人教版初二語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案

1、人教版初二語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案期末模擬試卷一、積累 （ 共 18 分 ） 1、今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年 , 值此之際 , 你想對(duì)我們偉大的黨說些什么呢 ?（2 分 ） 2、下列詞語(yǔ)的字音、字形 , 完全正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A、滯留zh i不可置疑y i寬恕誠(chéng)惶誠(chéng)恐B、遷徙t 相形見細(xì)zhu6繁衍不可明狀C、眷戀ju d n 一視同仁r e ng倉(cāng)茫粗制爛造D酬和he文紿紿zho u狼籍翻來覆去 3、下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字, 請(qǐng)找出來并加以改正。 （4 分）相輔相成關(guān)懷倍至美味佳肴相形見拙惹是生非改為改為 4、默寫填空。（6 分）（1） 采菊南山下, 。 （ 飲酒 ）（2） 春蠶到死

2、絲方盡, 。 （ 無題 ）（3）, 病樹前頭萬木春。 （ 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) ）(4) 山坡羊?潼關(guān)懷古中表現(xiàn)作者興亡觀的語(yǔ)句(5) 岳陽(yáng)樓記中點(diǎn)明全篇主旨的千古名句是:(6) 岑參在白雪歌送武判官歸京里用美妙的比喻寫北方雪景的句子是: 5、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(4 分)A、馬說小石潭記岳陽(yáng)樓記三篇文章的作者是韓愈、柳宗元、范 仲淹 , 他們均是宋代著名詩(shī)人。B、海底兩萬里是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述第留斯號(hào)潛艇的故 事。C、名人傳傳述德國(guó)音樂家貝多芬、意大利畫家米開朗基羅和俄國(guó)作家托 爾斯泰的苦難和坎坷的一生, 贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。D藤野先生選自魯

3、迅白散文集朝花夕拾，學(xué)過的從百草園到了三味書屋和阿長(zhǎng)與山海經(jīng)也是選自同一作品。評(píng)卷人得分二、文言文閱讀(18 分 )閱讀下面的文言文, 回答問題。 甲 潭中魚可百許頭 , 皆若空游無所依 , 日光下徹 , 影布石上。怡然不動(dòng), 傲爾遠(yuǎn)逝 , 往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望, 斗折蛇行 , 明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上, 四面竹樹環(huán)合, 寂寥無人 , 凄神寒骨 , 悄愴幽邃。以其境過清,不可久居 , 乃記之而去。 乙 水皆縹碧 , 千丈見底。游魚細(xì)石, 直視無礙 , 急湍甚箭 , 猛浪若奔。夾岸高山, 皆生寒樹 ; 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 , 互相軒邈 ; 爭(zhēng)高直指 , 千百成峰。泉水激石

4、,泠泠作響。好鳥相鳴 , 嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮, 猿則百叫無絕。鳶飛戾天者, 望峰息心 ; 經(jīng)綸世務(wù)者 ,窺谷忘反。橫柯上蔽, 在晝猶昏 ; 疏條交映 , 有時(shí)見日。6. 解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。 (4 分 )(1) 以其境過清(2) 怡然不動(dòng)(3) 猛浪若奔 (4) 在晝猶昏7. 翻譯下面的句子。 (6 分 )(1) 斗折蛇行 , 明滅可見。(2) 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 , 互相軒邈(3) 鳶飛戾天者, 望峰息心 ; 經(jīng)綸世務(wù)者 , 窺谷忘反。8. 甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水, 分別突出了水的什么特點(diǎn)?各從什么角度描寫的 ? (4 分 )9. 同樣是寫景, 兩位作者卻流露出不同的思想感情。請(qǐng)

5、從對(duì)待風(fēng)景和對(duì)待世俗社會(huì)兩個(gè)角度寫出作者的思想感情。 (4 分 )評(píng)卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀 (21 分 )父親在拐角處等我那是我最敏感脆弱的年少時(shí)光,16 歲, 讀高一。在同學(xué)的眼里, 我是個(gè)成績(jī)優(yōu)異又大大咧咧的女孩, 從不會(huì)感傷, 也從不懂得自卑 ; 我穿著洗得發(fā)白的校服, 但照樣意氣風(fēng)發(fā)地在全校同學(xué)面前發(fā)言 , 整天穿梭忙碌于班里大大小小的瑣事; 我也不像驕傲的張小凡, 對(duì)誰(shuí)都愛理不理。男生們都說 ,看張小凡的下巴, 都快抬到天上去了 , 她有什么了不起呢 , 不過是個(gè)從農(nóng)村里考來的優(yōu)秀生罷了 , 看人家安安 , 比她學(xué)習(xí)也差不了多少 , 人緣卻是比她好上幾十倍。這樣的比較, 周圍的人時(shí)不

6、時(shí)地會(huì)提及。我每次都是不屑地瞥一眼。但沒有人知道 , 其實(shí)我不愿意這樣一次次地被人拿來與張小凡做對(duì)比 , 盡管 , 我總是被褒揚(yáng)的那一個(gè)?？墒? “農(nóng)村”這兩個(gè)字眼, 還是深深地刺痛了我的心。有誰(shuí)會(huì)相信呢 ,我極力在外人面前, 張揚(yáng)出來的自信和豁達(dá), 不過是為了掩飾我心底淤積的更為濃重的膽怯與自卑。我的父母, 是農(nóng)民也就罷了 , 但他們卻是從農(nóng)村里遷移到這個(gè)城市來的,最底層最卑微的居民。每當(dāng)同學(xué)熱烈地討論著自己父母時(shí), 我總會(huì)找最恰當(dāng)?shù)睦碛? 飛快走開去。但我還是知道 , 父親每個(gè)周六的下午, 即便是有多么掙錢的活計(jì), 他都不會(huì)去做 , 而只為拉我這唯一的乘客。我假借校門口車太擁擠看不清他,

7、還有我作為學(xué)生干部要在周六給老師匯報(bào)工作為由 , 讓父親在下午1 點(diǎn) , 離校門口約有一百米的拐角處等我。父親并沒有質(zhì)疑, 他只是憐愛地說, 那可得讓我們家安安多走一段路了。父親那么愛我 , 他當(dāng)然不知道, 我在騙他。我所謂的給老師匯報(bào)工作, 不過是為了在教室里拖延到校門口的人都走光了 , 沒有人再會(huì)看到我瞬間的尷尬與躲閃。但還是有一個(gè)人, 會(huì)讓我在教室里, 焦灼不安地等待時(shí)間一分一秒地消逝時(shí),愈加的煩躁。她就是我一直討厭著的張小凡。她不過是個(gè)太過用功的女孩, 所以周六放學(xué)后 , 也要利用不多的時(shí)間 , 總結(jié)一周的學(xué)習(xí)。而我, 卻是在她均勻的呼吸里, 一邊嘩嘩翻著課本, 一邊祈禱她快些離開,

8、這樣 , 我就不會(huì)在拐角處, 被她瞥見我隱藏在從容里的滿面塵灰。可是, 張小凡卻總是有條不紊地做完她的事 , 才安靜地離開。照例是輕揚(yáng)著下巴, 視線冷靜淡定。似乎這個(gè)世界上, 沒有什么東西, 能夠讓她畏懼。每每聽著她的腳步聲 , 在靜寂的樓道里漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候 , 我的心 , 才會(huì)倏地沉下來; 繼而迅速地收拾好書包, 沖出門去。每次父親老遠(yuǎn)地看到我, 都會(huì)開心地按起車鈴。我迎著這清脆的鈴聲一步步走過去 , 總會(huì)覺得愧疚, 然后便恨那個(gè)張小凡, 若不是她 , 父親也不會(huì)饑腸轆轆地等我那么長(zhǎng)時(shí)間。如果張小凡拖延一分鐘 , 那么 , 父親也會(huì)跟著多等我一分鐘。張小凡 ,你不就是想在外人面前表現(xiàn)你的勤奮

9、嗎 , 可你為什么偏偏在周六, 還要在我面前得意炫耀呢 ?幾個(gè)月后的又一個(gè)周六, 我在張小凡走后, 習(xí)以為常地向?qū)W校百米外的拐角處飛奔。到達(dá)拐角后 , 無意中一歪頭 , 在拐角的另一側(cè) , 竟是看見張小凡, 正坐在一個(gè)人工改裝的電動(dòng)三輪里, 沖著車上一個(gè)農(nóng)民工一樣的樸實(shí)男人, 笑說著什么。男人在發(fā)動(dòng)機(jī)車的時(shí)候, 看上去似乎很費(fèi)力 , 最后是張小凡跳下車來幫忙, 車才突突地發(fā)動(dòng)起來。我在張小凡扭身上車的那個(gè)瞬間 , 迅速地轉(zhuǎn)過頭來, 催促父親說, 快走吧。走出去很遠(yuǎn)了 , 我才試探地問父親 : 剛才那個(gè)拐角處的男人, 你認(rèn)識(shí)么 ?父親沉默了片刻 , 才輕聲回道: 只是說過幾句話 , 他左腿在工地

10、上落下了殘疾, 只好開了電動(dòng)三輪出來拉些散活, 他女兒幾次讓他去校門口等著, 他都不肯 , 該是怕女兒的同學(xué)看見了 , 難為情吧。我在父親淡淡的講述里, 突然地有些難過, 我終于明白了張小凡沉默又倔強(qiáng)的眼神 , 明白她在周六的拖延, 只是為了維護(hù)自己父親那驕傲的尊嚴(yán), 明白我和張小凡之間 , 原來 , 相差的 , 不只是成績(jī)。10、為什么“我”在同學(xué)眼里是一個(gè)從不會(huì)感傷, 也從不懂得自卑的人?（3 分 ）11、聯(lián)系上下文, 體味加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。 （6 分 ）（1） “這樣 , 我就不會(huì)在拐角處, 被她瞥見我隱藏在從容里的滿面塵灰?！闭f說 此句中“滿面塵灰”指的是什么 ?地沉下來 ; 繼而迅速地

11、收拾好書包, 沖出門去?！本渲屑狱c(diǎn)詞“倏地沉下去”“迅速”“沖出”表現(xiàn)了作者怎樣的心情? 12、文中的兩位父親有著怎樣的共同性格?他們?yōu)槭裁磿?huì)在拐角處等自己的孩子 ?（6 分 ）13、在“安安”或“張小凡”身上, 最值得你學(xué)習(xí)的是什么?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劺碛伞?（6 分 ）（二）閱讀下文 , 回答問題 （13 分）禮物在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角 , 住著約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活, 又苦又累 ; 珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活, 以貼補(bǔ)家用。生活是清貧的 , 但他們是相愛的一對(duì)。那天 , 小兩口正在吃晚飯 , 突然響起了敲門聲。珍妮打開門 , 門外站著一個(gè)凍僵了似的

12、老頭 , 手里提著一個(gè)菜籃。“夫人, 我今天剛搬到這里, 就住在對(duì)街。您需要一些菜嗎?”老人的目光落到珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上, 神情有些 a. 黯然?！耙?, ”珍妮微笑著遞過幾個(gè)便士 , “胡蘿卜很新鮮呢?！崩先藴啙岬穆曇衾镉钟辛藥?分感動(dòng) : “謝謝您了。”關(guān)上門 , 珍妮輕輕地對(duì)丈夫說: “當(dāng)年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的?！钡诙?, 小鎮(zhèn)下了很大的雪。傍晚的時(shí)候, 珍妮提著一罐熱湯 , 踏著厚厚的積雪 , 敲開了對(duì)街的房門。兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當(dāng)約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲 門聲時(shí) , 珍妮就會(huì)捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。圣誕節(jié)快來時(shí), 珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分

13、來給老人置件棉衣 : “他穿得太單薄了 , 這么大的年紀(jì)每天出去挨凍, 怎么受得了?！奔s翰點(diǎn)頭默許了。珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天, 珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰, 插在放棉衣的紙袋里, 趁著老人出門購(gòu)菜 , 放到了他家門口。 A兩小時(shí)后, 約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲, 珍妮一邊說著“圣誕快樂”一邊快樂地打開門 , 然而 , 這回老人卻沒有提菜籃子。 B“嗨，珍妮，”老人b.興奮地微微搖晃著身子，“圣誕快樂！平時(shí)總是受你們的幫助 , 今天我終于可以送你們禮物了?！闭f著老人從身后拿出一個(gè)大紙袋, “不知哪個(gè)好心人送在我家門口的 , 是很不錯(cuò)

14、的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了 , 送給約翰穿 吧, 他上夜班用得著?！崩先寺詭?c. 羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前, “還有 , 這個(gè)給你。也是插在這紙袋里的 , 我淋了些水, 它美得像你一樣。”C（ 選自讀者 2005 年第 14 期作者 : 美 杰瑞?沃曼）14、速讀全文, “禮物”在文中是指這樣的東西。圍繞這一“禮物”, 文章講述了一個(gè)的故事。（2 分 ）15、第段交代了。它在全文中的作用有：（a）,（b） 。 （3 分）16、“嬌艷的玫瑰上, 一閃一閃的 , 是晶瑩的水滴?！边@句話是從文中抽取出來的,它應(yīng)歸于A-C處的哪一處？為什么？（3分）答 : 應(yīng)歸位于處。因?yàn)椤?7、品析文中a、 b、 c 三處畫線的詞語(yǔ), 回答下列問題。 (3 分 )(1)a 處老人的神情有些“黯然” , 這是因?yàn)?, 而 b 處老人又很“興奮” , 這是 因?yàn)椤?2)c 處老人之所以“略帶羞澀” , 是因?yàn)椤?8、俗語(yǔ)說“贈(zèng)人玫瑰, 手留余香?！闭?qǐng)你結(jié)合本文說說你對(duì)這句話的理解。(2 分)五、作文。 (50 分 )19. 以下兩題請(qǐng)任選一題 , 寫一篇 600字左右的作文。要求: