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文檔簡介
1、1.題報恩寺上方.2.雨中花嶺南作宋朱敦儒參考答案:上片追述了承平歲月中勝景狂游的盛況,下片描述了淪亡生活的痛苦,報國有心、請纓無路的悲嘆。通過今昔對比,抒寫了詞人于靖康之變后面對山河破碎的瘡痍面目而生發(fā)的去國離鄉(xiāng)的悲痛之情。3.寄韓潮州愈 賈 島尾聯(lián)想象瘴氣總有一天會消散,到那時,皓月東升,銀光將照耀在潮州浪西樓上。作者借此表達對朋友的美好祝愿,堅信友人無辜遭貶的冤屈自將大白于天下。4.詠山泉 儲光羲 這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色,具有滿澗平池之能的同時,又表現(xiàn)了山泉恬淡自然,清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高,任性自然的情懷。5. 水調(diào)歌頭壬子被召,端仁相餞席上作 辛棄疾兩個典故分
2、別出自論語和陶淵明歸去來兮辭。前者以楚狂接輿的典故,表達了詞人抗金復國理想無人理解的悲憤;后者以陶淵明自況,抒發(fā)了詞人淡泊名利、潔身自好的情懷。6. 阮郎歸 歐陽修天色漸晚,主人公踏青歸來坐在秋千上,感覺到疲乏,欲解衣小憩,抬頭見畫堂上立著兩只燕子,猛然感到自己的孤單,心生悵惘,思念之情油然而生。7. 舟中二首 陳師道參考答案:“惡風”“黃流”暗示作者生活環(huán)境的險惡,借此表達出作者被罷職后的憤懣之情;“空荒”“待殘更”則表達出歸家途中的孤寂落寞之感;借“今頭白”、情“不盡”表達出韶光已逝、壯志未酬的悲辛。木蘭花慢上片從樂曲方面來描寫(樂曲的演奏者、樂曲旋律的復雜變化、樂曲聲律的高雅等),側(cè)重正
3、面描寫、直接描寫。下片從聽者方面來描寫(氣氛感受、典故聯(lián)想、景色渲染等),側(cè)重側(cè)面描寫、間接描寫。1.早行陳與義 主要用了反襯手法。 天位放亮,星斗縱橫,分外明亮,反襯夜色之暗;“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。 兩處反襯都突出詩人出行之早,心中由漂泊引起的孤獨寂寞。2.鵲踏枝過人家廢園作 龔自珍采取象征(托物言志)的手法。(或:運用比擬手法,作者把花人格化,以“孤花”寫自身。)一朵鮮艷明麗的孤零零的花,開在暮春時節(jié)的廢園墻角,無人觀賞、采摘,借花寫人,寄托了作者生不逢時、懷才不遇的感慨。 3水仙子水仙子舟中舟中 孫周卿孫周卿 (1)比擬、排比。)比擬、排比。 “詩豪與風雪爭先詩豪與風雪爭先”“”“
4、雪片與風鏖戰(zhàn)雪片與風鏖戰(zhàn)”,用,用“爭爭先先”“”“鏖戰(zhàn)鏖戰(zhàn)”把把“詩豪詩豪”“”“風風”和和“雪雪”擬人化,擬人化,“詩和雪繳纏詩和雪繳纏”,用,用“繳纏繳纏”將將“詩詩”擬物,把擬物,把抽象的抽象的“詩詩”具象化,具象化,生動形象地描寫風雪交加生動形象地描寫風雪交加的壯美,表現(xiàn)作者迸發(fā)的詩情。的壯美,表現(xiàn)作者迸發(fā)的詩情?!霸姾琅c風雪爭詩豪與風雪爭先,雪片與風鏖戰(zhàn),詩和雪繳纏先,雪片與風鏖戰(zhàn),詩和雪繳纏”構(gòu)成排比句,構(gòu)成排比句,描寫了作者的詩情與風雪難分難解的關(guān)系,渲染描寫了作者的詩情與風雪難分難解的關(guān)系,渲染了氣氛。了氣氛。 評分標準:修辭手法的名稱評分標準:修辭手法的名稱1分,分析分,分
5、析1分。手法分。手法答答“擬人擬人”也算對。也算對。 分析應該包括兩個方面:分析應該包括兩個方面:一是怎樣具體使用一是怎樣具體使用,(如比喻,(如比喻,要說出來把什么比作什么)要說出來把什么比作什么)二是表達效果。二是表達效果。考慮到分析考慮到分析只占只占1分,所以這兩個方面,如果只答出來一個方面也給分,所以這兩個方面,如果只答出來一個方面也給1分,排比的表達效果中,答分,排比的表達效果中,答“增強了氣勢增強了氣勢”也算對。也算對。 (2) 孤舟夜泊、青熒客船、朔風等,表現(xiàn)了作孤舟夜泊、青熒客船、朔風等,表現(xiàn)了作者的者的孤獨之感、羈旅之思;孤獨之感、羈旅之思; 1分,答出分,答出“孤獨、消沉孤
6、獨、消沉”的意思即可。的意思即可。 漫天飛雪激發(fā)了作者的漫天飛雪激發(fā)了作者的創(chuàng)作豪情創(chuàng)作豪情,風雪鏖戰(zhàn),風雪鏖戰(zhàn),“詩豪詩豪”與風雪爭先,與風雪爭先,“詩詩”又與雪繳纏,又與雪繳纏,表現(xiàn)表現(xiàn)了作者嘯傲孤獨與風雪的豪邁氣概;了作者嘯傲孤獨與風雪的豪邁氣概; 2分,創(chuàng)作豪情與豪邁氣概各分,創(chuàng)作豪情與豪邁氣概各1分;或分;或“豪邁、激豪邁、激昂、高昂昂、高昂”之類之類1分,分析分,分析1分。分。 “一笑瑯然一笑瑯然”,抒發(fā)了作者,抒發(fā)了作者戰(zhàn)勝困境的快意戰(zhàn)勝困境的快意和樂觀曠達的情懷。和樂觀曠達的情懷。 1分,體現(xiàn)出分,體現(xiàn)出“釋然、愉悅、樂觀釋然、愉悅、樂觀”的意思即可。的意思即可。白雪歌送武判官
7、歸京 發(fā)臨洮將赴北庭留別答案示例: 白雪歌送武判官歸京是直接描寫,如“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”直接描寫了“胡天八月即飛雪”的壯美;發(fā)臨洮將赴北庭留別則是間接描寫,用“春風不曾到,漢使亦應稀。白草通疏勒,青山過武威”間接地描寫了“連年見雪飛”的惡劣環(huán)境。 白雪歌送武判官歸京是實寫,而發(fā)臨洮將赴北庭留別所描寫的邊塞風光并非作者親眼所見,而是想象之景,是虛寫。這可從標題中看出,標題顯示作者此時尚處于前往邊塞的途中;開頭“聞說”二字也表明后面的描寫是憑聽聞所得。1.浪淘沙 疏雨洗天清 鄧 剡相同:兩首詞的桐和雨都形象寄托了作者悲秋之感和凄苦哀愁。不同:李清照借桐和雨更多抒發(fā)自身凄清孤獨之苦,而
8、鄧剡則表現(xiàn)寂寞飄零的無奈,抒發(fā)亡國之痛,境界更深遠。2. 從軍行兩首詩最后一句中的“獨”是“獨自一人”的意思,李詩是說此將領(lǐng)獨自一人率領(lǐng)殘部突破重圍、奇路而歸。一個“獨”字凸顯了此將領(lǐng)的出眾,它似有千鈞之力,壓倒了敵人的千軍萬馬,給人以頂天立地之感。對這位老將軍的英雄氣概,竭盡了贊頌之能事。 柳詩是說在空靈雪飄的世界,萬物皆退縮隱匿,只有此老漁翁獨自一人寒江垂釣。一個“獨”字一個“獨”字,突出了蓑笠翁形象。而寫此形象是為了自寓,表現(xiàn)詩人在長期流放過程中特立獨行,不甘屈服的精神。3.江村(杜甫)“多病所需惟藥物”更好。此句表面上說自己多病,唯一需要的就是藥物,似乎再別無所求。但稍加揣摩,便能發(fā)現(xiàn)
9、其中包含著詩人多少無奈?,F(xiàn)在多病,確實急需藥物治病,但藥也無從得到。這點要求都達不到,還能說其他要求么?正是有對現(xiàn)實的絕望,才有后文“微驅(qū)此外更何求”的憤慨?!暗泄嗜斯┑撁住备?。此句表面上雖是喜幸之詞,而骨子里正包藏著不少悲苦之情。說“但有”,就不能保證必有;說“更何求”,正說明已有所求。詩人清醒地認識到,自己眼前優(yōu)游閑適的生活,正是建立在“故人供祿米”的基礎(chǔ)之上的。可見,此句包含著對封建統(tǒng)治階級摧殘人才的強烈控訴。4.鄴都引“城郭為虛人代改,但有西園明月在” ,以都邑變?yōu)閺U墟 、人世盛衰更替與月之千秋永照對比,突顯人非物換,抒發(fā)了世事滄桑、人生如寄的感慨。“人生代代無窮已,江月年年望相似
10、” ,將 人類的代代相續(xù)與月之永恒不變對舉,表現(xiàn)宇宙的永恒和生命的無限,強調(diào)人類的綿延不絕,抒發(fā) 了一種豁達樂觀的情懷。第一首間接抒情(借景抒情),寫思婦看到柔嫩的柳條、青青的桑葉,不由得想起了遠在他鄉(xiāng)的丈夫,表現(xiàn)對丈夫深切的思念。第二首直抒胸臆,用平實自然的語言直接訴說思婦對丈的關(guān)心懷念。臨江仙 陳克1.這兩句是說,十年來金兵進犯的腳步從未停歇,侵略者的鐵蹄已直逼江城。此句從戰(zhàn)爭時間之長、波及面之廣,突出了當時形勢的嚴峻,表達了詞人對侵略者的譴責(或“對連年戰(zhàn)爭的厭惡/痛恨”)和對造成此局面的趙宋王室的不滿,為后面描寫自己的處境和心情做鋪墊。2.亡國之痛。作者作此詞時,中原已經(jīng)淪陷,北宋已經(jīng)
11、滅亡,金人兵臨建康,這種殘酷現(xiàn)實讓詞人產(chǎn)生了亡國之痛。年華已逝之悲。詞人年華逝去,鬢發(fā)如雪,衰老之悲油然而生。對晚年安居生活的渴望。詞人生逢亂世,僑居異鄉(xiāng),渴望能歸老吳興。離別的哀愁。詞人將要歸老吳興,但又對建康的老朋友依戀不舍,離愁別緒籠罩心頭。送丘為落第歸江東 王維(1)點題:不得意,暗扣標題中的落第,柳條春暗含送別之意,點題中的送歸.(2分)情感內(nèi)涵豐富:憐字奠定了全詩感情基調(diào);況復遞進一層,將傷別之情和人生不如意融合起來,更強烈地表達了詩人對丘為的憐惜.(2分)(意思相近即可)(2)對丘為落第的同情.首聯(lián)用一憐字直接表達對丘為落第的同情;頷聯(lián)表現(xiàn)對丘為盤資耗盡困于長安、返回時憂愁煎熬新
12、添白發(fā)的困境的憐憫.(2分)尾聯(lián)表達了詩人自愧不如孔融,明知丘為有才華而不能將他推薦給朝廷的自責.同時羞中寓憤,暗含著對賢才遭棄的憤慨.(2分)(意思相近即可)送楊子(1). 運用比喻、夸張(對偶)、樂景襯哀情等手法,(2分)“梨花”似“雪”,“楊葉”似“煙”,運用了比喻;“千樹”“萬條”是夸張手法。描寫了千樹梨花競相開放、柳葉新條迎風搖曳美好的春景,以樂景襯分別時的哀情,也是對朋友前路的美好祝愿。(2分)(2). 對朋友的依依不舍惜別之情,豪邁豁達祝愿之情。(2分)作者喝得酩酊大醉,又“馬上贈鞭”以示紀念,表達了豪邁豁達之情;尾聯(lián)寫詩人想象著友人的路途,等到友人到達目的地應該是在月圓之日,從缺到圓的明月都是詩人依依惜別之情以及美好祝愿的感情寄托。(2分
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