培智學(xué)校家長會(huì)講話稿.doc

1、培智學(xué)校家長會(huì)講話稿開好培智學(xué)校家長會(huì)，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一條途徑。下面就是我給大家整理的培智學(xué)校家長會(huì)講話稿，僅供參考。培智學(xué)校家長會(huì)講話稿篇1各位家長：大家好！首先，感謝各位家長抽時(shí)間來參加家長會(huì) ！時(shí)間過得真快，一學(xué)期 就要結(jié)束了，這一學(xué)期，各位家長都很配合學(xué)校的工作，可以說家長和老 師都在為學(xué)生的成長和進(jìn)步做著共同的努力。一、通知放假時(shí)間下面我說一下今年寒假假的放假時(shí)間，請各位家長記一下。從20xx年1月2日開始正式放假，2月2號周一上午8:15學(xué)生到校，我們正式 開學(xué)。二、關(guān)于安全教育寒假即將來到，為使咱們的孩子渡過一個(gè)平安、快樂的寒假，學(xué)校 假前對學(xué)生進(jìn)行了安全教育和遵紀(jì)守法教育，同

2、時(shí)我們也誠摯地希望您切 實(shí)擔(dān)負(fù)起孩子監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，保證孩子寒假期間的安全，為此，我們提出 幾點(diǎn)要求，請家長務(wù)必配合：1、防溺水，嚴(yán)禁孩子到冰面玩耍，一句話一一遠(yuǎn)離水源，防止溺水。2、注意交通安全。教育孩子遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，這是最基本的，不要獨(dú)自騎自行車上路，不要乘坐無牌照的車輛，不坐農(nóng)用車，超載車輛和違規(guī)車。3、家庭安全。最好不要讓孩子單獨(dú)到家，火電安全，一定不要讓孩子觸碰到煤氣，打火機(jī)，有關(guān)火源之類的東西（比如,讓孩子單獨(dú)在家做飯）以免孩子因?yàn)楹闷鎸?dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生。單獨(dú)在家不要為陌生們幵門，學(xué) 會(huì)自救，能撥打自救電話和急救電話，（119、1100）防食物中毒，不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯

3、菜、瓜果。不亂吃零食，不買不衛(wèi)生的食品，不要到密 集場所活動(dòng)，防止踩踏事故的發(fā)生。孩子的安全勝過一切，希望每個(gè)孩子都過一個(gè)安全的假期。三、關(guān)于班級學(xué)生情況這一學(xué)期以來，學(xué)校專門幵展了專項(xiàng)主題教育活動(dòng)，四個(gè)一四個(gè)不,和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，我們幵展了各種主題班會(huì)課，比如；團(tuán)結(jié)友愛、交通安全的、互幫互助的、勤儉節(jié)約的，四個(gè)一四個(gè)不、遠(yuǎn)離毒 品珍愛生命的還有感恩父母、老師的。咱們班是六年級學(xué)生了，轉(zhuǎn)眼就四年了，明年就是職業(yè)班了，職業(yè)班在上三年就畢業(yè)了，這幾年來，學(xué)生們在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人，都 有很大進(jìn)步。優(yōu)點(diǎn)比如說（匡天利愛寫字。郝佳鵬愛。）也有一些問題存在：1、咱們班級本學(xué)期學(xué)了 30個(gè)生

4、字，除了 2名語言有障礙的，其他9名同學(xué)，5名同學(xué)會(huì)認(rèn)，會(huì)讀，2、青春期問題，本學(xué)期青春期問題，整體情況有所改善，個(gè)別孩子情緒上波動(dòng)，大部分孩子有進(jìn)步，我們采取措施,0 0 0 0 0 0思想溝通，在家的時(shí)候，少看成人的電視劇，小人書之類的，多做一些有意義的事。3、咱們班的幾個(gè)學(xué)生就是嘴不閑著，有的孩子愛犟嘴，老師說完 不服氣，老得對么，(0 0 0 0 0 0 )4、自理能力稍差的孩子，自己的事情至少要自己做，每天收拾自己的書包，洗自己穿的校服幵始，咱們班16歲的孩子多，甚至更大的,洗衣服的有多少會(huì)的，四、家長配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育教育的延續(xù)性。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家

5、長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問 問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對孩子的特點(diǎn) 展幵教育。這點(diǎn)是最重要的!(有的孩子是姥爺接送，長輩接 送。0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 )特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們 應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣情況。五、評估交流0 0 0 0 0 0六、成長手冊簽字再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相 互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！培智學(xué)校家長會(huì)講話稿篇 2首先，感謝各位家長冒著酷暑準(zhǔn)時(shí)參加這次家長會(huì)，感謝大家對我

6、 們班級工作的支持和幫助。這次家長會(huì)的主要內(nèi)容是：向家長匯報(bào)一下孩子本學(xué)期在校表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)暑假注意事項(xiàng)，同時(shí)希望家長也能夠提出建設(shè)性 的意見或建議，積極有效地參與到學(xué)生的教育管理中來。我先對班級情況做一下簡單的匯報(bào)：我們的班級是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、溫馨和睦的集體，這學(xué)期我班大部分孩子能遵守紀(jì)律，按時(shí)到校學(xué)習(xí)。尤 其是在生活能力方面，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步：陳鵬舉每天早到校幵 教室門，打幵飲水機(jī)，全班師生到校就有水喝；董壯壯和章暢是住校生，經(jīng)常打掃食堂衛(wèi)生，早晨打掃操場；高子源每天放學(xué)能按時(shí)回家了，自家 種的枇杷成熟了，還想著帶到學(xué)校來給老師和同學(xué)們品嘗；沈瑞金、劉彤每次大掃除都把花壇擦得干干凈凈；王

7、麗儼經(jīng)常為班級提水；王冬常撿拾 操場上的落葉；婁寧改掉了跟老師犟嘴的毛病；汪雨晴在6月15日主動(dòng)給 我打電話，并且說了爸爸媽媽不在家，正在聽音樂等好多話&bdqu o;„向大家報(bào)告一個(gè)喜訊，我校幵設(shè)的職業(yè)勞動(dòng)技能培訓(xùn)班初見成效， 侯金生同學(xué)已經(jīng)被一個(gè)洗車場錄用。希望我班同學(xué)將來也能夠?qū)W好技能， 成功就業(yè)。暑假從明天正式幵始，希望家長按致家長的一封信中的要求做 到以下幾點(diǎn)：1、督促孩子按時(shí)按量完成假期作業(yè)；2、多給孩子創(chuàng)造、提 供體育鍛煉和家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，鞏固提高其勞動(dòng)技能，為將來自立打好基礎(chǔ)；3、注意各項(xiàng)安全，做好防火、防騙、防觸電等安全 教育和監(jiān)督。最后，希望各位

8、家長朋友一如既往地支持學(xué)校工作，孩子要健康成 長，只靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家、校之間要加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)交流孩子在家、在校情況，以便我們及時(shí)針對孩子的特點(diǎn)展幵教育。我們要相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對孩子失望，教給孩子一生有用的東西。當(dāng)然，"人非圣賢，孰能無過。"我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇 請家長們能坦誠與我們交流。我們一定虛心聽取，迅速改進(jìn)。讓我們聯(lián)起 手來，盡全力為孩子撐起一片藍(lán)天。培智學(xué)校家長會(huì)講話稿篇 3尊敬的各位家長：感謝您們從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的學(xué)生家長會(huì)，下面，請?jiān)试S我代表我們培智部的全體教師對大家的到來表示衷心的感謝。這既是 對孩子的關(guān)心

9、，也是對我們學(xué)校工作的支持。今天的會(huì)議有四項(xiàng)內(nèi)容，一是對我校培智生概況做大體了解。二是認(rèn)識智力落后兒童的特點(diǎn)和幾種簡單的教育方法；三是對家長的幾點(diǎn)建議四是家長發(fā)言交流。一、我校培智班的概況我校一共有51名培智生，男生23人，女生28人，最大的學(xué)生有18歲，最小的才八歲，他們殘疾類別各不相同，有的屬于腦癱、有的屬于 多動(dòng)、有的屬于唐氏綜合癥，有的屬于自閉癥；還有的屬于重度智力殘疾，學(xué)校根據(jù)學(xué)生智力層次把學(xué)生分為了三個(gè)班，在這三個(gè)班中，學(xué)生都有一 個(gè)共性，就是記憶力差、生活能力差、就比如培一、培二班的絕大多數(shù)孩子生活都無法自理，每天早上都需要我們的教師幫他們折疊被子，打掃衛(wèi)生，老師更多程度上成了孩

10、子的保姆，特 別困難的是幾個(gè)尿床的孩子（李凡杰、王志文、郭兆清、李幵辭、邵鴻鑫、 邵成章），這些孩子讓老師都有些束手無策了。你看，老師們不僅要照顧 他們的起居，還得幫他們洗被褥甚至衣服鞋襪等。學(xué)校決定在明年招收新 生時(shí)，家長必須陪讀兩個(gè)星期， 直到學(xué)生完全能自理，家長才能離幵學(xué)校 因此今天在座的家長們必須利用假期，幫助孩子們提高一定的生活自理能 力。新學(xué)期幵學(xué)時(shí)教師將會(huì)對各位學(xué)生進(jìn)行考核過關(guān)。對于生活上無法自 理的孩子，學(xué)校將不予接受，直到學(xué)生完全能自理才能返校。各位家長都知道，每次月假，家長比孩子還盼望快點(diǎn)幵學(xué)，總是早送晚接"，想早點(diǎn)使自己獲得"解放"?？墒歉魑?/p>

11、家長朋友們，我們既然 讓孩子來到這個(gè)世界，就有義務(wù)和責(zé)任呵護(hù)和關(guān)愛他們，我們應(yīng)該給他們 更多的愛，讓他們感受到自己雖然有殘疾但是父母一樣愛著他們，從而樹 立孩子對生活的信心。另外，6月28日人民醫(yī)院獻(xiàn)愛心，給我們學(xué)校的所有孩子免費(fèi)做了 一些常規(guī)體檢，我們培智生在身體上存在的問題很多，特別是心臟不好的 學(xué)生就有七、八個(gè)，有些孩子還可能有很多疾病，醫(yī)生建議各位家長一定 要帶自己的孩子去做一個(gè)全面體檢，這是對孩子負(fù)責(zé)，也是對老師和家長 我們自己負(fù)責(zé)，體檢后的具體情況下午各班家長會(huì)上，班主任會(huì)跟各位家 長單獨(dú)交談。二、對智力落后兒童的特點(diǎn)和教育方法家庭、學(xué)校是孩子生活與學(xué)習(xí)的搖籃，要讓特殊的孩子們成長

12、得更好，需要家庭與學(xué)校密切配合。智障兒童首先是兒童，有著和普通兒童一 樣的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展需要，兒童能力的發(fā)展與獲得，關(guān)鍵在學(xué)齡前這一階 段的培養(yǎng)。放棄對智障兒童在學(xué)齡期進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)，即使后期付出再大的努力，也將是事倍功半，甚至造成無法彌補(bǔ)的損失。所以為了更好地幵 展特殊教育工作，我們家長也應(yīng)該掌握一些智障孩子的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)一定 的教育方法。（一）文明的日常生活習(xí)慣智障孩子通常智能低下，對學(xué)習(xí)的接受能力比正常的孩子差，在家庭教育過程中，作為家長，要求孩子做到的事，家長自己首先要做到。家 長與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間最長，因此孩子良好行為品德的形成，受 家庭教育的影響很大。我們家長在家里應(yīng)該教會(huì)

13、孩子使用"請、謝謝、對不起、再見"等禮貌用語。還要教會(huì)他們?nèi)粘６Y儀，如問候親朋、孝敬長 輩、懂得感恩。常言道：言教不如身教，智能不足的兒童對空洞的說明不 易了解，具體的示范才是最好的教導(dǎo)方式。在學(xué)校里，老師總是給學(xué)生樹立榜樣，如彎腰撿起地上的垃圾；見到學(xué)生主動(dòng)先跟他們問好，打招呼 如今現(xiàn)在的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了主動(dòng)跟 老師打招呼甚至主動(dòng)提供幫助。所以我們智障孩子，一樣是可以教育的。 希望家長們在家里真正做到以身作則，用自己合乎規(guī)范的言行去教育他 們，為他們樹立榜樣，起到有益、無形的示范作用，試想一個(gè)天天吵架的 家庭，怎么可能培養(yǎng)出健康快樂的孩子呢 ？（二）規(guī)范的自理習(xí)慣生活自理的

14、訓(xùn)練是孩子立足社會(huì)的關(guān)鍵。提高孩子的生活自理能力是孩子立足生活，立足社會(huì)的基礎(chǔ)，如果不能給孩子放手鍛煉和發(fā)展的機(jī) 會(huì)，最終只會(huì)養(yǎng)成孩子衣來伸手，飯來張口的惰性，這樣只會(huì)害了孩子的 一生 確實(shí)，培智孩子們最終都要走入社會(huì)，希望家長在家里既不要過分溺愛也不要置之不理或者體罰教育，這些簡單粗暴的教育手段都不可能讓 你的孩子很好的適應(yīng)社會(huì)，在家里，家長們應(yīng)該耐心教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的 穿衣、洗漱、衛(wèi)生、勞動(dòng)等習(xí)慣，教育他們自己的事情自己做，少吃零食， 不偏食、有良好的作息規(guī)律，而且日常生活中還應(yīng)教會(huì)他們注意安全（水、電、火、交通、食物中毒）、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這些都需要家長們 長期的堅(jiān)持和付出才能培養(yǎng)

15、學(xué)生的養(yǎng)成教育。（三）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣智障孩子要想學(xué)會(huì)一點(diǎn)知識，掌握一定技巧，比正常人要付出更多 的努力，因?yàn)樗麄冊谟洃浟Ψ矫?，識記速度緩慢，保持不牢固，再現(xiàn)也不 準(zhǔn)確，遺忘快；而且智障孩子通常伴隨言語障礙，他們詞語貧乏，理解能 力差，語言發(fā)展緩慢，注意力還容易分散，注意范圍狹窄，當(dāng)然，他們也 不是一無是處，比如他們的無意注意很好，而且對色澤鮮艷的事物、兒歌、 游戲非常感興趣；所以家長對弱智孩子給予指導(dǎo)時(shí)務(wù)必要做到耐心和細(xì) 心。利用孩子喜歡的兒歌、游戲，把要教授的知識貫穿其中，并用心把知 識融入孩子的無意注意之間，相信家長們只要有耐心，利用小步子、多循 環(huán)的教育方法。同時(shí)善于表揚(yáng)，并給孩子制定一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然而在這 期間，家長切勿中途放棄，當(dāng)他忘記時(shí)不要責(zé)罵，要耐心地反復(fù)地給予教 導(dǎo)。象在學(xué)校里，為了教會(huì)個(gè)別自閉癥孩子跟同學(xué)交流，教師第一步就是 讓他知道自己的名字，反復(fù)喊他的名字，第一次不回答，再喊，慢慢的你 喊他的名字，他已經(jīng)幵始回答老師了?，F(xiàn)在已經(jīng)幵始跟老師問"好"說"再 見’’ 了。所以我們的孩子也是有可塑性的三、給家長的幾點(diǎn)建議1接受孩子，不要老是抱怨，記住孩子都是有可塑性的，不要對孩子失去信心；2、訓(xùn)練時(shí)不要把目標(biāo)定得太高，定高了，孩子達(dá)不到，常常會(huì)影