統(tǒng)編版人教版語文三年級下冊第四單元測試卷.doc

1、統(tǒng)編版人教版語文三年級下冊第四單元測試卷第四單元達(dá)標(biāo)檢測A卷 時間：90分鐘總分值：100分 一、 根底訓(xùn)練營(39分) 1看拼音寫詞語。(8分) 2以下加點字注音有四處錯誤，請找出來在下面畫橫線，并依次改正。(4分) 比擬(jiào) 陌生(mò)灼傷(zhuó) 口吻(wn) 怒放(lù) 適應(yīng)(shí) 花圃(p) 逆風(fēng)(lì) 腹部(f) (1)_(2)_(3)_(4)_3加偏旁組新字填進(jìn)括號里，使之與后邊的字組成詞語。(6分) (1) 且 : ()國 ()成 ()妹 (2) 喬 : ()傲 ()嫩 ()梁 (3) 僉 : (

2、)查 ()蛋 ()拾 (4) 余 : 沿() ()法 ()改 4寫反義詞。(3分) 枯燥()遙遠(yuǎn)()陌生() 劇烈() 減少() 安靜() 5把以下四字詞語補充完好。(6分) 爭()斗()曇花()()五顏()() 含苞()() 鮮花()() 確()實() 6句子練習(xí)。(12分) (1)照樣子，把兩句話合并成一句話。例：我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在紙袋里。我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。他用顯微鏡觀察水。他看見水里有許多小生命擠來擠去。_(2)我們討論并閱讀了草房子這本書。(用修改符號修改病句) (3)牡丹花開了。(改成擬人句) _(4)從葡萄架的空隙里

3、漏下的陽光灑落在水面上。(縮句) _(5)小雞破殼而出。(擴(kuò)句) _(6)淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳。這是什么原因呢？(仿寫句子) _二、 綜合展示廳(5分) 7做一個觀察記錄卡，向大家展示一下你的發(fā)現(xiàn)。三、課本直通車(11分) 8根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分) (1)_，野渡無人舟自橫。(2)_， 牽?；ù灯鹆俗仙男±?。(3)下午三點，萬壽菊_。(4)聽說蜜蜂有_的才能，無論飛到哪里，它總是可以_。通過實驗，“我”知道了它靠的不是_，而是一種“我”無法解釋的_。9判斷。(4分) (1)植物的開花時間只與光照有關(guān)。() (2)蜜蜂的作者法布爾是英國著名的昆蟲

4、學(xué)家、文學(xué)家。() (3)蝦是一種卵生動物。() (4)關(guān)鍵語句都可以直接在文中找到，不需要再做其他工作。() 四、閱讀檢閱臺(20分) 10課內(nèi)閱讀。(10分) 一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，翻開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好似在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？ 在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很沖動。她高

5、聲喊道有兩只蜜蜂飛回來了它們兩點四非?；氐椒涓C里肚皮下面還沾著花粉呢 (1) 給選文中加點的詞換個意思相近的詞。(1分) 推測()沖動() (2)在選文最后一段的方框里加上標(biāo)點。(2分) (3)在蜜蜂身上做記號的原因是：_(2分) (4)根據(jù)選文將以下內(nèi)容按順序排列，將序號寫在橫線上。(5分) 叫小女兒在蜂窩旁等著 捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里 回到家，得知有兩只蜜蜂飛回來了 來到離家四公里遠(yuǎn)的地方 在蜜蜂身上做記號并放飛蜜蜂 順序是：_11課外閱讀。(10分) 在日常生活中，你只要略微留意就會發(fā)現(xiàn)有許多很有興趣的科學(xué)。假如你不信的話，那就請看：咦，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。這種情況，

6、在日常生活中常常可以碰到。那該怎么辦呢？ 別急，你只要拿起雞蛋的一頭，在桌上一轉(zhuǎn)，假如它能直著“身子”，在桌上滴溜溜地轉(zhuǎn)上幾圈，那它就是熟雞蛋。否那么就肯定是生的。你把全部雞蛋一個一個地轉(zhuǎn)上一遍后，就可以把它們分開了。這是為什么呢？因為熟雞蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼形成了一個整體，因此它就能旋轉(zhuǎn)了；而那些生雞蛋呢，內(nèi)部像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團(tuán)結(jié)，那它肯定不能旋轉(zhuǎn)。你看，這里不是有著很有興趣的科學(xué)嗎？ 又比方，在夏天，人們都喜歡穿淺色衣服，而到了冬天，人們又改為穿深色衣服了。這又是為什么呢？難道里面也有科學(xué)？當(dāng)然有。因為淺色衣服所含的白色素較多，而白色素可以把所得到的熱量散發(fā)出去，因此淺色衣服穿

7、起來涼爽。所以，人們都喜歡在炎熱的夏天穿淺色衣服。而深色衣服呢，里面含有較多可以吸熱的黑色素，穿起來比淺色衣服暖和多了。所以，人們都喜歡在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在這平凡的小事中，也有科學(xué)呢！ 再看，哎呀，背著一個大書包，肩頭真疼。有什么方法使肩頭不疼呢？當(dāng)然有。這就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因為壓力一定時，假如加大受力面積，就可以減小壓強(qiáng)。壓強(qiáng)減小了，肩頭自然就不感到那么疼了。你看，這件事不是很平凡嗎？但它里面也有科學(xué)。像這樣的例子，在日常生活中并不少。比方說腈綸衣服能“放電”啦，雞蛋放在醋里會變軟啦，箱子里的樟腦丸失蹤啦，等等，真是無窮無盡。還有許多未被發(fā)現(xiàn)的科學(xué)，正等待

8、你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探究呢！ (1)文中一共舉了_個例子來說明日常生活中的科學(xué)。(2分) (2)第四自然段主要寫的是()(2分) A夏天，人們喜歡穿淺色的衣服。B冬天，人們喜歡穿深色的衣服。C人們在不同季節(jié)穿不同顏色衣服的原因。(3)如何區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋？用橫線在文中畫出相關(guān)語句。(2分) (4)背著大書包，要減輕肩頭疼痛的方法是_。(2分) (5)以下選項中，比擬合適作為短文題目的是()(2分) A生活的樂趣 B興趣大揭秘 C日常生活的樂趣 D興趣科學(xué)大揭秘 五、習(xí)作百花園(25分) 12生活在豐富多彩的世界里，會遇到許多有趣的事情，請你把印象深入的一件事情寫下來。題目自擬。參考答案：第四單元達(dá)

9、標(biāo)檢測A卷 一、1.蜜蜂阻力實驗清醒 芬芳識別展示修建 2 (1)nù(2)shì(3)nì(4)fù 3(1)祖組姐(2)驕嬌橋 (3)檢臉撿(4)途除涂 4潮濕附近熟悉平靜增加熱鬧 5奇艷一現(xiàn)六色待放盛開確實 6(1)他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去。(2) (3)例如：牡丹花綻開了笑臉。(4)陽光灑落。(5)例如：毛茸茸的小雞陸陸續(xù)續(xù)地破殼而出。(6)例如：同樣的作業(yè)，龍龍半小時就完成，正確率還很高；亮亮卻需要一個小時，還錯誤百出。這是什么原因呢？ 二、7.略。三、8.(1)春潮帶雨晚來急(2)凌晨四點 (3)欣然怒放 (4)識別方向

10、回到原處超常的記憶力本能 9(1)×(2)×(3)(4)× 四、10.(1)推想興奮 (2)：“！，。” (3)為了證實飛回來的蜜蜂是“我”放飛的。(4) 11(1)6(2)C(3)你只要拿起雞蛋的一頭否那么就肯定是生的。(4)加大書包帶的面積(5)D 五、12.略。第四單元 達(dá)標(biāo)測試B卷 一、根底達(dá)標(biāo)。(35分) 1以下詞語中加點字讀音有四個是錯誤的，請圈出并改正。(4分) 枯燥(zào)大概(i)逆行(nì)小腹(f) 高雅(y)鐵鉗(qin)超凡(cho) 灼傷(sháo) _2根據(jù)拼音寫同音字。(4分) 3看拼音，寫字詞。(4

11、分) 4在括號里寫出加點詞語的近義詞。(4分) (1)要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)， 一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。() (2)深夜氣溫過低，開花也不適宜。() (3)聽說蜜蜂有識別方向的才能。() (4)在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。() 5用“_”把每組中不是同一類的詞語畫出來。(3分) (1)曇花牽牛花花鐘萬壽菊夜來香 (2)剎那 黎明 黃昏 深夜 正午 (3)蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 小蝦 蒼蠅 6選一選，填一填。(4分) 無論總是盡管但 不是而是 只要就 (1)()留心觀察，()會有新的發(fā)現(xiàn)。(2)蜜蜂()飛到哪里，()可以自己飛回到原處。(3)我們應(yīng)該珍視的()這些東西，(

12、)人的生命。(4)()這些小蝦不惹人注意，()作者觀察得非常仔細(xì)。7句子訓(xùn)練。(12分) (1)照樣子，用字組詞，再說一句話。(4分) 例：關(guān)(關(guān)心)李教師對我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)不會忘記?？?) _昆() _(2)按要求寫句子。(4分) 五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。(仿寫擬人句) _我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？(變換句式) _(3)用修改符號修改病句。(4分) 我寫的一扁作文“我愛祖國”在作文競賽中獲獎了。晚上，我沖動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像電影一樣一幕幕出如今眼前。二、教材回憶。(15分) 1用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。(4分) 牽?；ǎ篲薔薇：_萬壽菊：_

13、 睡蓮：_ 月光花：_ 曇花：_ 煙草花：_ 午時花：_ 2獨憐幽草澗邊生，_。_， 野渡無人舟自橫。(2分) 3根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。(4分) (1)起風(fēng)時蜜蜂飛得很低，大概是為了減少阻力。() (2)有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著親密的關(guān)系。() (3)“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好似在尋找回家的方向?！边@是一個比喻句。() (4)“院子里的葡萄架下，一口缸閑著?！薄拔蚁?，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？”從這兩句可以看出作者擅長觀察、擅長考慮。() 4法布爾是_國著名的_、_，著有_。他曾經(jīng)說過：“在對某個事物說是以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完

14、沒了，直到?jīng)]有任何會疑心為止?！贬槍Ψú紶柕倪@段話，你有什么感想呢？寫一寫吧！(5分) _三、閱讀拓展。(20分) (一)課內(nèi)閱讀。(9分) 黃昏時，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。1.根據(jù)意思寫詞語。(2分) (1)形容很準(zhǔn)確，沒有一點兒錯誤。() (2)陌生，不熟悉。() 2寫出法布爾從實驗中所得出的兩個結(jié)論。(2分) (1)蜜蜂確實具

15、有_的才能。(2)蜜蜂的這種才能是_(與生俱來的后天學(xué)習(xí)的)。3聯(lián)絡(luò)課文，想想法布爾為什么斷定蜜蜂靠的不是記憶力。(3分) _4你還知道大自然的哪些生物具有本能和本領(lǐng)？(2分) _(二)課外閱讀。(11分) 轟隆隆的雷聲從天空滾過，震撼著山川大地，一條條耀眼的銀蛇在天空飛舞，隨之而來的是狂風(fēng)暴雨。在我們現(xiàn)代人看來，這只不過是一種自然現(xiàn)象罷了，可我們的祖先卻對此難以理解，他們想象天上一定有種神秘的力量支配著這一切。在希臘神話中，雷電就在萬神之王宙斯的手中，他有無比大的威力，當(dāng)他發(fā)怒時，就把雷電放出來震懾群神和人類。中國人傳說這是雷公電母在懲治邪惡。隨著人類的開展和進(jìn)步，許多人都想用科學(xué)的方法揭開

16、雷電的機(jī)密。第一個做這種試驗并獲得成功的人是美國人富蘭克林。1752年7月，富蘭克林做了一次震驚世界的試驗。他在大雷雨即將到來之前，把一只大風(fēng)箏放到天空中，風(fēng)箏越飛越高，肉眼幾乎看不見了。這時大雨傾盆而下，富蘭克林握風(fēng)箏線的手突然感到一陣麻木。緊接著，掛在風(fēng)箏線下端的銅鈴晃動起來，伴隨著陣陣聲響冒出點點火花?！俺晒α耍〕晒α?！”富蘭克林扔下風(fēng)箏興奮地大叫起來。他冒著生命危險終于揭開了雷電之謎。后來，富蘭克林建議把鐵桿裝在屋頂，再用鐵絲把鐵桿同地面連接起來，這樣就可以把天上的電引到地下，防止房屋遭到雷擊。這就是富蘭克林創(chuàng)造的避雷針。1.根據(jù)故事內(nèi)容，給短文加個題目：_。(2分) 2我們的祖先難以

17、理解的問題是什么？請寫出來。(2分) _3富蘭克林用_揭開了雷電之謎，又創(chuàng)造了_。正確的選項是()(2分) A鐵絲避雷針B風(fēng)箏鐵絲C風(fēng)箏避雷針 4讀文中畫“”的句子。這是一個比喻句，把_比作_。(2分) 5用一句話簡單地概括短文的內(nèi)容。(3分) _四、習(xí)作展示。(30分) 最近你觀察了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？把它們寫下來，把過程寫清楚，題目自擬。參考答案：第四單元達(dá)標(biāo)測試B卷 一、1.2誤物勢視阻組簡檢 3修建斗芬芳途蜜蜂 4(1)注意(2)適宜 (3)區(qū)分(4)猜想 5(1)花鐘(2)剎那(3)小蝦 6(1)只要就(2)無論總是 (3)不是而是(4)盡管但 7(1)例如：跨越中國工農(nóng)紅軍跨越千

18、山萬水，終于到達(dá)了革命圣地延安。昆蟲法布爾對昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)，兼具科學(xué)和文學(xué)價值。(2)例如：五點左右，太陽露出了紅紅的笑臉。我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。(3) 二、1.吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉欣然怒放從夢中醒來舒展開自己的花瓣含笑一現(xiàn)在暮色中清醒開花了 2上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急 3(1)(2)(3)×(4) 4法昆蟲學(xué)家文學(xué)家昆蟲記 例如：法布爾細(xì)心觀察，勤于考慮，在科學(xué)實驗上認(rèn)真探究，力求真知，他是我學(xué)習(xí)的典范，我要向他學(xué)習(xí)。三、1.(1)準(zhǔn)確無誤(2)陌生 2(1)識別方向(2) 3因為法布爾帶蜜蜂出去的時候，蜜蜂被裝在紙袋里，沒有時機(jī)看路；法布爾放出蜜蜂

19、的時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，不可能看到遙遠(yuǎn)的家。4例如：我知道下雨前螞蟻會搬家，這是螞蟻的本領(lǐng)；狗會認(rèn)主人，這是狗的本能；蜘蛛會織網(wǎng)，這是蜘蛛的本領(lǐng)。(二)1.例如：雷電之謎 2雷聲從哪里來？電光是怎么產(chǎn)生的？是誰在支配著它們？ 3C 4閃電飛舞的銀蛇 5富蘭克林揭開雷電之謎并創(chuàng)造了避雷針。四、思路點撥要寫明觀察的事物，寫清楚自己的發(fā)現(xiàn)，還要注意寫作的順序。寫完后讀一讀，看是否把自己的發(fā)現(xiàn)寫清楚了。例文略。第四單元根底達(dá)標(biāo)卷 一、漢字小幫手。(28分) 1.以下加點字讀音錯誤最多的一項為哪一項()(2分) A吻合(wn) 燥熱(co) 陌生(mè) B一副(fú) 逆行

20、(nì) 概括(gài) C大缸(gn) 間隙(jì) 鉗子(qián) D掀起(_n) 灼燒(sháo) 比擬(jio) 2.選字組詞，給正確的漢字打“”。(6分) (副腹)部干(燥躁) (灼約)熱(鴉雅)致 口(聞吻) 拼(博搏) 3辨字組詞。(8分)4照例子組字組詞。(12分) 例：卷( 試卷 ) 倦( 疲倦 ) 夸() _() 角() _() 吳() _() 余() _() 二、詞語一點通。(36分) 1.讀拼音，寫詞語。(6分) 2.補充詞語，并按照畫橫線的詞語仿寫兩個詞語。(10分) 爭( )斗( ) ( )( )迷人 ( )( )

21、怒放 四( )( )散 準(zhǔn)確( )( ) 逆( )而( ) 一張(_)(_) (_)突(_)突 _3.照樣子填寫適宜的詞語。(10分) 綻開(笑臉) 掀開( ) 舒展( ) 舞動( ) 迷失( ) (美麗)的笑臉 ( )的角落( )的喇叭花 ( )的薔薇 ( )的記憶力 ( )的腳 ( )的搏斗 4.寫出以下詞語的反義詞。(10分) (1)艷麗的花綻開了笑臉。() (2)黃昏六點，煙草花在暮色中清醒。() (3)曇花要是在白天開花，就有被灼傷的危險。() (4)蜜蜂逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物。() (5)我覺得該讓它們在缸里生活得更快樂些。() 三、句子助力車。(36分) 1.選擇關(guān)聯(lián)詞

22、填空。(12分) (1)小蝦()這時碰到正在閑游的同伴，說不定()要打起來。(2)你()看看什么花剛剛開放，()知道大致是幾點鐘。(3)聽說蜜蜂有識別方向的才能，()飛到哪里，()能回到原處。(4)這些蜜蜂()逆風(fēng)而飛，沿途都是陌生的景物，()它們都飛回來了。2.用修改符號修改病句。(12分) (1)蜜蜂飛得很低，大概可能這樣可以減少阻力。(2)院子里的葡萄架，一口缸閑著。(3)署假里的一天，我在屋里看“水滸傳”。正當(dāng)我看得有聲有色時突然屋外聽到有人吵架。3.照樣子，改寫句子。(12分) (1)例：清晨，小鳥在樹林中鳴叫。清晨，小鳥在樹林中唱歌。太陽出來了。太陽_牽?；ㄩ_花了。牽?；╛(2)例

23、：這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。難道這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？ 小溪里的蝦喜歡鉆到石塊下面休息。_它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。_參考答案：第四單元根底達(dá)標(biāo)卷 一、1.D 2 3例如：4例如：夸獎跨跨越角色確正確 吳語誤失誤結(jié)余途路途 二、1.芬芳檢查蜜蜂清醒修建區(qū)分 2奇艷芬芳欣然面飛無誤 風(fēng)飛一張一一例如：一蹦一蹦 一晃一晃 3例如：石塊花瓣雙腳方向安靜紫色艷麗超強(qiáng) 細(xì)長劇烈 4(1)合攏(2)昏睡(3)平安 (4)熟悉(5)悲傷 三、1.(1)假如就 (2)只要就 (3)無論都 (4)盡管但 2 3(1)例如：露出了笑臉。吹起了紫色的小喇叭。(2)小溪里的蝦難道不喜歡鉆到石塊下面休息嗎？

24、 它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？ 第四單元主題訓(xùn)練卷 觀察與發(fā)現(xiàn) 一、主題感悟。(54分) 1.(1)一天之內(nèi)，什么時間開什么花呢？連一連吧！ 午時花凌晨四點 夜來香五點左右 牽?；ㄆ唿c 睡蓮中午十二點左右 煙草花下午三點 月光花黃昏六點 曇花黃昏七點左右 萬壽菊晚上八點 薔薇晚上九點左右 (2)法布爾是_國著名的_、_，蜜蜂選自他的_。請你試著用簡單的詞語概括他做這個實驗的過程：捉蜜蜂_。他做的這個實驗，每一步的目的是什么？選一選，填一填！ 捉自家草料棚的蜜蜂() 給蜜蜂做上記號() 四公里外放飛() 叫小女兒等在蜂窩旁() a掌握蜜蜂飛回來的時間 b便于觀察 c與其他蜜蜂區(qū)分開 d

25、路遠(yuǎn)更能說明問題 這一系列的實驗過程，充分表達(dá)了法布爾_的品質(zhì)。(3)“缸里的小蝦非常有趣。它們有的單獨蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。”這兩句話主要寫了_。2.花鐘：不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與_、_、_有著親密的關(guān)系。蜜蜂：作者從實驗中得出的結(jié)論是：蜜蜂能回家，靠的不是_，而是一種_。二、主題鏈接。(7分) 1主題積累。(4分) _幽草_，上有黃鸝_。春潮帶雨晚來急，_。2從法布爾的實驗獲得成功的過程看，要想實驗成功需要做好哪些工作？(3分) _三、主題應(yīng)用。(39分) (一)閱讀短文，完成問題。(14分) 劃船的啟示 富爾敦是美國的工程師、創(chuàng)造家。富

26、爾敦小時候只愛畫畫，不愛讀書。一天，教師對他說：“孩子，你只是美術(shù)好，別的功課都不行，會留級的?！笨墒?，他把教師的話當(dāng)耳邊風(fēng)。有一次，富爾敦去釣魚，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來費力極了。他想裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄有什么方法能改變這個狀況呢 不一會兒，風(fēng)停了。富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還在盤算著不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來這是自己的兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。他又想：“能不能用十字穿插輪子來代替輪船的槳呢？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置上最適宜？船身又該怎樣改裝”這些問題只靠畫畫是不能解決的。怎么辦呢？這時候，富爾敦才領(lǐng)悟到教師的話是對的，他決定重新學(xué)習(xí)科學(xué)知識。從此

27、，富爾敦發(fā)憤讀書，進(jìn)步很快，后來他成了第一艘蒸汽輪船的創(chuàng)造者。1在第三段中的方框內(nèi)加上標(biāo)點，正確的選項是()(3分) A：“ , ?！?B：“ , ? ” C：, ? 2富爾敦把教師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，用“_”畫出教師的話。(2分) 3加點的“這個狀況”指()(2分) A遇上大風(fēng)劃船太費力。B裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄。4當(dāng)小船不知不覺蕩到河中心，富爾敦驚喜地發(fā)現(xiàn)了什么？用“”畫出來。(2分) 5這次劃船讓富爾敦領(lǐng)悟到_。他決定_。(3分) 6從這個故事中你獲得的感悟是()(2分) A學(xué)習(xí)知識只需要聰明的頭腦就夠了。B我們可以只開展愛好，不必發(fā)憤讀書。C我們應(yīng)該學(xué)好科學(xué)文化知識，為將來實現(xiàn)理想打好根底。(二

28、)主題練筆。(25分) 請你仔細(xì)觀察一樣?xùn)|西，可以是動植物，也可以是一件物品，然后寫一篇觀察日記。注意把過程寫清楚，詳略得當(dāng)。_第四單元主題訓(xùn)練卷 觀察與發(fā)現(xiàn) 一、1.(1)午時花凌晨四點 (2)法昆蟲學(xué)家文學(xué)家昆蟲記做記號放蜜蜂等蜜蜂bcda 例如：務(wù)實的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和認(rèn)真觀察、擅長考慮 (3)缸里的小蝦悠閑、自在 2溫度濕度光照超常的記憶力“我”無法解釋的本能 二、1.獨憐澗邊生深樹鳴野渡無人舟自橫 2例如：考慮問題要周密。要有吃苦的精神。要有探究的精神。三、(一)1.B 2孩子，你只是美術(shù)好，別的功課都不行，會留級的。3A 4原來這是自己的兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。5教師的話

29、是對的重新學(xué)習(xí)科學(xué)知識 6C (二)思路點撥：寫這類日記，要先確定觀察對象，再確定觀察順序，可以從上到下，從前到后，還可以從外到內(nèi)進(jìn)展觀察，要寫出對象的特點。注意日記的格式。例文略。第四單元評價測試卷 (時間:60分鐘分值:100分) 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、讀拼音,寫詞語。(7分) 二、照樣子填詞語。(3分) 例:一(位)科學(xué)家 一()蜜蜂 一()缸 例:(識別)方向 ()阻力 ()蜂窩 例:(紫色)的小喇叭 ()的薔薇 ()的花蕾 三、寫出以下句子中加點詞語的反義詞。(5分) 1.蜜蜂飛得很低,大概這樣可以減少阻力。() 2.小女兒看上去很沖動。()

30、3.蝦挺喜歡鉆到石塊下面休息的。() 4.它們可以找到遙遠(yuǎn)的家。() 5.曇花晚上九點左右悄悄綻開。() 四、補充詞語,再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(8分) 準(zhǔn)確()()欣然()()確確()() 爭奇()()()()一現(xiàn)()()觀察 1.秋天一到,公園里的菊花(),非常迷人。2.他考慮片刻,()地做出了這道題。五、選詞填空。(6分) 適宜適應(yīng) 1.深夜氣溫過低,開花也不()。2.長期以來,它()了晚上九點左右的溫度和濕度,到了那時,便悄悄綻開。劇烈熱烈 3.小蝦的搏斗很()。4.教室里響起了()的掌聲。陸續(xù)繼續(xù) 5.他雖然很累,但是()向著1500米終點跑去。6.下課后,同學(xué)們()走出教室。六、按要

31、求寫句子。(6分) 1.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(用加點的詞語寫句子)   2.法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家。(改寫成反問句)   3.在魚缸里養(yǎng)了金魚幾條。(用修改符號修改病句) 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分) 1.蜜蜂一課中,作者做了一個的實驗,結(jié)果,這些蜜蜂沒有方向,地回到了家,說明了。(5分)  2.通過學(xué)習(xí)花鐘,我知道不同的植物開花時間不同,與、有著親密的關(guān)系。還有的花需要傳播花粉,才能結(jié)出種子,開花的時間往往跟相吻合。(5分)  八、課內(nèi)閱讀我最棒。(10分) 鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會發(fā)

32、現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點,牽?；ù灯鹆俗仙男±?五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點,睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右,午時花開花了;下午三點,萬壽菊欣然怒放;下午五點,紫茉莉清醒過來;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn) 1.選段中描寫鮮花的四字詞語有、。我還能照樣子寫兩個:、。(5分)  2.選段是按照順序描寫的,其中牽?；ㄔ陂_,萬壽菊在開,曇花在開。(3分)  3.用“”畫出這段話的中心句。(2分)  九、課外閱讀我能行。(15分) 好朋友 犀(_)牛性情暴躁,發(fā)起脾氣來,連大象也要怕它

33、幾分。可是它卻能容忍一種非常弱小的鳥犀牛鳥,在它的背上跳來跳去,任意玩耍。它們是形影不離的好朋友。這是為什么呢? 原來,犀牛的皮膚雖然大局部硬如鐵甲,但皮膚皺褶(zh)處非常嫩薄,常常被蟲子叮咬。犀牛鳥棲(q)息在犀牛背上,把藏在犀牛皮膚皺褶里的蟲子當(dāng)作美食。天長日久,犀牛和犀牛鳥之間建立了深沉的友誼。犀牛視力差,常遭一些動物暗算,犀牛鳥的視覺卻非常敏銳。每當(dāng)敵人偷襲犀牛時,犀牛鳥就飛上飛下,發(fā)出鋒利的叫聲,向朋友報警。1.根據(jù)意思寫詞語。(4分) (1)遇事急躁,容易發(fā)怒。() (2)像形體和它的影子那樣分不開,形容彼此關(guān)系親密,經(jīng)常在一起。() 2.犀牛和犀牛鳥為什么會成為好朋友?(4分)

34、     3.這篇文章是按什么順序?qū)懙?()(填序號)(3分) A.先說原因,后說結(jié)果。B.先說結(jié)果,后說原因。C.時間順序。4.你還知道哪些像犀牛和犀牛鳥這樣的好朋友?簡單說一說它們的故事吧。(4分)     十、習(xí)作天地。(30分) 自然界非常奇妙,每天都在變化,只要你細(xì)心觀察,就會有許多“新”發(fā)現(xiàn)。請以我發(fā)現(xiàn)為題,寫一篇習(xí)作。  要求:1.把題目補充完好。2.要把自己的發(fā)現(xiàn)寫詳細(xì)。3.語句通順,思路明晰,寫出自己的真實感受。4.不少于300字。答案：一、1.陌生強(qiáng)烈沿途修建 2.睡醒昆蟲芬芳 二、例如:只口減少檢查艷麗淡雅 三、1.增加2

35、.平靜3.厭惡4.鄰近5.閉合 四、無誤怒放實實斗艷含笑(曇花)留心 1.欣然怒放2.準(zhǔn)確無誤 五、1.適宜2.適應(yīng)3.劇烈4.熱烈5.繼續(xù)6.陸續(xù) 六、1.例如:我不是一個淘氣搗蛋的孩子,而是一個好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。2.難道法布爾不是法國著名的昆蟲學(xué)家嗎? 3.七、1.證實蜜蜂是否有識別方向的才能20只左右的蜜蜂至少有15只返回家中迷失準(zhǔn)確無誤蜜蜂有識別方向的才能 2.溫度濕度光照昆蟲昆蟲活動的時間 八、1.鮮花朵朵爭奇斗艷芬芳迷人例如:百花爭艷萬紫千紅 2.時間凌晨四點下午三點晚上九點左右 3.一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的。九、1.(1)暴躁(2)形影不離 2.提示:答案在第4自然段

36、。3.B 4.略 十、略 第四單元提升練習(xí) 時間:90分鐘總分值:100分得分:一、給加點字補全音節(jié)。(6分) 枯燥(z)概括(g)超過(ch)  灼傷(zh) 周末(m) 魚缸(g)  鉗子(q) 搏斗(b) 比擬(j)  二、讀拼音,寫詞語。(8分) 1.烈日炎炎,一些mò shng()的建筑工人在通往縣城的yán tú()_i jiàn()涼亭,無論嚴(yán)寒還是酷暑,都不能z zh()他們工作。2.在黎明時分,當(dāng)人們還沒shuì _ng()時,bo kuò()好多動物都在熟睡時,一些kn chó

37、;ng()已經(jīng)在fn fng()的花叢中翩翩起舞。三、比一比,再組詞。(6分)四、照樣子,填詞語。(6分) 例:一(位)科學(xué)家一()蜜蜂 一()缸 例:(識別)方向()阻力 ()蜂窩 例:(紫色)的小喇叭()的薔薇 ()的花蕾 五、寫出以下句子中加點詞語的反義詞。(5分) 1.蜜蜂飛得很低,大概這樣可以減少阻力。() 2.沿途都是一些陌生的景物。() 3.這些小蝦通體透明。() 4.我們在生活中要留心觀察。() 5.曇花晚上九點左右悄悄綻開。() 六、補充詞語,再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(8分) 準(zhǔn)確()()欣然()() 確確()()爭奇()() 芬芳()()()()觀察 1.秋天一到,公園里的菊花(),非常迷人。2.小紅把數(shù)學(xué)作業(yè)忘在家里了,她媽媽給教師打 說小紅()做完了。七、按要求完成句子練習(xí)。(5分) 1.我和阿成哥把小蝦從河里帶回家。(改為“被”字句) 2.我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。(縮句)   3.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(用加點詞語造句) 4.法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家。(改為反問句) 5.在魚缸里養(yǎng)了金魚幾條。(在原句上用修改符號修改病句) 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)