人教部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)第1課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案

1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過(guò)學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英國(guó)向中國(guó)走私鴉片給中國(guó)帶來(lái)的嚴(yán)重危害；了解林則徐虎門銷煙的壯舉；中英南京條約的主要內(nèi)容及其對(duì)近代中國(guó)社會(huì)的影響。過(guò)程與方法通過(guò)英國(guó)借口虎門銷煙發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表及里的辯證思維能力；通過(guò)對(duì)中英南京條約主要內(nèi)容的分析和概括，鍛煉學(xué)生的歷史思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的罪惡行徑，認(rèn)識(shí)資本主義虛偽和唯利是圖的本質(zhì)，形成明辨是非的情感；（2）學(xué)習(xí)林則徐的愛國(guó)主義精神，形成對(duì)民族英雄的欽佩的情感；（3）通過(guò)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的分析，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和為了中華民族的偉大復(fù)興而努力使命感。二、教學(xué)

2、重難點(diǎn)重點(diǎn)：林則徐禁煙和南京條約難點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)。三、教學(xué)法指導(dǎo)教師講解與學(xué)生討論相結(jié)合，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：復(fù)興之路環(huán)節(jié)一：驚夢(mèng)通過(guò)課前分組和教師提供的史料，學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、對(duì)外貿(mào)易、城市、法律、文化、習(xí)俗八個(gè)方面，分組學(xué)習(xí)戰(zhàn)前中、英的基本社會(huì)特征，對(duì)比分析哪個(gè)國(guó)家順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。通過(guò)小組展示，得出結(jié)論：中國(guó)的戰(zhàn)敗是不可避免的。環(huán)節(jié)二：尋夢(mèng)教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，中國(guó)戰(zhàn)敗的根本原因。教師引導(dǎo)學(xué)生得出中國(guó)近代的救國(guó)之路。中英南京條約【教師活動(dòng)】從剛才一位同學(xué)的回答中我們可以發(fā)現(xiàn)禁煙運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，成為了它的導(dǎo)火線。我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)

3、了虎門銷煙的林則徐？【學(xué)生活動(dòng)】中國(guó)近代歷史上第一位杰出的民族英雄。 1、英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因【教師活動(dòng)】有人說(shuō)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)由林則徐而起，你是否同意這樣的觀點(diǎn)，理由是什么？【學(xué)生活動(dòng)】（各抒己見）。【設(shè)計(jì)意圖】 “虎門銷煙”是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接原因。對(duì)于這一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生容易將它與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因相混淆，通過(guò)影像資料和充分利用教材資源，設(shè)置爭(zhēng)議問(wèn)題.以培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，揭示戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的必然性,讓學(xué)生思辨歷史發(fā)展必然性和偶然性的辨證關(guān)系?！窘處煔w納并板書】（1）根本原因：打開中國(guó)大門，開拓市場(chǎng)（2）直接原因（導(dǎo)火線）：中國(guó)政府的禁煙運(yùn)動(dòng)2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)【教師活動(dòng)】（多媒體課件展示“

4、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖”，介紹戰(zhàn)爭(zhēng)的三個(gè)階段及路線圖）第一階段：1840年6月英艦隊(duì)侵入廣東海面戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)1840年8月英艦隊(duì)北上天津大沽口，英軍提出割地、賠款、通商要求，道光帝將林則徐撤職查辦；第二階段：1841年16月，英軍攻占香港島；第三階段1841年8月1842年8月英軍從廣東海面北上南京，迫使清政府簽署南京條約。【設(shè)計(jì)意圖】 鞏固剛才學(xué)過(guò)的知識(shí)，尤其是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)兩個(gè)階段英軍進(jìn)攻路線和幾個(gè)主要戰(zhàn)場(chǎng)位置，強(qiáng)化學(xué)生的空間概念。 【教師活動(dòng)】 展示愛國(guó)名將關(guān)天培的圖片及介紹，讓學(xué)生感受英雄人物的愛國(guó)精神。3.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果【學(xué)生活動(dòng)】中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂不平等條約南京條約。4、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響【教師活動(dòng)

5、】 中英南京條約的主要內(nèi)容和影響項(xiàng)目主要內(nèi)容影響割地割香港島給英國(guó)中國(guó)的領(lǐng)土完整遭到破壞香港島成為以后英侵略中國(guó)的基地，中國(guó)社會(huì)開始發(fā)生了根本性變化，開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。 賠款 賠款2100萬(wàn)銀元加重人民負(fù)擔(dān)；激化階級(jí)矛盾。五口通商開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸中國(guó)經(jīng)濟(jì)被卷入世界資本主義市場(chǎng)中國(guó)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)開始解體。關(guān)稅英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國(guó)須同英國(guó)商定 中國(guó)開始喪失關(guān)稅主權(quán) 【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)主要內(nèi)容逐條分析南京條約給中國(guó)造成的影響，以及為什么從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始了中國(guó)近代的歷史。經(jīng)學(xué)生討論后得出結(jié)論：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)戰(zhàn)

6、敗，被迫簽訂南京條約中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)遭到破壞，經(jīng)濟(jì)被卷入世界資本主義市場(chǎng)，自然經(jīng)濟(jì)開始解體。從此中國(guó)社會(huì)發(fā)生根本性的變化，由封建社會(huì)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，所以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端。環(huán)節(jié)三：圓夢(mèng)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、對(duì)外貿(mào)易、城市、法律、文化、習(xí)俗八個(gè)方面，分組暢想中國(guó)夢(mèng)?！菊n堂小結(jié)】中國(guó)近代史既是列強(qiáng)奴役中國(guó)人民的侵略史，也是中國(guó)人民不斷反抗內(nèi)外壓迫的抗?fàn)幨泛吞剿魇贰?duì)于今日中國(guó)，面對(duì)暫時(shí)的困難，我們更應(yīng)銘記：銘記歷史，勿忘國(guó)恥。【板書設(shè)計(jì)】第1課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一、林則徐虎門銷煙 1.鴉片走私的背景 2.鴉片走私給中國(guó)帶來(lái)的危害3.林則徐虎門銷煙二、中英南京條約 1.英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因 2.戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò) 3.戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果 4.戰(zhàn)爭(zhēng)的影響五、鞏固總結(jié)戰(zhàn)前南京條約戰(zhàn)后政治上經(jīng)濟(jì)上領(lǐng)土完整自給自足自然經(jīng)濟(jì)領(lǐng)土不完整主權(quán)不獨(dú)立既保存封建經(jīng)濟(jì)，又發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)封建國(guó)家半殖民地半封建國(guó)家鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端 割香港島主權(quán)獨(dú)立 協(xié)定關(guān)稅 五口通商 協(xié)定關(guān)稅 六、教學(xué)反思在教學(xué)中應(yīng)該最大限度的采用師生互動(dòng)的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中，積極思考，主動(dòng)探究