全國地級市2016屆高考模擬歷史試題分類匯編(專題18 第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變)(解析版)

1、全國地級市2016屆高考模擬歷史試題分類匯編（第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變）本資料包括12道選擇題和2道非選擇題，精選全國重要地級市2016年1月份以來模擬考試及期末考試等歷史試題，按照考點分類匯編而成。題目解析詳細，排版規(guī)范，能夠幫助學生更好地理解題意，提高答題的技能。一、選擇題1（2016長沙模擬）以下是美國歷史上的一項調查結果：1946年6月，58%的受調查者認為蘇聯要謀求世界統(tǒng)治地位，1950年11月上升到81%。1948年1月，83%的人主張停止同蘇聯的貿易，67%的人主張制止蘇聯的擴張。以上數據說明()A美國出臺杜魯門主義有其社會必然性B美國百姓對蘇敵視是冷戰(zhàn)的主要原因C蘇聯

2、擴張導致美國百姓對蘇好感度下降D杜魯門主義導致多數美國百姓敵視蘇聯【試題解析】材料顯示杜魯門主義出臺有著深刻的社會因素，美國國內對蘇聯態(tài)度的惡化是杜魯門主義出臺的民意基礎，故A項正確；“冷戰(zhàn)”的主要原因是美蘇國家利益的驅使，故B項錯誤；蘇聯此時還沒有擴張，故C項錯誤；D項顛倒了因果關系，錯誤?！敬鸢浮緼2（2016濟寧模擬）“19471948年間，西方國家決定在德國的占領區(qū)合并成一個經濟統(tǒng)一體，并在這個統(tǒng)一體和它們在柏林的占領區(qū)發(fā)行一種新馬克”。西方國家的這種做法()A揭開了美蘇“冷戰(zhàn)”序幕B加速了德國的分裂C促進了歐共體的發(fā)展D維護了德國的統(tǒng)一【試題解析】揭開美蘇“冷戰(zhàn)”的序幕應該是丘吉爾的

3、鐵幕演說，故A項錯誤；西方國家在德占區(qū)成立經濟統(tǒng)一體，并發(fā)行新貨幣，從而事實上形成了新主權國家，加速了德國分裂，故B項正確；歐共體成立于1965年，晚于材料涉及時間，故C項錯誤；該做法使得西德建立，后來蘇占區(qū)成立了東德，德國長期分裂，故D項錯誤。 【答案】B3（2016河南鄭州高三質檢）戴高樂1958年就任法蘭西第五共和國總統(tǒng)之后，要求與美、英一起參與北約的決策，但遭到拒絕。1966年，法國宣布退出北約。這導致了()A資本主義陣營出現分化B兩極格局開始解體C多極化的趨勢正式形成D北約退出政治舞臺【試題解析】考查了學生分析、理解歷史問題的能力。B、C、D項與史實不符。20世紀60年代法國奉行相對

4、獨立的外交政策，反映了資本主義陣營出現分化。應選A?！敬鸢浮緼4（2016宜賓診斷）下圖反映了美國與西歐擁有資本主義世界黃金所占份額的變化情況，該圖說明()A經濟危機導致美國經濟實力下降B“一超多強”局面的形成C一體化進程推動了歐洲經濟發(fā)展D布雷頓森林體系的瓦解【試題解析】從圖中所示時間“1948年”和“1962年”可知該時期美國在資本主義世界所占份額黃金有所下降，這是由于日本與西歐發(fā)展較快，美國相對緩慢的結果，故A項錯誤；“一超多強”局面形成于20世紀90年代蘇聯解體后，故B項錯誤；從圖中可知“1948年”和“1962年”美國在資本主義世界所占份額黃金有所下降，西歐則相對穩(wěn)定，說明西歐在一體

5、化進程中推動了其經濟發(fā)展，故C項正確；布雷頓森林體系瓦解于20世紀70年代，故D項錯誤?！敬鸢浮緾5（2016商丘摸底）二戰(zhàn)后，美國副國務卿艾奇遜提出了所謂的“爛蘋果理論”：“就像一個爛蘋果會引起一桶蘋果都爛掉一樣，希臘的腐爛會傳染給伊朗以東的所有國家，它還會通過小亞細亞和埃及傳染給非洲，并通過意大利和法國傳染給歐洲?！毕铝懈黜棇Α盃€蘋果理論”理解不準確的是()A為戰(zhàn)后的美國遏制戰(zhàn)略造勢B與丘吉爾的“鐵幕”演說如出一轍C主張加強合作應對恐怖主義D一定程度上揭示了美蘇博弈的緣起【試題解析】本題關鍵是理解“希臘的腐爛”的含義，它是指希臘資本主義制度向社會主義的轉變，美國干預體現了美蘇的對抗，但與恐

6、怖主義無關，故選C項?！敬鸢浮緾6（2016蚌埠質檢）1946年2月22日，美國駐蘇聯大使館代辦指出：“蘇聯不會直接向發(fā)達的西方世界擴張，而是要向不屬于西方世界的國家和戰(zhàn)前的廣大殖民地地區(qū)，即介于西方世界和蘇聯之間的廣大的中間地帶進行擴張。因此必須下決心與蘇聯爭奪中間地帶?！弊髡叩倪@段言論()A為“遏制理論”造勢B推進馬歇爾計劃實施C促成北約成立 D引發(fā)古巴導彈危機【試題解析】從題干“因此必須下決心與蘇聯爭奪中間地帶”可以看出作者是在呼吁美國政府去遏制蘇聯，故A項正確；馬歇爾計劃是通過西歐進行經濟方面援助來穩(wěn)定西歐資本主義制度，與題意不符，故B項錯誤；北約是以美國為首的軍事政治集團，它針對的是

7、蘇聯和東歐社會主義陣營，與爭奪中間地帶無關，故C項錯誤；古巴導彈危機是蘇聯1962年制造的，故D項錯誤?！敬鸢浮緼7（2016韶關調研）美國國務卿杜勒斯在1951年提出：“美國在太平洋地區(qū)的防務范圍應是日本、琉球群島、中國臺灣、菲律賓、澳大利亞這條島鏈?！贝擞^點提出的背景是()A美蘇“冷戰(zhàn)” B第一次世界大戰(zhàn)C冷戰(zhàn)結束 D第二次世界大戰(zhàn)【試題解析】本題關鍵信息是1951年，此時美國在太平洋地區(qū)的防務針對的是蘇聯和新中國等社會主義國家，源于美蘇兩大陣營對立，故A項正確；一戰(zhàn)、二戰(zhàn)與冷戰(zhàn)結束均與題目時間不符，故B、C、D三項錯誤。 【答案】A8（2016樂山調研）下圖反映的政治形勢對世界市場的影響

8、是()A利于世界市場的整合B引發(fā)世界性經濟大戰(zhàn)C造成世界市場的分裂D斷絕彼此間經濟交往【試題解析】圖片反映了北約和華約的對峙，世界市場也因此分裂為資本主義世界市場和社會主義世界市場，故A項錯誤，C項正確；兩個市場彼此相對隔絕，沒有引發(fā)世界性的經濟大戰(zhàn)，也沒有完全斷絕經濟交往，故B、D兩項錯誤。 【答案】C9（2016黃山檢測）下圖為華君武先生所作的政治諷刺漫畫美國重新武裝日本，對該漫畫主旨理解正確的是()A美日勾結企圖共同瓜分中國B美國改變對日政策扶持日本C美國支持日本成為政治大國D美國削弱日本維護自己霸權【試題解析】結合1949年新中國成立及圖片中美國重新武裝日本可知，為了遏制共產主義，美國

9、改變對日政策，開始扶植日本，故B項正確。A、C、D三項均與圖片信息不符?！敬鸢浮緽101961年，南斯拉夫領導人鐵托說：“當我們走上獨立的道路而不同兩個對立陣營的國家集團結盟的時候我們選擇了一條艱苦的道路?！边@段話道出了()A不結盟運動興起的背景B歐洲共同體成立的初衷C北約與華約建立的目的D多極化趨勢加強的事實【試題解析】題中“南斯拉夫”“走上獨立的道路國家集團結盟”可以判斷是不結盟運動出現，故A項正確；南斯拉夫與歐共體無關，故B項錯誤；北約與華約是美蘇為“冷戰(zhàn)”建立的軍事政治集團，故C項錯誤；多極化趨勢加強是在20世紀90年代以后，故D項錯誤?！敬鸢浮緼11（2016黑龍江哈爾濱六中高三上學

10、期期末文綜） 美國的政治精英始終將美國妝扮成“世界各國的民主自由楷?！?，是“世界新秩序的領導者”。正如戴維蘭普頓所說的，“美國人最支持這樣的外交政策，實施這一政策能令人信服地既服務于美國的利益又能服務于美國的理想”。美國政治精英們構筑的理想從本質上反映了美國()A維護和推進美國利益價值觀 B干預他國內政追求單極霸權C終結全球范圍內的極權制度 D為世界確定民主與人權標準【試題解析】本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。由“世界新秩序的領導者”、“美國人最支持這樣的外交政策，實施這一政策能令人信服地既服務于美國的利益又能服務于美國的理想”結合所學可知美國企圖建立單級世界，故本題

11、選B項。A、C、D項不是本質。【答案】B12亨廷頓認為，在正在來臨的時代，文明的沖突是對世界和平的最大威脅，而建立在多文明基礎上的國際秩序是防止世界大戰(zhàn)的最可靠保障。下列現象或舉措最符合此觀點的是()A歐盟成為經濟貨幣聯盟和政治聯盟B構建以超級大國為中心的制衡格局C多極化趨勢下文明的多元并存與競爭D促進發(fā)達國家與發(fā)展中國家優(yōu)勢互補【試題解析】注意材料信息“建立在多文明基礎上的國際秩序是防止世界大戰(zhàn)的最可靠保障”，歐盟成員國之間社會制度、意識形態(tài)、經濟發(fā)展水平趨向相近，故A項錯誤；構建以超級大國為中心的制衡格局，實際上就是所謂的單極世界，故B項錯誤；發(fā)達國家與發(fā)展中國家內部也可能存在文明的多樣化

12、，故D 項錯誤；亨廷頓的觀點實際上是認為多極化世界有利于維護世界和平，故C項正確?！敬鸢浮緾二、非選擇題1（2016天津南開區(qū)二模）閱讀下列材料，回答問題。材料一傳統(tǒng)的美國學派認為，“冷戰(zhàn)”是由蘇聯引起的，蘇聯熱衷于獲得領土，尤其是征服東歐領土。如果蘇聯沒有表現出這種傾向，美國將有可能退回到戰(zhàn)前的孤立主義狀態(tài)。美國采取遏制蘇聯擴張的政策是正確的。如果沒有美國主動的遏制政策，蘇聯將繼續(xù)在歐洲、中東和亞洲擴張。摘編自趙菊玲戰(zhàn)后世界格局五十年材料二1962年古巴導彈危機使美蘇交替使用外交和武力威脅的心理戰(zhàn)達到了頂點，隨后雙方關系進入了持續(xù)10余年的相對緩和狀態(tài)。這一緩和的主要特征，在于歐洲局勢漸趨正

13、常，軍備控制談判取得顯著進展70年代后期開始，兩國關系再度重新緊張，其原因主要在于蘇聯在亞非兩洲進行頻繁的直接或間接軍事干涉，連同美國在越南戰(zhàn)爭失敗后擴展海外軍事、政治義務的傾向重新顯著抬頭。摘編自時殷弘美蘇冷戰(zhàn)史：機理、特征和意義材料三這種“兩個世界”對抗的格局雖然在歷史的長時段中仍屬于過渡形態(tài)，但畢竟改變了世界體系發(fā)展的自發(fā)性走向，并由此在戰(zhàn)后40余年間影響了部分國家和部分地區(qū)的發(fā)展道路。俞邃大國關系調整與世界格局的發(fā)展(1)依據材料一，概括美國學者關于“冷戰(zhàn)”起源的觀點。結合所學知識，簡要分析“冷戰(zhàn)”起源的原因。(10分)(2)依據材料二與所學知識指出美蘇爭霸過程的主要特點，結合所學知識

14、說明“冷戰(zhàn)”時期制約世界戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要因素。(10分)(3)材料三認為美蘇40余年“冷戰(zhàn)”影響了部分國家和部分地區(qū)的發(fā)展道路，以亞洲地區(qū)為例，舉兩例加以說明。(6分)【試題解析】本題考查獲取材料信息及運用所學知識的能力。第(1)問第一小問，梳理材料一并提取關鍵詞可知，美國學者認為是蘇聯擴張引起了“冷戰(zhàn)”；第二小問依據所學知識不難回答。第(2)問第一小問，梳理材料二并提取關鍵詞可知，美蘇在爭霸過程中呈現“緊張”與“緩和”并存的特點；第二小問，從美蘇及世界其他因素等方面分析。第(3)問，以朝鮮及中國為例即可回答。【答案】(1)觀點：蘇聯擴張侵略引發(fā)“冷戰(zhàn)”。原因：“冷戰(zhàn)”是美蘇意識形態(tài)與國家利益沖

15、突的結果。(2)特點：緩和與緊張并存。因素：美蘇力量均勢(核威脅的影響)；世界多極化及新力量的發(fā)展。(3)說明：朝鮮半島分裂為兩個國家；新中國建立初期實行“一五”計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)并建立了計劃經濟體制。2（2016蘇錫常鎮(zhèn)調研）二戰(zhàn)結束后不久，世界就進入了以美蘇對抗為主的“冷戰(zhàn)”時代?！袄鋺?zhàn)”及其結束對歐洲，乃至世界都產生了重大的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一與蘇聯關系的破裂始于1947年，它在塑造美國對歐洲安全承諾的性質和范疇上發(fā)揮了關鍵性作用。19441951年間，美國與其他先進的工業(yè)化民主國家進行了一系列的制度建設。戰(zhàn)后秩序的制度化因之在范圍上大大超過了以往，涵蓋戰(zhàn)后聯盟間的經濟穩(wěn)

16、定、貿易、金融、貨幣和政治、安全等關系。（美）約翰伊肯伯里大戰(zhàn)勝利之后材料二 二戰(zhàn)結束來自美國的新的軍事消費，其影響外溢到歐洲和日本。到20世紀50年代，在大炮和黃油需求的推動下，西方的經濟已經走上了一條擴展增長之路正是蘇聯的馬克思主義體制成了西方資本主義的救命稻草。由于蘇聯控制了相當數量的中歐和東歐國家，法德之間發(fā)生爭執(zhí)的傳統(tǒng)根源也就消失了，而且由于德國被分裂開來，并受到外族的控制，這也大大便利和鼓勵了法德之間的合作。（美）戴維卡萊歐歐洲的未來材料三“冷戰(zhàn)”結束后全球失去了對混亂和暴力的威懾，而新的世界缺少了對未來的確定性，在一個不再以意識形態(tài)斗爭為特征的時代里，人們也缺少了目的性?！袄鋺?zhàn)”

17、的結束暗示了權力關系發(fā)生劇變的可能性，暗示了標志著世界歷史的一個新時代的全球重組正在進行。（美）杰里本特利新全球史(1)根據材料一和所學知識，指出美國在“戰(zhàn)后秩序的制度化”方面的表現及動機。(10分)(2)根據材料二，結合所學知識，辯證地指出“冷戰(zhàn)”對歐洲的影響。(8分)(3)根據材料三，指出“冷戰(zhàn)”結束對世界形勢的影響。(4分)(4)結合所學知識，談談中國在“冷戰(zhàn)”結束后面臨的發(fā)展機遇。(4分)【試題解析】第(1)問第一小問，可以從材料一中“19441951年間”“涵蓋戰(zhàn)后聯盟間的經濟穩(wěn)定、貿易、金融、貨幣和政治、安全等關系”的信息為線索，結合戰(zhàn)后美國“冷戰(zhàn)”的表現及主宰資本主義世界金融和貿易等史實分析概括答案；第二小問，可從美國霸權主義實質角度分析作答。第(2)問，從材料二中“來自美國的新的軍事消費西方的經濟已經走上了一條擴展增長之路”可以歸納出美國對西歐經濟援助；從“由于德國被分裂開來，并受到外族的控制，這也大大便利和鼓勵了法德之間的合作