信息技術(shù)試題

1、1、信息安全是指：確保信息內(nèi)容在獲取、存儲(chǔ)、處理、檢索和傳送中，保持其保密性、完整性、可用性和真實(shí)性。2、維護(hù)信息系統(tǒng)安全的措施主要有：（1）保障計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全；（2）預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒；（3）預(yù)防計(jì)算機(jī)犯罪。3、目前比較常見(jiàn)的信息安全產(chǎn)品有下面幾種：網(wǎng)絡(luò)防病毒產(chǎn)品、防火墻產(chǎn)品、信息安保產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品。4、常用的計(jì)算機(jī)殺毒軟件有：金山毒霸、瑞星2007、卡巴斯基、諾頓、江民殺毒。1、什么是計(jì)算機(jī)病毒：計(jì)算機(jī)病毒是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)、影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。2、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)：非授權(quán)可執(zhí)行性、隱蔽

2、性、傳染性、潛伏性、破壞性、表現(xiàn)性、可觸發(fā)性。3、計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑：（1）利用操作系統(tǒng)漏洞傳播病毒；（2）通過(guò)電子郵件傳播病毒；（3）通過(guò)網(wǎng)站下載傳播病毒；（4）通過(guò)即時(shí)通迅工具傳播病毒，如QICQ。（5）通過(guò)U盤傳播病毒。3、日常生活中如何防治計(jì)算機(jī)病毒：（1）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的破壞性及危害性，不要隨便復(fù)制和使用盜版及來(lái)歷不明的軟件，以杜絕計(jì)算機(jī)病毒交叉感染的可能。（2）定期對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行病毒檢查。（3）對(duì)數(shù)據(jù)文件進(jìn)行備份。（4）當(dāng)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)受到計(jì)算機(jī)病毒侵害時(shí)，應(yīng)采取有效措施，清除病毒，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)；如損失了重要的資料，應(yīng)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員處理，盡可能保護(hù)有關(guān)資料。（5）關(guān)

3、注各種媒體如報(bào)紙、電視臺(tái)、防病毒網(wǎng)站提供的最新病毒報(bào)告和病毒發(fā)作預(yù)告，及時(shí)做好預(yù)防病毒的工作。（6）經(jīng)常升級(jí)安全補(bǔ)訂；（7）安裝殺毒軟件，注意實(shí)時(shí)升級(jí)。4、使用殺毒軟件須注意的一些問(wèn)題：（1）啟動(dòng)殺毒軟件的實(shí)時(shí)監(jiān)控功能。（2）開(kāi)啟殺毒軟件的郵件監(jiān)控。5、如何給殺毒軟件升級(jí)？通常殺毒軟件的升級(jí)方法有四種：（1）聯(lián)機(jī)增量升級(jí)，用戶需連接到升級(jí)服務(wù)器，下載病毒庫(kù)升級(jí)文件；（2）網(wǎng)站下載升級(jí)，現(xiàn)在的殺毒軟件大多支持網(wǎng)站下載升級(jí)，只要在網(wǎng)站下載到最新的升級(jí)文件，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單安裝即可快速實(shí)現(xiàn)升級(jí)；（3）通過(guò)郵局向殺毒軟件公司匯郵費(fèi)，索取升級(jí)程序。（4）到購(gòu)買軟件的銷售商處升級(jí)（此方法適用于不能上網(wǎng)的用戶）。4

4、、計(jì)算機(jī)犯罪及預(yù)防：在當(dāng)前，計(jì)算機(jī)犯罪主要有下列行為：（1）故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序，影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)正常運(yùn)行。（2）對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)功能進(jìn)行刪除、修改、增加、干擾，造成計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)不能正常運(yùn)行。（3）對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)中存儲(chǔ)、處理或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改、增加的操作，導(dǎo)致嚴(yán)重后果。（4）非法侵入國(guó)家事務(wù)、國(guó)防建設(shè)、尖端科技領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)。（5）通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)竊取、泄露國(guó)家秘密、情報(bào)或者軍事秘密。（6）利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、誹謗、煽動(dòng)或者發(fā)表、傳播其他有害信息，危害國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。（7）利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行詐騙、盜竊、敲詐勒索、貪污、挪用公款。（8）在互聯(lián)網(wǎng)上建立淫穢網(wǎng)站、網(wǎng)

5、頁(yè)，提供淫穢站點(diǎn)鏈接服務(wù)，或者傳播淫穢書刊、影片、音像、圖片。（9）非法截獲、篡改、刪除他人電子郵件或者其他數(shù)據(jù)資料，侵犯公民通信自由和通信秘密。預(yù)防計(jì)算機(jī)犯罪可以從以下幾方面進(jìn)行：（1）開(kāi)展計(jì)算機(jī)道德和法制教育。（2）從計(jì)算機(jī)技術(shù)方面加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)犯罪的防范能力。（3）對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)采取適當(dāng)?shù)陌踩胧＃?）建立對(duì)重點(diǎn)部門的督查機(jī)制。（5）建立健全打擊計(jì)算機(jī)犯罪的法律、法規(guī)及各種規(guī)章制度。6、為了維護(hù)信息安全，網(wǎng)上活動(dòng)的參與者即創(chuàng)造者、使用信息的人都要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德和素養(yǎng)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。具體來(lái)說(shuō)要切實(shí)做到下面幾點(diǎn)：（1）未經(jīng)允許，不進(jìn)入他人計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)或者使用他人計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源。（2

6、）未經(jīng)允許，不對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行刪除、修改或者增加。（3）未經(jīng)允許，不對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中存儲(chǔ)、處理或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改或者增加。（4）不故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。（5）不做危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的其他事。（6）不破譯別人的口令和密碼，不在別人的計(jì)算或公共計(jì)算機(jī)上設(shè)置口令和密碼。（7）不制作、查閱、復(fù)制或傳播妨礙社會(huì)治安的信息以及淫穢色情等不健康的信息。（8）尊重作品版權(quán)，未經(jīng)軟件制作人或生產(chǎn)商的同意，不非法復(fù)制其軟件作品。7、全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約：（1）要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。（2）要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。（3）要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)

7、友。（4）要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。（5）要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。1、常見(jiàn)的信息資源管理方式方法主要有：目前，網(wǎng)上信息資源的組織方式主要有四種：（1）主題樹(shù)方式；（2）數(shù)據(jù)庫(kù)方式；（3）文件方式；（4）超媒體方式。一般來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)信息資源的最佳組織方式是數(shù)據(jù)庫(kù)方式和超媒體方式相結(jié)合。2、數(shù)據(jù)庫(kù)是指：按照某種模型組織起來(lái)的，可以被各種用戶或應(yīng)用程序共享的數(shù)據(jù)的集合，它可以供各種用戶共享，具有較小的冗余度和較高的數(shù)據(jù)獨(dú)立性。在線數(shù)據(jù)庫(kù)：是指以網(wǎng)站形式提供服務(wù)，可以遠(yuǎn)程查詢的一類數(shù)據(jù)庫(kù)。3、信息資源管理的基本過(guò)程：（1）組織和存儲(chǔ)信息。（2）維護(hù)和備份信息。（3）提供信息查詢和統(tǒng)計(jì)功能，以

8、便快速、準(zhǔn)確地獲取需要的信息，滿足各種使用要求。（4）開(kāi)發(fā)新的信息資源。4、使用數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)：（1）能夠存儲(chǔ)大量數(shù)據(jù)，且占用空間少。（2）管理操作方便、快捷，數(shù)據(jù)維護(hù)簡(jiǎn)單、安全。（3）檢索統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確、迅速、高效。（4）數(shù)據(jù)共享性能好。5、建立數(shù)據(jù)庫(kù)的基本過(guò)程：收集相關(guān)信息，分析信息特征，確定特征之間關(guān)系，定義數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，編輯數(shù)據(jù)庫(kù)。6、編制計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題的過(guò)程包括：分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法、編寫程序、調(diào)試運(yùn)行、檢測(cè)結(jié)果。7、信息發(fā)布的方式：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。8、在發(fā)布信息的過(guò)程中，我們必須遵守一定的道德規(guī)范，才能夠使信息的有效性、時(shí)效性和真實(shí)性得到保證，必須注意以下幾點(diǎn)：（1）未經(jīng)授

9、權(quán)不得隨意轉(zhuǎn)載別人的文章或資料，侵犯別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。（2）不得發(fā)布攻擊、謾罵別人的言論。（3）不得發(fā)布有黃、賭、毒方面的信息。（4）不得向別人發(fā)送垃圾郵件、攜帶病毒的郵件，不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的好奇而給別人制造不必要的麻煩和損失。（5）不得發(fā)布有損國(guó)家形象的信息，不得泄露國(guó)家機(jī)密。9、信息發(fā)布效果的評(píng)價(jià)：（1）時(shí)間和地點(diǎn)對(duì)發(fā)布效果有影響；（2）不同媒體的發(fā)布速度不同；（3）信息的保存時(shí)間不同。10、因特網(wǎng)上信息發(fā)布的常見(jiàn)方式及其特點(diǎn)：（1）在因特網(wǎng)上發(fā)布自己的網(wǎng)頁(yè)。將自己的作品做成網(wǎng)頁(yè)發(fā)布到因特網(wǎng)上，讓別人可以方便地看到自己的觀點(diǎn)和成果。（2）論壇公告板（BBS）。網(wǎng)絡(luò)上有很多的論壇公告板BBS，

10、人們可以將信息在上面進(jìn)行發(fā)布，將自己的需求表達(dá)出來(lái)。（3）電子郵件。電子郵件是一種非常方便的、非實(shí)時(shí)性的聯(lián)系方式，也是信息社會(huì)中一種新型的通信方式，能夠快捷有效地進(jìn)行信息的發(fā)布。（4）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論壇。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論壇可以發(fā)布有關(guān)學(xué)術(shù)方面的信息。（5）新聞組服務(wù)。新聞組就像是一個(gè)可以離線瀏覽的BBS，它是個(gè)人向新聞服務(wù)器粘貼郵件的集合地。電腦在線時(shí)，我們可以通過(guò)新聞組瀏覽軟件將新聞組里的帖子（郵件）全部下載到本地電腦中來(lái)閱讀，當(dāng)然，我們也可以自由地在新聞組服務(wù)器上粘貼消息。使用新聞組既可以節(jié)省大量上網(wǎng)時(shí)間，又可以閱讀到大量資料，可謂一舉多得。（6）網(wǎng)絡(luò)調(diào)查?？梢圆捎镁W(wǎng)站發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷的辦法，通過(guò)問(wèn)卷

11、讓更多的人認(rèn)識(shí)他們的研究項(xiàng)目和提供更多建設(shè)性意見(jiàn)。（7）用QQ、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、MSN。利用QQ、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、MSN等工具軟件，可以實(shí)行一對(duì)一、一對(duì)多或多對(duì)多在線視頻或語(yǔ)音交流，這種方式是目前網(wǎng)絡(luò)上非常流行的信息發(fā)布與交流的方式。1、日常文本信息加工的基本過(guò)程：（1）設(shè)置版面規(guī)格。方法：通過(guò)點(diǎn)擊文件頁(yè)面設(shè)置，確定紙張規(guī)格大小、上下左右的頁(yè)邊距離、每頁(yè)行數(shù)和每行字?jǐn)?shù)等。（2）確定文本正文主體樣式。方法：選中文本，通過(guò)格式段落/字體，設(shè)置行距、段距、字距、字體、字形、字號(hào)等，也可通過(guò)樣式表進(jìn)行設(shè)置。（3）對(duì)需要強(qiáng)調(diào)的文本內(nèi)容添加相應(yīng)的顯示效果，如各級(jí)標(biāo)題字的設(shè)定等。方法：通過(guò)格式菜單對(duì)文字大小、字形、字體

12、、顏色等進(jìn)行設(shè)置。（4）配合主題表達(dá)的需要，添加輔助圖片、圖案、背景等修飾，增強(qiáng)文本的表現(xiàn)力。方法：通過(guò)插入圖片，可插入剪貼畫、來(lái)自文件的圖片、自選圖形、藝術(shù)字等。（5）對(duì)多頁(yè)文本添加頁(yè)面提示信息。方法：通過(guò)插入頁(yè)碼設(shè)置頁(yè)碼形式；通過(guò)視圖頁(yè)眉和頁(yè)腳設(shè)置頁(yè)眉與頁(yè)腳內(nèi)容。（6）輸出文本。方法：通過(guò)文件打印，設(shè)置打印范圍、打印方工、打印份數(shù)和打印質(zhì)量等。2、柱形圖、條形圖、線形圖和餅形圖的特點(diǎn)和用途：（1）柱形圖的用途，擅長(zhǎng)比較數(shù)據(jù)間的多少與大小關(guān)系。特點(diǎn)：使用柱形圖和條形圖時(shí)，柱體之間的距離應(yīng)小于柱體本身。（2）條形圖的用用字。擅長(zhǎng)比較數(shù)據(jù)間的多少與大小關(guān)系。特點(diǎn)：在說(shuō)明文字較多時(shí)，用條形圖表示更

13、清晰，便于人們辨認(rèn)。（3）線形圖的用途：也稱折線圖，按時(shí)間軸表現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。特點(diǎn)：在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，通過(guò)把若干個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)連接成一條折線，從中可以找到數(shù)據(jù)狀態(tài)的改變。（4）餅形圖的用途：也稱扇形圖，適用于描述數(shù)據(jù)之間的比例分配關(guān)系。特點(diǎn)：在餅形圖中，同時(shí)使用數(shù)值與數(shù)據(jù)標(biāo)識(shí)，可以使數(shù)據(jù)之間的比例關(guān)系更為清晰。3、制作多媒體作品的基本過(guò)程：需求分析、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、素材采集與加工、作品集成、發(fā)布與評(píng)價(jià)。4、常用的動(dòng)畫制作軟件：Ulead GIF Animator、Macromedia Flash等。常用的音頻編輯軟件有：超級(jí)解霸、Cool Edit Fro2000、Wave Edit、Gold Wave

14、等。常用的視頻處理軟件有：超級(jí)解霸、Adobe Premiere等軟件。常用的視頻素材的格式有MPG、AVI等。1、獲取信息的基本過(guò)程：確定信息需求、確定信息來(lái)源、采集信息、保存信息。2、信息的來(lái)源途徑主要有：事物本身、他人、媒體（報(bào)紙、書刊、廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、其他）。3、獲取信息的方法主要有：（1）通過(guò)檢索媒體采集信息；（2）通過(guò)與他人交流采集信息；（3）通過(guò)親息探究事物本身獲取信息。4、保存信息的方式主要有：（1）整理信息，分類保存；（2）輸入計(jì)算機(jī)保存。5、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法主要有：（1）直接訪問(wèn)網(wǎng)頁(yè)；（2）使用搜索引擎；（3）查詢?cè)诰€數(shù)據(jù)庫(kù)。6、搜索引擎的使用方法及基本技

15、巧：搜索引擎：是一個(gè)為你提供信息檢索服務(wù)的工具平臺(tái)，它使用某些程序把因特網(wǎng)上的網(wǎng)站信息進(jìn)行收集和歸類，以幫助人們搜尋所需要的信息。搜索引擎提供給用戶搜索信息的方法主要有：按目錄索引搜索和按關(guān)鍵詞搜索。利用目錄索引搜索的特點(diǎn)是分類目錄逐級(jí)查找，只能找到相關(guān)的網(wǎng)站，而不是這個(gè)網(wǎng)站上某個(gè)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，用戶可以通過(guò)其目錄結(jié)構(gòu)了解其對(duì)信息的組織、存儲(chǔ)情況。如：雅虎、搜弧、新浪等。按關(guān)鍵詞檢索的特點(diǎn)：利用關(guān)鍵詞查找則可令搜索引擎自動(dòng)搜索到與關(guān)鍵詞匹配的網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)，這是真正意義上的搜索引擎，其對(duì)信息的組織、存儲(chǔ)是通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)進(jìn)行的。如：GOOGLE、百度等。使用搜索引擎的技巧：提煉搜索關(guān)鍵，細(xì)化搜索、用好邏輯

16、符號(hào)、強(qiáng)制搜索。7、常用的六大搜索引擎：百度搜索：;谷歌搜索;愛(ài)問(wèn)搜索;搜狗搜索;一搜搜索;中搜搜索.7、常見(jiàn)下載文件的途徑有：專題網(wǎng)站下載、FTP下載。常用的下載工具：迅雷、網(wǎng)際快車和網(wǎng)絡(luò)螞蟻等。8、應(yīng)當(dāng)如何對(duì)獲得的信息的價(jià)值進(jìn)行鑒別和評(píng)價(jià)：要點(diǎn)：我們可以從信息的來(lái)源、信息的價(jià)值取向和信息的時(shí)效性三個(gè)方面來(lái)分析。1從信息的來(lái)源進(jìn)行判斷，可考慮以下幾種方法：（1）可以通過(guò)查看信息來(lái)源判斷各項(xiàng)要素是否齊全，運(yùn)用邏輯推理資料和查閱的方法進(jìn)行考證和進(jìn)行深入調(diào)查來(lái)判斷信息中涉及的事物是否客觀存在，構(gòu)成信息的各個(gè)要素是否真實(shí)。（2）可以通過(guò)把獲取的信息與同類信息作相互比較，考察信息來(lái)源是否具有權(quán)威性，考

17、察其研究方法是否科學(xué)，研究此信息是否具有代表性，普遍性。2從信息的價(jià)值取向進(jìn)行判斷。3從信息的時(shí)效性進(jìn)行判斷。這個(gè)過(guò)程可以參照如下方面進(jìn)行；（1）信息是否真實(shí)可靠；（2）信息來(lái)源是否具有權(quán)威性；（3）信息是否可用；（4）信息是否具有時(shí)效限制；（5）信息包含哪種情感成分；（6）信息是否具有實(shí)用性。1、信息：信息是指信息發(fā)出方利用文字、符號(hào)、聲音、圖形、圖像等形式作為載體，通過(guò)各種途徑傳播的內(nèi)容，都可稱之為信息。2、信息的基本特征：（1）傳遞性；（2）共享性；（3）依附性和可處理性；（4）價(jià)值相對(duì)性；（5）時(shí)效性；（6）真?zhèn)涡浴?、什么是信息技術(shù)：信息技術(shù)是指利用電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通訊手段獲取、傳遞

18、、存儲(chǔ)、處理、顯示信息和分配信息的技術(shù)。信息技術(shù)主要包括：計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、傳感技術(shù)、微電子技術(shù)。4、信息技術(shù)的發(fā)展歷程：第一次是語(yǔ)言的產(chǎn)生和應(yīng)用；第二次是文字的發(fā)明和使用；第三次是印刷術(shù)和造紙術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用；第四次是電報(bào)、電話、廣播、電視等電信技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用。第五次是電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用。5、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)：多元化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化、智能化、虛擬化。6、信息技術(shù)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的積極影響：促進(jìn)社會(huì)發(fā)展；推動(dòng)科技進(jìn)步；改善人們生活與學(xué)習(xí)。信息技術(shù)可能帶來(lái)的一些消極影響：信息泛濫、信息污染、信息犯罪、可能危害人們的身心健康。7、日常生活中合理使用信息技術(shù)應(yīng)注意以下幾方面：首先，對(duì)信

19、息和信息技術(shù)的應(yīng)用是與每個(gè)人的道德觀念和道德水平分不開(kāi)的，是與每個(gè)人的是非、善惡、美丑觀念密節(jié)相關(guān)的；其次，還要樹(shù)立與信息和信息技術(shù)應(yīng)用有關(guān)的社會(huì)責(zé)任感，包括為自己使用信息和信息技術(shù)的行為負(fù)責(zé)。7、基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育有以下特點(diǎn)：（1）訪問(wèn)方式具有時(shí)空無(wú)限性：教學(xué)信息一旦放到網(wǎng)上，全球的用戶就可以在任何時(shí)間接收信息；（2）教育信息具有共享性；（3）學(xué)習(xí)群體交互性；（4）學(xué)習(xí)模式具有多樣性。8、電子商務(wù)是指（Electronic Commerce,EC）是一種運(yùn)用信息技術(shù)的現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營(yíng)方法，可滿足企業(yè)、商貿(mào)、消費(fèi)者的需求，以達(dá)到降低成本、改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量、提高服務(wù)傳遞速度的目的。8、現(xiàn)代通信技術(shù)

20、主要包括：數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、微波通信、光纖通信等。2、簡(jiǎn)答信息素養(yǎng)的五種能力：信息搜索能力、信息讀取能力、信息評(píng)估能力、信息組織能力和信息再使用能力等五種基本能力。3、在信息技術(shù)教學(xué)中，采用哪幾種教學(xué)評(píng)價(jià)策略：（1）課前的診斷性評(píng)價(jià)；（2）教學(xué)過(guò)程中采取表現(xiàn)性的評(píng)價(jià)，開(kāi)展學(xué)生間的自評(píng)、互評(píng)，提倡參與性的評(píng)價(jià)；（3）課后教師或?qū)W生的總結(jié)性評(píng)價(jià)（如作品展示、研究性課題成果的評(píng)價(jià)）；（4）長(zhǎng)期性的評(píng)價(jià)（如利用信息技術(shù)手段長(zhǎng)期開(kāi)展電子檔案袋的方式）。4、中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科

21、學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使用學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。5、小學(xué)階段信息技術(shù)教育的教學(xué)目標(biāo)：（1）了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式；（2）建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)；（3）能夠通過(guò)與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)；（4）初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲

22、取信息、與他人溝通；能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣；（5）知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)；（6）在條件具備的情況下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。6、簡(jiǎn)答小學(xué)部分信息技術(shù)的必修模塊：模塊一：信息技術(shù)簡(jiǎn)介。（1）初步了解信息技術(shù)基本工具的作用：采集信息、存儲(chǔ)信息、傳輸信息、處理信息如錄音機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)、電視機(jī)、磁盤、光盤、照相機(jī)、雷達(dá)、計(jì)算機(jī)等。（2）從外觀上了解計(jì)算機(jī)的基本組成和作用；（3）比較熟練地掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作；（4）初步了解承載信息的向種媒體；了解計(jì)算機(jī)在學(xué)習(xí)、生活中的作用。（5）了解與信息技術(shù)相關(guān)

23、的文化、道德和責(zé)任；培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。模塊二：操作系統(tǒng)的簡(jiǎn)單介紹。（1）掌握操作系統(tǒng)的簡(jiǎn)單使用方法；（2）學(xué)會(huì)一種漢字輸入方法；（3）學(xué)會(huì)文件和文件夾（目錄）的基本操作。模塊三：用計(jì)算機(jī)畫畫。（1）學(xué)會(huì)使用基本的繪圖工具；（2）學(xué)會(huì)繪制圖形；（3）學(xué)會(huì)給圖形著色；（4）學(xué)會(huì)編輯修飾圖形；模塊四：用計(jì)算機(jī)作文。（1）掌握一種文字處理軟件的基本操作；（2）學(xué)會(huì)文章編輯、排版和保存的基本方法；（3）學(xué)會(huì)插入圖片、藝術(shù)字和表格；模塊五：網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。（1）了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本常識(shí)；（2）學(xué)會(huì)使用瀏覽器瀏覽信息、下載并保存有用信息；（3）學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件。模塊六：用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品。（1）了

24、解多媒體素材類型；（2）學(xué)會(huì)一種常用的多媒體制作工具制作、編輯簡(jiǎn)單的多媒體作品；（3）學(xué)會(huì)展示多媒體作品。7、教師在合作學(xué)習(xí)中應(yīng)起如下作用：規(guī)范行為；發(fā)現(xiàn)火花；排除障礙；引導(dǎo)深化。8、教師評(píng)價(jià)過(guò)程中要注意做到以下幾點(diǎn)：（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化。重視知識(shí)以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新、探究、合作與實(shí)踐等能力的發(fā)展；還要關(guān)注被評(píng)價(jià)者之間的差異性和發(fā)展的不同需求，促進(jìn)其在原有水平上的提高和發(fā)展的獨(dú)特性。（2）評(píng)價(jià)主體多元化，從單向轉(zhuǎn)為多向，增強(qiáng)評(píng)主體間的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)被評(píng)價(jià)者成為評(píng)價(jià)主體中的一員，建立學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生、學(xué)生自我評(píng)價(jià)的形式，以多渠道的反饋信息促進(jìn)被評(píng)價(jià)者的發(fā)展；（3）關(guān)注發(fā)展過(guò)程，將形

25、成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展過(guò)程成為評(píng)價(jià)的組成部分；而終結(jié)性的評(píng)價(jià)結(jié)果隨著改進(jìn)計(jì)劃的確定亦成為下一次評(píng)價(jià)的起點(diǎn)，進(jìn)入被評(píng)價(jià)者發(fā)展的進(jìn)程這中。（4）還要注意正確使用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言。2、計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)由五個(gè)部分組成：運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五個(gè)部分組成，馮諾依曼計(jì)算機(jī)的工作原理是采用二進(jìn)制和存儲(chǔ)程序，計(jì)算機(jī)發(fā)展至今天，先后經(jīng)歷了電子管、晶體管、小規(guī)模集成電路、大規(guī)模超大規(guī)模集成電路五個(gè)時(shí)期。常見(jiàn)的輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標(biāo)、手寫板、麥克風(fēng)、掃描儀等；常見(jiàn)的輸出設(shè)備：顯示器、打印機(jī)、音箱等。3、制作電子相冊(cè)的一般步驟：確定主題內(nèi)容；搜集、整理、保存圖片

26、等素材；編輯處理圖片；選擇適當(dāng)?shù)能浖谱麟娮酉鄡?cè)。4、制作演示文稿的一般過(guò)程：一個(gè)好的演示文稿一般具備兩相基本條件，一是內(nèi)容豐富；二是具有可觀賞性。（1）創(chuàng)建演示文稿；（2）整體修飾演示文稿；（3）設(shè)置播放效果；（4）保存演示文稿。新建的演示文稿只包含一張幻燈片，執(zhí)行插入新幻燈片命令插入新幻燈片。PowerPoint有幾種主要的視圖方式：普通視圖、幻燈片瀏覽視圖和幻燈片放映視圖。5、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指將處在不同地理位置且各自具備獨(dú)立功能的計(jì)算機(jī)，通過(guò)傳輸介質(zhì)互相連接起來(lái)，按照一定的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，相互通訊，并能夠?qū)崿F(xiàn)資源（軟件、硬件）共享的系統(tǒng)。6、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能：資源共享、數(shù)據(jù)通信

27、、分布控制與分布處理。7、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類：（1）按連接區(qū)域劃分可以分為局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。局域網(wǎng)（Local Area Network）LAN：是指在一個(gè)小區(qū)域范圍內(nèi)的各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互連在一起的通信網(wǎng)絡(luò)。范圍可以是一個(gè)辦公室、一幢大樓、一個(gè)學(xué)校。廣域網(wǎng)（Wide Area Network）WAN：也稱為遠(yuǎn)程網(wǎng)，其作用范圍從幾十公里到幾千公里，它是連接若干個(gè)城市、地區(qū)、甚至跨越國(guó)界，遍及全球的一種通信網(wǎng)絡(luò)。（2）按拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分為：星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、環(huán)形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。8、常見(jiàn)的網(wǎng)線有：雙絞線、同軸電覽、和光纖三種。9、什么是網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議：由于網(wǎng)絡(luò)中各計(jì)算機(jī)的軟件、硬件環(huán)境不盡相同，

28、在計(jì)算機(jī)間進(jìn)行通信時(shí)，需要有一定的約定來(lái)保證數(shù)據(jù)的正確傳輸，這種計(jì)算機(jī)間通信時(shí)遵守的約定稱為協(xié)議。網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)就是靠協(xié)議來(lái)保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)摹Ｈ纾篢CP/IP：傳輸控制/網(wǎng)際協(xié)議；HTTP：超文本傳輸協(xié)議；FTP：文件傳輸協(xié)議等。1、什么是IP地址：IP地址是在網(wǎng)絡(luò)上分配給每臺(tái)計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的32位數(shù)字標(biāo)識(shí)。在INTERNET上，每臺(tái)計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)的IP地址是全世界唯一的，IP地址由4個(gè)0255之間的任意整數(shù)組成，各部分之間用小數(shù)點(diǎn)分開(kāi)，如，某學(xué)校的網(wǎng)站主機(jī)IP地址是：7。2、什么是C類IP地址：C類IP地址是指：在IP地址的四段號(hào)碼中，前三段號(hào)破為網(wǎng)絡(luò)號(hào)碼，剩下的一段號(hào)碼

29、為本地計(jì)算機(jī)號(hào)碼，范圍從到54的單址廣播IP地址，C類IP地址中網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)識(shí)長(zhǎng)度為21位，主機(jī)標(biāo)識(shí)的長(zhǎng)度為8位，C類網(wǎng)絡(luò)地址數(shù)量較多，適用于小規(guī)模的局域網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)最多只能包含254臺(tái)計(jì)算機(jī)。3、簡(jiǎn)述下列名詞的特點(diǎn)及功能：ISP：因特網(wǎng)服務(wù)提供商。為用戶提供入網(wǎng)及其它Internet服務(wù)的公司；URL：統(tǒng)一資源定位器。提供在全球廣域網(wǎng)上的站點(diǎn)或資源的Internet位置的字符串。IP地址：Internet協(xié)議地址。是基本的網(wǎng)絡(luò)上用戶機(jī)地址標(biāo)識(shí)，由4個(gè)8位二進(jìn)制數(shù)組成。TCP/IP：傳輸控制協(xié)議/網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)協(xié)議。用來(lái)控制在Internet上數(shù)據(jù)包的傳輸和

30、保證數(shù)據(jù)的基本傳輸。4、E-mail是什么？它的特點(diǎn)有哪些？答：E-mail是一種通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與其他用戶進(jìn)行聯(lián)系的快速、簡(jiǎn)便、高效的現(xiàn)代化通信手段。其特點(diǎn)是：快捷、方便、迅速、安全。5、BBS論壇：BBS（Bulletin Board Service）是公告牌服務(wù)的簡(jiǎn)稱，又稱作論壇，是Internet上的一種電子信息服務(wù)系統(tǒng)。它提供一塊公共電子白板，每個(gè)用戶都可能在上面書寫，可發(fā)布信息或提出看法，像日常生活中的黑板報(bào)一樣。電子公告牌按不同的主題分成很多個(gè)布告欄，使用者可以閱讀他人關(guān)于某個(gè)主題的最新看法，也可以將自己的想法毫無(wú)保留地貼到公告欄中。在論壇上，來(lái)自世界各地的人可以共同討論，不受時(shí)間

31、、空間的限制。6、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議NetMeeting：NetMeeting是Windows自帶的網(wǎng)絡(luò)會(huì)議軟件。使用NetMeeting，你可以參與網(wǎng)上會(huì)議或討論，可以在共享程序中工作，還可以在Internet或局域網(wǎng)上共享數(shù)據(jù)、共享桌面以及傳送文件，當(dāng)然，也可以用音頻、視頻、聊天（文本）以及白板的方式與其他人交流。2、常見(jiàn)組織域名標(biāo)識(shí)及含義：.com商業(yè)部門；.edu教育部門；.net網(wǎng)絡(luò)服務(wù)機(jī)構(gòu)；.gov政府部門；.org非羸利組織；.int國(guó)際組織。3、常見(jiàn)的一些國(guó)家（地區(qū)）的域名標(biāo)識(shí)及含義：au澳大利亞；fr法國(guó)；us美國(guó)；cn中國(guó)；hk香港；tw臺(tái)灣；ca加拿大；jp日本；uk英國(guó)。4、因特

32、網(wǎng)的接入方式包括：撥號(hào)連接、ADSL連接和專線連接等。5、如何申請(qǐng)免費(fèi)的電子郵箱：以申請(qǐng)新浪免費(fèi)郵箱為例，打開(kāi)IE瀏覽器，在地址欄輸入地址：，打開(kāi)新浪網(wǎng)站首頁(yè)。（1）點(diǎn)擊有免費(fèi)郵箱提示的鏈接，進(jìn)入注冊(cè)免費(fèi)郵箱的界面，按提示輸入郵箱名并檢測(cè)該郵箱名是否被占用，每個(gè)電子郵箱名稱由三個(gè)部分組成：用戶名、符號(hào)和郵件服務(wù)器地址，如：gracefamily,符號(hào)是電子郵件地址的專用標(biāo)識(shí)符，它前面的部分是郵箱名稱，后面的部分是郵箱所在的位置，每個(gè)郵箱名在該網(wǎng)站的郵件服務(wù)器中都是唯一的。（2）單擊“下一步”按鈕，填寫“注冊(cè)表單”（其中帶*號(hào)的項(xiàng)目是必真項(xiàng)）。（3）填寫完畢后，選擇接受服務(wù)協(xié)議（此處必須接受協(xié)議

33、，否則無(wú)法申請(qǐng)），單擊“提交”按鈕，完成免費(fèi)郵箱的注冊(cè)。6、如何發(fā)送電子郵件：（1）打開(kāi)申請(qǐng)免費(fèi)郵箱的網(wǎng)站，輸入用戶名和密碼后登錄。（2）點(diǎn)擊“寫郵件”鏈接，開(kāi)始編寫郵件。輸入收件人的電子郵件；輸入郵件主題；選擇文件，添加附件；書寫郵件正文；單擊“發(fā)送郵件”按鈕。（3）郵件發(fā)送成功后，會(huì)顯示“發(fā)送成功”，如果發(fā)送失敗，需重新發(fā)送郵件。（4）如不再發(fā)送郵件，單擊“安全退出”鏈接，退出郵箱。7、垃圾郵件包括：（1）收件人事先沒(méi)有提出要求或者同意而接收的廣告、電子刊物、各種形式的宣傳品等宣傳性的最子郵件；（2）收件人無(wú)法拒收的電子郵件；（3）隱藏發(fā)件人身份、地址、標(biāo)題等信息的電子郵件；（4）含有虛假

34、的信息源，發(fā)件人等信息的電子郵件；（5）含有病毒、惡意代碼等不良信息或有害信息的郵件。8、如何避免接收垃圾郵件：（1）在網(wǎng)上填寫個(gè)人資料，請(qǐng)務(wù)必謹(jǐn)慎小心，因?yàn)槟愕泥]件地址可能被列入用作其他目的郵件列表，不要隨意公開(kāi)自己的郵件地址；（2）對(duì)來(lái)歷不明的陌生郵件及附件不要輕易打開(kāi)，即使是新朋好友的郵件也要加倍小心，有些病毒不需打開(kāi)附件，只要閱讀或預(yù)覽了帶病毒的郵件，就會(huì)繼續(xù)發(fā)送帶病毒郵件給你通訊錄里的聯(lián)系人；（3）使用郵箱的過(guò)慮功能將垃圾郵件發(fā)送者的地址進(jìn)行地址屏蔽；（4）定期整理郵箱，備份有用的郵件，清除過(guò)期、作廢、無(wú)價(jià)值的郵件并及時(shí)清空垃圾箱；1、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展到目前為止一共經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)代，簡(jiǎn)

35、要說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)和用途。第一代：電子管計(jì)算機(jī)，19461957年，采用電子管作為電子元件，主要用于科學(xué)研究、工程計(jì)算，其特點(diǎn)是體積大、耗電多、速度慢、價(jià)格昂貴。第二代：晶體管計(jì)算機(jī)。19581964年，采用晶體管作為電子元件，主要用于商業(yè)、大學(xué)教學(xué)、政府機(jī)關(guān)辦公；其特點(diǎn)是體積小、速度快（計(jì)算機(jī)速度每秒幾十萬(wàn)次）、存儲(chǔ)量加大、功耗低、性能更穩(wěn)定。第三代：集成電路計(jì)算機(jī)。19641972年；采用集成電路作為電子元件；主要用于商業(yè)、大學(xué)教學(xué)、政府機(jī)關(guān)辦公。其特點(diǎn)是體積更小，兼顧了科學(xué)計(jì)算與事務(wù)處理兩方面的應(yīng)用，運(yùn)算速度提高到上千萬(wàn)次。第四代：大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。1972年至今。采用大規(guī)模

36、集成電路作為電子元件。1975年推出個(gè)人計(jì)算機(jī)，也稱PC機(jī)，全面融入人類生活；其特點(diǎn)是體積和價(jià)格不斷下降，而功能和可靠性不斷增強(qiáng)，運(yùn)算速度日益提高。1、計(jì)算機(jī)的主要特點(diǎn)是：處理速度快、計(jì)算精度高、存儲(chǔ)容量大、可靠性高、工作全年動(dòng)以及適用范圍廣、通用性強(qiáng)。計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的最小單位是比特（Bit）；而存儲(chǔ)數(shù)據(jù)時(shí)使用的基本存儲(chǔ)單位是字節(jié)（Byte）。2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成，而軟件系統(tǒng)又包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，系統(tǒng)軟件有操作系統(tǒng)和語(yǔ)言處理程序，操作系統(tǒng)是其核心。3、什么叫操作系統(tǒng)？列舉你知道的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)。答：操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)中最重要的軟件，它是計(jì)算機(jī)硬件的首要擴(kuò)充，擔(dān)負(fù)

37、著計(jì)算機(jī)的全部控制和管理任務(wù)，以保證計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行。我知道的操作系統(tǒng)有：DOS、UNIX、LINUX、Windows等。3、Word段落對(duì)齊方式有：兩端對(duì)齊、居中、右對(duì)齊、分散對(duì)齊、左對(duì)齊。4、Word中格式刷有什么作用，如何操作？答：格式刷用于文字格式的復(fù)制。它可以把選定的文字的格式和修飾，形象地一次刷到其他的文字上。操作如下：（1）選定所希望的格式的文字；（2）用鼠標(biāo)左鍵雙擊（或單擊）格式刷，鼠標(biāo)指針變?yōu)樗⒆訝睢＃?）用刷子刷過(guò)欲改變格式的文字。被刷過(guò)的字符格式立即改變成所希望的格式。5、在應(yīng)用了模板的演示文稿中，如何除去某張幻燈片的背景模板？答：（1）應(yīng)右擊彈出快捷菜單；（2）在快捷

38、菜單中，選背景項(xiàng)。然后彈出背景選項(xiàng)卡。（3）然后在忽略模板的背景圖形前的方框內(nèi)劃對(duì)勾。6、PowePoint中的背景和應(yīng)用設(shè)計(jì)模板常用來(lái)設(shè)計(jì)幻燈片總體外觀，請(qǐng)說(shuō)出兩者的區(qū)別、關(guān)系和應(yīng)用時(shí)的注意事項(xiàng)。還有哪些概念與幻燈片總體外觀、顏色有關(guān)，請(qǐng)說(shuō)出這些名詞。答：背景：幻燈片空白處所顯示的內(nèi)容為背景，可以通過(guò)菜單命令設(shè)置為單色，雙漸變色，和特定的一些花邊圖案，也可添加自己的圖像，在不設(shè)應(yīng)用模板的前提下，空白幻燈片背景完全可見(jiàn)，在特定的應(yīng)用模板下，只有模板的空白處，才能看見(jiàn)背景，可以應(yīng)用到某幾張幻燈片。應(yīng)用設(shè)計(jì)模板一般是系統(tǒng)給出的幾種圖，有一定內(nèi)容，比背景復(fù)雜，使用電子講稿體現(xiàn)一定風(fēng)格，只能應(yīng)用到所有

39、幻燈片。兩者不互相影響，但為了體現(xiàn)背景，可以選擇忽略模板。各自獨(dú)立作用于幻燈片。7、在Excel中進(jìn)行排序操作時(shí)，若有多個(gè)關(guān)鍵字，系統(tǒng)是如何進(jìn)行排序的？答：排序是按照一定的規(guī)則重新調(diào)整各數(shù)據(jù)記錄的順序。按關(guān)鍵字排序時(shí)，要記錄各記錄中關(guān)鍵字段的值。1、EXCEL電子表格軟件的處理功能包括：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能、圖表功能、數(shù)據(jù)庫(kù)功能、網(wǎng)絡(luò)功能。1、中小學(xué)生信息技術(shù)概念：中小學(xué)生信息技術(shù)教材教法是研究中小學(xué)生信息技術(shù)課程的教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)規(guī)律，教學(xué)方式，方法和手段的科學(xué)，是信息技術(shù)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、哲學(xué)等諸多學(xué)科相互結(jié)合而差生的邊緣性，綜合性學(xué)科，是隨著信息技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)用而發(fā)展，完善的

40、一門新學(xué)生。2、信息技術(shù)教材教法的特點(diǎn)：綜合性、獨(dú)立性、實(shí)踐性、發(fā)展性、創(chuàng)新性。3、信息技術(shù)教材教法的研究方法：文獻(xiàn)研究法；理論研究法；實(shí)踐研究法；比較研究法；三論研究法（控制論、系統(tǒng)論、信息論）；協(xié)同研究法（協(xié)同其他學(xué)科）。4、中小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響，通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息與信息技術(shù)相關(guān)的能力，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化，倫理和社會(huì)問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終生學(xué)習(xí)和合作的手段，為

41、適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)，工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。5、信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：1）信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展性；2）信息技術(shù)課程的實(shí)驗(yàn)性；3）信息技術(shù)課程的靈活性。6、中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的認(rèn)知因素：認(rèn)知因素是決定學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)結(jié)果的直接因素，影響學(xué)習(xí)的認(rèn)知因素主要有：已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、智力發(fā)展水平、智力活動(dòng)方式和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特征，因此，在教學(xué)中應(yīng)把改善學(xué)生的認(rèn)知因素作為主要目標(biāo)，使學(xué)生會(huì)學(xué)、善學(xué)、愛(ài)學(xué)。7、中小學(xué)信息課教學(xué)特點(diǎn)：1）現(xiàn)代性特點(diǎn)；2）實(shí)踐性特點(diǎn)；3）工具性特點(diǎn)；4）應(yīng)用性特點(diǎn)；5）文化性特點(diǎn)。8、中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)的基本原則：1）科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則；2）理論聯(lián)系實(shí)際原則；3）教師主導(dǎo)作

42、用與學(xué)生主體作用相結(jié)合原則；4）傳授知識(shí)與發(fā)展能力相結(jié)合的原則；5）直觀性與抽象性相結(jié)合的原則；6）發(fā)展性與鞏固性相結(jié)合的原則；7）量力性與盡力性相結(jié)合的原則；8）統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則。9、中小學(xué)信息技術(shù)課常用的教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、自學(xué)指導(dǎo)法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法、啟發(fā)式教學(xué)法。10、信息技術(shù)課常用的幾種教學(xué)模式：1）以課堂講授為主的模式；2）邊講邊練式教學(xué)模式；3）任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式（根據(jù)任務(wù)的性質(zhì)對(duì)教學(xué)可以有以下兩種要求：自主學(xué)習(xí)獨(dú)立完成；2協(xié)作學(xué)習(xí)集體完成）；4）研究性學(xué)習(xí)模式；5）學(xué)科整合式教學(xué)模式。6）基于問(wèn)題的教學(xué)模式；7）WebQuest教學(xué)模式；8）游

43、戲教學(xué)模式。11、教學(xué)方法的選擇的應(yīng)考慮以下幾方面的因素：1）教學(xué)目的和任務(wù)；2）教學(xué)內(nèi)容；3）學(xué)生的實(shí)際情況；4）教學(xué)條件；5）課型；6）要在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。12、電化教育是利用幻燈機(jī)、投影儀、電影、廣播、電視、錄像、多媒體計(jì)算機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)等教學(xué)設(shè)備及相應(yīng)教材進(jìn)行的教育活動(dòng)。14、教學(xué)過(guò)程的作用：傳授知識(shí)；形成技能；培養(yǎng)智力；發(fā)展個(gè)性。15、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施：1）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課；2）引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)；3）引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐；4）檢查鞏固知識(shí)。16、教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化：1）教學(xué)目標(biāo)最優(yōu)化；2）教學(xué)策略最優(yōu)化；3）教學(xué)控制最優(yōu)化；4）教學(xué)評(píng)價(jià)最優(yōu)化。17、教學(xué)備課的基本環(huán)節(jié)：1）

44、熟悉教材；2）了解學(xué)生；3）考慮教法；4）編寫教案，熟悉教具。18、教案的寫法：教案要包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程等方面的內(nèi)容，教學(xué)課題通常是擇時(shí)教學(xué)內(nèi)容的凝縮，如第幾章、第幾節(jié)以及相應(yīng)的標(biāo)題等，教學(xué)目的要根據(jù)教學(xué)大綱的具體要求，從學(xué)生掌握知識(shí)，能力培養(yǎng)和品格形成等方面來(lái)考慮，教材分析部分通常將教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵寫上，教學(xué)用具要寫清楚教具的名稱、規(guī)格和件數(shù)。19、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式：學(xué)生、老師、創(chuàng)設(shè)情境、提出任務(wù)、分析問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索研究、完成任務(wù)、展示交流、表?yè)P(yáng)激勵(lì)、反饋。20、信息技術(shù)課教學(xué)的基本類型：概念教學(xué)；操作命令教學(xué)；程序設(shè)計(jì)教學(xué)。21、信息技術(shù)教學(xué)中

45、培養(yǎng)能力的原則：在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，應(yīng)該注意發(fā)展和培養(yǎng)的能力通常包括實(shí)驗(yàn)操作能力、自學(xué)能力、編程能力、思維能力、創(chuàng)造能力和信息素養(yǎng)等，其中自學(xué)能力是基礎(chǔ)，思維能力是關(guān)鍵，創(chuàng)新能力是核心，為了在信息技術(shù)中發(fā)展學(xué)生的能力，要貫徹以下原則：1）端正教育思想；2）更新教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生能力；3）精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量；4）改進(jìn)考查方式，開(kāi)展課外活動(dòng)。22、中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中能力培養(yǎng)的基本途徑：1）提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性；2）學(xué)好信息技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；3）改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)組織形式；4）注意各方面知識(shí)的滲透、綜合；5）提高教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平、23、培養(yǎng)學(xué)生操作技能的一般原則：探索

46、性原則、示范性原則、針對(duì)性原則、遷移性原則。24、信息技術(shù)課教學(xué)評(píng)價(jià)的原則：目的性原則、科學(xué)性原則、可比性原則、可行性原則。25、信息技術(shù)課教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容：教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。26、信息技術(shù)課學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的方法：定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)。27、信息技術(shù)的教學(xué)工作包括哪些基本環(huán)節(jié)：主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)（含備課、教學(xué)過(guò)程），課堂教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)，課外工作，教育實(shí)習(xí)，教學(xué)評(píng)價(jià)等。28、信息技術(shù)課教學(xué)評(píng)價(jià)的功能：導(dǎo)向功能、檢查功能、激勵(lì)功能、改進(jìn)功能。29、信息素養(yǎng)的含義：是指人們?yōu)榱四撤N目的而獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，是綜合能力的基礎(chǔ)。是一種非常重要的能力，依靠信

47、息素養(yǎng)技能，人們能夠?qū)崿F(xiàn)表達(dá)思想、交流感情、展開(kāi)合作，進(jìn)行有效的思維、研究、決策和問(wèn)題的求解，進(jìn)行終身的持續(xù)學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。30、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的基本途徑：1）通過(guò)信息技術(shù)專門課程；2）加強(qiáng)學(xué)科課程教學(xué)整合；3）創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境。31、信息技術(shù)教師的素養(yǎng)包括那幾個(gè)方面：信息技術(shù)有關(guān)的法律與道德問(wèn)題，良好的職業(yè)修養(yǎng)；先進(jìn)的教學(xué)方法；優(yōu)秀的育人能力；較高的創(chuàng)新能力；較強(qiáng)的自學(xué)能力；一定的組織能力；認(rèn)真的自我反思。32、范例教學(xué)法的特點(diǎn)：淡化學(xué)科本位的信息技術(shù)教學(xué)；全面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)；教學(xué)具有開(kāi)放性；教學(xué)效果具有較大的遷移效應(yīng)。1、簡(jiǎn)述程序教學(xué)的模式。 答案要點(diǎn)： 程序教學(xué)的模式

48、主要有直線式和分支式兩類。直線式程序，是把學(xué)習(xí)材料由淺入深的直線式編排，在呈現(xiàn)每個(gè)步驟時(shí)，學(xué)生回答正確再進(jìn)行下一步，不能跳躍如何步子。分支式程序是指學(xué)生在掌握一個(gè)單元后，進(jìn)入新單元；若沒(méi)有掌握，便引向一個(gè)分支、補(bǔ)充一些知識(shí)，然后回到先前的單元再學(xué)習(xí)一遍，這樣便適應(yīng)個(gè)別差異的需要。2、教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)一般遵循哪些步驟？答案要點(diǎn)：（1）選取教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)一般包括明確的教學(xué)目標(biāo)，閱讀感知教材，教師講授、解疑，學(xué)生討論問(wèn)題、演練、復(fù)習(xí)，系統(tǒng)小結(jié)等。（2）具體設(shè)計(jì)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的組織，即將各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行有機(jī)組合，安排各環(huán)節(jié)的先后順序，使之前后一體化，成為一個(gè)適于教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)。（3）對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)

49、進(jìn)行“集成”，使各部分教學(xué)內(nèi)容的組織有機(jī)協(xié)調(diào)，協(xié)同作用，做到重點(diǎn)突出，兼顧全面，以保證整體功能大于各部分之和，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3、簡(jiǎn)述教練法實(shí)施的基本過(guò)程。答案要點(diǎn)：（1）提出任務(wù)和注意事項(xiàng)。教師根據(jù)課程目標(biāo)，提出本節(jié)課任務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)的工作課題，是學(xué)生明確做什么。并且指出學(xué)生操作實(shí)踐的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，是學(xué)生明確怎么做，如何做。 （2）動(dòng)手實(shí)踐、教練指導(dǎo)。讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，教師在這個(gè)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的情況和問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)與教練，幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能，并幫助他們形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方法。（3）歸納交流，總結(jié)提高。教師組織學(xué)生進(jìn)行必要的交流，并且總結(jié)歸納，強(qiáng)化教學(xué)活動(dòng)成果。4、簡(jiǎn)述課題選擇的

50、主要方法。  答案要點(diǎn)：（1）邏輯法：利用現(xiàn)成的資料來(lái)確定選題范圍，并由此來(lái)確定課題與主攻方向。（2）靈感法：將自己平時(shí)在閱讀材料、積累材料的過(guò)程中的偶有所思、偶有所感積累起來(lái)，作為一個(gè)好的選題方法。5、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的基本策略是什么？     1）串好主線，留有懸念；2）操作示范，實(shí)踐并舉； 3）游戲引路，激發(fā)興趣；4）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，體驗(yàn)成功；5）探索求知，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)；6）信息反饋，檢查質(zhì)量1、信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的作用是什么？答：信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的作用（1）、促進(jìn)教學(xué)改革，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。素質(zhì)教育的開(kāi)展，促進(jìn)了教師教

51、育觀念的更新和教學(xué)方法的改變。如何從過(guò)去“為選拔適合于教育的兒童”，轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓摹皠?chuàng)造適合于兒童發(fā)展的教育”，面向21世紀(jì)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的人才，是當(dāng)前每一位教育工作者在教學(xué)改革中要認(rèn)真思考的問(wèn)題。在過(guò)去的教學(xué)活動(dòng)中，由于缺乏統(tǒng)一的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師的課堂教學(xué)具有一定的盲目性和隨意性，易受到社會(huì)上各種思潮的影響和干擾。在教學(xué)中存在著重知識(shí)輕能力、重結(jié)論輕過(guò)程、重模仿輕創(chuàng)造、重教法輕學(xué)法等諸多不足，存在著教學(xué)方法落后、教學(xué)手段陳舊以及在教學(xué)中滿堂灌而不注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等許多問(wèn)題，不利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。建立科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，可以充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向

52、作用，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，使教師明確對(duì)自己的要求和努力的方向。（2）、加強(qiáng)教師之間的相互交流，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)可以使教師在相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中增進(jìn)了解，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，激發(fā)教師的內(nèi)在需要和動(dòng)力，增強(qiáng)勤奮工作的熱情和信心，鼓勵(lì)教師逐步形成個(gè)人的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。（3）通過(guò)反饋與調(diào)節(jié)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的改進(jìn)功能。在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，反饋、指導(dǎo)和改進(jìn)是評(píng)價(jià)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。為了使教學(xué)活動(dòng)不斷接近教育目標(biāo)，就必須對(duì)活動(dòng)過(guò)程中偏離目標(biāo)的行為進(jìn)行修正。評(píng)價(jià)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)際上都是為了最終的調(diào)節(jié)和改進(jìn)提供依據(jù)。教師借助于評(píng)價(jià)的反饋

53、信息，可以及時(shí)了解教學(xué)目標(biāo)的完成情況，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)教與學(xué)中存在的問(wèn)題與不足，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。（4） 優(yōu)化學(xué)校管理工作，發(fā)揮評(píng)價(jià)的決策和鑒定功能7、什么是信息技術(shù)教育？答案：信息技術(shù)教育是指培養(yǎng)教育對(duì)象利用計(jì)算機(jī)、各種通信設(shè)備等信息工具，收集、處理和利用各種信息的能力的教育活動(dòng)。信息技術(shù)教育的內(nèi)容有很多，主要包括：對(duì)信息的認(rèn)識(shí)、信息的作用、信息的存在方式、信息的獲取方法、有用信息的過(guò)濾方法、信息的處理方法、信息的利用能力等。4、信息素養(yǎng)主要表現(xiàn)為哪8個(gè)方面的能力？答案要點(diǎn)： 運(yùn)用信息工具；獲取信息；處理信息；生成信息；創(chuàng)造信息；發(fā)揮信息的效益；信息協(xié)作；信息免疫17.

54、教師在中小學(xué)信息技術(shù)課程進(jìn)行過(guò)程中如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)？ 答案要點(diǎn)：教師在中小學(xué)信息技術(shù)課程進(jìn)行過(guò)程中的教學(xué)評(píng)價(jià)包括： 學(xué)生自評(píng)；學(xué)生互評(píng)；小組間的互評(píng)；師生互評(píng)（教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)）18、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式包括什么？答案要點(diǎn)： 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生在了解計(jì)算機(jī)文化、初步掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和技能的同時(shí)增強(qiáng)信息意識(shí)，有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的收集、處理和應(yīng)用的能力，鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力，以使其更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)中要時(shí)刻注意信息技術(shù)教學(xué)不僅是傳授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。具體教學(xué)過(guò)程可通過(guò)以下三種方式來(lái)完成，即理論課

55、、上機(jī)課和課外實(shí)踐，這三種方式是教學(xué)的三個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)合理安排。3、中小學(xué)信息技術(shù)的課堂教學(xué)怎樣落實(shí)知識(shí)與能力目標(biāo)？答案要點(diǎn)：課堂教學(xué)要落實(shí)知識(shí)與能力目標(biāo)，首先，要順次展開(kāi)三個(gè)層次：（1）情境創(chuàng)設(shè)：情境應(yīng)貫穿課堂教學(xué)的始終。在引發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的啟動(dòng)環(huán)節(jié)，其基本功能和作用表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是通過(guò)特定的情境，激活學(xué)習(xí)的問(wèn)題意識(shí)，形成基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而展開(kāi)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)；二是通過(guò)特定的情境，使問(wèn)題與學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的經(jīng)驗(yàn)發(fā)生聯(lián)系，激活現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)去“同化”或“順應(yīng)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中的新知識(shí)，賦予新知識(shí)以個(gè)體意義，導(dǎo)致認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改組或重建。（2）新知探究：解決兩個(gè)問(wèn)題：一是實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化

56、，即通過(guò)解決是什么（陳述性知識(shí)）和為什么（建立知識(shí)間的聯(lián)系）的問(wèn)題，把握知識(shí)規(guī)律；二是形成學(xué)科技能，即通過(guò)知識(shí)的應(yīng)用，把握知識(shí)應(yīng)用規(guī)律。（3）知識(shí)應(yīng)用：在這一階段的教學(xué)中，既要完成鞏固知識(shí)，進(jìn)行技能性的轉(zhuǎn)化，又要完成把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的任務(wù)，還要考慮適應(yīng)學(xué)生不同智力水平。所以要精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，題型要多樣化，注意精練性和典型性，要有一定的智力坡度：鞏固當(dāng)堂所學(xué)的新知識(shí)和已往已學(xué)的相關(guān)知識(shí)技能及其他學(xué)科的整合。其次，要落實(shí)四項(xiàng)訓(xùn)練：在課堂教學(xué)中要始終貫穿訓(xùn)練，即觀察能力的訓(xùn)練、操作能力的訓(xùn)練、表達(dá)能力的訓(xùn)練和問(wèn)題解決能力的訓(xùn)練。以四項(xiàng)訓(xùn)練為載體，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。4、信息技術(shù)能力培養(yǎng)的目標(biāo)是：（1

57、）學(xué)習(xí)者運(yùn)用信息工具的能力。掌握從圖書資料的檢索到計(jì)算機(jī)信息處理軟件和網(wǎng)絡(luò)通訊工具軟件的靈活使用。（2）學(xué)習(xí)者主動(dòng)獲取信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生具有敏感的主動(dòng)的信息意識(shí)，能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目的去發(fā)現(xiàn)信息，收集整理必要的信息，包括采訪、參觀、實(shí)驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查各種現(xiàn)代媒體的應(yīng)用，如圖書館，網(wǎng)絡(luò)的利用等等。（3）善于處理信息的能力。包括檢索、篩選、鑒別、使用、表達(dá)和輸出信息的能力。能夠從大千世界豐富的信息中選擇和鑒別自己所需要的信息；能夠明白易懂地表達(dá)自己的研究成果和傳遞給他人，包括研究結(jié)果的表達(dá)、媒體的應(yīng)用、信息的存儲(chǔ)與變換、發(fā)表與傳播的有效方式的選擇等。（4）利用信息進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。善于充分運(yùn)用信息進(jìn)行

58、學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，善于將信息能力遷移到其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中。（5）信息的創(chuàng)新能力。通過(guò)對(duì)眾多信息的歸納、綜合、抽象、直覺(jué)、評(píng)價(jià)等思維活動(dòng)，找出傾向性、法則性、相關(guān)關(guān)系、因果關(guān)系等規(guī)律，得出創(chuàng)新的結(jié)論。（6）具有21世紀(jì)的協(xié)作意識(shí)和新時(shí)代價(jià)值觀念。能夠通過(guò)校園網(wǎng)和Internet網(wǎng)擴(kuò)展合作和學(xué)習(xí)的范圍；面向世界和未來(lái)，在社會(huì)發(fā)展和信息海洋中形成正確的世界觀和人生觀。2、信息技術(shù)教師的素質(zhì)應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面? 答:計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng),熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)等相關(guān)軟件的使用;教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能夠接受新生事物, 并對(duì)新生事物快速的做出響應(yīng);教師表達(dá)能力強(qiáng),能夠在課堂中能夠言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)出自己的思想;教師 寫作能力強(qiáng),能夠通過(guò)文字,記錄,提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn);與學(xué)生,同事溝通能力強(qiáng),能夠借助信息化手段,高 效地同他人進(jìn)行實(shí)質(zhì)的溝通;協(xié)作能力強(qiáng),在信息化社會(huì)中,能夠與他人協(xié)作完成大型任務(wù). 編寫一篇簡(jiǎn)略的教學(xué)設(shè)計(jì)課題內(nèi)容：在Word文檔中插入藝術(shù)字標(biāo)題（只要求寫出教學(xué)環(huán)節(jié)中每步驟的標(biāo)題即可）教學(xué)內(nèi)容：在Word文檔中插入藝術(shù)字標(biāo)題教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)正確、靈活的使用WORD中 插入藝術(shù)字的方法。2、能較好熟練的對(duì)WORD中的藝術(shù)字標(biāo)題進(jìn)