【精品】高中物理(人教版)選修3-1 優(yōu)秀教案--3.3《幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng)》_第1頁(yè)
【精品】高中物理(人教版)選修3-1 優(yōu)秀教案--3.3《幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng)》_第2頁(yè)
【精品】高中物理(人教版)選修3-1 優(yōu)秀教案--3.3《幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng)》_第3頁(yè)
【精品】高中物理(人教版)選修3-1 優(yōu)秀教案--3.3《幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng)》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.選修3-1第三章3.3幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng)一、教材分析磁場(chǎng)的概念比較抽象,應(yīng)對(duì)幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng)使學(xué)生加以理解認(rèn)識(shí),學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對(duì)后面的磁場(chǎng)力的分析至關(guān)重要。二、教學(xué)目的一知識(shí)與技能 1知道什么叫磁感線。2知道幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng)條形、蹄形,直線電流、環(huán)形電流、通電螺線管及磁感線分布的情況3會(huì)用安培定那么判斷直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管的磁場(chǎng)方向。4知道安培分子電流假說(shuō),并能解釋有關(guān)現(xiàn)象5理解勻強(qiáng)磁場(chǎng)的概念,明確兩種情形的勻強(qiáng)磁場(chǎng)6理解磁通量的概念并能進(jìn)展有關(guān)計(jì)算二過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)和學(xué)生動(dòng)手運(yùn)用安培定那么、類比的方法加深對(duì)本節(jié)根底知識(shí)的認(rèn)識(shí)。三情感態(tài)度與價(jià)值觀1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察、分析的才能.2

2、.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象才能.三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1會(huì)用安培定那么斷定直線電流、環(huán)形電流及通電螺線管的磁場(chǎng)方向.2正確理解磁通量的概念并能進(jìn)展有關(guān)計(jì)算四、學(xué)情分析磁場(chǎng)概念比較抽象,學(xué)生對(duì)此難以理解,但前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了電場(chǎng),可采用類比的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。五、教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)演示法,講授法六、課前準(zhǔn)備:演示磁感線用的磁鐵及鐵屑,演示用幻燈片七、課時(shí)安排:1課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程:一預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑二情景引入、展示目的 要點(diǎn):磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向。啟發(fā)學(xué)生考慮電場(chǎng)可以用電場(chǎng)線形象地描繪,磁場(chǎng)可以用什么來(lái)描繪呢?學(xué)生答磁場(chǎng)可以用磁感線形象地描繪.- 引入新課老師類比電場(chǎng)線可以很好地描繪電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向,同樣,

3、也可以用磁感線來(lái)描繪磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向三合作探究、精講點(diǎn)播【板書】1磁感線1磁感線的定義在磁場(chǎng)中畫出一些曲線,使曲線上每一點(diǎn)的切線方向都跟這點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向一致,這樣的曲線叫做磁感線。2特點(diǎn): A、磁感線是閉合曲線,磁鐵外部的磁感線是從北極出來(lái),回到磁鐵的南極,內(nèi)部是從南極到北極.B、每條磁感線都是閉合曲線,任意兩條磁感線不相交。C、磁感線上每一點(diǎn)的切線方向都表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。D、磁感線的疏密程度表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小【演示】用鐵屑模擬磁感線的形狀,加深對(duì)磁感線的認(rèn)識(shí)。同時(shí)與電場(chǎng)線加以類比。【注意】磁場(chǎng)中并沒(méi)有磁感線客觀存在,而是人們?yōu)榱搜芯繂?wèn)題的方便而假想的。區(qū)別電場(chǎng)線和磁感線的不同

4、之處:電場(chǎng)線是不閉合的,而磁感線那么是閉合曲線。2幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng)【演示】用鐵屑模擬磁感線的演示實(shí)驗(yàn),使學(xué)生直觀地明確條形磁鐵、蹄形磁鐵、通電直導(dǎo)線、通電環(huán)形電流、通電螺線管以及地磁場(chǎng)簡(jiǎn)化為一個(gè)大的條形磁鐵各自的磁感線的分布情況磁感線的走向及疏密分布。用投影片逐一展示:條形磁鐵圖1、蹄形磁鐵圖2、通電直導(dǎo)線圖3、通電環(huán)形電流圖4、通電螺線管以及地磁場(chǎng)簡(jiǎn)化為一個(gè)大的條形磁鐵 圖5、1條形、蹄形磁鐵,同名、異名磁極的磁場(chǎng)周圍磁感線的分布情況圖1、圖22電流的磁場(chǎng)與安培定那么直線電流周圍的磁場(chǎng)在引導(dǎo)學(xué)生分析歸納的根底上得出a直線電流周圍的磁感線:是一些以導(dǎo)線上各點(diǎn)為圓心的同心圓,這些同心圓都在跟導(dǎo)線垂

5、直的平面上.圖3b直線電流的方向和磁感線方向之間的關(guān)系可用安培定那么也叫右手螺旋定那么來(lái)斷定:用右手握住導(dǎo)線,讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致,彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向.環(huán)形電流的磁場(chǎng)a環(huán)形電流磁場(chǎng)的磁感線:是一些圍繞環(huán)形導(dǎo)線的閉合曲線,在環(huán)形導(dǎo)線的中心軸線上,磁感線和環(huán)形導(dǎo)線的平面垂直圖4。老師引導(dǎo)學(xué)生得b環(huán)形電流的方向跟中心軸線上的磁感線方向之間的關(guān)系也可以用安培定那么來(lái)斷定:讓右手彎曲的四指和和環(huán)形電流的方向一致,伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸線上磁感線的方向.通電螺線管的磁場(chǎng).a通電螺線管磁場(chǎng)的磁感線:和條形磁鐵外部的磁感線相似,一端相當(dāng)于南極,一端相

6、當(dāng)于北極;內(nèi)部的磁感線和螺線管的軸線平行,方向由南極指向北極,并和外部的磁感線連接,形成一些環(huán)繞電流的閉合曲線圖5b通電螺線管的電流方向和它的磁感線方向之間的關(guān)系,也可用安培定那么來(lái)斷定:用右手握住螺線管,讓彎曲四指所指的方向和電流的方向一致,那么大拇指所指的方向就是螺線管的北極螺線管內(nèi)部磁感線的方向.電流磁場(chǎng)和天然磁鐵相比的特點(diǎn):磁場(chǎng)的有無(wú)可由通斷電來(lái)控制;磁場(chǎng)的極性可以由電流方向變換;磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可由電流的大小來(lái)控制?!菊f(shuō)明】由于后面的安培力、洛倫茲力、電磁感應(yīng)與磁感應(yīng)強(qiáng)度親密相關(guān),幾種常見(jiàn)磁場(chǎng)的磁感線的分布是一個(gè)非常根本的內(nèi)容,不掌握好,對(duì)后面的學(xué)習(xí)有很大影響。3安培分子電流假說(shuō)1安培分子

7、電流假說(shuō)對(duì)分子電流,結(jié)合環(huán)形電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的知識(shí)及安培定那么,以便學(xué)生更容易理解“它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁極,這句話;并應(yīng)強(qiáng)調(diào)“這兩個(gè)磁極跟分子電流不可分割的聯(lián)絡(luò)在一起,以便使他們理解磁極為什么不能以單獨(dú)的N極或S極存在的道理。2安培假說(shuō)可以解釋的一些問(wèn)題 可以用回形針、酒精燈、條形磁鐵、充磁機(jī)做好磁化和退磁的演示實(shí)驗(yàn),加深學(xué)生的印象。舉生活中的例子說(shuō)明,比方磁卡不能與磁鐵放在一起等等?!菊f(shuō)明】“假說(shuō),是用來(lái)說(shuō)明某種現(xiàn)象但未經(jīng)理論證實(shí)的命題。在物理定律和理論的建立過(guò)程中,“假說(shuō),常常起著很重要的作用,它是在一定的觀察、實(shí)驗(yàn)的根底上概括和抽象出來(lái)的。安培分子電流的假說(shuō)就是在奧斯特的實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)下,經(jīng)過(guò)

8、思維開(kāi)展而產(chǎn)生出來(lái)的。3磁現(xiàn)象的電本質(zhì):磁鐵和電流的磁場(chǎng)本質(zhì)上都是運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生的 4勻強(qiáng)磁場(chǎng) 1勻強(qiáng)磁場(chǎng):假如磁場(chǎng)的某一區(qū)域里,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處一樣,這個(gè)區(qū)域的磁場(chǎng)叫勻強(qiáng)磁場(chǎng)。勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感線是一些間隔一樣的平行直線。 2兩種情形的勻強(qiáng)磁場(chǎng):即間隔 很近的兩個(gè)異名磁極之間除邊緣部分以外的磁場(chǎng);相隔一定間隔 的兩個(gè)平行線圈亥姆霍茲線圈通電時(shí),其中間區(qū)域的磁場(chǎng)P87圖3.3-7,圖3.3-8。 5.磁通量1定義: 磁感應(yīng)強(qiáng)度B與線圈面積S的乘積,叫穿過(guò)這個(gè)面的磁通量是重要的根本概念。2表達(dá)式:=BS【注意】對(duì)于磁通量的計(jì)算要注意條件,即B是勻強(qiáng)磁場(chǎng)或可視為勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度,S是線圈面

9、積在與磁場(chǎng)方向垂直的平面上的投影面積。磁通量是標(biāo)量,但有正、負(fù)之分,可舉特例說(shuō)明。3單位:韋伯,簡(jiǎn)稱韋,符號(hào)Wb 1Wb = 1T·m24磁感應(yīng)強(qiáng)度的另一種定義磁通密度:即B =/S上式表示磁感應(yīng)強(qiáng)度等于穿過(guò)單位面積的磁通量,并且用Wb/m2做單位磁感應(yīng)強(qiáng)度的另一種單位。所以:1T = 1 Wb/m2 = 1N/A·m三小結(jié):對(duì)本節(jié)各知識(shí)點(diǎn)做簡(jiǎn)要的小結(jié)。四反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)1.如下圖,放在通電螺線管內(nèi)部中間處的小磁針,靜止時(shí)N極指向右.試斷定電源的正負(fù)極.解析:小磁針N極的指向即為該處的磁場(chǎng)方向,所以在螺線管內(nèi)部磁感線方向由ab,根據(jù)安培定那么可斷定電流由c端流出,由d端流入,故c端為電源的正極,d端為負(fù)極.注意:不要錯(cuò)誤地認(rèn)為螺線管b端吸引小磁針的N極,從而斷定b端相當(dāng)于條形磁鐵的南極,關(guān)鍵是要分清螺線管內(nèi)、外部磁感線的分布.2.如下圖,當(dāng)線圈中通以電流時(shí),小磁針的北極指向讀者.學(xué)生確定電流方向.答案:電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針?lè)较?五發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)九、板書設(shè)計(jì)磁感線:人為畫出,可形象描繪磁場(chǎng)幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng):安培定那么:讓右手彎曲的四指與環(huán)形電流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線軸線上磁感線的方向。勻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論