小班上學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)

1、編號:小班上學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校：教師：年 月 日（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）第2頁共6頁小班上學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)光陰荏苒，歲月如歌，不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的 夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬，緊張而又忙碌 的一個學(xué)期又過去了。這個學(xué)期因?yàn)樯畹糜變簣@領(lǐng)導(dǎo)的信任與錯愛，使 我有幸擔(dān)任了小四班的班主任。一個學(xué)期下來，讓我深刻地體會到了小 班教師的不易和偉大，同時，也讓我擁有了無比的自豪和滿足。我們小四班共有幼兒42人，其中男孩22人，女孩20人，有9位 小朋友曾上過托班。幼兒由于剛剛?cè)雸@，會表現(xiàn)出對親人的依戀及入園 焦慮。幼兒身體和手的基本動作已經(jīng)比較自如，

2、一般能掌握各種粗動作 和一些精細(xì)動作。逐漸具備了基本的聽說能力，能運(yùn)用簡單的語言與人 交往。幼兒樂意和同伴交往，但自我中心化強(qiáng)，行為自制力差，人際交 往能力弱，在集體活動中容易發(fā)生糾紛，幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力也 比較差。經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，我班的幼兒各方面都有了顯著的提 高?，F(xiàn)在，小朋友們早上都能情緒愉快地來園，而且，見到老師和同伴 能主動問好，他們學(xué)會了飯前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能 放回原處。上課時能坐端正，積極大膽地發(fā)言。進(jìn)餐時不與人大聲談笑， 并能保持桌面干凈。注意個人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗澡。同伴之間友好 相處，不打人、不罵人，做到不隨便拿別人的東西。他們還學(xué)會了做早

3、 操和律動，積極參加各種體育活動，運(yùn)用多種方法進(jìn)行玩球、玩圈等活 動。幼兒能學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)正確發(fā)音，能口齒清楚地朗誦兒歌，在教 師的幫助下能講內(nèi)容生動、簡短的故事。幼兒還學(xué)會自己穿脫衣服，在 老師的幫助下會系鞋帶和解鞋帶，認(rèn)真完成老師交給的簡單生活任務(wù)。一份耕耘，一份收獲，每一個成功的背后都凝聚著老師無數(shù)辛勤的 付出。想當(dāng)初，幼兒來園后的第一次午睡時，簡直是“聽去哭聲一片”， 我是抱了這個哄那個，可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲，那時，真 恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜 的夢鄉(xiāng)后，我已累得精疲力竭，兩手已無縛雞之力。等到起床時，又是 一頓忙乎，穿衣、疊被，忙得

4、不亦樂乎。后來，根據(jù)自己不斷地摸索與 實(shí)踐，我發(fā)明了一個“教學(xué)跟催法”，就是不管做什么事情，只給孩子 們做一半，其他的另一半則由孩子們獨(dú)立完成。譬如，孩子們的皮鞋臟 了，我就手把手教孩子們擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交給他們自己動手 擦干凈；孩子們洗手時，我只給他們洗一只手，另外的一只手自己去洗 ； 吃飯時，筷子掉在地上，我只為他們撿一根，另外一根自己去撿；穿襪子或衣褲時，我只給孩子們穿上右腳或右手，左腳或左手則任他們?nèi)?穿長此以往，我班幼兒的生活自理能力顯著提高，獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng)。這個方法的成功之處在于巧妙運(yùn)用了孩子的心理特征，并在教 育上加進(jìn)了幽默與示范的色彩，不是強(qiáng)迫他們?nèi)プ鍪裁矗欠e極引

5、導(dǎo) 他們要去做什么，因此，“要我做”也轉(zhuǎn)成了 “我要做”，其效果自然 更勝一籌。在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我則根據(jù)孩子們的年齡特征，開展了一些 你追我趕的競賽性質(zhì)的活動，效果也是非常喜人的。有一陣子，看到孩 子們在用餐時浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，苦口婆心的善意勸說好像收效甚微， 于是，我就有目的地組織了一次“看誰吃得最干凈”的比賽活動，勝出 的小朋友還獲得了獎勵，“榜樣的力量是無窮的”，沒想到這樣一來， 在接下來的日子里孩子們不僅吃得干凈了，而且，速度也加快了。為了 測驗(yàn)孩子們的生活自理能力，我又開展了一次“穿鞋襪比賽”，孩子們爭先恐后，全力以赴。結(jié)果，不僅鍛煉了能力，還樹立了競爭意識。針 對有些孩子對音

6、樂活動索然乏味的現(xiàn)象，我專門組織了一次“唱歌比 賽”，讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場，引吭高歌，最后還給優(yōu)勝者頒 發(fā)了獎品，這樣一來，引得下面的孩子個個摩拳擦掌，躍躍欲試。當(dāng)然, 在以后的音樂活動中就是一番不同的景象了?！稗o舊歲，迎新年”，為 了讓孩子們過一個快樂而有意義的新年，我們小班組開展了一次“迎新 年大聯(lián)歡活動”，四個小班齊出動，盛況空前，小朋友們載歌載舞，把 歡樂的氣氛推向了高潮。這次活動不僅發(fā)展了小朋友的才能，同時也增 進(jìn)了他們之間的友誼。幼4家4兒童幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作，因此，作為班主任的我十分注重與家長的交流和溝通，積極尋找教育的切入點(diǎn)，經(jīng)常換位 思考，急家長

7、所急，想家長所想，以平等的態(tài)度來對待每一位家長，尊 重他們的人格與觀點(diǎn)，耐心、虛心、誠心地聽取家長的一些合理有意的 建議，努力營造一個和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，與家園保持協(xié)調(diào)一 致，共同教育好我們的下一代。本學(xué)期在家長工作方面我主要做好了以下幾點(diǎn)：1、充分利用每周一次的家園聯(lián)系本，讓家長在了解孩子在園的情 況，并采取適宜的應(yīng)對策略。2、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，并要求家長對班級教育工作提出一些建 議。3、做好家訪工作。平時進(jìn)行有針對性的家訪，學(xué)期結(jié)束時普遍家 訪一次。4、積極準(zhǔn)備，努力開展好家長長開放日活動，增進(jìn)家長對家園合作重要性的認(rèn)識。5、開好首次家長會，讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的工作，增強(qiáng)家長與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經(jīng)驗(yàn)、方法。太陽是幸福的，因?yàn)樗饷⑺纳?，恩澤萬物；小草是幸福的，因?yàn)?它有裝點(diǎn)春天的價值；幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的，但同樣也是幸 福的，因?yàn)樗齻兣嘤鎳臈澚褐?，民族的希望之花。“路漫漫?修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，回過去