2018年春小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃及進度表

1、小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃本學(xué)期我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)課。 為了能夠很好的完成任務(wù)， 制定以下教學(xué)計劃：一、學(xué)生情況分析：我班共有學(xué)生42人，同學(xué)們基本上對學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。 但由于學(xué)生來自不同的家庭， 家長的文化水平、 道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。 因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn) 真、專心聽，缺少主動參與的意識和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意 講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。所以本學(xué)期針對這些特點，在數(shù)學(xué)課 要不但上的內(nèi)容豐富多采， 形式多樣，富有吸引力； 而且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的 學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生身在其中， 才能堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)

2、學(xué)的信心， 增強學(xué)生的意志力， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容： 除數(shù)是一位數(shù)的除法， 兩位數(shù)乘兩位數(shù)， 小數(shù) 的初步認(rèn)識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù) 學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。除數(shù)是一位數(shù)的除法、 兩位數(shù)乘兩位數(shù)、 面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù) 是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。1、在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩 位數(shù)以及小數(shù)的初步認(rèn)識。2、在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元，這 是本冊教材的另兩個重點教學(xué)內(nèi)容，為發(fā)展學(xué)生的空間觀念提供了豐富的素材。 通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，

3、讓學(xué)生初步形成辨認(rèn)方向、 表達(dá)與交流物體所在的方向的 能力等。在量的計量方面， 本冊教材進一步擴大計量知識的范圍， 除了面積單位 的認(rèn)識外，還安排了認(rèn)識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。這些內(nèi)容 的教學(xué)可以進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念和時間觀念，并通實際操作與具體體驗， 培養(yǎng)學(xué)生估計面積大小和時間長短的意識和能力。3、在統(tǒng)計與概率方面， 本冊教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。教材向?qū)W生介紹了兩種不同形式的條形統(tǒng)計圖， 讓學(xué)生利用已有的知識， 學(xué)習(xí)看 這兩種統(tǒng)計圖， 初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析； 通過學(xué)習(xí)平均數(shù)的含義和簡單的求平 均烽的方法， 初步理解平均數(shù)的意義和實際應(yīng)用， 進一步體會統(tǒng)

4、計在現(xiàn)實生活中 的作用。4、在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面安排了一個單元，專門教學(xué)用所學(xué) 的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教 學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學(xué)習(xí)簡單的集合思想和等 量代換思想， 并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題， 培養(yǎng)學(xué) 生觀察、分析及推理的能力， 培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、 欣賞數(shù)學(xué)美 的意識。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定 的一個方向（東、南、西、或北）辨認(rèn)其余的七個方向并能用這些詞語描述物體 所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。2、

5、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十） 。3、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的 乘、除法估算和驗算。4、初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位） ，初步知道小數(shù)的含義，會 讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法5、認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面 積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃） ，會進行簡單的單位 換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面 積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。6、認(rèn)識時間單位年、月、日，

6、了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的 天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的 意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)） ；進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的 作用。8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步 形成觀察、分析及推理的能力。10、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)重點和難點除數(shù)是一位數(shù)的除法

7、、 兩位數(shù)乘兩位數(shù)、 面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù) 是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。 位置與方向和面積兩個單元， 是本冊教材的另兩個 重點教學(xué)內(nèi)容。五、具體措施1、創(chuàng)設(shè)一個自由、開放、安全的學(xué)習(xí)氛圍，從而拓展學(xué)生的思維點擊，學(xué) 生的創(chuàng)新火花。2、課堂上引入開放性的例題， 使學(xué)生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。3、改革課堂教學(xué)的空間組織形式，采用問題式教學(xué)與小組合作交流等形式 來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法， 并在問題與合作交流中學(xué)會互相幫助， 實 現(xiàn)學(xué)習(xí)互補，增強合作意識，提高交流能力。4、創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。5、對學(xué)有余力的學(xué)生鼓勵他們積極參加拓展練習(xí)，課堂上準(zhǔn)備一些不同層次的練

8、習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的潛力。附：人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)進度表日期周次教學(xué)內(nèi)容課時備注2月20-24日1位置與方向（5）52.27-3.22位置與方向（2）5口算除法（3）3.53.93口算除法（1）5筆算除法（4）3.123.164筆算除法（5）53.193.235筆算除法（1）5整理復(fù)習(xí)（2）簡單的數(shù)據(jù)分析（2）3.263.306簡單的數(shù)據(jù)分析（3）5平均數(shù)（2）4.24.67平均數(shù)（2）4清明節(jié)放假一天年、月、日（2）4.94.138年、月、日（5）54.164.209年、月、日（2）5制作年歷（1）口算乘法（3）4.235.410口算乘法（1）5筆算乘法（4）5.75.1111筆算乘法（1）4五一放假一天整理復(fù)習(xí)（2）面積（1）5.145.1812面積（5）55.215.2513面積（4）5小數(shù)的初步認(rèn)識（1）5.286.114小數(shù)