《桂花雨》_(3)

1、 桂花桂花：常綠喬木，高度可達：常綠喬木，高度可達15 m15 m，樹，樹冠卵圓形。葉對生，橢圓形至卵狀橢圓冠卵圓形。葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形。花簇黃色或白色，極香，花期中秋。形?；ù攸S色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。原產(chǎn)我國西南、華中等地，今各地普遍原產(chǎn)我國西南、華中等地，今各地普遍栽培。變種較多，有金桂、銀桂、四季栽培。變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美桂。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各化的重要樹種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。種甜食。 看看“搖花搖花樂樂”的圖的圖

2、片，在課片，在課文中找出文中找出有關的語有關的語句畫下來。句畫下來。 用較快的速度默讀課文，一邊讀用較快的速度默讀課文，一邊讀一邊想：課文主要寫了什么內(nèi)容呢？一邊想：課文主要寫了什么內(nèi)容呢？ 課文主要講了作者深情地課文主要講了作者深情地回憶起童年搖桂花時的搖花樂和桂回憶起童年搖桂花時的搖花樂和桂花雨等美麗情景花雨等美麗情景,表達作者對童年時表達作者對童年時代美好生活的留戀代美好生活的留戀;同時也表達對故同時也表達對故鄉(xiāng)的熱愛之情鄉(xiāng)的熱愛之情.v a a“這下，我可樂了，幫大人抱這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。著桂花樹，使勁地搖。”v b b“搖呀搖，桂花紛紛落下來，搖呀搖，桂花紛紛

3、落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我們滿頭滿身都是桂花?！眝 c c“我喊著：我喊著：啊啊! !真像下雨，真像下雨，好香的雨啊好香的雨啊! !”口頭練習口頭練習v我看到我看到 感到感到 于是也于是也 最后我還情不自禁地最后我還情不自禁地喊出喊出 。 作者僅僅為了寫搖落的陣陣桂作者僅僅為了寫搖落的陣陣桂花雨嗎？作者還寫了什么？聯(lián)系花雨嗎？作者還寫了什么？聯(lián)系上下文，讀讀有關語句，再說說上下文，讀讀有關語句，再說說你的感受。你的感受。 （花香）（花香） va a“我喜歡的是桂花。我喜歡的是桂花。”vb b“可是桂花的香氣，太迷人了?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。”vc c“桂花盛開的時候，不說香飄十里，桂

4、花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不至少前后十幾家鄰居，沒有不浸浸在桂花在桂花香里的。香里的?！眝d d“全年，整個村子都全年，整個村子都浸浸在桂花的香在桂花的香氣里。氣里?！?一個一個“浸浸”字，形象地寫出了桂花的香氣，字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時香，晾干了泡茶、做餅也同桂花不僅花開時香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里。樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里。它的香，已不受季節(jié)的束縛，香甜四季，也它的香，已不受季節(jié)的束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活。香甜了人們的生活。 母親的話：母親的話： “這里的桂花再香，也比不上這里的桂花再香，也

5、比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花家鄉(xiāng)院子里的桂花” 母親每年都聞著桂花的香氣，關注桂花，母親每年都聞著桂花的香氣，關注桂花，收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已充盈她花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹生活的全部空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹是唯我的，是母親生活乃至生命的一部分，是唯我的，是母親生活乃至生命的一部分，杭州再多的桂花也比不上情感中的家鄉(xiāng)桂花。杭州再多的桂花也比不上情感中的家鄉(xiāng)桂花。 小練筆：小練筆：v 試著用試著用“這里的（這里的（ ）再）再 （ ），也比不上），也比不上 （ ）?！边@樣的句式說說這樣的句式說說你的家鄉(xiāng)之美。你的家鄉(xiāng)之美。小結齊讀最后一個自然段：齊讀最后一個自然段：。 淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉(xiāng)桂花的深深懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者鄉(xiāng)桂花的深深懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種童年的