江蘇省2019年普通高考對(duì)口單招文化統(tǒng)考語(yǔ)文試卷word版含答案

1、省2019年普通高考對(duì)口單招文化統(tǒng)考語(yǔ)文試卷一、根底知識(shí)單項(xiàng)選擇題本大題共 10小題，每題2分，共20分。在以下每 題中，選出一個(gè)正確答案，將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑1 以下加點(diǎn)的字，讀音都正確的一組是A .桌幃w還漫溯sU蹙縮Ccu驀然mbB. 杜撰zhudn眼翳y 1颙望y印g戮力I UC. 窠臼ji u丨敕造ch 1糶米do氓隸m dngD .孱頭c do桂棹chu b珍饈xi 口闔家h e2. 以下沒有錯(cuò)別字的一組是A .經(jīng)營(yíng)調(diào)度成王敗寇躊躇滿志戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢B. 筆管條直抱殘守闋顧盼神飛揚(yáng)揚(yáng)大觀C. 冠冕堂皇重震雄風(fēng)稍縱即失天網(wǎng)恢恢D .雷霆轟鳴疑竇釋然因地致宜孜孜不倦3. 以下加

2、點(diǎn)字詞的釋義有 錯(cuò)誤的一組是A .有條不紊雜亂自慚形穢.丑陋百無(wú)聊.賴.依賴B. 痛改前非忍痛同病相憐.憐憫鞭辟入里鞭策C. 一絲不茍隨便剛?cè)嵯酀?jì).補(bǔ)益長(zhǎng)歌當(dāng)哭引吭高歌D .要言不煩煩瑣妖童媛女艷麗生靈.涂炭人民4 .依次填入以下句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)我覺得真正的格物致知精神，是在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，在應(yīng)付今天 的世界環(huán)境中是不可少的。在今天一般的教育里，我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精 神。就是說(shuō)，研究科學(xué)，研究人文學(xué)，在個(gè)人行動(dòng)上，我們要保存一個(gè) 疑心求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相。A. 無(wú)論還是都不管或者都B. 不但而且也即使甚至也C. 無(wú)論還是都即使甚至也D .不但而且也不

3、管或者都5. 以下各句 沒.有.語(yǔ)病的是A .都德的"最后一課"之所以震撼人心，便是由于侵略者不但占領(lǐng)土地，還 制止被征服者使用自己的語(yǔ)言，企圖借此抹煞一個(gè)民族的記憶。B. 我在生活中，不止一次看過碧色的寒山，而且也在“平林漠漠煙如 織以至“暝色入高樓的環(huán)境條件之中出現(xiàn)過。C. 在麥當(dāng)勞的菜單上，品種種類不但有限，而且價(jià)格差異不大，從而使 就餐者消費(fèi)差異不大。D .許多維生素缺乏病，實(shí)際上并不是由于食物里面完全缺少維生素，而 是由于體吸收維生素的機(jī)能不行的緣故引起的。6. 以下各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用都正確的選項(xiàng)是A. “可這正是它的美， 天文學(xué)家說(shuō) :“它是以丑為美的。B.

4、 明代林叔學(xué)“荔枝花詩(shī)說(shuō)：“苞蕊還分雄與雌，應(yīng)是從果農(nóng)那里得 來(lái)的知識(shí)。C. 他覺察他們的生活，不是靠了理智，而是一一毫不顧慮理智一一靠了 信仰。D .我們往往可以聽到在一首歌曲或樂曲從頭到尾持續(xù)的過程中，總有一些重復(fù)的樂句、樂段；或者完全一樣，或者略有變化。7. 對(duì)以下各句使用的修辭手法，括號(hào)的判斷 不.正.確.的.選.項(xiàng).是.A .傳統(tǒng)不是可以隨氣溫變化而穿脫的外衣，甚至也不是可以因發(fā)育而定 期蛻除的角質(zhì)表皮。雙關(guān)B. 華老栓按一按衣袋，硬硬的還在。借代C. 兩只麻雀蹲在輝煌的里，一副豐衣足食的樣子。擬人D .主子們即使單想高高在上，暫時(shí)維持闊氣，也還得日施手段，夜費(fèi)心 機(jī)，實(shí)在不勝其委屈

5、勞神之至反語(yǔ)8對(duì)以下各句運(yùn)用的表達(dá)方式，括號(hào)的判斷 不正確的選項(xiàng)是A今天，我就是帶著寫好了的"一輪滿月掛燕園"一文，來(lái)請(qǐng)先生過目的 表達(dá)B麥田整整齊齊擺在遼闊上，仿佛一塊塊耀眼的黃金。抒情C 所謂平整，一是銅絲跟涂上的色料一樣上下，二是色料本身也不許有 一點(diǎn)兒高高洼洼。說(shuō)明D 沒有美食的誘惑、沒有神秘的氣氛、沒有純潔的童心，就沒有過年的 樂趣。議論9以下作品、文體、作者、作者國(guó)籍對(duì)應(yīng)正確的選項(xiàng)是A "假設(shè)生活欺騙了你"詩(shī)歌普希金德國(guó)B. "咬文嚼字"議論文龐樸中國(guó)C. "假設(shè)給我三天光明"小說(shuō)海倫凱勒美國(guó)D &qu

6、ot;東坡傳"人物傳記林語(yǔ)堂中國(guó)10以下對(duì)課文的分析 不正確 的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A"荷塘月色"主要運(yùn)用寫實(shí)的手法，把無(wú)聲的景物比作有聲的東西，把本 來(lái)處于靜態(tài)的事物動(dòng)態(tài)化，使畫面有聲有色，靜中有動(dòng)。B. "我的母親"之所以能具有感人至深的力量，不是憑借宏偉的構(gòu)造和華美 的文字，而是仗憑它的平實(shí)，描寫了深沉而質(zhì)樸的母愛。C. "回憶魯迅先生"通過對(duì)魯迅先生許多生活細(xì)節(jié)的描寫，向讀者展現(xiàn)了一 個(gè)富有人情味、親切動(dòng)人的魯迅形象。D "今生今世的證據(jù)"寫了大量獨(dú)特且有鮮明鄉(xiāng)村特點(diǎn)的事物，傾注了作者 濃烈的情感，充分展

7、現(xiàn)了對(duì)家園的惦念。二、閱讀理解單項(xiàng)選擇題本大題共 2 題， 9小題，每題 2 分，共 18分。在以下每題中，選出一個(gè)正確答案，將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑谷改詩(shī)的故事，給我們以很多有益的啟示。我們還可以從古典詩(shī)詞中，找 出“一字的許多用法，詩(shī)人們賦予它以種種特殊的表現(xiàn)力。前面談到的"早梅"詩(shī)，表現(xiàn)的是一種凌霜傲雪，蓓蕾初放的意境，人們?cè)谏钛└采w之下，感到生 命的力量，看到新生的象征。但是，在另外一些詩(shī)中，“一字卻被用來(lái)表現(xiàn) 孤傲、突出的形象，例如傳說(shuō)為王安石所作的“濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不 須多，就屬這一類。這兩句詩(shī)寫的是春色，動(dòng)人的春色比比皆是，作者獨(dú)選 擇了“濃

8、綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)這樣一個(gè)典型的細(xì)節(jié)，使得動(dòng)人的春色集中在“紅一 點(diǎn)上表現(xiàn)出來(lái)，構(gòu)成非常鮮明出眾的藝術(shù)形象，形成意在言外的藝術(shù)意境。 好就好在這“一點(diǎn)，如果是“紅萬(wàn)點(diǎn)，恐怕就沒有韻味了。“動(dòng)人春色不 須多，是“紅一點(diǎn)的說(shuō)明，它也包含著深刻的美學(xué)意義：審美趣味是多樣 化的，百花盛開，百鳥爭(zhēng)喧，亂云飛渡，萬(wàn)眾高歌，這些場(chǎng)面會(huì)給人一種歡快 熱烈的美感，也許，那是屬于陽(yáng)剛之美吧？但是，用“一字去表現(xiàn)的種種境 界，卻使人感到另外一種美。這種美的意境，往往使讀者感到或幽靜凄涼，或 超群出眾，或清高孤傲，或閑適雅致，也可以說(shuō)是屬陰柔之美。其特點(diǎn)是含蓄 蘊(yùn)藉，饒有余味，“一字在此，具有“以少總多“一以當(dāng)十的藝 術(shù)效

9、果。選自文勛 " “運(yùn)用之妙，存乎一心 11谷改詩(shī)給我們的啟示 不包括A 詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，寫詩(shī)要重視反復(fù)推敲，錘字煉句。B 普通而常用的字，在詩(shī)歌中如果用得巧妙，就會(huì)有特殊的表現(xiàn)力。C詩(shī)歌創(chuàng)作借助于藝術(shù)聯(lián)想，就能獲得藝術(shù)審美的效果。D 詩(shī)歌創(chuàng)作應(yīng)選擇最恰當(dāng)?shù)淖盅郏憩F(xiàn)最美的意境。12以下 不屬于作者所說(shuō)的表現(xiàn)陰柔之美的詩(shī)句是A 春色滿園關(guān)不作，一枝紅杏出墻來(lái)。B. 星河秋一雁，砧杵夜千家。C. 離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結(jié)。D .殘星幾點(diǎn)雁橫塞.長(zhǎng)笛一聲人倚樓。13選文 沒有用到的論證方法是A .比喻論證B.比擬論證C.引用論證D.舉例論證14.以下表述 不.正.確.的.選.項(xiàng).

10、是.A .“濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)中的“紅一點(diǎn)，凸顯動(dòng)人的春色，具有含蓄蘊(yùn)藉的特點(diǎn)。B. “ 一字在詩(shī)歌中意義單一，但能取得“以少總多“一以當(dāng)十的藝術(shù)效果。C. 選文把古代文論與古典詩(shī)歌鑒賞相結(jié)合。D .作者以典型的、生動(dòng)的詩(shī)詞意象闡釋自己的理性思考。二它的卵就產(chǎn)在這些小孔里，這些狹窄的小孔一個(gè)個(gè)斜著向下。每個(gè)小孔， 一般約有十個(gè)卵，所以卵的總數(shù)有三四百個(gè)。這是一個(gè)蟬的龐大家族，它產(chǎn)這么多卵，是為了防御一種特別的危險(xiǎn)。它 必.須.有大量的卵，這樣在遭到毀壞的時(shí)候才可能有幸存者。經(jīng)過屢次的觀察， 我才知道這種危險(xiǎn)是什么一種極小的蚋，和它們比起來(lái)，蟬簡(jiǎn)直 .就是龐然 大物呢！蚋和蟬一樣，也有穿刺的工具，這

11、工具位于身體下面靠近中部的地方，伸 出來(lái)時(shí)和身體成直角。蟬卵剛產(chǎn)出，蚋就會(huì)立刻.把它毀壞。這真是蟬家族中的 滅頂之災(zāi)！其實(shí)作為龐然大物的蟬只要輕輕一腳，就可以把這些蚋踏扁，然而 這些蚋竟鎮(zhèn)靜異常，毫無(wú)顧忌，真令人驚訝之至。我曾見過三個(gè)蚋守在旁邊， 同時(shí)準(zhǔn)備掠奪一個(gè)倒霉的蟬。有很屢次，我看到當(dāng)蟬沉浸在母親的工作之中時(shí)，這些很不起眼的蚋就開場(chǎng)干起了毀壞蟬卵的勾當(dāng)。但這可憐的母親一直.一無(wú)所知，它那大而銳利的眼 睛，并非看不見這些可惡的家伙不懷好意地鼓翼其旁，然而它就是無(wú)動(dòng)于衷，任由這些家伙胡作非為。它要踏扁這些家伙是非常容易的，不過它竟不能改變 它的本能來(lái)拯救自己的家族。選自法布爾 "蟬

12、 " 15對(duì)選文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解 不正確的選項(xiàng)是A “必須強(qiáng)調(diào)蟬產(chǎn)大量的卵是蟬卵可能有幸存者的必要條件。B“簡(jiǎn)直語(yǔ)氣帶夸，強(qiáng)調(diào)對(duì)蚋來(lái)說(shuō)，蟬并不真的是龐然大物。C. “立刻強(qiáng)調(diào)蚋毀壞蟬卵的速度之快，與“滅頂之災(zāi)相照應(yīng)。D .“一直強(qiáng)調(diào)蟬對(duì)蚋毀壞蟬卵的勾當(dāng)自始至終“一無(wú)所知的特性。16從選文中能推導(dǎo)出的結(jié)論是A .面對(duì)蚋對(duì)蟬卵的毀壞，蟬不能拯救自已的家族。B. 蟬的穿刺工具位于身體下面靠近中部的地方，伸出來(lái)時(shí)和身體成直角。C. 如果沒有蟬卵，蚋就無(wú)法生存。D .蚋是蟬的天敵。17. 對(duì)選文使用的說(shuō)明方法判斷正確的選項(xiàng)是A .作詮釋列數(shù)據(jù)B.列數(shù)據(jù)作比擬C.作詮釋下定義D.作比擬下定義18

13、. 選文的前兩段運(yùn)用的說(shuō)明順序是A .時(shí)間順序B.空間順序C.程序順序D.邏輯順序19. 下面表述 不.正.確.的.選.項(xiàng).是.A .選文把蟬人格化，賦予它人的情感和行為。B. 選文運(yùn)用文學(xué)性語(yǔ)言對(duì)蟬的習(xí)性進(jìn)展了一定的想象和虛構(gòu)，表達(dá)了科學(xué)小品的特點(diǎn)。C. 作者對(duì)蟬這位“可憐的母親的境遇寄托了深厚的感情。D 選文對(duì)蟬卵遇到的危險(xiǎn)的介紹，讓人感受到生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，科學(xué) 中蘊(yùn)含了人文精神。三、文言文單項(xiàng)選擇題本大題共 6小題，每題 1 分，共 6 分。在以下每題 中，選出一個(gè)正確答案，將答題卡上對(duì)應(yīng)的方框涂滿、涂黑 20以下各句中“焉的用法，與其他三項(xiàng) 不同的是A 宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為

14、小相焉B. 愛其子，擇師而教之，于其身也，那么恥師焉C 積土成山，風(fēng)雨興焉D 少焉，月出于東山之上21以下各句， 沒有使用通假字的是A .沛公之參乘樊噲者也B 師者，所以傳道受業(yè)解惑也C. 拜送書于庭D .子愀然，正襟危坐而問客曰22. 以下各句，句式和其他三句 不.同.的是A .求人可使報(bào)者B. 楚左項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也C. 此天子氣也D .吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也23. 以下各句， 沒.有.詞類活用的是A .君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪B. 項(xiàng)伯殺人，臣活之C. 寧許以負(fù)曲D .乃使其從者衣褐，懷其璧24. 以下各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，古今意義一樣的是A .是故弟子不必不如師B至于顛覆，理固宜

15、然C 廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼.殊甚D 其后用兵，那么遣從下.以一少牢告廟25. 以下對(duì)課文的分析不正確的選項(xiàng)是A. "將進(jìn)酒"氣勢(shì)奔放，語(yǔ)言豪邁，句法明快多變，充分反映了白放縱不羈 的性格。B. "青玉案元夕"通過比照，描寫了一個(gè)自甘寂寞、獨(dú)立不移、性格孤介 的女性形象。C. "八聲甘州"章法構(gòu)造細(xì)密，以比興見長(zhǎng)，抒發(fā)了詞人人生苦短、功業(yè)不 成的愁情。D ."赤壁賦"將情、景、理三者融為一體，表達(dá)了作者忘懷得失，尋求自我 超脫的情懷。四、簡(jiǎn)答題本大題共2題，8小題，共20分一山居秋瞑王維，厶明月松間照，清泉石

16、上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王自可留。26請(qǐng)默寫詩(shī)中所缺的句子。2分27頸聯(lián)寫“浣女、“漁舟，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？2分28本詩(shī)從哪些角度來(lái)表現(xiàn)“靜、“空之美？2分29揣摩全詩(shī)的容和意境，將“明月松間照，清泉石上流擴(kuò)展成60字左右的一段文字，至少運(yùn)用一種修辭手法。4分比離開長(zhǎng)凳，踱出廣場(chǎng)，穿過百老匯路和五馬路集合處那處平坦的柏油路 面。他拐到百老匯路，在一家燈火輝煌的餐館門前停了下來(lái)，每天晚上，這里 聚集著葡萄、蠶絲與原生質(zhì)的最正確制品。比對(duì)自己西服背心最低一顆紐扣以上的局部很有信心。他刮過臉，他的上 裝還算過得去，他那條干干凈凈的活結(jié)領(lǐng)帶是感恩節(jié)那天一位教會(huì)里的女士送 給他的。

17、只要他能走到餐桌邊不引人生疑，那就是勝券在握了。他露出桌面的 上半身還不至于讓侍者起疑心。一只烤野鴨，比尋思，那就差不離一一再來(lái)一 瓶夏布利酒，然后是一份卡門貝干酪，一小杯濃咖啡，再來(lái)一支雪茄煙，一塊 錢一支的那種也就湊合了。總數(shù)既不會(huì)大得讓飯店柜上發(fā)狠報(bào)復(fù)，這頓牙祭又 能讓他去冬宮的旅途上無(wú)牽無(wú)掛，心滿意足。可是比剛邁進(jìn)飯店的門，侍者領(lǐng)班的眼光就落到他的舊褲子和破皮鞋上， 粗壯利落的手把他推了個(gè)轉(zhuǎn)身，悄悄而迅速地把他打發(fā)到人行道上。那只險(xiǎn)_ 暗算的野鴨的不體面命運(yùn)也從而得以扭轉(zhuǎn)。選自歐亨利"警察與贊美詩(shī)"30.概括選文的主要容，并指出其反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。2分31選文寫比的領(lǐng)

18、帶“干干凈凈，并指出是在“感恩節(jié)那天得到的，其用 意是什么？ 2分32選文運(yùn)用了哪些描寫手法來(lái)刻畫比這個(gè)人物形象？3分33選文表達(dá)了歐亨利小說(shuō)怎樣的語(yǔ)言特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合畫線句進(jìn)展分析。3分五、文言文閱讀本大題共4小題，共10分及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇，吞二周而亡諸侯，履至尊而制 六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為、象郡；百越之 君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡 人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚 黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱 天下之民。然后踐華為城，因河為池，

19、據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良 將勁弩守要害之處，信臣精卒利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中 之固，金城千里，子帝王萬(wàn)世之業(yè)也。選自賈誼 "過論 " 34解釋以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)共 2 小題，每題 1 分，共 2 分 履至尊而制六合 金城千里 35用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子共 2 小題，每題 2 分，共 4 分 百越之君，俯首系頸，委命下吏。 廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。36選文從哪兩個(gè)方面寫始皇的統(tǒng)一天下？ 2 分 37選文語(yǔ)言方面有什么特色？ 2 分六、口語(yǔ)交際 8 分 38簡(jiǎn)要講解“中華人民國(guó)居民。要求：字?jǐn)?shù)在 150 個(gè)左右。文中不得透露真實(shí)的城市名、校名和

20、人名等相 關(guān)信息。七、綜合實(shí)踐 8 分 39某學(xué)校擬開展以“我的親人們?yōu)橹黝}的活動(dòng)。請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)該活動(dòng)方 案，完成以下任務(wù)： 明確本次活動(dòng)的目的。2分 請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一那么宣傳標(biāo)語(yǔ)。2分 你覺得可以通過開展哪些具體活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的？請(qǐng)寫出至少四種活 動(dòng)形式。 2分 請(qǐng)給你的親人或親人們寫一段話，表達(dá)你的感恩之情。60字左右。2分八、應(yīng)用文寫作 10分40請(qǐng)你為某班級(jí)召開的慶祝教師節(jié)主題班會(huì)做一個(gè)會(huì)議記錄。要求：文中不得透露真實(shí)的校名和人名等相關(guān)信息。九、作文 50 分41 冰心在"往事"中說(shuō)：“海是神秘而有容，也是虛懷，也是廣博她希望年青人“都做個(gè)海化'的青年。

21、 請(qǐng)以“做?；?#39;的青年為題寫一篇作文。文體不限詩(shī)歌、劇本除 外，不少于 600字，文中不得透露真實(shí)的校名、人名等信息。參考答案01 05： BABDA06 10：CABDA11 15：CAABB1620：CBDBC2125：DAACC26、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。27、頸聯(lián)寫浣女漁舟，描繪了一幅和諧自然，充滿鄉(xiāng)村氣息的田園生活圖，表現(xiàn)了作者對(duì)寧?kù)o安逸的隱居 生活的滿足之情，以及遠(yuǎn)離官場(chǎng)、潔身自好的高尚情懷。28、詩(shī)人為了表現(xiàn)“靜、“空之美，表達(dá)其對(duì)山居生活的喜愛之情，采取了視聽結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以有顯空的藝術(shù)手法。作者將視覺形象與聽覺形象結(jié)合起來(lái)寫，喚起人們新鮮生動(dòng)的視聽感受，使自然界的美麗風(fēng)光和神奇音響有機(jī)配合、水乳交融；我們不僅可以見到松枝疏影間瀉下的如水月光，還 能聽到從竹林里傳來(lái)浣女的喧笑和清泉在石上淙淙流淌的音韻。山中明明有人的活動(dòng)，但詩(shī)人偏偏說(shuō)是 “空山，將視覺不能感受得到的形象通過聽覺表現(xiàn)出來(lái)。明月照、清泉流、浣女喧、漁舟動(dòng)等，都是移 動(dòng)的景物，作者正是選取了這些山中特有的動(dòng)景來(lái)表現(xiàn)山居的寂靜的。29、例：暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上， 在月光芒映