高安市第五中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元第5章簿教案新版新人教版

1、第五單元第五章病毒一.教學(xué)目的1、知識(shí)方面：(1)說出病毒的種類。(2)說出病毒的結(jié)構(gòu)和生活。(3)列舉病毒與人類的關(guān)系。2、能力方面：比較分析、推理的能力。3、情感方面：(1)關(guān)注病毒與其他生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系。(2)認(rèn)同病毒可以為人類利用，樹立辯證的觀點(diǎn)。(3)關(guān)愛艾滋病人，共享生命。2 .教學(xué)重點(diǎn)：1、病毒的結(jié)構(gòu)與生活。2、病毒與人類的關(guān)系。3 .教學(xué)難點(diǎn)：病毒的結(jié)構(gòu)與繁殖。4 .教學(xué)過程教師活動(dòng)環(huán)節(jié)和內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖創(chuàng)設(shè)情境，引入新課觀看、體會(huì)。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣；體現(xiàn) 黨和政府對(duì)艾滋病及家屬的關(guān)示課彳12月1日世界艾滋病日，懷，德育教育；培養(yǎng)正確對(duì)待溫家寶來到昭覺縣

2、四開鄉(xiāng)中心校紅絲帶棟梁班，看望父母因患艾滋病討論、回答。艾滋病人的態(tài)度。去世的41個(gè)孤兒。激發(fā)興趣，初步區(qū)分細(xì)菌與病 毒。提問：你知道艾滋病的“兀兇”觀察、體會(huì)細(xì)菌的嗎？“話”的意義。示課件：細(xì)菌對(duì)病毒的指責(zé)。病毒的發(fā)現(xiàn)觀察、分析。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。示課件：伊萬諾夫斯基研究煙草花生物學(xué)史教育，了解病毒的發(fā)現(xiàn)葉病毒的實(shí)驗(yàn)。過程。認(rèn)同科字的發(fā)展離小開技引導(dǎo)學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。討論實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。術(shù)的進(jìn)步?？偨Y(jié)學(xué)生的討論，介紹病毒的發(fā)現(xiàn)過程。進(jìn)一步介紹其他科學(xué)家的發(fā) 現(xiàn)、電子顯微露下的病毒。體會(huì)生物學(xué)史的發(fā)展。病毒的大小提問：通過剛才的介紹的內(nèi)容中，思考、回答。培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力。哪些你證

3、明病毒比細(xì)菌小嗎？評(píng)價(jià)學(xué)生的回答，病毒能通過細(xì)菌 過濾器，電子顯微鏡才能看到病 毒，說明病毒比細(xì)菌小。病毒的結(jié)構(gòu)思考、回答，病毒沒有過度。加深學(xué)生理解病毒之提問：如此小的空間容得下細(xì)胞細(xì)胞結(jié)構(gòu)?！靶　?。核、線粒體等結(jié)構(gòu)嗎？觀察、思考。評(píng)價(jià)學(xué)生的回答，介紹病毒沒有細(xì)回答：三種病毒都沒有培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)能力。胞的結(jié)構(gòu)。示課件：病毒的結(jié)構(gòu)。細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都由蛋白質(zhì) 的外殼和內(nèi)部的遺傳物提問：圖中的三種病毒的結(jié)構(gòu)有什 么共同點(diǎn)？總結(jié)病毒的結(jié)構(gòu)組成。質(zhì)組成。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。病毒的生活與種類引導(dǎo)學(xué)生思考：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒是如何生活的呢？思考。過度。激發(fā)學(xué)生思考。病毒都是寄生生活的，它只能寄生理解。突

4、出重點(diǎn)。在活細(xì)胞中。根據(jù)寄主的不同對(duì)病回答：動(dòng)物病毒、植物 病毒、細(xì)菌病毒。毒進(jìn)行分類的。培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力。提問：病毒的種類有哪些？觀察。示課件：病毒的種類。介紹病毒的種類。為學(xué)習(xí)生物的多樣性埋卜伏筆。病毒的繁殖引導(dǎo)學(xué)生思考：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病 毒，為什么屬于生物？回顧生物的特征。復(fù)習(xí)舊知識(shí)。思考病毒的繁殖方式。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、表達(dá)能示課件：噬菌體侵入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)力。行自我復(fù)制的過程。提問：說出病毒的繁殖過程。觀察。突破難點(diǎn)。評(píng)價(jià)學(xué)生的回答，介紹病毒的繁殖 過程：吸附一注入遺傳物質(zhì)一遺傳 物質(zhì)復(fù)制一組裝一釋放。提問：噬菌體侵入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 自我復(fù)制的過程，證明

5、遺傳物質(zhì)是 什么？回答。為高中學(xué)習(xí)赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn) 初埋伏筆。評(píng)價(jià)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)遺傳物質(zhì)是 DNA不是蛋白質(zhì)。分析、回答：DNA病毒與人類的關(guān)系觀察。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力；養(yǎng)成在生 活中收集生物學(xué)知識(shí)的習(xí)慣；突示課件：病毒與人類的關(guān)系。思考、回答。出教學(xué)重點(diǎn)。提問：你知道的有哪些人類或動(dòng)物 的疾病是由病毒引起的？激發(fā)興趣。評(píng)價(jià)學(xué)生的回答，介紹由病毒引起人類或動(dòng)物的一些疾?。挥刹《疽?起植物的一些疾病。突出重點(diǎn)。認(rèn)同病毒可以為人類利用，樹立設(shè)疑：病毒對(duì)人類都是有害的嗎?提問：人類在哪些方面利用了病毒？評(píng)價(jià)學(xué)生的回答，介紹人類對(duì)病毒思考、回答。辯證的觀點(diǎn)。的利用。理解、體會(huì)。課堂小結(jié)與老師一起總

6、結(jié)回顧。樹立整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。外置課外的任務(wù)：樹立正確對(duì)待艾滋病人的觀點(diǎn)。 培養(yǎng)課外“再學(xué)習(xí)”的習(xí)慣。1 如何正確對(duì)待艾滋病人？2、搜集有關(guān)病毒的資料。課外完成。五.板書設(shè)計(jì)病毒第五章一、病毒的發(fā)現(xiàn)：伊萬諾夫斯基二、病毒的結(jié)構(gòu)1 、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)2、蛋白質(zhì)的外殼、內(nèi)部的遺傳物質(zhì)三、病毒的生活： 寄生四、病毒的種類 1 、動(dòng)物病毒2、植物病毒3 、細(xì)菌病毒（噬菌體）五、病毒的繁殖六、病毒與人類的關(guān)系檢測(cè)案1.20 世紀(jì)初，科學(xué)家首次用哪種儀器觀察到煙草花葉?。?B ）A. 放大鏡 B. 電子顯微鏡C. 望遠(yuǎn)鏡 D. 高倍光學(xué)顯微鏡2病毒的結(jié)構(gòu)是由什么組成的（D ）A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B. 細(xì)

7、胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C. 纖維素外殼和由遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心D.蛋白質(zhì)外殼和由遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心3. 下列關(guān)于病毒的敘述不正確的是（ D ）A. 病毒比細(xì)菌小得多 B. 病毒的形狀多樣，有球形、桿形、蝌蚪形等C. 病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D. 病毒對(duì)人類都有害4. 下列哪一項(xiàng)不是人類利用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例 （ B ）A. 無脊椎動(dòng)物病毒制成殺蟲劑 B. 給高燒病人注射青霉素C. 用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染D. 給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗5. 引起艾滋病、口蹄疫、煙草花葉病的病毒分別屬于（ B ）A. 人類病毒、細(xì)菌病毒、植物病毒B. 動(dòng)物病毒、動(dòng)物病毒、植物病毒C. 人類病毒、細(xì)菌病毒、植

8、物病毒D. 動(dòng)物病毒、細(xì)菌病毒、植物病毒6病毒的生活特點(diǎn)是（ B ）A.都是獨(dú)立生活B.必須生活在活的生命體的細(xì)胞內(nèi)7將病毒從細(xì)胞中提取出來，提純呈結(jié)晶狀態(tài)后，病毒會(huì)（B ）A. 失去生命活動(dòng)B. 正常生活，但不繁殖。C. 正常生活D. 結(jié)構(gòu)馬上解體8完成下面圖解6觀察工具自我復(fù)制反思與補(bǔ)充:第1節(jié)植物的生殖、選擇題1 .某果園的蘋果樹大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳。若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋果樹，你的合理化建議是（）A.種子繁殖B .全部換栽C .果枝桿插 D .果枝嫁接2 .推廣使用乙醇汽油可以減輕污染、緩解能源緊張，所使用的燃料乙醇是以非糧 作物木薯為原料生產(chǎn)的。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中木薯的繁殖方式是（）A

9、.有性生殖B .托插 C .種子繁殖D .嫁接3 .右圖是植物嫁接的示意圖，對(duì)該圖描述正確的是（）A.是砧木、是接穗，屬于有性生殖B.是砧木、是接穗，屬于無性生殖C.是接穗、是砧木，屬于有性生殖 D.是接穗、是砧木，屬于無性生殖4 .遺傳學(xué)家、小麥育種專家李振聲被授予中國(guó)年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。他對(duì)小麥與）D .轉(zhuǎn)基因技術(shù)燕麥草進(jìn)行遠(yuǎn)緣雜交，育成了系列小麥良種，此培育過程運(yùn)用的原理是（A.有性生殖B .無性生殖C .克隆技術(shù)5 .下列詩句中，與生殖現(xiàn)象無關(guān) 的描述是（）A.離離原上草，一歲一枯榮B .春種一粒粟，秋收萬顆子C.春江水暖鴨先知D.梁上有雙燕，翩翩雄與雌6 .你能想象一棵蘋果樹上長(zhǎng)出三

10、種不同口味的蘋果嗎？運(yùn)用生物技術(shù)就可以做到，這種技術(shù)是（）A.嫁接B .托插 C .異花傳粉 D .組織培養(yǎng)7 .下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法中，最為確切的是（）A.菊花之所以在秋天開花，與秋天的溫度較低有直接關(guān)系8 .影響生物生活的生物因素僅指不同生物之間的相互作用C.生物對(duì)環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果D.生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能改變環(huán)境8 .屬于有性生殖的是（）A.白菜開花結(jié)果B.椒草的葉長(zhǎng)成新植株C.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根.柳樹枝條桿插長(zhǎng)成新的植株9 .享譽(yù)海內(nèi)外的“煙臺(tái)蘋果”主要采用嫁接技術(shù)進(jìn)行繁殖，嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層要緊密對(duì)好，因?yàn)樾纬蓪邮侵参锏模ǎ?/p>

11、A.分生組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.輸導(dǎo)組織D.保護(hù)組織10 . “月季”是萊州的市花，每年 4月25日“月季花節(jié)”時(shí)，大量的盆栽月季將城市裝扮得富華美麗。園丁們培育月季花常用的技術(shù)為（）A.組織培養(yǎng)B. 托插C.種子繁殖D. 無土栽培11 .現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品種的蘋果，將甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙對(duì)其授粉，得到的蘋果可食部分的性狀相似于（）A.甲B .乙C .丙D .甲和丙12 .昆蟲吃掉了花中的哪一部分結(jié)構(gòu)，一定會(huì)造成花不能發(fā)育成果實(shí) A.花瓣B .子房C.雄蕊 D .花藥13.下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是（）A.將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說明花是雌

12、花B.通過對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺?，F(xiàn)象C.玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)D. 一個(gè)西瓜含有多粒種子，說明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠14 .對(duì)于植物繁衍后代來說，花最重要的結(jié)構(gòu)是（）A.雄蕊、雌蕊B,花托、花柄C.花萼、花瓣D.柱頭、花柱15 .關(guān)于花的結(jié)構(gòu)說法中錯(cuò)誤的是（）A.花一般具有花托、花萼、花冠和花蕊（花萼由萼片組成，花冠由花瓣組成）B.雌蕊具有柱頭、花柱和子房C.子房?jī)?nèi)的胚珠和花粉結(jié)合形成受精卵D.受精后子房發(fā)育成果實(shí)16 .小明家種了許多桃樹，每年桃樹開花時(shí)，小明爸爸在桃園里放養(yǎng)蜜蜂。此舉除了采蜜的目的外，對(duì)于桃樹的意義是（）A.促進(jìn)和延長(zhǎng)桃

13、花的開放B.幫助桃花傳粉C.幫助消滅桃樹的病蟲害D.刺激幼桃快速長(zhǎng)大二非選擇題1117 .下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)合稱為 ,和合稱為 。(2)將來能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是 。(3)有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果，原因是這樣的花中只有 。(填雄蕊或雌蕊)18.右圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。該圖表示的是桃花的 過程，花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理是 。參考答案:題號(hào)12345678910111213141516答案DBDDCAAAABABAACB17. （1）雌蕊 雄蕊（2）子房（或）（3）雄蕊18.傳粉（雙）受精第1章生物的繁殖、夯實(shí)基礎(chǔ)

14、1 .在黃瓜的植株上，有一半左右的花不會(huì)結(jié)果，其最可能的原因是這些花（）A.只有雄蕊B.只有雌蕊C.沒有傳粉D.沒有柱頭2 .大棚栽培青州銀瓜需進(jìn)行人工輔助授粉，而在自然條件下銀瓜屬于（）A.自花傳粉植物，主要靠昆蟲傳粉B.異花傳粉植物，主要靠昆蟲傳粉C.異花傳粉植物，主要靠風(fēng)力傳粉D.自花傳粉植物，主要靠風(fēng)力傳粉3 .在植物傳粉和受精過程中，花粉萌發(fā)長(zhǎng)出的花粉管經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（）A.花藥、花柱、子房、胚珠B.花柱、花絲、花藥、胚珠C.柱頭、花柱、子房、胚珠D.柱頭、花絲、子房、胚珠4 .下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述，不正確的是（）A.將未成熟的花進(jìn)行套袋處理，如果袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)，說明此花是雌花B

15、.通過對(duì)玉米實(shí)施人工授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒的現(xiàn)象C.玉米的種皮和果皮緊密地結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)D.一個(gè)西瓜含有多粒種子，說明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠5 .下列植物的繁殖方式中，屬于有性生殖的是（）A. 土豆塊莖繁殖B.油菜葉組織繁殖C.雜交水稻D.石榴的壓條繁殖6 .下圖所示是蝗蟲的發(fā)育過程，下列敘述與其發(fā)育特點(diǎn)不相符的是（）19A.蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育B.幼蟲與成蟲外形差別不明顯C.幼蟲無翅，不具備飛翔能力D.在幼蟲發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象7 .青蛙發(fā)育的先后順序是（）幼蛙受精卵有內(nèi)鯉的蝌蚪有后肢的蝌蚪有前肢的蝌蚪有外鯉的蝌蚪成蛙A.B.C.D.8 .把正在孵化的兩枚鴿蛋

16、拿出來，其中一枚放在膠水里泡一下（），另一枚不做處理（），然后把它們放回鴿巢繼續(xù)孵化。經(jīng)過A.孵出小鴿子，孵不出小鴿子C.孵不出小鴿子，孵出小鴿子9 .下列敘述不屬于睪丸的功能的是（A.能夠產(chǎn)生精子C.是男性的主要性器官，也是男性的性腺10 .“女大十八變，越變?cè)胶每础盇.卵巢B.子宮18天后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（）B.都孵出小鴿子D.都孵不出小鴿子）B.能夠分泌雄性激素D.屬于男性的外生殖器卜列與這種變化直接相關(guān)的器官是（）C.輸卵管D.腎臟11 .關(guān)于人的受精作用，同學(xué)們有下列不同的論述，其中錯(cuò)誤的是（）A. 一個(gè)卵細(xì)胞只能與一個(gè)精子結(jié)合形成受精卵B.雙胞胎可以由一個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過受精作用發(fā)育而成

17、C.雙胞胎可以由兩個(gè)卵細(xì)胞分別受精，同時(shí)發(fā)育而成D.卵細(xì)胞可以先與一個(gè)精子發(fā)生受精作用，再與另一個(gè)精子發(fā)生受精作用二、能力提升12 .下列關(guān)于動(dòng)物受精和發(fā)育方式的描述中，錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)生物種類受精方式發(fā)育方式A蝗蟲體內(nèi)受精體外發(fā)育B青蛙體外受精體外發(fā)育C家雞體內(nèi)受精體外發(fā)育D蝴蝶體外受精體外發(fā)育13.兩棲動(dòng)物的受精卵和鳥類的受精卵的發(fā)育條件不同的是（）A.兩棲動(dòng)物的受精卵沒有鳥類的受精卵含卵黃豐富B.兩棲動(dòng)物的受精卵發(fā)育只要求有水C.鳥類的受精卵常因外界的溫度低而停止發(fā)育D.兩棲動(dòng)物的受精卵發(fā)育需要外界的水分，而鳥卵中有受精卵發(fā)育所需的水分14 .下列有關(guān)動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（）臨

18、胸桑蠶的發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育青蛙為雌雄異體，體內(nèi)受精蝗蟲的生殖方式為卵生鳥類的繁殖具有季節(jié)性，多伴有筑巢、求偶等行為鯽魚為雌雄異體，體外受精A.B.C.D.15 .請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列有關(guān)問題。(1)小華第一次遺精很害怕，爸爸知道后，給他解釋了遺精的原因。左上圖是男性的生殖系統(tǒng)示意圖，精液流出的途徑是：產(chǎn)生的精子一一 1 -由尿道排出體外。(2)右上圖為人的卵細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，寫出圖中各標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱：,。(3)卵細(xì)胞在 內(nèi)若遇到精子則結(jié)合形成 ,它不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成，然后緩慢地移動(dòng)到中，最終植入，就好比是一粒種子落到 土壤中，這就是三、課外拓展16 .豆天蛾是危害大豆的一種農(nóng)業(yè)害蟲

19、，根據(jù)下圖所示豆天蛾的發(fā)育過程示意圖，回答下列問 題。(1)填寫各標(biāo)號(hào)所代表的發(fā)育階段：A ； B ； C ； D。(2)豆天蛾的正確發(fā)育順序?yàn)?,我們把這種發(fā)育過程稱為 ;對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 (填字母)；請(qǐng)你舉出三種與其發(fā)育過程相同的昆蟲：。(3)你認(rèn)為豆天蛾的生殖方式屬于有性生殖還是無性生殖？為什么?(4)可以采取哪些措施來防止豆天蛾對(duì)大豆的危害?四、中考鏈接17 .(寧波)小科對(duì)有關(guān)“人的生殖”知識(shí)作了右圖歸納.下列對(duì)圖中、的判斷，與事實(shí)不一致的是()。產(chǎn)5 %俄細(xì)胞 胚胎發(fā)行A.精子B. 卵巢C.受精卵D.分娩18 .(威海)我們的生命都始于受精卵。從受精卵形成到胎兒自然出生，

20、需經(jīng)過的器官依次是卵巢睪丸輸卵管子宮輸精管陰道.A. B . C .D .19 .(邵陽)如圖表示探究種子萌發(fā)時(shí)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)罐頭瓶中均放有等量的干燥種子10粒，并提供相應(yīng)的環(huán)境條件，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)每個(gè)罐頭瓶放入 10粒種子而不是1粒種子，其目的是(2) B瓶和D瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是(3) A瓶中的種子不能萌發(fā)的原因是 .(4) C瓶中的種子全部浸沒在水中是為了模擬無 環(huán)境.(5) 測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí)，應(yīng)該將種子放在與 瓶相同的環(huán)境中.參考答案1 .A 解析：黃瓜是雌雄同株植物，黃瓜花中有的只有雌蕊，有的只有雄蕊，因此只有有雌蕊 的花在受精后才能結(jié)果，只有

21、雄蕊的花不會(huì)結(jié)果。2 .B 解析：銀瓜是雌雄異株植物，雌花只有雌蕊，沒有雄蕊，只能進(jìn)行異花傳粉；銀瓜開的 花較小麥、水稻花來說大而少，顏色鮮艷，是蟲媒花，主要靠昆蟲傳粉。3 .C 解析：本題考查受精的過程。花粉落到雌蕊的柱頭上后，受到黏液的刺激萌發(fā)長(zhǎng)出花粉 管，花粉管逐漸生長(zhǎng)伸長(zhǎng)，穿過花柱到達(dá)子房，通過胚珠上的珠孔進(jìn)入胚珠，釋放出的精子與卵細(xì) 胞結(jié)合完成受精作用。4 .A 解析：具有完整的雌蕊，只有經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)。雌花指的是單性花，將未 成熟的雌花進(jìn)行套袋處理，不能結(jié)出果實(shí)；兩性花既具有雄蕊又具有雌蕊，將未成熟的兩性花進(jìn)行 套袋處理，可以結(jié)出果實(shí)，因此A項(xiàng)不能說明是雌花。玉米頂部缺

22、粒是受粉不足引起的，通過人工授粉可以解決這一問題。玉米的果皮和種皮緊密地結(jié)合在一起，因此，通常說的玉米粒其實(shí)是果 實(shí)。西瓜是果實(shí)，由子房發(fā)育而來，種子由胚珠發(fā)育而來，一個(gè)西瓜果實(shí)中有多粒種子，說明一個(gè) 子房中有多個(gè)胚珠。5 .C 解析：經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫做有性生殖，如用種子進(jìn)行繁殖；不經(jīng)過兩 性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式為無性生殖，如用根、莖、葉等進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)繁殖。6 .C 解析：蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲（又稱為若蟲）、成蟲三個(gè)階段，幼蟲和成蟲的 差別不明顯，稱為不完全變態(tài)發(fā)育。蝗蟲的外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，因此幼蟲在發(fā)育過程 中要經(jīng)歷蛻皮?；认x的幼蟲也有翅，但是翅不發(fā)達(dá)，不

23、能飛翔。7 .B 解析：青蛙的發(fā)育開始于受精卵，然后經(jīng)過蝌蚪的不同發(fā)育時(shí)期形成幼蛙，在這一過程 中，它的運(yùn)動(dòng)器官、呼吸器官都發(fā)生了明顯的變化。8 .C 解析：鳥卵的孵化、胚胎的發(fā)育都需要一定的溫度和氧氣。在膠水里泡一下的鴿蛋，因 蛋殼上的小孔被膠水堵塞，胚胎不能與外界進(jìn)行氣體交換，胚胎得不到充足的氧氣，因此不能繼續(xù) 發(fā)育，所以18天后，在膠水里泡過的鴿蛋（）孵不出小鴿子，而另一枚鴿蛋（）能孵出小鴿 子。9 .D 解析：男性的生殖系統(tǒng)由睪丸、附睪、精囊腺、前列腺、陰莖、陰囊和尿道組成，其中 陰囊和陰莖屬于外生殖器，睪丸、附睪、精囊腺、前列腺和尿道屬于內(nèi)生殖器，D項(xiàng)錯(cuò)誤。睪丸是男性的主要性器官，也

24、是男性的性腺。睪丸呈卵圓形，位于陰囊內(nèi)，左右各一，能夠產(chǎn)生精子和分 泌雄性激素。10 .A 解析：女孩進(jìn)入青春期后，在卵巢分泌的雌性激素的作用下出現(xiàn)第二性征，表現(xiàn)為骨盆寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等，即所謂的“越變?cè)胶每础薄?1 .D 解析：一個(gè)卵細(xì)胞只能與一個(gè)精子結(jié)合形成受精卵；一個(gè)受精卵在發(fā)育過程中可以分裂 成兩個(gè)，形成同卵雙胞胎；異卵雙胞胎是由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育而成的。12 .D 解析：蝗蟲、蝴蝶都為體內(nèi)受精、體外發(fā)育，青蛙為體外受精、體外發(fā)育，家雞為體內(nèi) 受精、體外發(fā)育。13 .D 解析：兩棲動(dòng)物的生殖離不開水，其受精卵只有產(chǎn)在水中才能發(fā)育，而鳥卵內(nèi)有卵發(fā)育 需要的水分，不再需要外界的水分

25、。14 .B 解析：桑蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲（蠶）、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，為變態(tài)發(fā)育， 正確；青蛙為雌雄異體生物，雌雄蛙抱對(duì)時(shí)同時(shí)將精子和卵細(xì)胞排入水中，在水中進(jìn)行體外受 精，錯(cuò)誤；蝗蟲的生殖方式為卵生，正確；鳥類的繁殖具有季節(jié)性，大多有筑巢、求偶等行 為，正確；鯽魚為雌雄異體生物，在水中進(jìn)行體外受精，正確。15 . （1） 1睪丸2 附睪3 輸精管 （2）細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 （3）輸卵管 受 精卵 胚泡 子宮 子宮內(nèi)膜 懷孕解析：本題考查精液的形成、卵細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及受精、懷孕的綜合知識(shí)。精液流出的途徑 是：睪丸產(chǎn)生的精子一附睪一輸精管一由尿道排出體外。卵細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成。 成熟的卵細(xì)胞由卵巢排出，進(jìn)入輸卵管后與精子結(jié)合完成受精作用，形成受精卵。受精卵在輸卵管 內(nèi)開始分裂，并形成胚泡，胚泡移入子宮并植入子宮內(nèi)膜，這就是懷孕。16 . （1）成蟲 受精卵 蛹 幼蟲 （2） B- AC-A 完全變態(tài) D 家蠶、果蠅、蝴 蝶 （3）有性生殖。因?yàn)槎固於甑纳尺^程中有兩性生殖細(xì)胞（精子與卵細(xì)胞）的結(jié)合。（4）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育抗蟲的大豆新品種；適當(dāng)噴灑高效低毒農(nóng)藥；利用人工合成或提取的雌蟲性外 激素，對(duì)雄蟲進(jìn)行誘殺；或者利用性外激素干擾雄蟲和雌蟲的通訊，使雌雄蟲不能完成交配等。解析：