醉翁亭記 (6)

1、歐陽(yáng)修我第二課時(shí)兒時(shí)朗讀，百變?nèi)缧?，兒時(shí)朗讀，百變?nèi)缧?，沉醉其中，如飲美酒。沉醉其中，如飲美酒。今日重讀，依然如故，今日重讀，依然如故，佳作不朽，萬(wàn)古長(zhǎng)青。佳作不朽，萬(wàn)古長(zhǎng)青。 臧克家臧克家醉翁亭風(fēng)光欣賞醉翁亭風(fēng)光欣賞“山行六七里山行六七里”“水聲潺潺而瀉出于兩峰之間水聲潺潺而瀉出于兩峰之間” 醉翁亭的山門，門前有條醉翁亭的山門，門前有條小溪貫穿了整條上山的古道。小溪貫穿了整條上山的古道。醉翁亭記醉翁亭記中：中：“山行六七山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰之間者，釀泉也?！贬勅歪勅驮谶@條小溪的旁邊在這條小溪的旁邊“釀泉釀泉”學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.品讀

2、課文，理清文章脈絡(luò)，體會(huì)作者的思想感情。（重點(diǎn)） 2.賞析文中優(yōu)美的語(yǔ)言，鑒賞本文的寫(xiě)作特色。（難點(diǎn)） 3.領(lǐng)會(huì)作者“與民同樂(lè)”的政治思想。（重點(diǎn)）課堂探究: 1、研讀課文，結(jié)合文章重點(diǎn)語(yǔ)句，理清文章結(jié)構(gòu)。 2、本篇是古代散文中的名篇，無(wú)論是語(yǔ)言還是情景交融方面都值得我們細(xì)細(xì)品味，請(qǐng)結(jié)合文章第一自然段談?wù)劚疚牡乃囆g(shù)特色。 3、同為逆境中的借景抒情寓意之作，你認(rèn)為岳陽(yáng)樓記與醉翁亭記在思想感情的表達(dá)上有什么相似之處，有什么不同之處？(結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景來(lái)談結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景來(lái)談) 同為逆境中的借景抒情寄意之作，同為逆境中的借景抒情寄意之作，你認(rèn)為你認(rèn)為岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記與與醉翁亭記醉翁亭記在在思想感

3、情思想感情的表現(xiàn)上有什么相似之的表現(xiàn)上有什么相似之處，有什么不同之處？處，有什么不同之處？(結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景來(lái)談背景來(lái)談)課堂探究三: 醉翁亭記醉翁亭記表述主題的方式是表述主題的方式是含蓄深沉含蓄深沉的。的。在醉中寫(xiě)樂(lè)，在樂(lè)中寫(xiě)醉在醉中寫(xiě)樂(lè)，在樂(lè)中寫(xiě)醉 ，側(cè)重表現(xiàn)歐陽(yáng)修豁側(cè)重表現(xiàn)歐陽(yáng)修豁達(dá)樂(lè)觀的精神。達(dá)樂(lè)觀的精神。 岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記表達(dá)主題的方式是表達(dá)主題的方式是直抒胸臆直抒胸臆。以以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的至的至理名言，理名言，展示了范仲淹以天下為己任的高風(fēng)亮展示了范仲淹以天下為己任的高風(fēng)亮節(jié)。節(jié)。 都表述了自己雖遭貶謫卻仍積極進(jìn)取，都表述了自己雖遭貶謫卻仍積極進(jìn)取，懷濟(jì)世安民之心的高尚情感。懷濟(jì)世安民之心的高尚情感。 不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：相同點(diǎn)： 全文以全文以“樂(lè)樂(lè)”字為線索，通過(guò)字為線索，通過(guò)描寫(xiě)瑯琊山的美景以及人們游山的描寫(xiě)瑯琊