人教版語文二年級上冊按課文內(nèi)容填空(完整)

1、識字1（ ） （ ） 層林盡染 疊翠流金（ ）淡 大雁（ ） （ ）爽 （ ）（ ）登 （ ）（ ）（ ）藏1.秋天的圖畫（ ）來啦，（ ）來啦，山野就是（ ）。梨樹（ ），蘋果露出（ ）的臉頰，稻海翻起（ ），高粱舉起燃燒的（ ）。誰使（ ）？看，（ ）的大雁做出了（ ），它們排成（ ）“人”字，（ ）在說，勤勞的人們畫出（ ）。2. 黃山奇石 就說“仙桃石”吧，它好像（ ），落在（ ）石盤上?！跋扇酥嘎贰本透腥ち耍。?）望去，那（ ）真像（ ）站在（ ）的山峰上，（ ）手臂（ ）。每當(dāng)（ ），有（ ）山峰上的（ ），就變成了（ ）的雄雞。它（ ）脖子，對著天都峰（ ）啼叫。黃山的（ ），

2、像“（ ）望 （ ）”“獅（ ）” “（ ）”那些（ ）巖石，正等著你去給他們起名字呢！3.植物媽媽有辦法孩子（ ），就得（ ），（ ）。（ ）有腳，（ ）有翅膀，植物要旅行靠的什么（ ）？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的（ ）。（ ）有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)（ ）。蒼耳媽媽有個（ ），她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的（ ），孩子們就能去田野、（ ）。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在（ ）底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就（ ）離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就（ ）觀察。那里有（ ）的（ ），粗心的（ ）卻得不到它。識字2練（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）

3、栽（ ） 喂鴿子 （ ）（ ）模 （ ）腦 （ ）5. 一株紫丁香踮（ ）腳尖兒，（ ），（ ）一株紫丁香，栽在（ ）窗前。（ ），（ ），就讓它（ ），（ ），（ ）。 老師-（ ）沙沙，那是我們給您（ ），幫您（ ）一天的疲倦。 老師-（ ）盛開的花兒，那是（ ），感謝您（ ）。 （ ）深了，星星（ ）眨眼，老師，（ ）吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準(zhǔn)是（ ）。識字3（ ）神（ ），稱（ ）夏，（ ），（ ）入（ ）。（ ）奔，（ ）涌，（ ），珠峰聳。（ ）灣島，隔海峽，（ ），（ ）。（ ），（ ）奮（ ），（ ）朝（ ），（ ）。9. 歡慶田野獻上(     &

4、#160; ) ，(        )舉起(        )，(     )鴿子， (   ）奏起（ )。(        )孩子 (       )這(      )，(      ) (  )。10.北京(   )首都，是一座(     )的城市。(     )在(   &

5、#160; )，(   )墻 、(   )瓦，又莊嚴，又(   )(   )。(     )是寬闊的(      )，(     )矗立著(   )英雄紀(jì)念碑。    北京有許多(     )柏油馬路。（ ），(   )，(     )。北京新建了許多(     )。（ ）的(     ) 有綠毯似的草坪和拼成圖案的(     )。各種車輛在橋上橋

6、下(   )， (   )。 北京有許多名勝古跡和（ ），還有許多新建的（ ）樓（ ）廈。（ ）高處（ ），（ ，（ )是大樓。（ ）?。?），（ ）首都！識字4（ ）（ ）（ ） 相得益彰管中窺豹（ ）（ ）障（ ）（ ）泰（ ）（ ）徒（ ）（ ）熟蒂（ ）（ ）渠（ ）識字5（ ），泰（ ）移。（ ）計謀（ ），祡（ ）焰（ ）。（ ）筷子（ ），（ ）筷子難（ ）斷。（ ），（ ）搓繩（ ）。（ ），（ ）。識字6（ ）對（ ），（ ）對恨。（ ）對虛假，冷漠對熱忱。（ ）炭見（ ），（ ）獻（ ）。（ ）對（ ），（ ）對（ ）。饑寒對（ ），索取對奉獻。（ ）獻

7、（ ），（ ）。23. 假如假如（ ），我要給窗（ ）。讓（ ），（ ）寒冷的（ ）縮著（ ），（ ）。我要給（ ）粒。（ ）到遙遠（ ），（ ）等待，餓得（ ）泣。我（ ）給（ ）腿，（ ）健康的（ ）。他再也不會只坐在屋里望著窗外的（ ）和飛燕，而是和我們一起在（ ）上奔跑，（ ）。識字7你拍一，我拍一，（ ）。你拍二，我拍二，孔雀錦雞（ ）。你拍三，我拍三，雄鷹翱翔（ ）。你拍四，我拍四，（ ）雁群（ ）。你拍五，我拍五，（ ）深處有老虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈（ ）。你拍七，我拍七，（ ）熊貓在嬉（ ）。你拍八，我拍八，（ ）。你拍九，我拍九，（ ）。你拍十，我拍十，（ ）。26.

8、紅領(lǐng)巾真好（ ），林中誰最快樂？是（ ）的小鳥，嘰嘰喳喳，（ ），一會兒（ ），一會兒梳理蓬松的（ ）。（ ），林中誰最活躍？是（ ）的小鳥，撲棱棱，（ ），捕捉（ ），（ ）翠（ ）。（ ），林中誰來得最早？是“（ ）”來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著：“（ ）！”小鳥在枝頭高唱：“（ ）真好！”27. 清澈的湖水（ ）行駛，（ ）兩側(cè)卷起（ ），（ ）尾拖著（ ）紋。小潔穿著（ ）。她一邊吃面包，一邊欣賞(   )?？矗沁叺纳绞褚恢?   )的(   )，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，(   )的(   )、(   &#

9、160;)龜，好像正在賽跑呢。小潔看得(     )。她吃完面包，剛想把（ ）丟進水里，卻被湖里(     )的(   )，湖水像一(   )鏡子，映出了(   )、 (   )，還有變幻的山巒。她覺得自己像在( )，又像在(   )。不滿地（ ） 企盼的（ ） （ ）張望（ ）地跑識字8（ ）羿射（ ） 精（ ）填（ ） 嫦娥奔（ ）（ ）媧（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）載（ ）箭30. 我是什么我會(   )。太陽一曬，我就變成(   )。升到天空，我又變成(   &#

10、160; )（ ）的點兒，連成一片，在空中(      )。有時候我穿著(     )，有時候我穿著(     )， (   )和(     )我又把紅袍披在身上，人們管我叫“(   )”。 我在空中(     )著，碰到(     )，就變成(       )下來。人們就管我叫“(    )”。有時候我變成(   )硬(     )下來，人們就管我叫“雹 (   )”。到了冬天，我變成(     )下來，人們又管我叫“(   )”。  平常我在(   )睡(   )，在小溪里散步，在(   )(   )里奔(   )，在(    )跳舞，(   )