2018-2019學(xué)年浙江省杭州市高二期末考試生物試題(解析版)

1、Wj 生物期末考試試題浙江省杭州市2018-2019 學(xué)年高二期末考試試題一、選擇題1 .下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是A. 蔗糖溶液中加入本尼迪特試劑，再熱水浴加熱后呈紅黃色B. 根據(jù)糖類是否能被氧化分解，將其分為單糖、二糖和多糖C. 糖類是煙草葉肉細(xì)胞內(nèi)唯一的能源物質(zhì)D. 纖維素不是組成植物細(xì)胞壁的唯一成分答案 D 解析 分析 糖類根據(jù)能否被水解分為單糖、 二糖和多糖， 葡萄糖和核糖、 脫氧核糖是單糖，葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，核糖是RNA 的組成成分脫氧核糖是DNA 的組成成分；淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一，淀粉、糖原、纖維素都

2、屬于多糖。 詳解 A. 蔗糖是非還原糖，不能與本尼迪特試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀， A 錯(cuò)誤；B.根據(jù)糖類是否能被水解，將其分為單糖、二糖和多糖，B錯(cuò)誤；C.糖類是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，但不是唯一能源物質(zhì)，脂肪、蛋白質(zhì)也可以為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量， C 錯(cuò)誤；D.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分有纖維素和果膠，D正確。 點(diǎn)睛 注意：糖類的分類依據(jù)；還原糖和非還原糖的區(qū)別。2 .下列關(guān)于溫室效應(yīng)危害的敘述，錯(cuò)誤的是A. 有些樹種的分布區(qū)將發(fā)生改變B. 造成永凍土區(qū)域內(nèi)公路的破壞C. 會(huì)使雨水的 pH 下降形成酸雨D. 我國北方干燥地區(qū)將會(huì)進(jìn)一步變干答案 C 解析 分析 溫室效應(yīng)： （ 1）主要成因：大

3、量使用化學(xué)燃料，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，大氣中的二氧化碳迅速增加。 （ 2）影響：地球氣候異常，災(zāi)難性氣候增加；溫度上升，冰川融化，沿海國家和地區(qū)可能被海水淹沒。 （ 3）解決方法：減少化學(xué)燃料的使用，開發(fā)新的能源，改進(jìn)能源結(jié)構(gòu)，如利用風(fēng)能、水能、核能。 詳解 A. 溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，植物的分布將發(fā)生變化， A 正確；B.溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致兩極的冰川融化，部分永凍土解凍，進(jìn)而造成該區(qū)域內(nèi)公路等設(shè)施的破壞,B 正確；C.酸雨的形成主要是大氣中SO2增多，C錯(cuò)誤；D.全球氣候變暖，導(dǎo)致北方干燥地區(qū)進(jìn)一步變干，D正確。點(diǎn)睛注意造成溫室效應(yīng)是大氣中CO2增多

4、，而造成酸雨是因?yàn)镾O2的增多。3 .下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，錯(cuò)誤的是A. 通常哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無法表現(xiàn)出細(xì)胞的全能性B. 由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蟻體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性C. 基因的選擇性表達(dá)使得動(dòng)物體細(xì)胞難以表達(dá)全能性D. 細(xì)胞具有全能性是因含有本種群基因庫中所有基因答案 D 解析 分析關(guān)于細(xì)胞的 “全能性 ” ，可以從以下幾方面把握：（ 1 ）概念：細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。（ 2 ）細(xì)胞具有全能性的原因是：細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。（ 3）細(xì)胞全能性大小：受精卵 干細(xì)胞 生殖細(xì)胞 體細(xì)胞。（ 4 ）細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件：離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜

5、的環(huán)境條件。 詳解 A. 通常哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核，即沒有控制生物全套的遺傳物質(zhì)，所以無法表現(xiàn)出細(xì)胞的全能性， A 正確；B.根據(jù)細(xì)胞全能性的概念可知，只要是由單獨(dú)的細(xì)胞直接發(fā)育成完整的生物個(gè)體則體現(xiàn)了該細(xì)胞的全能性， B 正確；導(dǎo)致動(dòng)物細(xì)胞難以表達(dá)其全C.動(dòng)物體細(xì)胞就是由于基因的選擇性表達(dá)產(chǎn)生了一些特定物質(zhì)，#Wj 生物期末考試試題能性，C正確；D.細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛注意：細(xì)胞內(nèi)全部基因與種群基因庫中全部基因是有差別的，前者包括在后者中。4 .下圖為HIV感染輔助性T淋巴細(xì)胞過程示意圖，下列敘述正確的是A. HIV只侵染輔助性 T淋

6、巴細(xì)胞，因其表面有別 HIV的受體B. HIV僅將核糖核酸注入宿主細(xì)胞內(nèi)，而其轉(zhuǎn)錄酶留在細(xì)胞外C. HIV利用宿主細(xì)胞的模板、原料和場所合成DNAD. HIV逆轉(zhuǎn)錄形成的 DNA通過核孔復(fù)合體選擇性進(jìn)入細(xì)胞核中答案D解析分析分析題圖：圖示是 HIV感染輔助性T細(xì)胞過程示意圖，HIV注入T細(xì)胞后，以單鏈 RNA 為模板逆轉(zhuǎn)錄形成單鏈 DNA ,進(jìn)而進(jìn)行DNA的復(fù)制形成雙鏈 DNA ；之后雙鏈DNA進(jìn)入T 細(xì)胞的細(xì)胞核，與核 DNA整合到一起，隨著核 DNA的復(fù)制而復(fù)制，并控制合成子代 HIV 的RNA和蛋白質(zhì)。詳解A、HIV能夠特異性攻擊輔助性 T細(xì)胞，說明輔助性T細(xì)胞表面有HIV特異性識(shí)別并

7、結(jié)合的受體，并且 HIV不僅只侵染輔助性 T淋巴細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、HIV病毒的逆轉(zhuǎn)錄酶和 RNA都能進(jìn)入到宿主細(xì)胞內(nèi)，在宿主細(xì)胞內(nèi)完成逆轉(zhuǎn)錄過程，B錯(cuò)誤；C、病毒在宿主細(xì)胞增殖過程中，所需的原料、能量和場所均由宿主細(xì)胞提供，以自身的核酸為模板通過逆轉(zhuǎn)錄過程合成DNA ， C 錯(cuò)誤；D 、據(jù)圖可知， HIV 逆轉(zhuǎn)錄形成的 DNA 通過核孔復(fù)合體選擇性進(jìn)入細(xì)胞核中， D 正確。故選： D 。 點(diǎn)睛 HIV 利用自身 RNA 作為模板，借用宿主細(xì)胞的能量、原料和場所合成DNA 。5 .下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是A. 細(xì)胞學(xué)說的建立離不開技術(shù)的發(fā)展B. 細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的單位C. 細(xì)胞均

8、由已有細(xì)胞進(jìn)行分裂而產(chǎn)生D. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性答案 C 解析 分析 細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（ 1 ） 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體， 一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來， 并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（ 2 ）細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（ 3 ）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。 詳解 A. 細(xì)胞發(fā)現(xiàn)與顯微鏡的制作發(fā)明等息息相關(guān)，說明細(xì)胞學(xué)說的建立離不開技術(shù)的發(fā)展，A 正確；B.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成，所以細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的單位， B 正確；

9、C.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，沒有明確細(xì)胞均由已有細(xì)胞分裂而產(chǎn)生， C 錯(cuò)誤；D.細(xì)胞學(xué)說指出動(dòng)植物都由細(xì)胞構(gòu)成，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，D正確。 點(diǎn)睛 熟悉細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容、建立和完善以及意義是判斷本題的關(guān)鍵。6 .下列關(guān)于 “探究 2,4-D 對插枝生根的作用 ”活動(dòng)的敘述，正確的是A. 本實(shí)驗(yàn)僅以加蒸餾水的組別作為對照B. 實(shí)驗(yàn)前插枝均需在蒸餾水中浸泡以去除內(nèi)源生長素C. 2,4-D具有催化作用，其在插枝內(nèi)相應(yīng)酶的作用下失去活性D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果未必能說明低濃度2,4-D促進(jìn)生根，高濃度抑制生根答案D解析分析在探究2, 4-D對插枝生根的作用”活動(dòng)中，自

10、變量是不同濃度的 2, 4-D溶液，因變量是 插條的生根數(shù)量和生根長度。共設(shè)置 3組實(shí)驗(yàn)，1、2組用一定濃度的2,4-D溶液處理插條 為相互對照，可看作對比實(shí)驗(yàn)， 3組用蒸儲(chǔ)水處理為空白對照組。詳解A.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇幾種不同濃度的2, 4-D溶液和清水來處理插枝，其中清水作為空白對照，A錯(cuò)誤；B.實(shí)驗(yàn)前插枝均不需在蒸儲(chǔ)水中浸泡去除內(nèi)源生長素，B錯(cuò)誤；C.實(shí)驗(yàn)中2, 4-D生長素的類似物，沒有催化作用，只有調(diào)節(jié)作用，C錯(cuò)誤；D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明低濃度的2, 4-D促進(jìn)插枝生根，高濃度的2, 4-D抑制插枝生根，要根據(jù)設(shè)計(jì)的濃度范圍最終以實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對照組比較才能說明，D正確。點(diǎn)睛熟悉 探究2, 4-D

11、對插枝生根的作用”的實(shí)驗(yàn)自變量和因變量以及實(shí)驗(yàn)方法步驟是解答本題的前提。7 .下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，下列敘述正確的是r|tR A.可能為溶酶體，在其內(nèi)合成多種水解酶8 .所需蛋白質(zhì)均由游離的核糖體合成C.為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ繢.為核糖體，其由大小亞基構(gòu)成答案 D 解析 分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工-內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 出芽”形成囊泡-高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)-高爾基體 出芽”形成囊泡-細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。2、分析題圖：為核糖體，為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，為高爾基體，為線粒體，為葉綠體。 詳解 A. 溶酶體內(nèi)

12、的水解酶是在核糖體上合成，其內(nèi)的水解酶不可能在自身結(jié)構(gòu)上合成， A 錯(cuò)誤；B.是葉綠體、為線粒體，它們所含的蛋白質(zhì)有少數(shù)在自身結(jié)構(gòu)內(nèi)合成，不是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離核糖體上合成， B 錯(cuò)誤；C.根據(jù)識(shí)圖分析可知，為高爾基體， C錯(cuò)誤；D.根據(jù)圖示分析可知，為核糖體，完成肽鏈的合成場所，其由大小亞基構(gòu)成，D正確。 點(diǎn)睛 易錯(cuò)選項(xiàng)A ，容易忽視溶酶體內(nèi)的水解酶是蛋白質(zhì)，其合成場所是核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與加工。8 .下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是A. 單基因病在出生后發(fā)病率較高，隨后逐漸降低B. 人類遺傳病是由于生殖細(xì)胞或受精卵中含致病基因所引起的C. 遺傳病患者或遺傳性異常性狀表現(xiàn)者及家屬需

13、進(jìn)行遺傳咨詢D. 羊膜腔穿刺技術(shù)僅用于診斷胎兒是否患染色體異常遺傳病答案 C 解析 分析 人類遺傳病分為單基因遺傳病、 多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。?（ 1） 單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴 X 染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲） 、伴 X 染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素 D 佝僂病） ； （ 2 ）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的， 如青少年型糖尿?。?（ 3 ） 染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳?。ㄈ?21 三體綜合征） 。 詳解 A 單基因病整體發(fā)病率都較低， 其中在出生時(shí)發(fā)病率最高

14、， 而出生前后發(fā)病率較低，5高二生物期末考試試題A 錯(cuò)誤；B 人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，不一定含有致病基因，如染色體異常遺傳病， B 錯(cuò)誤；C.遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效手段，所以有遺傳病的患者或遺傳性異常性狀表現(xiàn)者及家屬在結(jié)婚前和懷孕前需進(jìn)行遺傳咨詢，目的是預(yù)防遺傳病， C 正確；D 羊膜腔穿刺技術(shù)是通過抽取羊水進(jìn)行離心，一方面可以分析羊水的成分是否正常，另一方面可以分析其中的胎兒細(xì)胞，用于診斷胎兒是否患染色體異常遺傳病， D 錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛 易錯(cuò)選項(xiàng)B ，誤把遺傳病當(dāng)作是患者帶有致病基因引起，而實(shí)際遺傳病是遺傳物質(zhì)改變引起，可能不攜帶致病基因但個(gè)體仍然患遺傳病，如

15、染色體異常引起的遺傳病。9 .下列關(guān)于ATP 的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A. ATP中的“ A代表腺喋吟核糖核昔B. ATP 是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)C. ATP 中所含能量越多越便于流通使用D. ATP 可以使易化擴(kuò)散的載體形狀改變答案 A 解析 分析 ATP又叫三磷酸腺甘，簡稱為 ATP,其結(jié)構(gòu)式是：A-PPP. A-表示腺昔、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán).九”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中 ATP 水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵 ATP是生命活動(dòng)能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高。 詳解 A A 代表腺苷，是由腺

16、嘌呤與核糖構(gòu)成，全稱為嘌呤核糖核苷， A 正確；B ATP 是細(xì)胞中直接能源物質(zhì)，糖類是主要的能源物質(zhì)， B 錯(cuò)誤；C ATP 在細(xì)胞含量不多，只是細(xì)胞內(nèi) ATP 與 ADP 的轉(zhuǎn)化越迅速， C 錯(cuò)誤；D 易化擴(kuò)散不需要ATP 供能，所以 ATP 不會(huì)使易化擴(kuò)散的載體形狀改變， D 錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛 注意：ATP 的化學(xué)組成及其功能是判斷本題的關(guān)鍵。10 .下列關(guān)于 “探究 pH 對過氧化氫酶的影響”活動(dòng)的敘述，正確的是A. 測得的單位時(shí)間內(nèi)氧氣產(chǎn)生量即過氧化氫酶的活性B. 過酸會(huì)抑制過氧化氫酶活性，并不改變酶的空間結(jié)構(gòu)C. 各組在相同時(shí)間內(nèi)收集到的氧氣量一定不相同D. 本實(shí)驗(yàn)可通過排水法收集氧氣

17、測得反應(yīng)速率答案 D 解析 分析1、生物實(shí)驗(yàn)中的變量：實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量，自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量； 因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量； 無關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中，除了自變量外， 實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素， 能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響， 這些變量稱為無關(guān)變量。2、生物實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組和對照組，經(jīng)過處理的組是實(shí)驗(yàn)組，未經(jīng)過處理的組是對照組。 詳解 A 該實(shí)驗(yàn)的因變量是酶促反應(yīng)速率，可以由單位時(shí)間內(nèi)氧氣的產(chǎn)生量來體現(xiàn)酶促反映酶的活性高低， 但不能說酶促反應(yīng)速率就是酶的活性， 因?yàn)槊复俜磻?yīng)速率除受酶活性的影響外，還受酶濃度、底物濃度的影響， A 錯(cuò)誤；B 過酸會(huì)抑制

18、過氧化氫酶活性，就是因?yàn)檫^酸環(huán)境能改變酶的空間結(jié)構(gòu)， B 錯(cuò)誤；C 在最適 PH 值兩側(cè)存在相同酶活性的點(diǎn)， 因此各組相同時(shí)間內(nèi)收集到的氧氣量可能相同，C 錯(cuò)誤；D 由于該實(shí)驗(yàn)的因變量是單位時(shí)間內(nèi)氣體的產(chǎn)生量，所以本實(shí)驗(yàn)可通過排水法收集氧氣測得反應(yīng)速率， D 正確。點(diǎn)睛 熟悉 “探究 pH 對過氧化氫酶的影響 ”活動(dòng)的自變量和因變量以及方法步驟是分析解答本題的前提，其中易錯(cuò)點(diǎn)在于把 “反應(yīng)速率等同于酶活性” 。11 .下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是A. 高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞生活的環(huán)境屬于內(nèi)環(huán)境B. 內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)和能量需達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡C. 激素都通過改變靶組織的生理過程起到調(diào)節(jié)作用D.

19、 穩(wěn)態(tài)一般是通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的答案 B 解析 分析7高二生物期末考試試題內(nèi)環(huán)境是指人或高等動(dòng)物體細(xì)胞賴以生存的細(xì)胞外液體環(huán)境，主要包括血漿、淋巴和組織液。內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，即內(nèi)環(huán)境成分及其理化性質(zhì)處于動(dòng)態(tài)穩(wěn)定狀態(tài)。詳解A.內(nèi)環(huán)境是指人或高等動(dòng)物體細(xì)胞賴以生存的細(xì)胞外液體環(huán)境，A正確；B.體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境可以與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境成分及其理化性質(zhì)處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，不是與外界環(huán)境達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；C.激素都是通過與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合來傳遞信息，從而改變靶細(xì)胞的生理過程起到調(diào)節(jié)作用，

20、C正確；D .機(jī)體實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)一般都是通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，如血糖的含量的維持、 激素含量的維持、體溫和滲透壓的維持等等都是依靠負(fù)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)，D正確。KNO3溶液中后（溶液體積遠(yuǎn)（最終不再變化），下列分析正確12.將相同的植物根毛區(qū)細(xì)胞置于一定濃度的蔗糖溶液或 大于細(xì)胞），原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化如右上圖所示的是變?nèi)薃.是蔗糖溶液中的變化，是KNO3溶液中B.原生質(zhì)體最終體積b與溶液初始濃度無關(guān)的變化C.若用甘油溶液，體積變化可與或相似D.曲線中的細(xì)胞，a時(shí)刻細(xì)胞液濃度最大 答案C 解析分析1、成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界

21、溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來， 即發(fā)生了質(zhì)壁分離. 當(dāng)細(xì)胞液的濃度 大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中， 液泡逐漸變大, 整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。2、由圖中所給的曲線信息分析可知，曲線表示細(xì)胞體積先變小后又恢復(fù)原狀，之后再滲透吸水體積變大， 說明細(xì)胞開始時(shí)發(fā)生質(zhì)壁分離， 后自動(dòng)復(fù)原并適度膨脹， 所以周圍的環(huán)境是KNO3溶液，曲線發(fā)生質(zhì)壁分離，但是沒能復(fù)原，說明所處的環(huán)境是蔗糖溶液。 詳解 A 由圖中所給的曲線信息分析可知， 曲線表示細(xì)胞發(fā)生了滲透作用

22、先失水再吸水，說明所處的環(huán)境是KNO 3溶液， 曲線發(fā)生滲透作用失水沒有恢復(fù)， 說明細(xì)胞所處的環(huán)境是蔗糖溶液， A 錯(cuò)誤。B 由于鉀離子和硝酸鉀離子會(huì)被細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，所以原生質(zhì)體最終體積b 與溶液初始濃度有關(guān)， B 錯(cuò)誤。C.由于植物細(xì)胞在甘油溶液中可以自由進(jìn)出，若在一定濃度的甘油溶液中可能發(fā)生植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原的， 此時(shí)與曲線相似， 若甘油濃度過大，會(huì)一直失水而不能復(fù)原，此時(shí)與曲線相似， C 正確。D.根據(jù)前面的分析可知，曲線中的細(xì)胞在a時(shí)刻已經(jīng)開始吸水，細(xì)胞液濃度在下降，所以此時(shí)細(xì)胞液濃度不是最大， D 錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛 關(guān)鍵：根據(jù)滲透作用的原理，首先結(jié)合曲線中原生質(zhì)體體積變化確

23、定細(xì)胞所處的溶液環(huán)境； 其次要注意鉀離子和硝酸鉀離子會(huì)被細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞， 所以在該溶液中細(xì)胞會(huì)先失水而后吸水。13 .當(dāng)環(huán)境溫度從0改變?yōu)?3，某人體溫基本不變，下列敘述錯(cuò)誤的是（其他條件不變）A. 若在23環(huán)境下他沒有出汗，則沒有通過蒸發(fā)途徑散熱B. 此過程中機(jī)體進(jìn)行的調(diào)節(jié)是減小產(chǎn)熱，增大散熱C. 進(jìn)入23環(huán)境后他的實(shí)際產(chǎn)熱和散熱量都減小了，且基本相等D. 若環(huán)境溫度升高至他的體表溫度，蒸發(fā)是唯一有效的散熱途徑答案 A 解析 分析 1、冷環(huán)境-皮膚冷覺感受器 -下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 -增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）-體溫維持

24、相對恒定.2、炎熱環(huán)境-皮膚溫覺感受器-下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞-增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分 泌增加）-體溫維持相對恒定。3、人體體溫維持相對穩(wěn)定的機(jī)制是人體內(nèi)產(chǎn)熱量等于散熱量。 詳解 A 人體即便沒有出汗，也有少量體內(nèi)水分從皮膚表面蒸發(fā)，只是通過蒸發(fā)途徑散熱較少， A 錯(cuò)誤；B 人由寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境，由于體內(nèi)與環(huán)境溫度差變小，散熱速度變慢，人體可通過減小產(chǎn)熱，增加散熱的調(diào)節(jié)過程使體溫維持基本不變， B 正確；C.人體進(jìn)入23c環(huán)境后，散熱速度變慢，要維持體溫基本不變，則機(jī)體的實(shí)際產(chǎn)熱和散熱量都減小了，且基本相等， C 正確；D 若環(huán)境溫度升高至他的體表溫度，由于無法通過對流和輻射方式散熱，所

25、以體表蒸發(fā)是唯一散熱途徑， D 正確。 點(diǎn)睛 人體不管出于什么環(huán)境條件，只要機(jī)體的體溫正常且基本不變，則他（她）的產(chǎn)熱量等于散熱量，唯一不同的是在寒冷環(huán)境中，由于散熱速度快，所以產(chǎn)熱隨之更多；反之，在炎熱環(huán)境中，由于散熱速度變慢，產(chǎn)熱也隨之減少。14 .自然環(huán)境中的植物甲（2n）基因型為 Aa,其減數(shù)分裂失敗，代之以一次有絲分裂，形成 配子（2n）。兩個(gè)這樣的配子融合形成的四倍體合子能發(fā)育為成熟植株，并能借助自花授粉來繁殖，成為植物乙。下列敘述正確的是A. 植物乙與植物甲位于同地，所以同屬于一個(gè)種群B. 植物乙與植物甲能雜交，所以兩者屬于同一物種C. 若遺傳平衡，則植物乙基因 A 的頻率大于a

26、 的頻率D. 該過程說明新物種可在一次有性生殖過程中形成答案 D 解析 分析根據(jù)題意，植物甲（2n,Aa）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生配子（2n, Aa）融合形成合子（4n, AAaa）,進(jìn)而發(fā)育成四倍體植株（ 4n ， AAaa ） ，再經(jīng)自花傳粉，產(chǎn)生的四倍體植物乙（4n ，基因型可能為 AAAA/AAAa/AAaa/Aaaa/aaaa ） ，由于植物甲為二倍體，植物乙為四倍體，二者即便雜交產(chǎn)生的后代也是三倍體，三倍體不可育，所以植物甲和乙存在生殖隔離，屬于不同物種。 詳解 A. 根據(jù)前面的分析可知，植物乙與植物甲存在生殖隔離，屬于不同物種，所以不屬于一個(gè)種群， A 錯(cuò)誤；B. 植物乙與植物甲能雜交，

27、但產(chǎn)生的是三倍體， 三倍體不可育， 所以兩者不屬于同一物種，B 錯(cuò)誤；C. 若遺傳平衡，則四倍體植物（ AAaa ）繁殖前后沒有突變和自然選擇淘汰個(gè)體，所以植物乙中基因 A 的頻率等于a 的頻率， C 錯(cuò)誤；D. 該過程中產(chǎn)生的四倍體植物是在一次有性生殖過程中形成，說明新物種的形成不需地理隔離即可通過一次有性生殖形成， D 正確。 點(diǎn)睛 注意：四倍體合子發(fā)育成四倍體植株。四倍體植株自交產(chǎn)生的后代仍然是四倍體。但四倍體與二倍體進(jìn)行雜交只能產(chǎn)生三倍體， 三倍體由于不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂， 不能產(chǎn)生正常配子，所以不可育，故二倍體與四倍體存在生殖隔離，屬于不同物種。15.番茄和葡萄的花中都既有雌蕊又有

28、雄蕊。生長素常用于無籽番茄的形成，赤霉素常用于無籽葡萄的形成。 與前者不同， 無籽葡萄的操作過程中不需要花期去雄。 下列分析正確的是A. 若番茄培育中不去雄只用生長素，也會(huì)結(jié)無籽番茄B. 此類果蔬與三倍體西瓜的無籽都是不可遺傳的性狀C. 葡萄無需花期去雄的原因可能是赤霉素使花粉不育D. 無籽葡萄的發(fā)育中除了赤霉素，未受其他激素影響答案 C 解析 分析 無籽番茄是利用生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理培育出來的，這種變異是不可以遺傳的，所以利用無籽番茄進(jìn)行無性繁殖不去雄只用生長素處理，則不會(huì)結(jié)出無籽番茄。無籽西瓜是多倍體育種的結(jié)果， 它是利用三倍體減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂產(chǎn)生不了正常的生殖細(xì)胞， 從而不能

29、形成正常種子的原理制成的 三倍體無籽西瓜屬于染色體變異， 理論上是可以遺傳的變異， 而三倍體無法進(jìn)行有性生殖， 但是可以通過無性生殖遺傳給后代， 例如組織培養(yǎng)、扦插等。結(jié)合題意， 用赤霉素處理不去雄的葡萄能結(jié)出無籽葡萄， 其可能的原因就是赤霉素導(dǎo)致雄蕊產(chǎn)生的花粉不育。 詳解 A. 無籽番茄是利用生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理培育出來的，這種變異是不可以遺傳的， 所以番茄培育中不去雄只用生長素， 不會(huì)結(jié)無籽番茄， 而是結(jié)有籽番茄， A 錯(cuò)誤；B.三倍體西瓜的無籽是通過染色體變異的原理培育成的，是可遺傳的變異，B錯(cuò)誤；C.根據(jù)前面的分析可知，葡萄無需花期去雄就可培育出無子葡萄，其原因可能是赤霉素使

30、花粉不育， C 正確；11Wj 生物期末考試試題D.植物的生長發(fā)育都是受多種植物激素共同調(diào)節(jié)的，而不是孤立起作用，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛注意培育無子番茄和無籽西瓜的培育原理和培育過程是解答本題的關(guān)鍵。16.甲圖表示基因型為 BbRr的水稻的基因與染體的位置關(guān)系。乙圖表示該水稻DNA中的一個(gè)片段。下列敘述正確的是甲圖乙圖A.若乙圖左側(cè)的鏈為基因B,則乙圖中右側(cè)的鏈為基因b,這是一對等位基因B.若該水稻染色體交叉互換使上述非等位基因重組，就能產(chǎn)生兩種重組型配子C.乙圖中AT堿基對的缺失和染色體片段缺失一樣，都是具有可逆性的變異D.若甲圖中右側(cè)的染色體部分?jǐn)嗔巡⑦B接到左側(cè)的染色體上，該變異稱為易位答案B解析分

31、析可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中， 控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期， 隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。詳解A.一

32、對等位基因是位于一對同源染色體上，不是位于同一段DNA上，A錯(cuò)誤；B.若該水稻染色體交叉互換使上述非等位基因重組，就能產(chǎn)生4種配子，即RB、Rb、rB、和rb,其中屬于基因重組產(chǎn)生的配子是Rb、rB, B正確；C.乙圖中AT堿基對的缺失若造成基因結(jié)構(gòu)改變，則屬于基因突變，不屬于染色體片段缺失，C錯(cuò)誤；D.甲圖中兩條染色體為同源染色體，則其右側(cè)的染色體部分?jǐn)嗔巡⑦B接到左側(cè)的染色體上，該變異稱為基因重組， D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛注意：基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異的區(qū)別以及染色體中4種結(jié)構(gòu)變異的相互區(qū)別是分析判斷本題的關(guān)鍵。17.下圖是水稻的兩種不同的育種方法流程圖。向水稻轉(zhuǎn)入 4個(gè)特定基因后獲得的轉(zhuǎn)基因水稻 黃

33、金大米”能合成 伊胡蘿卜素。相關(guān)敘述正確的是AAbh X aaBB高產(chǎn)不抗病低產(chǎn)抗病40AmBb高產(chǎn)抗病JAlb aB ab:3A_bb;3aaB_：1aabbFlABF2 9A BqI F6 AABB高產(chǎn)抗病P AAbb X aaBE高產(chǎn)不抗病低產(chǎn)抗病IFlAnBb高產(chǎn)抗病AE Ab 血 abABAb aB abI& 4 4AAEB AAbb AABB aabb高產(chǎn)抗病A.圖示兩種育種方法都運(yùn)用了基因重組的原理，具體體現(xiàn)在過程中B.若要獲得低產(chǎn)不抗病的植株作研究材料，采用左側(cè)的方法更簡便易操作C.用圖示方法無法獲得 黃金大米”，但是可用誘變育種的方法來嘗試獲得D.圖中的過程一般無需處理所有的

34、幼苗，且、過程可以調(diào)換次序做答案B解析分析分析題圖：左側(cè)育種經(jīng)過了雜交和連續(xù)自交過程，為雜交育種，其原理是基因重組；右側(cè)經(jīng)過了花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理，為單倍體育種，其原理是染色體變異。 其中為雜交，為減數(shù)分裂，為受精作用，為連續(xù)自交，為雜交，減數(shù)分裂，為花藥離體培養(yǎng)，秋水仙素處理。詳解A.根據(jù)以上分析已知，左圖為常規(guī)育種方法雜交育種，原理是基因重組，右側(cè)也為雜交過程，實(shí)質(zhì)是基因重組，但為受精作用，沒有發(fā)生基因重組，A錯(cuò)誤。B.圖中兩種育種方法都能得到低產(chǎn)不抗病植株，但左側(cè)雜交育種操作更為簡單，B正確。13Wj 生物期末考試試題C.圖示育種方法的確不能獲得能合成3胡蘿卜素的黃金大米”，但通過

35、誘變育種也無法獲得，因?yàn)檎T變育種的原理是基因突變，基因突變具有隨機(jī)性、不定向性等特點(diǎn)， C 錯(cuò)誤。D.過程要用秋水仙素處理幼苗，因此、過程不能調(diào)換次序做，D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛 熟悉誘變育種、雜交育種和單倍體育種的原理、過程是分析判斷本題的關(guān)鍵。18.下列關(guān)于真核細(xì)胞需氧呼吸和厭氧呼吸的敘述，正確的是A. 與需氧呼吸不同，厭氧呼吸最終產(chǎn)物中只含少量的 HB. 與需氧呼吸不同，厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大多數(shù)用于合成ATPC. 與需氧呼吸相同，厭氧呼吸的第一階段也產(chǎn)生丙酮酸和CO2D. 與需氧呼吸不同，厭氧呼吸只有第一階段能產(chǎn)生ATP答案 D 解析 分析 無氧呼吸過程：C6H1206f 2丙酮酸+4H+少量能量

36、（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）2丙酮酸+4H -2酒精+2CO2 （細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）或2丙酮酸+4H -2乳酸。（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）真核細(xì)胞有氧呼吸過程：C6H1206f 2丙酮酸+4H+少量能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）2丙酮酸+6H2O - 24H+6CO2 +少量能量（線粒體基質(zhì)）24H+6O 2-12H2O+大量能量（線粒體內(nèi)膜）詳解 A 厭氧呼吸最終產(chǎn)物中沒有H ，只有乳酸或酒精和C02， A 錯(cuò)誤；B 厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大多數(shù)以熱能形式散失，少部分用于合成ATP ， B 錯(cuò)誤；C.厭氧呼吸第一階段是糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和H,釋放少量能量，并不產(chǎn)生C02, C錯(cuò)誤;D 與需氧呼吸相比，厭氧呼吸只有第一階段能產(chǎn)生少量并合成少量

37、ATP ， D 正確。 點(diǎn)睛 熟悉真核細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的過程是分析判斷此題的關(guān)鍵，其中尤其應(yīng)注意厭氧呼吸只有第一階段才合成少量ATP 。19.下圖中是不同的被試者在攝入一定濃度的葡萄糖溶液后的血糖濃度變化，a代表僅對號被試者靜脈注射了一定量的某種激素。下列分析正確的是I IJA.號是血糖調(diào)節(jié)功能正常的被試者B.號是血糖調(diào)節(jié)異常的被試者，注射的是胰高血糖素C.號被試者2h后的血糖濃度升高是源自肌糖元水解D.被試者都不屬于靶細(xì)胞上胰島素受體異常的個(gè)體 答案D解析分析1、胰島素作用于靶細(xì)胞上的受體，進(jìn)而促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和存儲(chǔ)，進(jìn)而降低血糖。2、據(jù)圖分析，受試者在攝入一定葡萄糖后其體內(nèi)血

38、糖濃度均上升，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正常人血糖含量，在一段時(shí)間后血糖恢復(fù)正常水平，說明受試者的血糖調(diào)節(jié)功能是正常的；受試者都有高血糖癥狀，當(dāng)給受試者注入某種激素，血糖含量下降，說明該激素是胰島素。詳解A.根據(jù)前面的分析可知，號受試者的血糖調(diào)節(jié)功能是正常的，是不正常的，A錯(cuò)誤；B.根據(jù)前面的分析可知，號受試者的血糖調(diào)節(jié)異常，注射的是胰島素，B錯(cuò)誤；C.號被試者2h后的血糖濃度升高是源自肝糖原水解，肌糖原不能水解為葡萄糖，C錯(cuò)誤；D.號被試者通過注射胰島素能降低血糖含量，號受試者本身就能調(diào)節(jié)血糖含量，所以被試者體內(nèi)胰島素受體都是正常的，D正確。點(diǎn)睛注意：一是能直接分解為葡萄糖的是肝糖原，不是肌糖原；二是明確人

39、體內(nèi)唯一能降低血糖含量的激素是胰島素；三是能通過注射胰島素降低血糖含量的個(gè)體，其體內(nèi)的胰島素受體應(yīng)是正常的。20.1958年Meselson和Stahl用15N和14N標(biāo)記大腸桿菌，并提取其 DNA。利用 DNA分子對紫外光有光吸收的特點(diǎn)確定DNA在密度梯度離心后在離心管中所處的位置。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，圖中深色的區(qū)域是紫外光被一定程度吸收而形成的。下列分析錯(cuò)誤的是（不考慮B. 1.93.0代的條帶深度變化說明位置b處的DNA的含量比例下降了C.該實(shí)驗(yàn)是先用14N標(biāo)記大腸桿菌多代后，再轉(zhuǎn)移到15N環(huán)境中培養(yǎng)的D.若分別用14C、12C取代15N、14N,每代色帶的相對位置仍基本相同答案C解析分析D

40、NA復(fù)制是以親代 DNA分子為模板合成子代 DNA分子的過程。DNA復(fù)制條件：模板（DNA 的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核甘酸）； DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制，邊解旋邊復(fù)制。此題通過放射性同位素標(biāo)記和密度梯度離心方法分析DNA的復(fù)制方式。詳解A、由于利用 DNA分子對紫外光有光吸收的特點(diǎn)而不是檢測放射性，所以實(shí)驗(yàn)中定 時(shí)取一些大腸桿菌提取其 DNA，但是不需檢測其放射性，A正確；B、根據(jù)圖示，1.93.0代的條帶深度變化說明位置 b處白D DNA的含量比例下降了， c處的 DNA的含量比例上升了，B正確；C、由于0代時(shí)

41、，DNA的條帶在a處，所以該實(shí)驗(yàn)是先用15N標(biāo)記大腸桿菌多代后，再轉(zhuǎn)移到14N環(huán)境中培養(yǎng)的，C錯(cuò)誤；D、若分別用14C、12C取代15N、14N,每代色帶的相對位置仍基本相同，D正確。故選：Co17高二生物期末考試試題點(diǎn)睛分析解答本題關(guān)鍵要抓住題干信息“ DNA分子對紫外光有光吸收的特點(diǎn)而呈現(xiàn)深色以及題圖中所得的結(jié)果進(jìn)行判斷。21.噬菌體 X 中的 DNA 為環(huán)狀單鏈，有n 個(gè)堿基，其中腺嘌呤約占20。該病毒感染宿主細(xì)胞時(shí)，形成復(fù)制型的雙鏈DNA 分子。用 32P 標(biāo)記的噬菌體X 侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，侵染一段時(shí)間后檢測到懸浮液中32P 約占初始標(biāo)記噬菌體的30，被侵染細(xì)菌的存活率約100。

42、后測得生成996 個(gè)噬菌體 X 。下列敘述正確的是A. 噬菌體 X 中 (T+G)/(A+C) 的比值為 1B. 生成 996 個(gè)噬菌體 X 需要消耗腺嘌呤約199n 個(gè)C. 懸浮液中 32P 含量約為30，并不是因?yàn)楸貢r(shí)間過長D. 噬菌體 X 的增殖過程中氫鍵的形成需要 DNA 聚合酶參與答案 C 解析 分析 DNA 復(fù)制是以親代DNA 分子為模板合成子代 DNA 分子的過程 DNA 復(fù)制條件：模板( DNA 的雙鏈) 、能量( ATP 水解提供) 、酶(解旋酶和聚合酶等) 、原料(游離的脫氧核苷酸) ； DNA 復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制； DNA 復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制。根據(jù)分意分析可知：噬

43、菌體增殖所需原料由細(xì)菌提供，模板由噬菌體DNA 提供；由于噬菌體 X 中的 DNA 為單鏈， A 約占 20% ，但無法求出其它堿基的比例。 詳解 A. 由于單鏈中不存在 A=T ， G=C 的關(guān)系， 所以無法計(jì)算出 (T+G)/(A+C) 的比值， A 錯(cuò) 誤。B. 由于每個(gè)噬菌體X 的單鏈 DNA 中含腺嘌呤20%n 個(gè)，生成 996 個(gè)噬菌體 X 需要消耗腺喋吟約 996X20%n=199.2n個(gè)，B錯(cuò)誤。C. 如果保溫時(shí)間過長， 在大腸桿菌內(nèi)的子代噬菌體全部裂解釋放出來， 帶有 32P 放射性的子代噬菌體約為 1/100， 因?yàn)?1 個(gè)親代噬菌體為單鏈DNA ， 每增殖形成100 個(gè)子

44、代噬菌體， 只有 1 個(gè)帶有親代噬菌體帶有母鏈的放射性，所以懸浮液中32P 含量約為30，并不是因?yàn)楸貢r(shí)間過長， C 正確。D. 由于噬菌體X 進(jìn)入宿主后，合成互補(bǔ)鏈，形成環(huán)狀雙鏈的繁殖型DNA ，然后以此 DNA分子為模板合成環(huán)狀單鏈DNA 、 mRNA 和蛋白質(zhì)，因此子代噬菌體 X 的形成需要解旋酶、DNA 聚合酶、 RNA 聚合酶等多種酶的參與，但次過程中發(fā)生的堿基配對形成氫鍵不需要酶的催化， D 錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛 關(guān)鍵：一是抓住親代噬菌體是單鏈 DNA 進(jìn)行分析；二是要注意氫鍵的形成不需要酶的催化。22.全球范圍內(nèi)上市的輪狀病毒疫苗都是口服的。下列敘述正確的是A. 輪狀病毒疫苗最可能屬于

45、滅活的微生物B. 多次口服輪狀病毒疫苗能產(chǎn)生更多種抗體C. 口服輪狀病毒疫苗能用于治療或緊急預(yù)防輪狀病毒感染D. 輪狀病毒侵入人體后，大量單核細(xì)胞從血液進(jìn)入感染組織答案 D 解析 分析根據(jù)題意 “輪狀病毒疫苗都是口服” ， 說明該疫苗不會(huì)再消化道內(nèi)被消化而失去作用， 它可以進(jìn)入體內(nèi)刺激免疫系統(tǒng)引起特異性免疫反應(yīng)， 進(jìn)而產(chǎn)生效應(yīng)細(xì)胞核記憶細(xì)胞， 使機(jī)體產(chǎn)生持久的對該病毒的免疫力。 詳解 A. 疫苗通過注射或口服進(jìn)入體內(nèi)，最可能通過口服的是減毒的微生物， A 錯(cuò)誤。B. 多次口服輪狀病毒疫苗能產(chǎn)生更數(shù)量的抗體，但是抗體種類不會(huì)增加， B 錯(cuò)誤。C. 輪狀病毒疫苗能使機(jī)體內(nèi)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生更多的效應(yīng)細(xì)胞

46、和記憶細(xì)胞，用于預(yù)防輪狀病毒感染，不是治療的作用， C 錯(cuò)誤。D. 輪狀病毒侵入人體后，大量單核細(xì)胞從血液進(jìn)入感染組織，引起相應(yīng)特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生抗體和效應(yīng)細(xì)胞，最終徹底消滅該病毒， D 正確。 點(diǎn)睛 注意：特定疫苗是為了使機(jī)體在未發(fā)病之前產(chǎn)生抗體、效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞等來預(yù)防特定病原體感染引起傳染病，不是為了治療某傳染病而口服或注射疫苗。23.若用含3H 的胸苷標(biāo)記處于 S 期的所有細(xì)胞（標(biāo)記時(shí)間很短，可忽略時(shí)長），然后換用無放射性的培養(yǎng)液培養(yǎng)（時(shí)刻a）， 在此過程中實(shí)時(shí)檢測放射性細(xì)胞的含量如圖所示。 b 時(shí)開始檢測到帶3H 標(biāo)記 M 期細(xì)胞， c 時(shí)帶3H 標(biāo)記 M 期細(xì)胞數(shù)開始達(dá)到最大值

47、， f 時(shí)再次檢測到帶3H 標(biāo)記 M 期細(xì)胞。下列敘述正確的是19高二生物期末考試試題 tJn F時(shí)閭A. bd段所對應(yīng)的時(shí)間相當(dāng)于S期和G2期的時(shí)間B. ef段所對應(yīng)的時(shí)間相當(dāng)于Gi期和G2期的時(shí)間C. bc段對應(yīng)M期，細(xì)胞核膜可逐漸解體成雙層膜的小泡D. ab段對應(yīng)間隙期，細(xì)胞核內(nèi)的主要變化是蛋白質(zhì)的合成答案B解析分析分析題干信息可知，用 3H標(biāo)記白是DNA合成期（S期）的不同細(xì)胞，其他時(shí)期的細(xì)胞不被 標(biāo)記，統(tǒng)計(jì)的是分裂期（M期）細(xì)胞帶3H標(biāo)記的細(xì)胞占有絲分裂細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)，因此研究 的是DNA復(fù)制期的不同細(xì)胞經(jīng)過 DNA復(fù)制后期、分裂期和進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期的分裂間 期的歷程。圖中b點(diǎn)開始檢

48、測到帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞，說明DNA已經(jīng)完成復(fù)制，則a-b為G2期時(shí)間； 圖中c點(diǎn)帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞數(shù)開始達(dá)到最大值，說明此時(shí)細(xì)胞已經(jīng)分裂結(jié)束，則 b-c段 表示分裂期時(shí)間；圖中d點(diǎn)時(shí)，帶標(biāo)記的細(xì)胞百分?jǐn)?shù)開始下降，說明此時(shí)細(xì)胞正處于分裂末期，則b-d段表示間期和分裂前、中和后期時(shí)間；細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂 完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程.真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，所以圖中 bf可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期時(shí)間。詳解A.結(jié)合前膜的分析可知，bd段表示間期（S期）和分裂前、中和后期時(shí)間（M期），A錯(cuò)誤。B.結(jié)合前膜的分析可知，圖中 bf可表示一個(gè)完整的細(xì)

49、胞周期時(shí)間， bd段表示間期（S期） 和分裂前、中和后期時(shí)間（M期），de為分裂末期，所以ef段所對應(yīng)的時(shí)間相當(dāng)于 Gi期 和G2期的時(shí)間，B正確。C. bc段對應(yīng)M期，細(xì)胞核膜解體成單層膜的小泡，C錯(cuò)誤。D.蛋白質(zhì)的合成場所在細(xì)胞質(zhì)中，不在細(xì)胞核中，D錯(cuò)誤。24.TATA 框是多數(shù)真核生物 DNA 啟動(dòng)部位的一部分，位于基因轉(zhuǎn)錄起始點(diǎn)上游。下列敘 述正確的是A. TATA 框能與 mRNA 中的起始密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對B. 一個(gè)細(xì)胞周期中， RNA 聚合酶可多次與 TATA 框結(jié)合C. 核糖體與 TATA 框結(jié)合之后才能開始翻譯D. RNA 聚合酶與 TATA 框結(jié)合后，只能使一個(gè)基因解旋

50、答案 B 解析 分析 真核生物的基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)， 在編碼區(qū)上游， 存在一個(gè)與 RNA 聚合酶結(jié)合位點(diǎn)，即本題 TATA 框， RNA 聚合酶與 TATA 框牢固結(jié)合之后才能開始轉(zhuǎn)錄。詳解 A. TATA 框片段本身不進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成RNA ， 所以 TATA 框不能與 mRNA 中的起始密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對， A 錯(cuò)誤；B. 一個(gè)細(xì)胞周期中，由于涉及多個(gè)基因的多次轉(zhuǎn)錄和翻譯合成大量蛋白質(zhì)，所以 RNA 聚 合酶可多次與TATA 框結(jié)合， B 正確；C. TATA 框?qū)儆诨騿?dòng)子的一部分，與翻譯無關(guān)，它不能與核糖體結(jié)合， C 錯(cuò)誤；D. RNA 聚合酶與 TATA 框結(jié)合后，可使多個(gè)基

51、因解旋，同時(shí)發(fā)生多個(gè)基因的轉(zhuǎn)錄， D 錯(cuò) 誤。 點(diǎn)睛 關(guān)鍵：TATA 框?qū)儆诨騿?dòng)子的一部分， 被 RNA 聚合酶識(shí)別并結(jié)合之后， 才能啟動(dòng)3H 標(biāo)記的胸腺嘧啶培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞基因的轉(zhuǎn)錄。25 .取某 XY 決定型動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞，在含周期后，轉(zhuǎn)移至普通培養(yǎng)基中直至完成減數(shù)分裂敘述錯(cuò)誤的是A. 一個(gè)次級精母細(xì)胞可能有B. 一個(gè)次級精母細(xì)胞可能有（不考慮染色體片段交換和實(shí)驗(yàn)誤差）。下列分析1、DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制方式，新合成的DNA分子一條鏈?zhǔn)悄告湥硪粭l鏈?zhǔn)切潞铣傻淖渔湥?、由于DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制方式，所以小鼠的睪丸在含3H標(biāo)記的胸腺喀咤脫氧核甘酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期

52、后，每個(gè)細(xì)胞中的染色體上的DNA分子中，一條鏈含放射性標(biāo)記，另一條鏈不含放射性標(biāo)記。 然后繼續(xù)培養(yǎng)，在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂， 當(dāng)完成染色體復(fù)制后，每條染色體的兩條染色單體中，一條染色單體中DNA 一條鏈帶標(biāo)記， 另一條鏈不帶標(biāo)記，另一條染色單體中DNA兩條鏈都不帶標(biāo)記。詳解A B.根據(jù)前面的分析可知，一個(gè)次級精母細(xì)胞有0或1或2條Y染色體，但由于起始染色體中只有一條鏈帶標(biāo)記，所以即便在減數(shù)第二次分裂后期次級精母細(xì)胞中含有兩條Y染色體也只有一條帶有 3H標(biāo)記，故A正確，B錯(cuò)誤； C.由于在減數(shù)第二次分裂后期含有標(biāo)記的DNA分子將隨機(jī)分配到細(xì)胞的兩極，因此一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的

53、具有放射性的精細(xì)胞可能是2、3、4個(gè)，因此兩個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂后至少有 4個(gè)精細(xì)胞含有3H標(biāo)記染色體，C正確； D.根據(jù)C選項(xiàng)的分析可知，若同時(shí)考慮兩個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中，則可能有6個(gè)精細(xì)胞含有3H標(biāo)記染色體，D正確。點(diǎn)睛關(guān)鍵：1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過1個(gè)細(xì)胞周期（有絲分裂）形成了2個(gè)精原細(xì)胞，再分別進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生 8個(gè)精細(xì)胞。其中2個(gè)進(jìn)行減數(shù)分裂的精原細(xì)胞中每條染色體上DNA的兩條鏈中，一條鏈帶 3H標(biāo)記，一條鏈不帶 3H標(biāo)記。26 .植物接受過多光照可能對進(jìn)行光合作用的相關(guān)細(xì)胞器造成損傷，因此植物需要一種名為罪光化學(xué)淬滅（NPQ）J機(jī)制來保護(hù)自身，在 NPQ的作用下多余的光能會(huì)以熱能的形式散失。該機(jī)制的啟動(dòng)和關(guān)閉特點(diǎn)如圖所示，其中符號T ”代表抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A. NPQ直接作用于卡爾文循環(huán)21Wj 生物期末考試試題B. NPQ機(jī)制從開啟到緩慢關(guān)閉過程中腺昔二磷酸含量降低C.若光強(qiáng)度等條件相同，則狀態(tài)比狀態(tài)的光合速率低D.狀態(tài)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體光合作用所需CO2均來源于線粒體答案C解析分析光合作用過程圖：場所-M以臨奧名偉傳IffJ0度f 1切口-也亞電殳化a I r健二支化猶催涓加5t集物