江蘇省無(wú)錫市2020屆九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期考前適應(yīng)性練習(xí)試題(含答案)

1、每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲！拼一分高一分，一分成就終生江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期考前適應(yīng)性練習(xí)試題說(shuō)明：考試時(shí)間為150分鐘。試卷滿分130分。請(qǐng)將所有答案寫在答題卷上。一、積累與運(yùn)用（27分）1 .根據(jù)課文默寫。（8分）人不知而不慍， ?（論語(yǔ)八則）,關(guān)山度若飛。（木蘭詩(shī)）黃鶴一去不復(fù)返， 。 （崔潁黃鶴樓）千嶂里，。（范仲淹漁家傲）,聽(tīng)取蛙聲一片。（辛棄疾西江月夜行黃沙道中）,斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）王勃送杜少府之任蜀川有詩(shī)句“, :道出了誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空界限，給人以莫大的安慰和鼓舞，因而成為膾炙人口的 千古名句。2 .根據(jù)拼音寫漢字。（3分）q

2、i 6而不舍c e 隱口Z zh a 風(fēng)云3 .下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正.確.的一項(xiàng)是 （2分）A.走進(jìn)故宮，就像徜徉,在歷史的長(zhǎng)河中。B.登上華山頂峰，向下俯瞰,，山河大地雄偉壯麗，美不勝收。C.我們，也是被救贖者，看過(guò)了影片，還有什么理由去抱怨，,還有什么理由去嘆為觀止.，去厭惡生活呢？D.魯迅對(duì)中國(guó)幾千年的封建文化和帝國(guó)主義的殖民文化，進(jìn)行了鞭辟入里.的總結(jié)性的批判。4.下列句子中沒(méi)有序W.的一項(xiàng)是 （2分）A.奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。B.此刊發(fā)表的文章，字?jǐn)?shù)必須控制在5000字以內(nèi)，為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，我不得不對(duì)文章略加刪改一些。C.最近，市政府為塑

3、造無(wú)錫良好的城市形象，大力推行文明用語(yǔ)，此舉受到廣大市民的歡迎。D.他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，在高手如林的雅典奧運(yùn)會(huì)上，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。5.下列句子中，禮貌用語(yǔ)使用得體 的是 （2分）A.令尊鶴發(fā)童顏，精神矍銖，令人欣慰。B.我因臨時(shí)有急事要辦，不能光臨貴校參加座談會(huì)，深表歉意。C.明天我準(zhǔn)時(shí)到府上拜訪，請(qǐng)務(wù)必在家恭候。D.多年不見(jiàn)的老鄉(xiāng)捎來(lái)了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。6.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述不正例.的一項(xiàng)是 （2分）A.莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的劇作家和詩(shī)人，哈姆雷特羅密歐與朱麗 葉威尼斯商人等都是他的重要作品。B.詞在宋代發(fā)展到頂峰，有豪放

4、派、婉約派兩種風(fēng)格。蘇軾是婉約派代表人物，我們學(xué)過(guò) 他的代表作有江城子相見(jiàn)歡浣溪沙等。C.醉翁亭記的作者是歐陽(yáng)修，北宋文學(xué)家、史學(xué)家，“唐宋八大家”之一，作品集文 忠集以他的謚號(hào)命名。D. “達(dá)于漢陰”句中的“漢陰”指漢水南岸。古時(shí)山的北面水的南面稱“陰”。7 .下列對(duì)名著的概括或評(píng)述正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.湯姆？索亞歷險(xiǎn)記“海盜生活”這個(gè)片段中，寫了湯姆、喬、哈克三個(gè)小“海盜”在威 爾遜島的清晨生活，充分表現(xiàn)了三個(gè)少年自由自在、無(wú)拘無(wú)束的酣暢心境。8 .水滸傳中晁蓋、吳用、柴進(jìn)、劉唐等七位好漢能智取生辰綱的關(guān)鍵在于下蒙汗藥的時(shí)間和方 式恰到好處，全然不露痕跡，使精明的楊志中了計(jì)。C.西游

5、記中有很多精彩曲折的情節(jié)，如“三借芭蕉扇”：第一次孫悟空變成小蟲(chóng)進(jìn)入鐵扇公主的肚里，卻借來(lái)假扇；第二次借到真扇又被牛魔王半路騙回；第三次孫悟空請(qǐng)來(lái)天神降伏牛魔王，終于借到芭蕉扇。D.朝花夕拾中寫了眾多的小人物，魯迅對(duì)這些小人物分外寬厚，如善良真誠(chéng)、知書達(dá)理的長(zhǎng)媽 媽幫他買了繪畫的山海經(jīng)，他便稱贊長(zhǎng)媽媽有“偉大的神力”。8 .閱讀水滸傳中的一個(gè)片段，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。（5分）A睜起雙眼罵道：“直娘賊！你兩個(gè)要打?yàn)⒓遥潮愫湍銖P打?！遍T子見(jiàn)勢(shì)頭不好，一個(gè)飛也 似入來(lái)報(bào)監(jiān)寺，一個(gè)虛拖竹篦攔他。A用手隔過(guò)，楂開(kāi)五指，去那門子臉上只一掌，打得踉踉蹌蹌；卻待掙扎，A再?gòu)?fù)一拳，打倒在山門下，只是叫苦。A道：“灑

6、家饒你這廝。”踉踉蹌蹌，撤入寺里來(lái)。監(jiān)寺聽(tīng)得門子報(bào)說(shuō)，叫起老郎、火工、直廳、轎夫，三二十人，各執(zhí)白木棍棒，從西廊下?lián)尦?來(lái)，卻好迎著A。A望見(jiàn)大吼了一聲，卻似嘴邊起個(gè)霹靂，大踏步搶入來(lái)。眾人初時(shí)不知他是軍官出 身，次后見(jiàn)他行得兇了，慌忙都退入藏殿里去，便把亮桶關(guān)上。A搶入階來(lái)，一拳一腳，打開(kāi)亮棉，三二十人都趕得沒(méi)路，奪條棒從藏殿里打?qū)⒊鰜?lái)。（1）選段中的“ A”是誰(shuí)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段內(nèi)容。（2分）（2）與林沖相比，A的性格有什么特別之處，請(qǐng)舉例具體分析。（3分）二、閱讀與賞析（43分）（一）（12 分）優(yōu)孟，故楚之樂(lè)人也。楚相孫叔敖知其賢人也，善待之。病且.死，屬其子曰：“我死，汝必貧困

7、。若往見(jiàn)優(yōu)孟，言我孫叔敖之子也。”居數(shù)年，其子窮困負(fù)薪，逢優(yōu)孟，與言曰：“我，孫叔敖之子也。父且死時(shí)，屬我貧困往見(jiàn)優(yōu)盂?！眱?yōu)孟曰：“若無(wú)遠(yuǎn)有所之?！奔礊閷O叔敖衣冠,抵掌談?wù)Z。歲余，像孫叔敖，楚王及左右不能別也。莊王置酒，優(yōu)孟前為壽。莊王大驚，以為孫叔敖復(fù)生也，欲以為相。優(yōu)孟曰：“請(qǐng)歸與婦計(jì)之，三日而為相。”莊王許 之。三日后,優(yōu)孟復(fù)來(lái)。王曰：“婦言謂何？”孟曰；“婦言慎無(wú)為，楚相不足,為也。如孫叔敖之為楚相，盡忠為廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子無(wú)立錐之地，貧困負(fù)薪以自飲食。必如孫叔敖，不如自殺?！币蚋枞眨弧吧骄痈锟?，難以得食。起而為吏，身貪鄙者余財(cái)，不顧恥辱。身死家室富，又恐受原枉法，為奸

8、觸大罪，身死而家滅。貪吏安可為也！念為廉吏奉法守職竟死不敢為非。廉吏安可為也!楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負(fù)薪而食，不足為也！”于是莊王謝優(yōu)孟，乃召孫叔敖子，封之寢丘四百戶，以奉其祀。后十世不絕。此知可以言時(shí)矣。（選自史記 01稽列傳）注：賺：賄賂寢丘：楚邑，即今河南固始縣。9 .下列選項(xiàng)中對(duì)于“念為廉吏奉法守職竟死不敢為非。”斷句正確的是（）（2分）A.念/為廉吏奉法/守職竟死不敢為非。B.念為廉吏奉法/守職竟死/不敢為非。C.念為/廉吏奉法守職/竟死不敢為非。D.念為廉吏/奉法守職/竟死不敢為非。10 .下列對(duì)文章的理解有錯(cuò)用.的一項(xiàng)是（）（2分）A. 孫叔敖十分看中優(yōu)孟，臨終前預(yù)料兒

9、子必將貧困，要他到時(shí)去找優(yōu)孟尋求幫助。優(yōu)孟慨然允諾孫叔敖子后，從穿戴和言行上極力模仿孫叔敖。B. 楚莊王誤以為優(yōu)孟是孫叔敖復(fù)生，想任他為相。優(yōu)孟三日之后為相，又責(zé)怪莊王利用孫叔敖 成就霸業(yè)，而對(duì)他的后代卻不聞不問(wèn)。C. 孫叔敖是楚國(guó)的宰相，在生時(shí)，竭誠(chéng)盡忠，廉潔奉公，以此來(lái)治理楚國(guó)，楚國(guó)因此而得以稱 霸。他死后，他兒子窮得要賣柴度生。D .優(yōu)孟由孫叔敖一事而引發(fā)感慨，指出為官者的尷尬。如果貪鄙求財(cái)，將會(huì)觸犯法令而身死家 滅；如果奉公守法，家人則會(huì)面臨窮困的悲慘境遇。11 .解釋下列句子中的加點(diǎn)字。（4分）病且死 且： 屬其子曰屬： 莊王許 之 許： 楚相不足 為也： 足： 12 .翻譯下列句子

10、。（4分）（1）優(yōu)孟曰："若無(wú)遠(yuǎn)有所之。（2分）（2） “請(qǐng)歸與婦計(jì)之，三日而為相?！鼻f王許之。（2分）（二）（6 分）春盡唐韓保惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見(jiàn)酒痕。細(xì)水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。人閑易有芳時(shí)恨，地迥難招自古魂。慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園?！咀ⅰ宽n傀，晚唐時(shí)曾任翰林學(xué)士，后被貶出朝，唐亡后流寓各地，此詩(shī)即作于寓居南安時(shí)。斷云：片片云朵。芳時(shí)：春天。13 . （ 1）頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其表達(dá)效果。（3分）（2）請(qǐng)賞析頸聯(lián)中“閑”字的妙處。（3分）（三）（9分）閱歷與讀書在讀書的過(guò)程中，我們都有這樣的體會(huì)：同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會(huì)有不同 的

11、理解和感受。正如清代文學(xué)家張潮在幽夢(mèng)影一書中寫道：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀 書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳?！笨梢?jiàn)閱歷對(duì)讀書至 關(guān)重要。閱歷之所以會(huì)對(duì)讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對(duì)作品的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而 是一個(gè)積極主動(dòng)的再創(chuàng)造過(guò)程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)參與進(jìn)來(lái)。少年時(shí)閱歷不夠豐富，洞 察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時(shí)往往容易只看其中一點(diǎn)或幾點(diǎn)，對(duì)書中蘊(yùn)含的豐富意義難以 全面把握。隨著年齡的增長(zhǎng)，眼界學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)閱歷以及分析問(wèn)題、理解問(wèn)題的能力都有大幅度提升， 往往能夠從更高的層次、更寬的視角觀察問(wèn)題，能夠看得更加全面透徹。著名學(xué)者林

12、語(yǔ)堂在談讀書 體驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“我此時(shí)重讀的論文，比幼時(shí)所讀全然不同，幼時(shí)雖覺(jué)其文章有趣，沒(méi)有真正魂靈的接 觸，未深知其文之佳境所在?！笨梢?jiàn)，生活閱歷越豐富，越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把 握。那么.該如何豐富閱歷呢？ 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的閱歷是不是豐富，往往與其生活經(jīng)歷密切相 關(guān)。然而經(jīng)歷不等于閱歷。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過(guò)，形成的是對(duì)事物表象的感性的認(rèn)知；而閱歷則是在 表象的基礎(chǔ)上對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、概括、提煉，是感性與理性的有機(jī)統(tǒng)一。只有勤于反思，才 能從經(jīng)歷中領(lǐng)悟到人生的真諦，才能讓經(jīng)歷升華成為閱歷。但對(duì)于人生經(jīng)歷并不豐富的年輕人來(lái)說(shuō)，要豐富自己的閱歷，最有效便捷的方法是讀書。書籍是人類進(jìn)步的

13、階梯，書籍是人成長(zhǎng)的良師益友。讀書，與智者對(duì)話，向圣人討教，從他人的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從前人的論述中獲得啟迪， 贏得智慧，增長(zhǎng)閱歷。行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書，人不能任意拉長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以在不斷經(jīng)歷與不 斷讀書中拓寬生命的寬度。閱歷助益讀書，讀書增長(zhǎng)閱歷，但這并不意味著二者可以互相代替。不少人在年輕的時(shí)候， 迫于升學(xué)就業(yè)的壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；到中年后，自認(rèn)為有幾十年的閱歷，早 已洞察世事，不需要再到書中尋求人生真諦，閱讀的動(dòng)力大大減退。這都是不對(duì)的。讀書和閱歷都 是獲取知識(shí)的重要源泉，在“有字之書”中透徹理解書中寓意，在“無(wú)字之書”中深入領(lǐng)悟生活哲 理，二者不可偏廢。無(wú)論為官經(jīng)

14、商，還是讀書治學(xué)，只重讀書不重閱歷，極易造成主觀臆斷，會(huì)因 脫離實(shí)際而寸步難行；只重閱歷不重讀書，則會(huì)導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)主義，會(huì)因缺乏理論指引而流于平庸世俗。只有二者緊密結(jié)合，既博覽群書，叉勇于實(shí)踐，以讀書拓展閱歷，以閱歷深化讀書，才能做到閱歷和讀書相長(zhǎng)，在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。（作者：趙迎輝。有刪改）14 .請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。（3分）15 .第段劃線句采用了什么論證方法？有什么作用？ （2分）16 .請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第段的論證思路。（4分）（四）（16分）明年還種棉花王生文連續(xù)幾個(gè)響晴的日子，地里的棉花趕趟兒一般裂開(kāi)了嘴，炸花天到了。桂枝有些急了，踮起腳，不時(shí)地往村口望，口里還冒出一句：“怎

15、么還不來(lái)呢？”桂枝是在望連嬸，一個(gè)異鄉(xiāng)的老寡婦。這些年，一到炸花天，連嬸就趕來(lái)給她家摘棉花，前 后十來(lái)天，桂枝家像添了一口人。連嬸除了下地摘棉花，還幫襯她照顧孩子做些家務(wù)。桂枝婆婆去 世得早，感情上拿連嬸當(dāng)婆婆看。每到棉花摘得差不多了，連嬸也就要走了，五角錢一斤，這是外 鄉(xiāng)客來(lái)旱區(qū)摘棉花的行市，桂枝會(huì)包零不去尾地跟連嬸結(jié)算。連嬸每次接過(guò)錢，都會(huì)久久地握著桂枝的手說(shuō)，姑娘，要不是蘭蘭念書，我哪會(huì)要你這些錢。就因?yàn)橹懒诉B嬸的家境，桂枝每年就不雇別人了。好多人家搶著雇年輕婦女，而且還一雇 幾個(gè)，趕著太陽(yáng)好曬棉花?？晒鹬Σ唬喈€地就交給連嬸一人。連嬸是指望她家來(lái)雇的，能幫 她一把就幫一把。連嬸心

16、眼好做事實(shí)在，幾千斤棉花里尋不出半片葉子?？墒?，連嬸今年怎么還不來(lái)呢？有好幾批做雇工的都求上門來(lái)了，要不是等連嬸，她早答應(yīng) 別人了。桂枝一邊在心里急，一邊又對(duì)自己說(shuō)還等等吧，就當(dāng)是還幫連嬸最后一年，明年說(shuō)什么也不種棉花了。其實(shí)，自從去年村里有了第一臺(tái)玉米收割機(jī)，桂枝就不想種棉花了。種玉米方便，機(jī)械收割，田邊過(guò)秤，利利索索，不像種棉花那樣時(shí)間拖得長(zhǎng)。那天，跟連嬸結(jié)過(guò)賬，照例把連嬸送到村口， 桂枝想再不說(shuō)就沒(méi)有機(jī)會(huì)了，便鼓起勇氣，說(shuō)，連嬸，種棉花可真麻煩，又累人，要不是遇上你， 我早就改種玉米了。誰(shuí)知連嬸說(shuō)，麻煩什么，不就是摘棉花嗎？嬸這雙手只會(huì)摘棉花，就是手腳慢了點(diǎn)，只要姑娘不嫌棄哪里的話，這些

17、年多虧了嬸。姑娘，虧不虧的，嬸心里有數(shù)。明年一進(jìn)炸花天，嬸還來(lái)給你家摘棉花。話說(shuō)到這個(gè)份上， 桂枝也不好把話再往回拉， 只得順著說(shuō)，那好，明年我就還種一年棉花?到底還是把連嬸盼來(lái)了。一年不見(jiàn)，桂枝感覺(jué)連嬸臉上的溝壑比去年細(xì)密了些，再有一個(gè)變化是連嬸用上了手機(jī)。不等桂枝開(kāi)口，連嬸連連說(shuō)來(lái)遲了，來(lái)遲了，是那種道歉的口氣。接下來(lái)的幾天里，露水還沒(méi)干連嬸就急著下地，而每次回來(lái)天都擦黑了，桂枝便勸她慢慢摘不要太累了自己，連嬸口里應(yīng)承，卻還是那樣早出晚歸。每晚收拾完，連嬸的手機(jī)準(zhǔn)會(huì)按時(shí)響起，她掩上門去接電話，一接就是半天。桂枝看在眼里，笑了，心里說(shuō)還保密呢。?這天晚上，連嬸的手機(jī)又響了，也許是疏忽忘了掩上

18、門，讓從門前經(jīng)過(guò)的桂枝聽(tīng)了個(gè)真真切切，再趕緊也要四天?你不要再催了，說(shuō)什么也要幫你桂枝姐把今年的棉花摘完?難怪連嬸這么趕緊的，原來(lái)是蘭蘭在催她回家。桂枝等連嬸接完電話，走進(jìn)房間，對(duì)她說(shuō)， 嬸，家里有事，你怎么不跟我說(shuō)呢？?連嬸沒(méi)想到桂枝聽(tīng)見(jiàn)了她的電話，見(jiàn)瞞不住了，只好如實(shí)說(shuō)，嬸是從城里偷著出來(lái)的?桂枝既驚又喜，嬸，你進(jìn)城了？?可不是，跟蘭蘭他們住一起了。沒(méi)曾想，蘭蘭懷上了，鬧什么反應(yīng)?嬸，照顧蘭蘭這可是大事，你偷偷跑出來(lái)干什么？?去年答應(yīng)了你的，嬸能不來(lái)嗎？再說(shuō)，又一年沒(méi)見(jiàn)你們一家了?這回，桂枝是酸在眼睛里，淚水差點(diǎn)兒溢了出來(lái)。她側(cè)過(guò)臉去，抹了一把，不由分說(shuō)就動(dòng)手 給連嬸收拾包裹，她決計(jì)明天一

19、早就讓連嬸回城去。21賬，當(dāng)晚就結(jié)算了，這次的零頭有些大，連嬸要除掉，桂枝卻仍要往整里包。連嬸認(rèn)真了， 說(shuō)，蘭蘭和女婿都有出息，這次就依了你嬸吧。22第二天早晨，桂枝送連嬸去搭車?？斓酱蹇跁r(shí)，連嬸站住了，拉過(guò)桂枝的手，說(shuō)，姑娘，明年你家種玉米吧。23可是,嬸24可是什么？25種棉花的收入還是要高些26連嬸呵呵一笑，姑娘，明年一添外孫，嬸的手腳就被捆住了，恐怕偷都偷不出來(lái)了。27往下桂枝不知再說(shuō)什么了，但是，一個(gè)想法卻是那樣不可阻擋地冒了出來(lái)，那就是明年還種 棉花。17 .賞析文章開(kāi)頭“連續(xù)幾個(gè)響晴的日子，地里的棉花趕趟兒一般裂開(kāi)了嘴，炸花天到了"，有什么 作用？ （ 4分）18 .第

20、節(jié)到第節(jié)是小說(shuō)的補(bǔ)敘內(nèi)容，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這些段落交代了哪些內(nèi)容？ （4分）19 .小說(shuō)中的連嬸是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）20 .聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)小說(shuō)結(jié)尾有什么作用。（4分）三、表達(dá)與交流（60分）21 .閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）以“平淡中也有詩(shī)”為題目寫一篇600字以上的文章。要求：將題目補(bǔ)充完整；文體自選，詩(shī)歌除外；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇無(wú)錫市初三適應(yīng)性練習(xí)語(yǔ)文參考答案2018年5月一、積累與運(yùn)用（27分）1. 根據(jù)課文默寫。（8分）不亦君子乎萬(wàn)里赴戎機(jī)白云千載空悠悠長(zhǎng)煙落日孤城閉稻花香里

21、說(shuō)豐年夕陽(yáng)西下海內(nèi)存知己，天涯若比鄰2. 根據(jù)拼音寫漢字。（3分）鍥 惻 咤3. （2 分）C4. （2 分）C5. （2 分）A6. （2 分）B7. （3 分）D8. （1）魯智深 大鬧五臺(tái)山（答對(duì) 1點(diǎn)得1分，共2分）。（2）示例：與林沖相比，魯智深辦事更加果斷干脆。（1分）例如，林沖在被奸人高俅陷害后一再隱忍退讓，而魯智深為解救金氏父女，直接痛打了惡人鄭屠。（2分）二、閱讀與賞析（43分）（一 ）（12 分）9. （2 分）D10. （2 分）B11. （4分）且：將要屬：同“囑”，叮囑許：答應(yīng)，允許，同意 足：值得12. （4 分）（1） （2分）優(yōu)孟說(shuō)：“你不要遠(yuǎn)往他處。”（若、所

22、之，語(yǔ)句通順）（2） （2分）“請(qǐng)國(guó)王讓（我）回去和妻子商量商量，三天后再做楚相。"楚王準(zhǔn)許了他的請(qǐng)求。（計(jì)、之、為、許，省略句）（二）（6 分）13. （1）借景抒情（融情于景），詩(shī)人描繪了南方暮春時(shí)節(jié)落花漂浮、片云含雨的凄清景象，抒發(fā) 了詩(shī)人對(duì)春盡的感傷和飄泊無(wú)依的孤苦之情?；蛘撸合笳魇址?，落花、片云象征詩(shī)人漂泊無(wú)依，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)春盡的感傷和飄泊無(wú)依的孤苦之情。（答對(duì)一個(gè)手法即得全分，共3分）（2）閑是“空閑”的意思，寫出了作者無(wú)事可做的情景，表達(dá)了詩(shī)人年華已逝，不能有所作為的苦悶之情。（1點(diǎn)1分，共3分）（三）（9分）14. 閱歷助益讀書，讀書增長(zhǎng)閱歷，（閱歷與讀書相輔相成）（

23、2分）二者不可偏廢。（1分）（意思對(duì)即可。共3分）15. 引用論證，引用了張潮的名言，有力地論證了 “同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會(huì)有不同的理解和感受”，使論證更具權(quán)威性。（3分）16. 先提出本段論題“如何豐富閱歷”。（1分）然后從閱歷與經(jīng)歷的關(guān)系、閱歷與讀書的關(guān)系進(jìn)行論證。（2分）最后點(diǎn)明本段論點(diǎn)“經(jīng)歷與讀書都能豐富閱歷”。（1分）（意思對(duì)即可。共 4分）。（四）（16分）17. （4分）運(yùn)用景物描寫和擬人的修辭（1分），生動(dòng)傳神地寫出了棉花炸花天的形態(tài)，渲染了一 種成熟豐收的氛圍，（1分）烘托了桂枝內(nèi)心豐收的喜悅和盼望連嬸來(lái)的焦急心情，（1分）推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文寫桂枝急切盼望

24、連嬸來(lái)摘棉花做鋪墊。（1分）18. （4分）交代了桂枝急切盼望連嬸來(lái)家的原因；寫出了連嬸在桂枝心中的形象；桂枝去年準(zhǔn)備不種棉花，最后今年還是種了棉花的原因；表現(xiàn)了桂枝是一個(gè)樂(lè)于助人的人。（每點(diǎn)1分）19. （4分）連嬸是一個(gè)講誠(chéng)信、重情義的人。連嬸去年說(shuō)過(guò)還來(lái)摘棉花，今年女兒懷孕有反應(yīng)需 要她照顧，但她還是兌現(xiàn)承諾偷偷跑出來(lái)為桂枝家摘棉花，而且把桂枝當(dāng)閨女，關(guān)心體貼照顧有加。連嬸是一個(gè)能吃苦耐勞的人。連嬸多年來(lái)一個(gè)人承包三十多畝地的棉花采摘，起早貪黑，前后十 來(lái)天就完成了。連嬸是一個(gè)做事實(shí)在、善良的人。連嬸摘的幾千斤棉花里找不出半片葉子；不僅摘棉花而且?guī)鸵r著照顧孩子做些家務(wù)。（寫出兩點(diǎn)即可，每

25、點(diǎn) 2分。）20. （4分）有點(diǎn)題的作用（1分）；明年還種棉花的結(jié)果出人意料，耐人尋味，增強(qiáng)小說(shuō)的藝術(shù)感染力（2分）；桂枝的這種想法是她渴望再見(jiàn)連嬸的表現(xiàn)（1分）。每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲！拼一分高一分，一分成就終生。中考語(yǔ)文注意事項(xiàng)提示： 1. 書寫工整、規(guī)范、力爭(zhēng)卷面分2 .看清題目要求；不留空白 （我會(huì)做的，別人也會(huì)做，我要細(xì)心，得全分；我不會(huì)做的，別人也不會(huì)，我要努力，爭(zhēng)取得分）3 .注意題目后分值提示4 .好好復(fù)查提醒： 不用修正液和膠帶，可準(zhǔn)備2、 3支同顏色的圓珠筆、鋼筆。萬(wàn)一寫錯(cuò)字，用雙斜線劃，一定不要涂墨團(tuán)。具體來(lái)說(shuō)：1、 、理解性默寫一定要注意提

26、示，如提示的作者、作品、情境等。2、 詩(shī)歌鑒賞注意是否曲解原意，張冠李戴；隨意引申，任意拔高或貶低；是否以假亂真、魚目混珠；是否無(wú)中生有、橫生枝節(jié)；是否以偏概全、故意反說(shuō)?？梢詮淖骷业膭?chuàng)作風(fēng)格及生平經(jīng)歷入手，也可從關(guān)鍵性詞句入手。每個(gè)選項(xiàng)的每一小句都應(yīng)仔細(xì)推敲，有時(shí)可以從4個(gè)選項(xiàng)中發(fā)現(xiàn)相互矛盾的說(shuō)法。有關(guān)詩(shī)歌的情感，可在反復(fù)默讀中領(lǐng)悟。3、 病句除了會(huì)辨別，還應(yīng)注意會(huì)使用正確的修改符號(hào)來(lái)修改。4、 仿寫題一定要注意提示，如范圍、句式、修辭等。5、 根據(jù)材料擬標(biāo)題，一般在導(dǎo)語(yǔ)中產(chǎn)生，標(biāo)題應(yīng)是完整的一句話，應(yīng)概括。6、 探究題：仔細(xì)研究材料，找出關(guān)鍵的能表現(xiàn)出題旨態(tài)度的一些詞句，揣摩出題者的目的（贊揚(yáng)或揭示了什么）要避免 ：簡(jiǎn)單地把材料概括一下寫了什么。正確方法 ：看材料之間有沒(méi)有因果關(guān)系，有什么共同點(diǎn)及不同點(diǎn)，從而找出材料中的規(guī)律及作者的態(tài)度。7、圖表題：觀察分析圖表，從縱向、橫向篩選出有用信息，理解圖表意義或內(nèi)容（找出其中的趨勢(shì)、變化、規(guī)律等）8、課外文言文（ 1 ）整體把握寫了什