中招語(yǔ)文古詩(shī)詞考前必背

1、 中招考試語(yǔ)文必備神器 -付老師 滿分120分 時(shí)間120分鐘·一、積累運(yùn)用（2728分） 1、易錯(cuò)拼音1、單：?jiǎn)危╯hàn，姓）老師說(shuō)，單（chán匈奴族首領(lǐng)）于只會(huì)騎馬，不會(huì)騎單（dn）車(chē)。2、折：這兩批貨物都打折（zhé）出售，嚴(yán)重折（shé）本，他再也經(jīng)不起這樣折（zh）騰了。3、喝：武松大喝（hè）一聲：“快拿酒來(lái)！我要喝（h）十二碗?！辈┑帽娛晨鸵魂嚭龋╤è）彩。4、著：你這著（zho名詞）真絕，讓他干著（zháo動(dòng)詞）急，又無(wú)法著（zhuó）手應(yīng)付，心里老是懸著（zhe）。5、蕃：吐蕃（b藏

2、族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了幾千年。6、量：有閑心思量（liáng）她，沒(méi)度量（liàng）寬容她。野外測(cè)量（liáng）要量（liàng）力而行。7、沓：他把紛至沓（tà）來(lái)的想法及時(shí)寫(xiě)在一沓（dá）紙上，從不見(jiàn)他有疲沓（ta）之色。8、烊：商店晚上也要開(kāi)門(mén)，打烊（yàng晚上關(guān)門(mén)）過(guò)早不好，糖烊（yáng溶化）了都賣(mài)不動(dòng)了。9、載：據(jù)史書(shū)記載（zi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zi）漢匈首腦聚會(huì)，她都要載 （zài）歌載（zài）舞。10、曝：陳濤參加

3、體育鍛煉缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校會(huì)上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。11、寧：盡管他生活一直沒(méi)寧（níng）靜過(guò)，但他寧（nìng）死不屈，也不息事寧（níng）人。12、和：天氣暖和（huo），小和（hé）在家和（huó動(dòng)詞）泥抹墻；他講原則性，是非面前從不和（huò）稀泥，也不隨聲附和（hè動(dòng)詞）別人，更不會(huì)在麻將桌上高喊：“我和（hú）了。”13、?。汉备笔。╯hng）長(zhǎng)李大強(qiáng)如能早些?。▁ng）悟，就不致于丟官棄職、氣得不省 （xng）人事了。14、拗：這首詩(shī)寫(xiě)得太拗（&

4、#224;o）口了，但他執(zhí)拗（niù）不改，氣得我把筆桿都拗（o）斷了。15、臭：臭氣熏天的臭（chòu）是指氣味難聞，無(wú)聲無(wú)臭的臭（xiù）是泛指一般氣味。16、度：度（dù姓）老師寬宏大度（dù名詞），一向度（duó動(dòng)詞）德量力，從不以己度（duó動(dòng)詞）人。17、哄：他那像哄（hng）小孩似的話，引得人們哄（hng）堂大笑，大家聽(tīng)了一哄（hòng）而散。18、喪：他穿著喪（sng）服，為喪（sng）葬費(fèi)發(fā)愁，神情沮喪（sàng）、垂頭喪（sàng）氣。19、差：他每次出差（chi）差（ch&

5、#224;）不多都要出點(diǎn)差（ch）錯(cuò)。20、扎：魚(yú)拼命掙扎（zhá），魚(yú)刺扎（zh）破了手，他隨意包扎（z）一下。21、埋：他自己懶散，卻總是埋（mán）怨別人埋（mái）頭工作。22、盛：盛（shèng）老師盛（shèng）情邀我去她家做客，并幫我盛（chéng）飯。23、傖：這個(gè)人衣著寒傖（chen），語(yǔ)言傖（cng）俗。24、創(chuàng)：勇于創(chuàng)（chuàng）造的人難免會(huì)遭受創(chuàng)（chung）傷。25、伯：我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bi）子。26、瘧：發(fā)瘧（yo）子就是患了瘧（ne）疾。27、看：看（kn）守

6、大門(mén)的保安也很喜歡看（kàn）小說(shuō)。28、行：銀行（háng）發(fā)行（xíng）股票，報(bào)紙刊登行（háng） 情。29、艾：他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。30、把：你把（b）水缸把（bà）摔壞了，以后使用沒(méi)把（b）柄了。31、傳:鴻門(mén)宴是漢代傳（zhuàn）記而不是唐代傳（chuán）奇。32、荷：荷（hé）花旁邊站著一位荷（hè）槍實(shí)彈的戰(zhàn)士。33、漲：我說(shuō)她漲（zhng）了工資，她就漲（zhàng）紅著臉搖頭否認(rèn)。34、奇：數(shù)學(xué)中奇

7、（j）數(shù)是最奇（qí）妙的。35、炮：能用打紅的炮（pào）筒炮（bo）羊肉和炮（páo）制藥材嗎？36、給：請(qǐng)把這封信交給（gi）團(tuán)長(zhǎng)，告訴他，前線的供給（j）一定要有保障。37、冠：他得了冠（guàn）軍后就有點(diǎn)冠（gun）冕堂皇了。38、干：穿著干（gn）凈的衣服干（gàn）臟活，真有點(diǎn)不協(xié)調(diào)。39、巷：礦下的巷（hàng）道與北京四合院的小巷（xiàng）有點(diǎn)相似。40、?。罕。╞ò）荷油味不?。╞áo），很受歡迎，但要?。╞ó）利多銷(xiāo)。41、拓：拓片、拓本的“拓”讀 tà ，

8、開(kāi)拓、拓荒的“拓”讀 tuò 。42、惡：這條惡（è）狗真可惡（w），滿身臭味，讓人聞了就惡（）心。43、便：局長(zhǎng)大腹便便（pin），行動(dòng)不便（biàn）。44、宿：小明在宿（s）舍說(shuō)了一宿（xi）有關(guān)星宿（xi）的常識(shí)。45、號(hào)：受了批評(píng)，那幾名小號(hào)（hà）手都號(hào)（háo）啕大哭起來(lái)。46、藏：西藏（zàng）的布達(dá)拉宮是收藏（cáng）大藏（zàng）經(jīng)的寶藏（zàng）。47、軋：軋（zhá）鋼車(chē)間的工人很團(tuán)結(jié)，沒(méi)有相互傾軋（yà）的現(xiàn)象。48、卡：這輛藏匿毒品的卡（k）車(chē)在過(guò)關(guān)

9、卡（qi）時(shí)被截住了。49、調(diào)：出現(xiàn)矛盾要先調(diào)（diào）查，然后調(diào)（tiáo）解。50、模：這兩件瓷器模（m）樣很相似，像是由一個(gè)模（mó）型做出來(lái)的。51、沒(méi)：駕車(chē)違章，證件被交警沒(méi)（mò）收了，他仍像沒(méi)（méi）事一樣。52、舍：我真舍（sh）不得離開(kāi)住了這么多年的宿舍（shè）。53、殷：老林家境殷（yn）實(shí)，那清一色殷（yn）紅的實(shí)木家具令人贊嘆不已。54、還：下課后我還（hái）要去圖書(shū)館還（huán）書(shū)。55、系：你得系（jì）上紅領(lǐng)巾去學(xué)校聯(lián)系（xì）少先隊(duì)員來(lái)參加活動(dòng)。56、假

10、：假（ji）如兒童節(jié)學(xué)校不放假（jià），我們?cè)趺崔k？57、降：我們有辦法使從空中降（jiàng）落的敵人投降（xiáng）。58、脯：胸脯（pú）、果脯（f）不是同一個(gè)讀音。59、間：他們兩人之間（jin）的友誼從來(lái)沒(méi)有間（jiàn）斷過(guò)。60、石：兩石（dàn）石（shí）子不夠裝一卡車(chē)。61、勁：球場(chǎng)上遇到勁（jìng）敵，倒使他干勁（jìn）更足了。62、茄：我不喜歡抽雪茄（ji）煙，但我喜歡吃番茄（qié）。63、刨：我刨（bào推刮）平木頭，再去刨（páo挖掘）花

11、生。64、彈：這種彈（dn）弓彈（án）力很強(qiáng)。65、顫：聽(tīng)到這個(gè)噩耗，小劉顫（zhàn）栗，小陳顫（chàn）抖。66、扒：他扒（b）下皮鞋，就去追扒（pá）手。67、散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sn）文沒(méi)法寫(xiě)了。68、數(shù)：兩歲能數(shù)（sh）數(shù)（shù）的小孩已數(shù)（shùo）見(jiàn)不鮮了。69、參：人參（shn）苗長(zhǎng)得參（cn）差不齊，還讓人參（n）觀嗎。70、會(huì)：今天召開(kāi)的會(huì)（kuài）計(jì)工作會(huì)（huì）議一會(huì)（huì）兒就要結(jié)束了。71、簸：他用簸（bò）箕簸（b）米。72、

12、嚇：敵人的恐嚇（hèè）嚇（xià）不倒他。73、胖：肥胖（pàng）并不都是因?yàn)樾膶掦w胖（pán），而是缺少鍛煉。74、耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用釘耙（pá）耙（pá）草。75、伺：邊伺（cì）候他邊窺伺（sì）動(dòng)靜。76、好：好（hào）逸惡勞、好（hào）為人師的做法都不好（ho）。77、咳：咳（ha）！你怎么又咳（ké）起來(lái)了？78、處：教務(wù)處（ch）正在處（chù）理這個(gè)問(wèn)題。79、囤：大囤（dùn）、小囤（d&#

13、249;n），都囤（tún）滿了糧食。80、縫：這臺(tái)縫（féng）紉機(jī)的臺(tái)板有裂縫（fèng）。81、澄：澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清問(wèn)題難。82、扇：他拿著扇（shàn）子卻扇（shn）不來(lái)風(fēng)。83、得：你得（di必須）把心得（dé）體會(huì)寫(xiě)得（de）具體、詳細(xì)些。84、屏：他屏（bng）氣凝神躲再屏（píng）風(fēng)后面。85、幾：這幾（j）張茶幾（j）幾（j）乎都要散架了。86、卷：考卷（juàn）被風(fēng)卷（jun）起，飄落到了地上。87、樂(lè)：教我們音樂(lè)（yùe）的老師姓樂(lè)（y

14、49;e），他樂(lè)（lè）于助人。88、了：他了（liào）望半天，對(duì)地形早已了（lio）如指掌了(le)。89、吭： 小李一聲不吭（kng），小王卻引吭（háng）高歌。90、粘：膠水不粘（nián）了，書(shū)頁(yè)粘（zhn）不緊。91、畜：畜（xù）牧場(chǎng)里牲畜（chù）多。92稱(chēng)：稱(chēng)（chèng同“秤”）桿的名稱(chēng)（chng）、實(shí)物要相稱(chēng)（chèn）93弄：別在弄（lòng）堂在玩弄（nòng）小鳥(niǎo)。94倆：他兄弟倆（li）耍猴的伎倆（ling）不過(guò)如此。95露：小楊剛一露(lòu)頭，就暴

15、露（lù）了目標(biāo)。96重：老師很重(zhòng)視這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)重（chóng）說(shuō)一遍。97率：他辦事從不草率（shuài），效率（l）一向很高。98空：有空（kòng）閑就好好讀書(shū)，盡量少說(shuō)空（kng）話。99泊：小船漂泊（bó）在湖泊（p）里。100朝：我朝（zho）氣蓬勃朝（cháo）前走。101膀：膀（páng）胱炎會(huì)使人膀（png）腫嗎？102校：上校（xiào）到校（jiào）場(chǎng)找人校(jiào)對(duì)材料。103強(qiáng)：小強(qiáng)（qiáng）很倔強(qiáng)（jiàng），做

16、事別勉強(qiáng)（qing）他。104塞（sài）外并不閉塞（sè），塞（si）子塞（si）不住漏洞。105辟：隨意誣陷人搞封建復(fù)辟（bì）可不行，得辟（pì）謠。106倒：瓶子倒（do）了，水倒（dào）了出來(lái)。107都：大都（d名詞）市的人口都（du副詞）很多。108匙：湯匙（chí）、鑰匙（shi）都放在桌子上。 2、易錯(cuò)字辨析 初中常見(jiàn)錯(cuò)別字（精選）莫明其妙 (名) 不加思索 (假) 費(fèi)寢忘食(廢) 再接再勵(lì) (厲)變本加利 (厲) 掩旗息鼓 (偃) 別出新裁 （心） 談笑風(fēng)聲 (生)流光溢采 (彩) 漚心瀝血 (嘔) 不言而諭 (喻

17、) 大相經(jīng)庭 (徑)不醒人事 （?。?堅(jiān)苦樸素 (艱) 銳不可擋 (當(dāng)) 粗制爛造 (濫)神態(tài)安祥 (詳) 清冽可鑒 (洌) 墨守陳規(guī) (成) 張燈接彩 (結(jié))仰揚(yáng)頓挫 （抑） 甜言密語(yǔ) (蜜) 綠樹(shù)成陰 (蔭) 反應(yīng)情況 (映)兩全齊美 (其) 打架斗歐 (毆) 不可思意 (議) 鬼鬼崇崇 (祟)抑揚(yáng)鈍挫 (頓) 不知所錯(cuò)（措） 改斜歸正 (邪) 錯(cuò)落有志 (致)無(wú)精打彩 (采) 沓無(wú)消息 (杳) 秉獨(dú)夜談 (燭) 痛心疾手 (首)白壁微瑕 (璧) 卑躬曲膝 (屈) 互相推委 (諉) 關(guān)懷倍至 (備)如法泡制 (炮) 英雄倍出(輩) 隹賓滿堂 (嘉) 巧裝打扮 (喬)一張一馳 (弛) 病入膏

18、盲 (肓) 黃梁美夢(mèng) (粱) 好高騖遠(yuǎn) (鶩)迫不急待 (及) 陳詞爛調(diào) (濫) 趁心如意 (稱(chēng)) 語(yǔ)無(wú)論次 (倫)相形見(jiàn)拙 (絀) 直接了當(dāng)(截) 毛骨聳然 (悚) 名列前矛 (茅)手屈一指(首) 豐功偉跡 (績(jī)) 殘無(wú)人道 (慘) 挺而走險(xiǎn) (鋌)殉私舞弊(徇) 心曠神移 (怡) 聲色俱歷 (厲) 天翻地復(fù) (覆)聲名狼籍（藉） 穿流不息 (川) 一愁莫展 (籌) 一口同聲 (異)批發(fā)另售 (零) 因地治宜 (制) 出類(lèi)拔翠 (萃) 破爺沉舟 (釜)記憶尤新 (猶) 仗義直言 (執(zhí)) 貌和神離(合) 汗流夾背(浹)鞠躬盡粹（瘁） 誨人不倦（ 珠連壁合（璧） 原馳臘象（蠟） 婉蜓游動(dòng)（蜿）

19、挑拔離間（撥） 雍榮典雅（容） 松馳 (弛) 凜洌 (冽) 嬌陽(yáng) (驕) 驕健 (矯) 簽定 (訂) 暑假 (暑) 浪廢 (費(fèi)) 帳蓬 (篷) 暑名 (署) 峰煙 (烽) 愚味 (昧) 自毫 (豪) 通輯 (緝) 急燥 (躁) 蒸氣(汽)3、 古詩(shī)文填空（8分）參照之前打印的古詩(shī)50首4、文學(xué)常識(shí)（4-6分） 中國(guó) ： 三國(guó) 羅貫中 水滸施耐庵 西游吳承恩 紅樓紅樓夢(mèng) 繁星春水 駱駝祥子 傅雷家書(shū) 朝花夕拾 【作者】魯迅【國(guó)別】中國(guó)【主要人物性格】 ”藤野先生 對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍 ； 他對(duì)弱國(guó)學(xué)生的關(guān)心，沒(méi)有民族偏見(jiàn) 認(rèn)真求實(shí)、注重調(diào)查、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。范愛(ài)農(nóng)：熱愛(ài)祖國(guó)，倔強(qiáng)耿

20、直，不肯隨波逐流，不肯趨炎附阿長(zhǎng)： 饒舌多事而又不拘小節(jié) 淳樸、善良而又迷信 為孩子操心朝花夕拾原名舊事重提，是魯迅的回憶性散文集。全書(shū)收錄了狗·貓·鼠、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)、二十四孝圖、五猖會(huì)、無(wú)常、從百草園到三味書(shū)屋、父親的病、瑣記、藤野先生、范愛(ài)農(nóng)等十篇文章。外國(guó)：鋼鐵是怎樣煉成的 格列夫游記 魯濱遜漂流記 童年5、 修改病句 病句類(lèi)型1、成分殘缺（缺少主語(yǔ)、缺少賓語(yǔ)）、通過(guò)這次文學(xué)交流活動(dòng)，使同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提高。改正：刪去"通過(guò)"或者"使"，句子就有主語(yǔ)了。2、搭配不當(dāng)、省委省政府追認(rèn)他為"湖南省抗冰救災(zāi)模范&quo

21、t;"烈士"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。改正：將"追認(rèn)"改為"追授"，或者刪去"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)"。3、語(yǔ)序不當(dāng)、各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。改正：將"改正并認(rèn)識(shí)"調(diào)換為"認(rèn)識(shí)并改正"。4、自相矛盾、來(lái)自我市金融保險(xiǎn)系統(tǒng)以及部分學(xué)校的近千余名代表，改正："近"和"余"自相矛盾，刪其一總結(jié)：修改的一般方法-找出自相矛盾的詞語(yǔ)，刪去其中一個(gè)使語(yǔ)句通順。5、重復(fù)累贅、為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門(mén)采取了切實(shí)有效的措施。 改正：刪去

22、"不"字。6、 新聞、材料題 考點(diǎn)：1、概括新聞內(nèi)容 2、擬標(biāo)題 3、擬寫(xiě)廣告語(yǔ) 方法：1、找電頭 找導(dǎo)語(yǔ) 2、什么人干了什么事 3、什么物有什么特點(diǎn)7、漫畫(huà)題考點(diǎn)：1、環(huán)境問(wèn)題 （P.M.2.5 、地球、水資源、濫砍濫發(fā)） 2、行賄受賄，反腐倡廉。 3、食品安全 4、低頭族（手機(jī)） 5、2、 閱讀理解 (2728分） 記敘文：（1516分）五道題 ?？碱}型： 1、句子賞析 2、加點(diǎn)字賞析 3、修辭 4、線索 5、補(bǔ)寫(xiě) 6、人物性格特點(diǎn) 7、記敘文的順序 8、段落作用 9、標(biāo)題作用議論文：（1213分）（45道） 1、標(biāo)題的作用 2、議論文開(kāi)頭的作用：怎么引出論點(diǎn)或論題，以

23、及作用 1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)。 2、針對(duì)現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)（或提出論題），具有很強(qiáng)的針對(duì)性 3、開(kāi)頭通過(guò)寫(xiě)的事例，提出中心論點(diǎn)（或引出的論題）。 4、開(kāi)頭通過(guò)引用名言，提出中心論點(diǎn)（或引出的論題）。 5開(kāi)頭通過(guò)引用名人趣事（或的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)（或引出的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。 3、議論文結(jié)尾的作用：（1）、深化中心論點(diǎn)，提出的結(jié)論；（2）、強(qiáng)調(diào)的中心論點(diǎn)；（3）、發(fā)出的號(hào)召或希望人們；（4）、總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)（5）、提出問(wèn)題，發(fā)人深思，其發(fā)人去關(guān)注或思考某個(gè)問(wèn)題。 4、證方法的作用：（論證方法+效果詞+論證論點(diǎn)）必考 舉例論

24、證：舉出的事例，具體有力地論證了的觀點(diǎn)。 道理論證：引用的名言，充分有力地論證了的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。 對(duì)比論證：從正反兩方面進(jìn)行論述，突出地論證了的觀點(diǎn)。使道理講得更全面深刻。 比喻論證：以事喻理，形象生動(dòng)地論證了的觀點(diǎn)，使論證的道理淺顯易懂，易被接受。5、補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個(gè)方面：（1） 、看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類(lèi)型，即看清楚要求的是名言還是事例 （2）、補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。當(dāng)然，作為應(yīng)考，可以準(zhǔn)備“勤奮”、“處世”等常見(jiàn)主題的名人事例和名言。名言字?jǐn)?shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準(zhǔn)備那些較長(zhǎng)名言或不熟悉的名人事例。6、論據(jù)的位置方法及其作用：

25、 使文章條理清楚，更加嚴(yán)謹(jǐn)，易于讀者理解7、啟發(fā)思考類(lèi)題目：1、 觀點(diǎn)必須符合主流思想意識(shí)，二、把文章中心換個(gè)角度闡述一下即可。三、注意聯(lián)系實(shí)際題必須聯(lián)系實(shí)際。8、語(yǔ)言特色：準(zhǔn)確 嚴(yán)密 說(shuō)明文（1113分）（45道） 1、標(biāo)題的作用 ：交代說(shuō)明明對(duì)象 、形式新穎吸引讀者的閱讀興趣 、 生動(dòng)形象、概括文章內(nèi)容 例如：3D打印機(jī)的前世今生 2、首段作用：引出下文、引出說(shuō)明對(duì)象、（修辭）形象生動(dòng)，引發(fā)讀者的閱讀興趣 2、說(shuō)明文的語(yǔ)言：平實(shí)、生動(dòng)說(shuō)明文（語(yǔ)言表達(dá)角度） 。 3、說(shuō)明方法： 一般回答三個(gè)字，要掌握幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法，會(huì)分析在文中的作用：舉例子：通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，

26、從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。對(duì)事物的特征、事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。 作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。 作詮釋?zhuān)簩?duì)事物的特征/事理加以具體的解釋

27、說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。 下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂?？梢灶嵉?。 摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。 畫(huà)圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說(shuō)明的事物的××特點(diǎn)4、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。在答題時(shí)可答得具體些。 如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反

28、之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。 邏輯順序（先結(jié)果后原因，層層遞進(jìn)，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個(gè)別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)?、所以”“首先、其次”）?時(shí)間順序則是說(shuō)明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。ü 掌握答題格式：本文使用了 的說(shuō)明順序?qū)?加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱(chēng)或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。5、說(shuō)明對(duì)象：指文章說(shuō)明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點(diǎn)）。6、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的形式有：“總分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)7、中心句：出現(xiàn)的位置開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫(xiě)句、闡釋句、疑問(wèn)句一般不宜作中心句。8、分析說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確的典型試題：A、加點(diǎn)字詞有何作用？例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”有什么作用或表達(dá)效果？答：“往往”是大多數(shù)的意思，說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊