用計(jì)算器計(jì)算平均數(shù)

1、11、某校初三、某校初三4個(gè)班級參加植樹個(gè)班級參加植樹活動(dòng)，已知在同一天活動(dòng)，已知在同一天4個(gè)班級植個(gè)班級植樹的棵數(shù)分別為樹的棵數(shù)分別為50，50，40，x，如果這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)如果這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)正好相等正好相等,那么這組數(shù)據(jù)的中位那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少？數(shù)是多少？23 現(xiàn)在我們有這么多的數(shù)據(jù)，它的平均數(shù)值是多少呢？現(xiàn)在我們有這么多的數(shù)據(jù)，它的平均數(shù)值是多少呢？ 如何快速計(jì)算平均值呢？如何快速計(jì)算平均值呢？答案：用計(jì)算器哦！答案：用計(jì)算器哦！1據(jù)中國氣象局據(jù)中國氣象局2001年年8月月23日日8時(shí)預(yù)報(bào)，我國大陸各直轄市和省時(shí)預(yù)報(bào)，我國大陸各直轄市和省會(huì)城市當(dāng)日的最高氣溫（會(huì)城

2、市當(dāng)日的最高氣溫（）如下表所示，請用算術(shù)平均數(shù)（簡稱）如下表所示，請用算術(shù)平均數(shù)（簡稱平均數(shù)）代表這平均數(shù)）代表這31個(gè)城市當(dāng)日最高氣溫這組數(shù)據(jù)個(gè)城市當(dāng)日最高氣溫這組數(shù)據(jù)2001年年8月月23日日8時(shí)預(yù)報(bào)的各地當(dāng)日最高氣溫時(shí)預(yù)報(bào)的各地當(dāng)日最高氣溫 () 4利用計(jì)算器求平均數(shù)的一般步驟：利用計(jì)算器求平均數(shù)的一般步驟：1、進(jìn)入統(tǒng)計(jì)：按鍵 進(jìn)入SD統(tǒng)計(jì)狀態(tài)。3、輸入數(shù)據(jù)：鍵入第一個(gè)數(shù)據(jù)并按 ，完成第1個(gè)數(shù)據(jù)的輸入；重復(fù)上述步驟，直至輸入了所有的數(shù)據(jù)為止。 如果某個(gè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)了n次，可先鍵入該數(shù)據(jù)，然后連續(xù)按 鍵n次；5、退出：運(yùn)算結(jié)束后，可按 退出 統(tǒng)計(jì)狀態(tài)或清零后再進(jìn)入下次統(tǒng)計(jì)計(jì)算狀態(tài)。4、顯示結(jié)果

3、：按鍵 ，則屏幕上自動(dòng)顯示出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。2、清零：按鍵 清除原有數(shù)據(jù)。5隊(duì)員人數(shù)隊(duì)員人數(shù)0 01 12 23 34 45 516歲16歲18歲18歲21歲21歲23歲23歲24歲24歲26歲26歲29歲29歲34歲34歲觀察下圖，利用計(jì)算器計(jì)算上海東方鯊魚籃球隊(duì)隊(duì)員的平均年齡。 解：解：進(jìn)入統(tǒng)計(jì)狀態(tài)并清除機(jī)器中原有數(shù)據(jù)后，依次按鍵：1616、DTDT、1818、DTDT、DTDT、2121、DTDT、DTDT、DTDT、DTDT、2323、DTDT、2424、DTDT、DTDT、DTDT、2626、DTDT、2929、DTDT、DTDT、3434、 DTDT；完成數(shù)據(jù)的輸入，再按鍵 則得到結(jié)果23.2666666723.26666667。6注意：注意： 用統(tǒng)計(jì)方法計(jì)算平均數(shù)，在輸用統(tǒng)計(jì)方法計(jì)算平均數(shù)，在輸入數(shù)據(jù)的過程中，如發(fā)現(xiàn)剛輸入的入數(shù)據(jù)的過程中，如發(fā)現(xiàn)剛輸入的數(shù)據(jù)有誤，用數(shù)據(jù)有誤，用 及及 鍵調(diào)出數(shù)值，鍵調(diào)出數(shù)值，可按可按 鍵將它清除，再重新鍵將它清除，再重新輸入正確數(shù)據(jù)輸入正確數(shù)據(jù) 7課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用計(jì)算器求本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。具體的應(yīng)用步驟一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。具體的應(yīng)用步驟有五個(gè)，見課本。大家要熟練掌握計(jì)有五個(gè)，見課本。大家要熟練掌握計(jì)算器的應(yīng)用，這不僅是數(shù)學(xué)上必須掌算器的應(yīng)用，這不僅是數(shù)