西師大版五年級語文下冊期末試卷(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上西師大版五年級語文下冊期末試卷 一. 基礎(chǔ)知識。（39） 1. 看拼音寫詞語。（8） mí màn xuán mù chí chéng hùo dá（ ） （ ） （ ） （ ）Yù shù lí míng guì lí kòng jú （ ） （ ） （ ） （ ）2、把下面詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫下來(10)。蟠然悔（ ） 負(fù)（ ）請罪 舍（ ）為人 寬（ ）大度忠于職（ ） 防（ ）杜漸 （ ）明大義 無

2、私（ ）獻(xiàn)表現(xiàn)人怎樣對待過錯的-表現(xiàn)人優(yōu)良品質(zhì)的-3. 按要求寫句子。(4)（1）照樣子，改句子。 例：你們不能這樣做。 你們怎么能這樣做呢？ A、淤泥承受不住這樣重的老象。 _ B、文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。 _ (2)、隨意破壞良好的生活節(jié)律往往會引起疾病。（縮句） (3)、明天還會有新的 太陽。永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）-4、先解釋詞語意思，再寫出詩句的意思。(4)（1）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。驚鵲- 鳴蟬-意句-（2）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。接天- 映日-意句-5、修改下列病句。(4)（1）我們學(xué)校生氣勃勃的新氣象。 （2）在老師的教育下

3、，我們終于打掉了沉迷游戲機(jī)的念頭。-6. 按照學(xué)過的內(nèi)容填空。(9) （1）畢升的夢想一課寫發(fā)明家-通過自己的鉆研，發(fā)明了-對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（2）遲到的獎賞中主人公蒂姆在別人眼里很傻，因為他-而守著-的生活，但是蒂姆卻認(rèn)為-、-，才能推動科技的發(fā)展。 （3）圍魏救趙是-故事，講述的是趙國被圍，向齊國求救，-、-，孫臏設(shè)伏，齊軍大勝。二. 閱讀能力。(31) (一)、白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。 1. 這段話中寫了_。 這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至

4、少兩種來：_。 2. 這段話寫出了白楊樹的三個特點(diǎn)： （1）_ （2）_ （3）_ （二）森林是綠色的寶庫 地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（lu）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當(dāng)于一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球?qū)?/p>

5、有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境也會大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。 1. 根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。 不但而且 因為所以 只要就 _ 2. 根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對的畫“”，錯的畫“×”。 （1）這段話主要運(yùn)用了比較說明的方法。（ ） （2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說明的方法。（ ） （3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說明的方法。（ ） 3. 短文是圍繞哪句話寫的？用“_”畫出來。 4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。 _ _ _ （三）購買上帝的男孩 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎

6、？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。 老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩先私舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_ 邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回

7、到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的 幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進(jìn)行會診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟　?帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時光。 帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛

8、心！” 1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。 喜出望外：_ 2. 給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。 3. 在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。4. “醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說_。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是_。5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動？為什么？ 三、習(xí)作芳草地。（30）感謝-要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順連貫。 一、選擇下面詞語中加點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫橫線。翻譯(yi ze ) 請柬(jian jian ) 孫臏(bing bin )營帳(zhang chang ) 手臂(bei bi ) 風(fēng)韻( yu

9、n yun )二、看拼音，寫詞語（10分）ou ran( ) li ming ( ) jiao jian ( ) suo xiang pi mi( )han dan ( ) dai man( ) chang yang( ) xiong you ( )cheng zhu( ) 西師大版五年級下冊語文期末試題一、 聽短文，完成下面的練習(xí)（5分）8月6日，天氣晴朗，我們來到了普陀山。我們先到了蓮花池。只見池水清澈見底，水中倒映著蔥蘢的樹木、宏偉的琳宮，起伏的峰巒、高大的塔形，諸景匯聚真別有一番詩情畫意。此時，荷花盛開，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷，嫵媚。陣陣花香傳來，沁

10、人心脾。一陣微風(fēng)吹過后，葉搖花動，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。接著，我們來到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長達(dá)9米的大臥佛，真有意思，側(cè)著身，右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著走，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽導(dǎo)游介紹說，這是釋迦摩尼臨終的睡態(tài)。隨后我們來到大海邊，那沙灘下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光就如繁星一般。我們在沙灘上奔跑著嬉戲著，一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩1.給文章加一個題目（1分）2.寫寫你對文中楊萬里詩句是怎么理解的：（2分） 3.給文章補(bǔ)寫一個結(jié)尾（1分）二、積累運(yùn)用（30分）.1.看拼音寫漢字（6分）yùnxing

11、làjingdànfú風(fēng)（）（）陵（）燭凍（）圣（）（ ）蓋 2.查字典，按要求填空。（3分）“咽”用部首查字法，應(yīng)查 部，再查 畫；用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) ?！斑煅省边@個詞中“咽”的意思是 （抽泣話到嘴邊又回去了使嘴里的食物通過咽喉到食道去）3.把下列成語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。（4分）丟（）棄甲 無窮無（） 精疲力（） 竿無（）發(fā) 4.按要求寫成語。（3分）神話故事成語：歷史故事成語：古代寓言成語：5.請根據(jù)提示，選擇合適的名言或詩句填空。（2分）1.爸爸經(jīng)常告誡我:“,每個人都有自己的長處，要和睦相處?！?.詩人楊萬里用詩句，來寫出西湖六

12、月風(fēng)景究竟與其它季節(jié)不同在哪里。6.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連接下面兩句話，表達(dá)三種不同的意思。（3分）你相信我。我自己走了。7.用修改符號修改病句。（2分）1.多讀多寫是否提高語文水平的關(guān)鍵。 2.七月的內(nèi)蒙古草原，是一個美麗的季節(jié)。 8.按要求寫句子。（3分）1.我們吃的穿的哪一樣能離開群眾的支持？（改為陳述句） 2.降落傘徐徐下降。改為比喻句 3.寒風(fēng)吹到臉上很痛。改為夸張句 9.口語交際（4分） 一次辯論會上，兩名同學(xué)就乞丐問題展開了辯論。一名同學(xué)說：“氣丐是弱勢群體，值得同情?！绷硪幻瑢W(xué)說“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現(xiàn)了乞丐騙子、乞丐富翁，根本不值得同情?！蹦闶侨绾慰创@個問題的？三、

13、閱讀理解（32分）1.根據(jù)課文內(nèi)容，概括人物的特點(diǎn)或品質(zhì)。（4分）孫臏 張嘎 江姐 賀龍 2.課文內(nèi)容我知道。（3分）江姐和其他男同志一起，挺立在囚車上面，像 （ ） ，像 （ ） ?！叭住笔侵概c孔子有關(guān)的三處古跡-、-、-。3閱讀語段，按要求作答。（12分）我把籠子掛在窗前那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭我便用吊蘭長長的串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上小鳥就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。陽光從窗外射入，透過吊蘭，那無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱閃動，雖然看不清楚甚至連籠子也看不出，而它

14、們可愛的鮮紅的小嘴兒卻從綠葉中不時地伸出來。我很少扒開葉蔓驚動它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。 選出下列各組的字都是上形下聲的一組是：（）A盛前蒙B茂盆吊C籠蔓蔥D悉笛窗 選出注音，釋義全對的一組：（）A生意：指商業(yè)經(jīng)營B幽（yu）深：深而幽靜C隱約：不分明D瞅（qu）：看 找出每節(jié)中小鳥從害怕到逐漸信賴的一個動詞。第一節(jié)：A叫B傳C躲（） 第二節(jié)：A閃B看C伸（） 第三節(jié)：A伸B瞅C驚（） 第一節(jié)方格的標(biāo)點(diǎn)正確的一項是：（）A。，B。，。，C。、，D，、， 找出下列各句的主體和喻體。長長的串生著小綠葉的垂蔓像_。_如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。 文中的“這樣”是指

15、：（）A我很少扒開葉蔓驚動它們，它們便漸漸伸出小腦袋瞅瞅我。B它們便漸漸伸出小腦袋瞅瞅我。C我很少扒開葉蔓驚動它們。 在上文中用橫線畫出“我”對珍珠鳥的關(guān)心和愛護(hù)的詞語。然后回答，寫這些內(nèi)容對表達(dá)文章的中心思想有什么作用？ 4.閱讀短文，并按要求作答。 老鼠買魚一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？” “雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財呀！”老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時一個小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說頭兒咱們買這么多魚

16、干啥呀老鼠頭領(lǐng)說笨蛋咱們（）不愁吃（）有老貓就過不了安穩(wěn)日子貓愛吃魚咱們送些魚不就和貓化敵為友了嗎哈哈說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯。（）老鼠把魚買完了，（）街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦（）氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（）賺了錢，（）上了老鼠的當(dāng)。” 1選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號里填序號）（1）費(fèi)：a：費(fèi)用b：花費(fèi)c：復(fù)雜，不容易費(fèi)事（）破費(fèi)（）費(fèi)工夫（）（2）頭：a：人身器官的一部分b：物品多余部分c：頭目d：第一e：

17、量詞一頭羊（）頭領(lǐng)（）梳頭（）鉛筆頭（） 2找出短文中一對近義詞和一對反義詞。近義詞（）（）反義詞（）（） 3在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。 4選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號里。因為所以雖然卻雖然但是 5閱讀短文填空（1）魚行老板開始聽了老鼠的話-，于是就-。 “瞧竹杠”文中指-；后來魚行老板猛然醒悟，明白-。 （2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指-；“友”指-。“貓非常高興，果真與鼠化敵為友了”。這句話中的“”敵指-；“友”指-。（3）貓和鼠“化敵為友”的原因是-。（4）因為-，所以該市老鼠成災(zāi)。 6這則寓言故事告訴我們的道理是（）（1）老鼠買魚送給貓。（2）老鼠成災(zāi)，給社會造成危害。（3）老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會