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1、（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）活動一活動一:用用2根小棒擺一擺，在同一個平面內(nèi)可以擺根小棒擺一擺，在同一個平面內(nèi)可以擺出那些圖形？出那些圖形？返回1，看一下三角板，看看什么發(fā)現(xiàn)。,2，找到三角板中的角正方形正方形長方形長方形三角形三角形圓形圓形邊邊頂點頂點邊邊角的組成角的組成一個角有一個一個角有一個頂點頂點 兩條兩條邊邊下面的圖形，哪些是角？哪下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？些不是角？ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）判斷角的兒歌判斷角的兒歌角的頂點尖尖的角的頂點尖尖的,角的兩邊直直的角的兩邊直直的,不尖不直不是角不尖不直不是角.畫角畫角先畫頂點，再從頂點出發(fā)，用尺子向

2、先畫頂點，再從頂點出發(fā)，用尺子向不同的方向畫出兩條直線。不同的方向畫出兩條直線。.做一做做一做 角的兩邊越長角越大角的兩邊越長角越大, ,對嗎對嗎? ? 角的兩邊張開的越大角越大角的兩邊張開的越大角越大, ,對嗎對嗎? ?紅角紅角和藍角和藍角幾何王國里有一對好朋友，一個叫藍角，幾何王國里有一對好朋友，一個叫藍角，一個叫紅角可是有一天，他倆吵起來了一個叫紅角可是有一天，他倆吵起來了 移長張驗證文1文21、點“移”。2、“移” ，藍角左右移動。3、“長”，角的兩邊延長收回。4、“張”，角的一邊張開收回。5、“文1”“文2”配合使用。角的大小與邊的角的大小與邊的長短沒有關(guān)系長短沒有關(guān)系。角的大小與角

3、的大小與兩邊張開的大小有關(guān)兩邊張開的大小有關(guān)。 小朋友，下面每個圖形分別小朋友，下面每個圖形分別有幾個角？有幾個角？3個角個角4個角個角數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù) 個角個角考一考考一考 2、填空：、填空： 一個角有一個角有( )個頂點個頂點,有有( )條邊。條邊。 三角形有三角形有( )個角個角,正方形有正方形有( )個角。個角。 畫角時先畫角時先( ),再再( )。 3、判斷、判斷: 邊越長邊越長,角就越大。角就越大。 ( ) 角的大小與邊的長短無關(guān)。角的大小與邊的長短無關(guān)。 ( ) 一個角只有兩條邊一個角只有兩條邊,一個頂點。一個頂點。 ( )1234 定頂點定頂點畫兩條邊畫兩條邊：下面圖形中各有幾個角？：下面圖形中各有幾個角？4個個3個個10個個獎勵獎勵剪剪看，看誰的手巧？剪剪看，看誰的手巧？要求：剪一刀，分別剪出要求：剪一刀，分別剪出5個角、個角、4個角、

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