九年級(jí)語文下冊(cè)第一單元提優(yōu)測(cè)評(píng)卷

1、第一單元提優(yōu)測(cè)評(píng)卷時(shí)間;120分鐘 滿分：120分A.應(yīng)和he著數(shù) zh a o富饒r a oB.和面hu o門扉f e i叢莽ma ngC.簇新c u駁船b 6笑渦w/oD.高傲a o呻吟 y i n翡翠f e i一、積累運(yùn)用（20分）1.下里加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是（） 2.下列句中加點(diǎn)的詞語解釋正確的是（）（3分）（3分）蝸牛 w/o著裝 zhuo閻羅 y a n膽怯 queA.旋圍解（不久、隨即）B.此去泉臺(tái)招舊部（指人死后埋葬的地方，也指陰問）C.旌旗十萬斬閻羅（旗幟）D.南國烽煙正十年（戰(zhàn)火）3.下列詞語的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.在漫長的革命歲月中，他經(jīng)受住了無數(shù)次血

2、雨堀風(fēng).的考驗(yàn).B.在這片土地上，災(zāi)難可以推毀我們的家園，可以阻斷我們的河流，但抗拒不了 我們同舟共濟(jì)、眾志成城、百折不撓、決不放棄的信念和決心 C.為了理想，我愿望努力奮斗，甚至取義成仁 也在所不惜。 D.在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，傳銷集團(tuán)銳不可 當(dāng)被搗毀。 4 .下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A在全國各行各業(yè)進(jìn)一步改革開放的新形勢(shì)下，對(duì)高等院校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置以及培養(yǎng)目標(biāo)都提出了新的更高的要求。（刪掉“在”和“下”）B為激發(fā)同學(xué)們參與體育鍛煉的興趣，有人提議把校運(yùn)會(huì)可以改為體育節(jié)，這樣 參與的同學(xué)或許會(huì)多些。（將“或許”移至“這樣”后）C學(xué)霸就是學(xué)霸，他稍微思考，就十分自信地

3、說出了這道難題的兩種解題方法， 使在場(chǎng)的同學(xué)都驚訝不已。（將“稍微”改為“稍作”）D許多觀眾看完戰(zhàn)狼2»,激情滿懷，為祖國的強(qiáng)大而自豪，使觀眾不約而同地 喊出“厲害了，我的國”。（刪掉“使觀眾”）5 .下列語段空白處，填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）在春日踏青，青蕪如毯 ;夏日聽雨，雨聲淅瀝 ;秋日看花，花葉相輝 ;冬日 觀雪，雪意闌珊 。好詩如四季，歲歲不相同。詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔I詩是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A.B.C.D.6 . （2019 南充）綜合性學(xué)習(xí)。（5分）下表是某機(jī)構(gòu)對(duì)中學(xué)生偶像崇拜相關(guān)情

4、況的抽樣調(diào)查結(jié)果。九年級(jí)某班據(jù)此 開展了 “理性看待偶像崇拜”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成后面題目。中學(xué)生偶像崇拜情況調(diào)查表性別偶例劇英雄人物:影視歌明星:體育明星:其他總數(shù)男生7119128女生13232r 129總數(shù)13411257（1）請(qǐng)用簡潔的語言概括中學(xué)生偶像崇拜的情況： （3 分）（2）根據(jù)表格反映的情況給中學(xué)生提一條偶像崇拜的建議：（3分）二、閱讀賞析（50分）（一）（2019 南充）閱讀下面詩歌，完成 7-8題。（4分）相見歡朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。下列對(duì)這首詞的解說，不正確的一項(xiàng)是2分A. “金陵城上西

5、樓，倚清秋?！?“西樓”點(diǎn)明作者登樓的地點(diǎn)，“清秋” 交代當(dāng)時(shí)正值初秋時(shí)節(jié)。B. “中原亂，簪纓散”，“亂”概括了中原淪喪的現(xiàn)實(shí)；“散”揭露了統(tǒng) 治階級(jí)無心抗戰(zhàn)的心理。C. “試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州”是點(diǎn)睛之筆，詞人乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過 大江，吹到已成為戰(zhàn)爭(zhēng)前線的揚(yáng)州，充滿無限感慨。D.詞的下片抒情，格調(diào)由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ?，表達(dá)了詞人在國破家亡的殘 酷現(xiàn)實(shí)警醒下，深重的憂國憂民的情懷?！叭f里夕陽垂地，大江流”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡要賞析。2分（二）（2019 江西）閱讀下面文言文，完成 912題。 12分季布司馬遷孝惠時(shí)， 季布 為中郎將。單于嘗為書嫂呂后，不遜，呂后大怒，召諸 將議之。上將

6、軍樊噲?jiān)唬骸俺荚傅檬f眾，橫行匈奴中?！敝T將皆阿呂后意，曰： “然”。季布曰：“樊噲可斬也！夫高帝將兵四十余萬眾，困于平城，今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陳勝等起。于今創(chuàng)痍未廖，噲又面諛，欲搖動(dòng)天下?！笔菚r(shí)殿上皆恐，太后罷朝，遂不復(fù)議擊匈奴事。季布為河?xùn)|守，孝文時(shí)，人有言其賢 者，孝文召，欲以為御史大夫。復(fù)有言使勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷。季布因進(jìn)曰：“臣無功竊寵，待罪河 東。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，無所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣。臣恐天下有識(shí)聞之有 以窺陛下也?！鄙夏粦M，良久曰：“河?xùn)|吾股肱 郡，故特召君

7、耳?！惫?jié)選自史記季布欒布列傳【注md n :侮辱。接 ch o U :1 娛傷、病 痊愈。使酒難近：意思是，愛喝使使性子，令人難以親近。見罷：意思是，文帝見過就不理他了。股肱:這里是9.“重要”的意思。下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A.C.單于/嘗為書饅呂后 上默/然慚10.解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）是 （3）恐 11翻譯文中畫線語句。1噲又面諛，欲搖動(dòng)天下 譯文：B.D.（3分）欲/以為御史大夫故/特召君耳（2） 賢（4分）2夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣。 譯文：12 .概括選文所寫的兩件事，并說說季布的性格特點(diǎn)。（3分）（三）現(xiàn)代詩歌閱讀，完成1316題。 （17

8、分）祖國，我是你日夜奔涌的河流 康橋祖國，我是你日夜奔涌的河流 每一滴水都攜帶著幸福的閃電 如果不是因?yàn)閻畚以趺磿?huì)從自己的胸膛劈出長長的河流 日夜流淌從生命的深處走來我就是長江我就是黃河如果沒有濃于乳汁的滋養(yǎng)我的黃土地又怎么會(huì)托舉出一座又一座山峰那綿延的山脈是不倒的長城珠穆朗瑪 世界上最硬的骨骼我的祖國在風(fēng)霜雪雨中昂起高貴的頭顱群山隱伏飛翔的翅膀旋起大風(fēng)九萬里長空硝煙盡散祖國，請(qǐng)把我警惕的眼睛鑲嵌在你血乳的胸前我的血脈里流動(dòng)著不竭的誓言 我的湖泊我的山川我前赴后繼的英雄兒女你們一一我生命的源泉赴湯蹈火我也要奔流到海選自解放軍報(bào)2009 9月1日13 .這首詩運(yùn)用了什么寫法？你是怎樣理解的？（3

9、分）14 .理解下面詩句的含義。（4分）（1） 我的祖國在風(fēng)霜雪雨中/昂起高貴的頭顱（2分）（2）祖國，請(qǐng)把我警惕的眼睛/鑲嵌在你血乳的胸前（2分）15 .為了表達(dá)感情，詩人選取了哪些意象？這些意象表現(xiàn)出什么特點(diǎn)？ （3分）16 .這首詩采用了怎樣的抒情方式？（ 3分）（四）現(xiàn)代詩歌閱讀。完成1720題。（8分） 帆俄萊蒙托夫在大海的深藍(lán)色的濃霧里一片孤孤的帆兒閃著白光一一 它在尋求什么，在這遙遠(yuǎn)的異地？ 它拋下了什么？在那自己的故鄉(xiāng).？波濤在洶涌著，海風(fēng)在呼嘯著， 桅桿弓起腰來發(fā)出軋軋的聲動(dòng)， 唉，它不是在尋求幸福， 它也不是在逃避幸福！它下面是澄清的碧色的水流， 它上面是黃金色的陽光！而它

10、，不安的，在祈求著風(fēng)暴，仿佛是在風(fēng)暴中才有安詳！1932年17 .本詩中詩人用的自我形象是（）（2分）A.大海 B .帆 C .波濤 D .風(fēng)暴18 .對(duì)詩中“濃霧” “波濤” “海風(fēng)” “桅桿” “水流” “陽光” “風(fēng)暴” 等形象的作用，表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.反襯“帆”B.對(duì)比“帆”C,襯托“帆”D.暗襯“帆”19 .詩中的“幸?！敝傅氖裁?？選出正確的一項(xiàng) （）（2分）A.個(gè)人的B.大眾的C.事業(yè)成功D.反語，實(shí)指災(zāi)禍20 .這首詩抒發(fā)出來的強(qiáng)烈情感，正確的一項(xiàng)是 （）（2分）A.追求愛情和幸福的生活 B .不得已而背井離鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁C.迷惘憂傷，逃避現(xiàn)實(shí) D .渴望自由，呼喚斗爭(zhēng)（

11、五）現(xiàn)代詩歌閱讀。完成2123題 （9分）致橡樹（節(jié)選）舒婷我如果愛你一一絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你一一絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源長年送來清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。21 .詩人在表達(dá)“即使是由衷的奉獻(xiàn)，也還是不夠的”這一愛情觀時(shí)，用了哪些 意象來進(jìn)行比喻？（至少說出三個(gè)）（3分）22 .詩人絕不像“凌霄花”，絕不學(xué)“癡情的鳥兒”，也不止像“泉流” “險(xiǎn)峰”甚至“日光” “春雨”，詩人否定了哪幾種愛情觀？ （3分）23 .在這首詩里，詩

12、人向往的真正的愛情是什么樣的？ （3分）三、作文表達(dá)（50分）24. （2019 廣東深圳）命題作文榮獲2017年“全國向上向善好青年”稱號(hào)的韋慧曉博士。放棄優(yōu)厚待遇，選擇“與民族崛起緊密結(jié)合”的海軍事業(yè)。因?yàn)橛兴呐?，中國海軍誕生了第 一位女艦長。同樣，在我們的生活中，因?yàn)橛形业呐?，家庭?huì)更溫馨；因?yàn)橛形业母冻觯?集體會(huì)更加和諧；因?yàn)橛形业姆瞰I(xiàn)，社區(qū)會(huì)更加關(guān)好；因?yàn)橛形业膮⑴c，城市會(huì) 更添活力因?yàn)橛形?，世界?huì)更加精彩。請(qǐng)以因?yàn)橛形覟轭}，寫一篇文章。要求：字?jǐn)?shù)不少于600字，不多于900字；除詩歌外，文體不限；文 章不得出現(xiàn)影響評(píng)卷的人名、地名、校名等。如不可避免，請(qǐng)用 代替；不 得抄襲或

13、套作。第一單元綜合測(cè)試卷答案1. D2. C3. D4.B5.B1中學(xué)生崇拜的偶像多樣化，其中崇拜“影視歌明星”者居多。女生中 對(duì)“影視歌明星”的崇拜者遠(yuǎn)多于男生，而對(duì)“英雄人物”和“體育明星”的 崇拜者則少于男生2不要盲目崇拜，客觀公正的認(rèn)識(shí)偶像，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，摒棄他們的不足0A解析本題考查考生鑒賞詩歌語言、內(nèi)容和情感的能力。A.錯(cuò)在“當(dāng)時(shí)正值初秋 時(shí)節(jié)”的理解?！扒迩铩?，指秋季，特指深秋?！叭f里夕陽垂地，大江流” 一句運(yùn)用了夸張的修辭手法?！叭f里”，極言 作者所見大地之廣、長江之遠(yuǎn)。解析本題考查考生鑒賞詩歌語言特色的能力。 從“萬里夕陽垂地，大江流”的 語義看，詞人縱目遠(yuǎn)眺，眼前展開的是

14、無邊秋色，萬里夕陽，而萬里的長江也在 夕陽下流去。這顯然運(yùn)用了夸張的修辭手法，極言作者所見大地之廣、長江之遠(yuǎn)， 以烘托眼前一片蕭條零落的秋景9. C解析本題考查考生文言斷句的能力。C. “上默然慚”這句話的主語是“上”，代指皇上，保持主謂斷開的原則，節(jié)奏劃分應(yīng)該是“上/默然慚”。該句意思是：皇上默然不作聲。10. 1這 2有才能 3擔(dān)心，害怕解析本題考查考生理解文言詞語含義的能力。1 ”是時(shí)”的“是”與“聞化城閣甚壯麗，可登眺，思往游焉，故賦是詩”王安石贈(zèng)寶覺詩序 中的“是”意思相同，代詞，譯為“這" ；2”人有言其賢者”的“賢”與“多聞其賢” 史記陳涉世家中的“賢”意思相同，代詞，

15、譯為“有才能”；3 “臣恐天下有識(shí)聞之有以窺陛下也”的“恐”與“屠大窘，恐前后受其敵”聊齋志異狼 中的“恐”意思相同，代詞，譯為“擔(dān)心，害怕”。11. 1 而 樊噲又當(dāng)面阿諛逢迎，想要使天下動(dòng)蕩不安。2陛下因?yàn)橐粋€(gè)人的贊譽(yù)就召見我，又因?yàn)橐粋€(gè)人的毀謗而讓我離開。12. 匈奴單于寫信侮辱呂后，呂后大惱，想憑借樊噲的“勇猛”去橫掃匈 奴，呂后欣慰至極，可是季布卻義正言辭擺事實(shí)講道理，勇敢指出樊噲的弊病。 季布擔(dān)任河?xùn)|郡守時(shí)，受人推薦面見漢文帝，后因流言，不被重用。季布因此 向漢文帝進(jìn)言，指出皇帝偏聽偏信，缺乏公正判斷力，會(huì)影響世人對(duì)皇帝的評(píng)判， 皇帝慚愧解釋。從這兩件事可以看出季布是一個(gè)不阿諛逢迎

16、、不隨聲附和，不畏權(quán)貴亦能直言進(jìn)諫的人。參考譯文漢惠帝的時(shí)候，季布擔(dān)任中郎將。匈奴王單 chan于曾經(jīng)寫信侮辱呂后，而且出言不遜，呂后大為惱火，召集眾位將領(lǐng)來商議這件事。上將軍樊噲說：“我愿帶領(lǐng)十萬人馬，橫掃匈奴。”各位將領(lǐng) 都迎合呂后的心意，齊聲說：“好?！奔静颊f：“樊噲這個(gè)人真該斬首??！當(dāng) 年，高皇帝率領(lǐng)四十萬大軍尚且被圍困在平城，如今樊噲?jiān)趺茨苡檬f人馬就 能橫掃匈奴呢？這是當(dāng)面撒謊！再說秦王朝正因?yàn)閷?duì)匈奴用兵，才引起陳勝等人 起義造反。直到現(xiàn)在創(chuàng)傷還沒有治好，而樊噲又當(dāng)面阿諛逢迎，想要使天下動(dòng)蕩 不安?！痹谶@個(gè)時(shí)候，殿上的將領(lǐng)都感到驚恐，呂后因此退朝，終于不再議論攻 打匈奴的事了。季布

17、做了河?xùn)|郡守，漢文帝的時(shí)候，有人說他很有才能，漢文帝便召見他， 打算任命他做御史大夫。又有人說他很勇敢，但好發(fā)酒瘋，難以接近。季布來到 京城長安，在客館居留了一個(gè)月，皇帝召見之后就讓他回原郡。 季布因此對(duì)皇上 說：“我沒有什么功勞卻受到了您的恩寵，在河?xùn)|郡任職?，F(xiàn)在陛下無緣無故地 召見我，這一定是有人妄譽(yù)我來欺騙陛下。 現(xiàn)在我來到了京城，沒有接受任何事 情，就此作罷，遣回原郡，這一定是有人在您面前毀謗我。陛下因?yàn)橐粋€(gè)人贊譽(yù) 我就召見，又因?yàn)橐粋€(gè)人的毀謗而要我回去，我擔(dān)心天下有見識(shí)的人聽了這件事， 就窺探出您為人處事的深淺了。 ”皇上默然不作聲，覺得很難為情，過了很久才 說道：“河?xùn)|對(duì)我來說是一

18、個(gè)最重要的郡， 好比是我的大腿和臂膀，所以我特地 召見你??！”13 .象征的寫法。 這首詩以抒情主人公“我”，即日夜奔騰的河流，象征著與 祖國相生相依、為祖國的繁榮努力克服困難、積極進(jìn)取的精神。表達(dá)了對(duì)祖國的 摯愛之情。14 .(1)中華民族歷經(jīng)艱難挫折依然保持著高貴的尊嚴(yán)和不屈的精神。(2) “我”要承擔(dān)起保衛(wèi)祖國的神圣使命。15 . 河 流、 群 山山峰、長空。表現(xiàn)出的特點(diǎn)是氣勢(shì)雄偉、充滿活力、有昂揚(yáng)的精神。16 .采用了間接抒情的方式，通過寫河流等具體的事物來表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。 17.B18.C19.A20.D21 .鳥兒、泉源、險(xiǎn)峰、日光、春雨22 .極力攀附；單方癡戀；一味奉獻(xiàn)。23 .詩人認(rèn)為，愛不應(yīng)該是帶著功利目的的，也不僅僅意味著對(duì)愛人的奉獻(xiàn)。真 正的愛，應(yīng)該是平等的，不能失去自己獨(dú)立的人格。24 .審題點(diǎn)睛這篇作文的中心詞是“我”?！拔摇笨梢允恰氨疚摇?，即一位初 三的學(xué)生，因?yàn)橛形?，給我身邊的人、事、物帶來了哪些影響，從這一點(diǎn)出發(fā)， 可以從“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三個(gè)角度入手進(jìn)行立意?！拔摇币部梢允恰胺?我” “