小學(xué)語文四年級上學(xué)期《觀潮》第二課時教學(xué)設(shè)計_第1頁
小學(xué)語文四年級上學(xué)期《觀潮》第二課時教學(xué)設(shè)計_第2頁
小學(xué)語文四年級上學(xué)期《觀潮》第二課時教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.小學(xué)語文四年級上學(xué)期?觀潮?第二課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】、體會錢塘江大潮的壯觀與雄奇，激發(fā)熱愛祖國大好河山的強烈的情感。、激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，進步學(xué)生品味詞句的才能。、學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點的觀察方法，培養(yǎng)留心觀察周圍事物的習(xí)慣。【教學(xué)重點】理解“潮來之時的記敘。【教學(xué)難點】體會錢塘江大潮的雄壯的磅礴的氣勢。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、錢塘江大潮錄象?！窘虒W(xué)過程】一、引入、師：同學(xué)們，你們知道“潮是一種怎樣的奇妙現(xiàn)象嗎？哪位同學(xué)能把你所知道的知識告訴老師和同學(xué)們呢？“潮是大江大海水面發(fā)生定時漲落的一種自然現(xiàn)象。板書：潮師：一位曾經(jīng)親眼看見潮水漲落的人，把他的所見所聞生動地描繪了出來。板書：觀、聽

2、課文朗讀，并考慮問題：師：下面請你們聽一聽他的描繪。請你們在聽的時候注意：他描繪的觀潮是一種怎樣的景象宏偉壯觀？你覺得文章寫得美嗎？美在哪兒？聽課文朗讀，讀后，學(xué)生逐一答復(fù)以下問題。二、理清文路，劃分段落、師：請同學(xué)們翻開課文，觀看課文第一自然段。老師范讀，學(xué)生讀。師：“觀是什么意思？“天下奇觀是什么意思？作者為什么說錢塘江大潮是天下奇觀呢？學(xué)生可答復(fù)前兩個問題，質(zhì)疑第三個問題。師：如今請同學(xué)們帶著這個疑問，快速閱讀全文，看一看，課文是按怎樣的順序?qū)懙模坑煤唵蔚脑~語，概括出來。學(xué)生閱讀全文，找出順序，并能按照課文順序給課文劃分段落。課文是按照“潮來前、潮來時、潮過后的順序?qū)懙?。板書：潮來?潮來時 潮過后、師：“潮來前、潮來時、潮過后的三個情景是一樣的嗎？下面，讓我們首先來學(xué)習(xí)第自然段。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論