié)。2）調(diào)節(jié)天平平衡后

14、，將礦石放入天平的左盤，先估計礦石的質(zhì)量，然后用 往天平的右盤 （選填“從小到大”或“從大到小”）試加砝碼，并移動游碼，直至天 平平衡，這時右盤中的砝碼和游碼所在的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量為 g 。3）接下來他們用量筒測量礦石的體積，步驟如下： 在量筒中注入適量的水（如圖丙所示），讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V1； 把礦石浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖丁所示），讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V2，他們測得該礦石的密度為 kg/m 3。4）小強不小心把量筒打碎了，老師說，也可按照以下步驟測出礦石的密度 用調(diào)好的天平稱出礦石的質(zhì)量m1； 將適量水倒入燒杯并稱出總質(zhì)量m2； 將礦石放入燒杯內(nèi) , 用筆標記

15、此時水面位置； 將礦石從水中取出 , 往燒杯中加水至標記處 , 稱出此時燒杯和水的總質(zhì)量 m3。則礦石密度表達式為 （ 水的密度記為 水 ） ；實驗步驟中礦石從水中取出時帶出了部分水 , 則測得的礦石密度 。 （選填“偏大”“偏小”或“無影響”）34. 某興趣小組在探究“重力方向”和“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：1）該組同學(xué)在探究重力方向時 ,實驗裝置如圖所示 , 操作如下： 將該裝置放在水平桌面上后 , 逐漸改變木板 M與桌面的夾角 , 會觀察 到懸線 OA的方向 （ 選填“變化” 或“不變” ） ；剪斷懸線 OA,小球 （ 選填“豎直”或“垂直” ） 下落。2）在

16、探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗數(shù)據(jù)如下表:在探究過程中， 除了如圖乙所示的測力計外， 還需要的測量工具是如圖乙所示，表格中的物體 3 的重力應(yīng)該是實測物體物體的質(zhì)量 m（ kg）重力 G（ N）G 與 m的比值關(guān)系（ N/kg ）物體 10.22.0物體 20.242.4物體 30.34物體 40.565.6 老師認為表格中有一組數(shù)據(jù)是編造的，你認為是物體 （選填“ 1”“ 2”“ 3”或 “ 4”）的這組，理由是： 。 分析表中有效實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是 。35. 探究影響滑動摩擦力大小的因素：小明用彈簧測力計拉同一木塊進行了三次正確的實驗操作，實驗情景如圖甲、乙、丙所示。1）實

17、驗時，小明將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做 運動，利用 原理，可以測出木塊在木板上滑行時受到的摩擦力。 2）比較甲圖和 圖所示實驗，說明滑動摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。比較甲圖和丙圖所示實驗，得出結(jié)論 。3）完成上述實驗后，小明將一張白紙貼在磁性黑板的表面，如圖丁所示，將三個表面粗 糙程度相同但重力不同的物體 a、 b、 c （ Ga Gb Gc）豎直懸掛在彈簧測力計下，并使三個 物體對白紙的壓力相同，當(dāng)從靜止開始豎直向下拉動白紙時，三個彈簧測力計的示數(shù)變化 量分別為 Fa、 Fb、 Fc，則 。A. F a Fb FcB. Fa Fb FbFcD

18、. Fa FbFc4）小明想進一步探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，在同一水平木板上，測量了不同壓力下滑動摩擦力的大小，將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在坐標軸中描 點做出 f-F 的圖。壓力 F 壓/N12345滑動摩擦力 f/NO.51.01.52.02.5。由此實驗可得到的結(jié)論是36. 燒開水要從鍋的底部加熱，冷凍溫水要把冰塊放在上面，為什么？試用所學(xué)的知識加以解釋?；搓幹袑W(xué)初中集團校 20192020 學(xué)年度第二學(xué)期期中考試初二物理參考答案一、選擇題（每題1-5 AADCC2 分，共 40 分)6-10 DBBCC 11-15 CDDDA16-20 CDABB二、填空題（每空1 分，共 23 分）21密度質(zhì)量22擴散吸引230.15變大變大24異摩擦起電電子25接觸面粗糙程度相互26作用點 重力運動狀態(tài)27不可能 保持豎直28甲丁2920A B22.5三、解答題（每圖1 分，每空 1 分， 31 題 4 分， 36 題 2 分，共30.略31.（1）890N (2)210-5m232.（1）使小車到達水平面的初速度相同（2）受非