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1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、史實(shí)記憶:(1)19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國(guó)是落后的具有軍事封建色彩的帝國(guó)主義國(guó)家,是帝國(guó)主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)。(2)二月革命;彼得堡格勒武裝起義;十月社會(huì)主義革命勝利。(3)在俄國(guó)建立了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的國(guó)家,開(kāi)辟了人類(lèi)歷史的新紀(jì)元。2、分析理解:19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國(guó)的社會(huì)狀況,及社會(huì)主義革命取得成功的原因之間的相互聯(lián)系;通過(guò)對(duì)二月格爾木和十月革命的比較進(jìn)行討論、探究,提高學(xué)生的思辯能力和表達(dá)能力。3、情感體驗(yàn):通過(guò)對(duì)十月革命的爆發(fā)是歷史的必然性的分析,認(rèn)識(shí)俄國(guó)十月革命的開(kāi)創(chuàng)性、艱巨性、曲折性和復(fù)雜性;結(jié)合所學(xué)的中國(guó)現(xiàn)代史的相關(guān)知識(shí),比較蘇聯(lián)和中國(guó)社會(huì)主義革命的
2、路線、方針和政策正確與否,是革命成敗的關(guān)鍵,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的建立是歷史發(fā)展的必然?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn):十月革命的歷史意義。2、難點(diǎn):對(duì)二月革命后出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存局面的理解。課前延伸閱讀“新時(shí)代的曙光”子目,思考下列問(wèn)題,完成填空。1、思考教材第4頁(yè)的“動(dòng)腦筋”(想一想:哪些是俄國(guó)十月革命爆發(fā)的原因?)。2、認(rèn)真研讀教材,分析比較二月革命和十月革命類(lèi)別二月革命十月革命革命對(duì)象力量資產(chǎn)階級(jí)參加并起積極作用結(jié)果兩者聯(lián)系一、新時(shí)代的曙光1、二月革命(1)背景:_。(2)時(shí)間:_。(3)結(jié)果:俄國(guó)建立了_臨時(shí)政府,它與革命中建立的_ _ _ 同時(shí)存在,_掌握著主要權(quán)力。2、十月革命:(1)時(shí)
3、間:_。(2)領(lǐng)導(dǎo)人:_。(3)起義指揮部:_。(4)主要參加者:_。(5)經(jīng)過(guò):_。_。(6)結(jié)果:_。 _。(7)鞏固政權(quán)的措施:_。_。_。_。閱讀“十月革命的歷史意義”子目,思考下列問(wèn)題分析十月革命的歷史意義課堂探究一、課堂探究1十月革命的條件。在教學(xué)中可以采用材料分析法進(jìn)行,具體如下:材料一 19世紀(jì)末20世紀(jì)初,俄國(guó)進(jìn)入了帝國(guó)主義階段。第一次世界大戰(zhàn)前,壟斷組織已分布于各工業(yè)部門(mén),在國(guó)家經(jīng)濟(jì)生活中起決定性作用。俄國(guó)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢(shì)的國(guó)家,農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)人口的4/5。1913年按人口計(jì)算,俄國(guó)的鋼產(chǎn)量只及美國(guó)的1/11,德國(guó)的1/8,英國(guó)的1/6,法國(guó)的1/4;俄國(guó)在經(jīng)濟(jì)和政治生活中
4、存在嚴(yán)重的封建農(nóng)奴制殘余,農(nóng)村保留有貴族地主大土地所有制和封建剝削形式。 王斯德主編世界現(xiàn)代史 思考1:作為一個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家,俄國(guó)有什么特點(diǎn)? 材料二 布爾什維克黨,
5、即俄國(guó)社會(huì)民主工黨的多數(shù)派,是真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨。它始終領(lǐng)導(dǎo)工人階級(jí)同帝國(guó)主義、資產(chǎn)階級(jí)和孟什維克進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng),并在斗爭(zhēng)中越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),越來(lái)越壯大?!岸赂锩焙?,臨時(shí)政府對(duì)布爾什維克黨和工人階級(jí)實(shí)行白色恐怖,大肆搜捕黨的干部,強(qiáng)行解散工人武裝,搗毀真理報(bào)并下令逮捕列寧。但布爾什維克黨沒(méi)有被嚇倒,反而更積極地在蘇維埃職工會(huì)和舊軍隊(duì)中開(kāi)展工作,積蓄、擴(kuò)大革命力量,準(zhǔn)備武裝奪取政權(quán)。思考2:結(jié)合材料分析,十月革命為什么會(huì)發(fā)生?材料三 任何一個(gè)國(guó)家也沒(méi)有像俄國(guó)那樣嚴(yán)重地受戰(zhàn)爭(zhēng)的磨難和痛苦。由于許多歷史原因(俄國(guó)比其他國(guó)家落后得多,戰(zhàn)爭(zhēng)帶給它的困難特別大,沙皇制度腐朽透頂,人民繼承著1905年的傳統(tǒng))
6、,使得俄國(guó)革命比其他國(guó)家先爆發(fā)。 列寧選集思考3:這段材料中所說(shuō)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?對(duì)俄國(guó)有什么影響?二、課堂探究2第一次革命高潮提出的、我們黨過(guò)去宣傳的政權(quán)歸蘇維埃的口號(hào),曾是革命和平發(fā)展,使小資產(chǎn)階級(jí)逐漸清除其幻想的口號(hào)?,F(xiàn)在和平發(fā)展和使政權(quán)無(wú)痛苦地轉(zhuǎn)歸蘇維埃已不可能,因?yàn)檎?quán)事實(shí)上已經(jīng)轉(zhuǎn)移到反革命的資產(chǎn)階級(jí)手中?,F(xiàn)在只有徹底消滅反革命的資產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政才是正確的口號(hào),只有得到貧苦農(nóng)民的支持,無(wú)產(chǎn)階級(jí)才能完成這個(gè)任務(wù),完成新高潮的任務(wù) 摘自1917年8月俄國(guó)社會(huì)民主黨(布)第六次代表大會(huì)關(guān)于政治形勢(shì)的決議
7、請(qǐng)回答:(1)材料中的“第一次革命高潮”以及后來(lái)完成的“新高潮”分別指哪兩次革命?(2)據(jù)材料判斷,1917年8月前后,布爾什維克黨奪取政權(quán)的方式有哪兩種?最終選擇了哪一種?從材料中找出理由。(3)“為得到貧苦農(nóng)民的支持”,布爾什維克黨在“新高潮”到來(lái)后采取了什么措施?三、課堂探究3十月革命的勝利對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生了哪些巨大影響? 課堂反饋訓(xùn)練1、有學(xué)者將國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)在20世紀(jì)20年代之前的發(fā)展特點(diǎn)簡(jiǎn)要地歸納為“社會(huì)主義由空想到科學(xué),由理論到實(shí)踐,由理想到現(xiàn)實(shí)?!毕铝蟹显摃r(shí)期“由理想到現(xiàn)實(shí)”特點(diǎn)的史實(shí)是( )A共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表 B巴黎公社的建立
8、C中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生 D十月革命的勝利2、人類(lèi)歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命是 ( )3、與世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家誕生相關(guān)的歷史事件是( )A、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B、法國(guó)大革命C、日本明治維新 D、俄國(guó)十月革命4、列寧是一位影響20世紀(jì)世界歷史進(jìn)程的偉大領(lǐng)袖,他曾( )A發(fā)表共產(chǎn)黨宣言 B建立巴黎公社C領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)十月革命 D制定蘇聯(lián)新憲法5、1952年,我國(guó)郵電部發(fā)行了一套名為“偉大的蘇聯(lián)十月革命35周年紀(jì)念”郵票,但此套郵票卻是錯(cuò)郵票,其錯(cuò)誤在于( )A郵票名稱中的國(guó)家稱謂 B郵票發(fā)行的時(shí)間 C郵票的發(fā)行者 D周年紀(jì)念的時(shí)間6、右圖是“阿芙樂(lè)爾號(hào)”巡洋艦。與它相關(guān)聯(lián)的歷史事件是:( )課后提升1、20世紀(jì)20年代,如果先進(jìn)的中國(guó)人要到蘇俄的首都進(jìn)行學(xué)習(xí)。應(yīng)到下列哪一城市( )A彼得格勒 B莫斯科 C斯莫爾尼宮 D冬宮2、十月革命開(kāi)始的時(shí)間和標(biāo)志是( )A.1917.3.12 彼得格勒武裝起義 B.1917.11.6 彼得格勒武裝起義C.1917.11.7 彼得格勒武裝起義 D.1917.11.8 彼得格勒武裝起義3、俄國(guó)1917年二月革命的性質(zhì)是( )A資產(chǎn)階級(jí)民主革命 B資產(chǎn)階級(jí)革命 C社會(huì)主義革命 D民族革命4、世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家誕生的標(biāo)志是( )年3月工兵代表蘇維埃的建立。B.1917年11月7日彼得格勒武裝起義的勝利。C.1917年11月7日全俄工兵
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