新人教版七年級語文上冊第六單元皇帝的新裝導學案

1、第二十七課皇帝的新裝導學目標1 .把握字詞的音形義，分角色朗誦課文。2 .理清故情形節(jié)，整體感知課文內(nèi)容。3 .分析人物形象，明白得課文主題。自主預習一、字詞積存1 .易寫錯的字愚蠢（chtn）滑稽（ji）陛（bi）下賞賜（ci）爵（jue）士御聘（pin）駭（hd）人聽聞街（街坊）（辨（分辨）|衍（繁衍）（辯（爭辯）銜（頭銜）瓣（花瓣）2 .易讀錯的字取更ng）衣j附和樹的所）職.施（gCng）加1和（帕）平底（ch前g）贊9匹3 .重點同語釋義（1）滑稽：（言語、動作）引人發(fā)笑。文中是荒唐的意思。（2）稱職：能夠勝任所擔任的職務。（3）隨聲附和：他人說什么，也隨著說什么，沒有主見。（4）駭

2、人聽聞：令人聽了超級吃驚。（5）病入膏肓：病已重到無法用藥醫(yī)治的程度。比喻已經(jīng)到了無法拯救的境界。藥，醫(yī)治。（6）御聘：皇帝請的（人）。二、文學常識1 .作家作品安徒生（18051875）19世紀丹麥文學大師，世界聞名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，初期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，183研開始寫童話，篇篇膾炙人口，引人入勝。代表作品有：丑小鴨海的女兒皇帝的新裝賣火柴的小女孩夜鶯等。2 .文體知識童話是兒童文學的一種。這種作品通過想象、空想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故情形節(jié)

3、往往離奇曲折，引人人勝。童話又往往采納擬人的方式，鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然和家具、玩具都可給予生命，注人思想情感，使它們?nèi)烁窕? .寫作背景18世紀末19世紀初，丹麥人民生活在水深火熱當中，封建統(tǒng)治階級那么窮奢極欲，浪費無度。面對如此的現(xiàn)實，安徒生依照西班牙的民間故事改編，創(chuàng)作了本文,揭露了貴族階級的阿諛奉承和虛假透頂，深刻地解剖了那時社會的病狀。三、素材積存安徒生的出色名句（1）只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系。當我仍是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福?。?）他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，老是說：“皇上在更衣室里?！保?）她明白這是她看

4、到他的最后一晚一為了他，她離開了她的族人和家庭，她交出了她漂亮的聲音，她天天忍受著沒有止境的苦痛，但是他卻一點兒也不明白。這是她能和他在一路呼吸一樣空氣的最后一晚，這是她能看到深沉的海和布滿了星星的天空的最后一晚。（4）凡是能沖上去、能散發(fā)出來的焰火，都是漂亮的。四、結構思路嚏新裝（引子）做新裝（開端）昏府皇帝的新裝看新裝（發(fā)展“愚蠢穿新裝（高潮）虛偽揭新裝（結局）J課堂導學【導學探討】問題一本文講了一個什么故事？你是如何明白得本文主題的?問題二騙子什么緣故用織新衣而不是別的手腕來騙皇帝?問題三文中的大臣、老百姓什么緣故不敢說實話?探討體味句子，分析人物形象。以這是“一個的皇帝”，“一群的大臣

5、”，“一個的小孩"，“一個的騙子”為句式說話，在處填入一個修飾性詞語，來講明本文的皇帝、大臣、小孩、騙子是個如何的人，并在文中找出理由證明。【當堂達標】1 .以下加點的字注音不正確的一項為哪一項()A.滑行(ji)哇下(b1)或護(bi)B.頭佝(xi附和(h®煙®(cmg)C.欽差(qin)妒忌(d0懦弱(nu0D.御聘(y賞賜(ci)炫耀(xu2 .選出加點字的正確說明。(I)隨聲附和()A.依附B.應和C.一路(2)駭人聽聞()A.震驚B.奇怪C.可怕【課后提高】一、積存與運用3 .過松源晨炊漆公店一詩中，詩人把“行人”“下嶺”時的心理寫得生動有趣的詩句是：,0二、拓展閱讀閱讀以下童話，完成26題。影子的故事(節(jié)選)安徒生“我相信，咱們在這兒所能看到的唯一活著的東西，確實是我的影子?！边@位學者說。“你看，它坐在花叢中間的一副樣兒何等可愛。門是半開著的，可是這影子應該放伶俐些，走進里面去瞧瞧，然后再回來把它所看到的東西告知我?！薄八且粋€伶俐人，”她對自己說?！斑@是專門好的；而且他跳舞也很超卓一這也是專門好的?？墒俏也幻靼姿膶W問是不是根底很深？這也是一個重要的問題：必需把他考察一下才是?！庇谑撬R上問了他一個超級困難、連她自己也回答不出來