人教版七年級上冊語文期中復習資料

1、一、根據(jù)拼音寫漢字。xun(   )téng(   ) ch(    )想 誘huò(    ) lín(   )xún(   )  頭暈目xuàn(    )  chuò(    )泣 小心yì(  

2、0;)yì(   )  qíng(   )天hàn(   )地 yng(  )lù(  )  g(  )負 糟tà(  ) zhù(   )立 líng(   )dng (   )zhuì(   )連 z(&#

3、160;   )咒 diàn(    )污  lùlù(     )(    )終生 貪lán(    ) duò(  )落chú(   )形 玲瓏t(    )透 mn(    

4、)滅 è(    )運  險象dié(  )生 chè(    )xio(    )獲益fi(  )淺cù(  )然長逝róu(   )lìn(   ) yùn(  )niàng(   )l

5、iáo(   )亮xing(    )嵌zhù(    )xù(    ) chéng(    )清zhàn(    )藍 犬fèi(    )枯hé(    )   xu

6、5;nào(   )(   ) 清liè(   ) liáo(   )闊 夢mèi(   ) 發(fā)jì(    ) zh(   )子花hái(    )骨奇huàn（   ）w（   ）有 g

7、u（  ）藏             cng（  ）籠幽y（  ）tàn（  ）服?？菔痩àn（  ）一shà（  ）間   崩t（   ）彌màn（  ） 二、給下列加點的字注音。一瞬(  

8、0;  )間訓誡(      )啜(     )泣迂(     )回聳(     )立小憩(   )騷擾(     )茁(     )壯昂(     )然挺立忍俊不禁(  

9、;  )迸(    )濺(    )  仙露瓊(      )漿盤虬(    )臥龍洗濯(    )倔(    )強(    )繁弦(   )急管果實累累(    )沉甸甸( &#

10、160;  )(    )冉冉(    )稟(  )告 固執(zhí)(    )報酬(    )奢(     )望        呵(     )責宛(     )轉黃

11、暈(     )烘(     )托抖(    )擻(    )秀(    )氣唱和(   )幽(    )徑青翠(   )丁丁(    )肥碩(    )鳊(   

12、60;)魚烏桕(   )棲(    )息納罕(    )嚷嚷(    )(    )   功勛(     ) 扒(    )竊三、解釋下列詞語。隱秘：           

13、;    一瞬間：               訓誡：    嶙峋：               啜泣：         

14、0;      納罕：   小心翼翼：                   小憩：          擎天撼地：         

15、          肅然起敬： 庸碌：                   忍俊不禁：  可望不可即：               

16、; 點綴： 繁弦急管：                 紅燈綠酒：  低回：             具體而微：            &#

17、160; 審美： 風韻：              (21)閑適：            (22)得失之患：  (23)厄運：              

18、60;    (24)獲益匪淺：                 (25)猝然：                   四、根據(jù)下列解釋寫出相應的詞語。1、對不?。▌e人的好意、期望或幫助）（ 

19、       ）2、長時間的站立（        ）3、形容傳說中的美酒。（        ）4、一輩子平庸無能。（      ）5、原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，今指咒罵。（      ）6、吃過東西后余味無窮。比喻事后越想越覺得意味深長。7、道德高

20、尚，聲望重。多稱頌年老而有聲望的人。（      ）8、（草木）清翠茂盛（      ）9、（象聲詞）形容細小的摩擦聲（      ）10、用不正當?shù)氖侄螉Z取地位和權力（      ）11、別人說什麼，自己跟著說什麼。形容沒有主見（      ）12、本指人瘦弱，面色不好看。文中指風箏色彩黯淡。（&

21、#160;     ）13、象聲詞，形容溪水，泉水流動的聲音（        ）五、文學常識。1、走一步，再走一步作者               ,     國作家。2、生命生命作者       &

22、#160;    原名               。 3、紫藤蘿瀑布選自              作者            .

23、0;4、我的信念作者             ,      (國籍)人,著名          家,曾兩次獲               獎. 5、春

24、選自        作者       ,字       ,江蘇揚州人,現(xiàn)代著名          ,           ,    

25、;           ,          .  6、濟南的冬天作者       ,原名              ,字   &

26、#160;      ,滿族人,代表作駱駝祥子茶館.7、魯迅（18811936），文學家、思想家和革命家。原名_       _，字_ _，_  _人。出身于破落封建家庭。青年時期受進化論思想影響。1918年5月，首次用筆名“魯迅”發(fā)表現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說         _     

27、0;   _，大膽揭露人吃人的封建禮教，奠定了新文化運動的基石。20年代陸續(xù)出版了吶喊墳熱風彷徨野草朝花夕拾華蓋集華蓋集續(xù)篇等專集，表現(xiàn)出愛國主義和徹底的革命民主主義的思想特色。其中，中篇小說_         _是中國現(xiàn)代文學史上的杰作。六、翻譯下列句子：1、余憶童稚時，能張目對日。2、見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 3、昂首觀之，項為之強。4、徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。 5、神游其中，怡然自得。6、神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院

28、。 7、人不知而不慍，不亦君子乎？8、溫故而知新,可以為師矣。9、見賢思齊焉,見不賢而內自省也。 10、三人行,必有我?guī)熝伞?1、歲寒,然后知松柏之后凋也。12、其恕乎!己所不欲,勿施于人。 詩歌理解性默寫1、觀滄海中作者借助大海形象抒發(fā)了自己建功立業(yè)的愿望和偉大抱負的兩句是：_，_；_，_。2、次北固山下詩中既即景抒情又蘊含自然理趣的兩句是_ ，_3、白居易錢塘湖春行中以小鳥的活動寫早春特色的詩句是：_，_。4、春天，香格里拉草原上野花次第開放，芳草如茵。游客騎馬踏青，陶醉在優(yōu)美的自然風光之中，真可謂錢塘湖春行中所寫“_，_”。5、崔顥在黃鶴樓中寫到“日暮鄉(xiāng)關何

29、處是，煙波江上使人愁”，而馬致遠在天凈沙 秋思中也有兩句與此意境相似，這兩句是：_，_。6、龜雖壽中表達了詩人自強不息、老當益壯的進取精神，從而抒發(fā)了詩人的雄心壯志與對未來宏圖大業(yè)的向往之情的詩句是：_，_。 _，_。7、孟浩然的過故人莊：詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：_， _。詩中寫農家的勞動生活的詩句是：_， _。表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：_， _。8、題破山寺后禪院中形容環(huán)境幽靜，消除人心中俗念的詩句是：_， _。后人根據(jù)“_，_。”得出一個成語“曲徑通幽”，形容景色幽雅，也富含一定的哲理。9、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中，用擬人手法表達詩人對友人思念之情的句子是： _，

30、_。10、李商隱的夜雨寄北詩中寫親人盼詢歸期，從而抒寫詩人與親人間互相思念的真摯之情的詩句是：_，_。抒寫詩人希望與親人會面的詩句是：_，_。11、晏殊在浣溪沙中以詩入詞，詩中著重寫今日的感傷、被譽為"千古奇偶"的千古名句的是：_，_。12、杜牧的泊秦淮：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景圖的句子是：_， _。表現(xiàn)詩人憂患意識，反映官僚紙醉金迷生活的詩句是：_， _。13、觀書有感中，比喻不斷學習新知識，才能達到新境界的是：_， _。（二）繁星春水 1、繁星春水是       在 

31、0;  （國籍）詩人             集的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些             收集在一個集子里。 2、總的來說，繁星春水大致包括三個方面的內容：           

32、;      、                     ，                    。3、  

33、       這位中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家,她一步入文壇,便以宣揚               著稱。4、冰心小詩中的母愛往往有雙重內涵：一是_是   _        。1如果人人都能為他人著想，做到“_，_。”，那么，構建和諧社會的愿望就能早日實現(xiàn)。（用論語十則中的語句填空）闡述學習與思考關系的句子是：_，_。生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的是：_，_。  在生活中，我們要善于向身邊的人學習的是_，_。闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的是：_，_。當別人不了解甚