新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷

1、 五年級(jí)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷班別： 姓名： 座號(hào)： 得分： 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (5分)páo xiào nín xiào jì diàn è hào do m yáo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（ ）。（2分）A、阿媽妮（n） 似（sì）的 沒(méi)（méi）腿深 B、大嫂（sho） 友誼（yí） 看（kn）守 C、獰（nín）笑 暫（zàn）時(shí) 呻（shn）吟三

2、、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（2分）A、惡耗 搗米搖 扶危濟(jì)困 千里迢迢B、咆哮 祭奠 艱苦卓絕 同歸于盡C、封銷 鋼強(qiáng) 勢(shì)不可當(dāng) 雪中送炭D、放肆 戰(zhàn)沒(méi) 深情厚意 含辛如苦四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并把序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）猙獰（ ） 面目?jī)磹海?使勁轉(zhuǎn)動(dòng)； 凝結(jié)。友誼（ ） 交情； 興趣； 愿望。五、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃上“ ”。（4分）1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈 熱心 熱愛(ài)）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來(lái)。2、這件事發(fā)生得很（偶然 猛然 突然），誰(shuí)也沒(méi)有意料到。3、老班長(zhǎng)的行為（激動(dòng) 激勵(lì) 激烈）著戰(zhàn)士們。4、聽(tīng)到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很（

3、痛心 傷心 悲痛）。六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。（6分）雪中送（ ） 艱苦（ ）絕 風(fēng)雨無(wú)（ ） （ ）公移山任勞任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）湯蹈火1、如果世界上沒(méi)有了這些（ ）、默默奉獻(xiàn)的教師們，世界將是無(wú)法想象的。2、（ ）比錦上添花更能引起人們深切的感激。七、下列句子說(shuō)法正確的劃“”，錯(cuò)誤的劃“ ”。（3分）1、“雨突然大了。像潑。像倒?！边@句話是比喻句。 （ ）2、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。 （ ）3、“我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重?！边@句不是比喻句。 （ ）八、在這個(gè)單元出現(xiàn)的人物中，最使你感動(dòng)的是誰(shuí)？為什么？（3分） 九、根據(jù)下面所

4、描繪的情境，回答下列問(wèn)題。（3分）你看見(jiàn)了有個(gè)同學(xué)在走廊上撿到一個(gè)錢包，沒(méi)有交給老師而放進(jìn)自己的口袋里了，這時(shí)，你會(huì)對(duì)這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“ 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）一、閱讀再見(jiàn)了，親人選段，回答問(wèn)題。（12分）大嫂，請(qǐng)回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達(dá)萊花開(kāi)滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里傷好以后，您只能靠著雙拐走路

5、了。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？1、“嫂”字用部首查字法應(yīng)查( ) ，除部首外有 ( )筆。（2分）2、在文中找下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）坎坷（ ） 明白（ ） 價(jià)值（ ） 情深意重（ ）3、用“ ”劃出反問(wèn)句。把它改寫(xiě)成陳述句是 （3分）4、“已經(jīng)送了幾十里“這句說(shuō)明 （2分）5、“您為我們付出了這樣高的代價(jià)”，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出大嫂付出了什么代價(jià)？（1分）6、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價(jià)，請(qǐng)你結(jié)合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？（2分） 一、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）     有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流

6、著淚，很(      )地走回家。  媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。     但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心?”    我一邊抹(m  m)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō) 媽媽 我想要做的事 老師總不讓我做 呀 到底是什么事 媽媽溫和地問(wèn)我。     “學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主角(jio

7、60;jué)，卻只要我在后臺(tái)工作！那小龍平時(shí)又很不愛(ài)文藝，這次反做了主角！”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚。    媽媽伸出手來(lái)，要我看看她帶著的手表。     “云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面(  )地問(wèn)。     “那是一些玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。     媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我說(shuō)：“里面是些什么？”     “是小齒輪和

8、螺絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。     媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)：這表是虛有外表。可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？這得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”    停了一會(huì)兒，媽媽又望著我(      )地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能沒(méi)有的工作！”1、給括號(hào)里的字選擇一個(gè)正確的讀音。（1分）2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。（3分）    意味深長(zhǎng)   傷心   溫和 3、給文中第四自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）4、仔細(xì)讀文章中畫(huà)“”的句子，聯(lián)系上下文理解：（3分） “這”是指： 句子的含義是： 5、我為什么會(huì)哭著回家？請(qǐng)用“”線在文中畫(huà)出有關(guān)的句子回答。（2分）6、請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勯喿x短文后的感受。（3分）_ _ 。7、請(qǐng)給短文加一個(gè)小標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“ ”上。（2分）第三部分