名師工作室工作計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上名師工作室工作計劃為認真貫徹落實滕州市教學(xué)工作會議、滕州市中小學(xué)名師培養(yǎng)工程實施方案（滕教字201863號）滕州市名師工作室建設(shè)指導(dǎo)意見（定稿）精神，切實加強名師工作室建設(shè)和發(fā)展，結(jié)合新時代教師發(fā)展的新形式、新要求，創(chuàng)新工作思路，充分利用工作室平臺，構(gòu)筑名師成長的“自由空間”，開啟學(xué)科引領(lǐng)的“輻射源”，建立結(jié)對幫扶的“加油站”，開辟青年教師成長的“示范園”。為提升全市科學(xué)教師專業(yè)水平，提高教育質(zhì)量做出新的貢獻，特制定本計劃。一、工作目標遵循中小學(xué)教師成長規(guī)律，按照建梯隊、育名師、出成果的建設(shè)思路，以名師工作室建設(shè)為載體，搭建骨干教師成長平臺、教學(xué)研究攻關(guān)平臺和教學(xué)改革

2、示范平臺，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)間、校際間教師協(xié)同成長，力爭培養(yǎng)一批市內(nèi)公認、省內(nèi)外知名的專家型教學(xué)名師，著力打造一支師德高尚、創(chuàng)新能力突出、教學(xué)風(fēng)格獨特、社會影響廣泛的優(yōu)秀科學(xué)骨干教師梯隊，推動全市科學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)提升。二、工作任務(wù)（一）健全工作室建設(shè)和管理制度。圍繞全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)總體規(guī)劃，結(jié)合市深化課程改革、落實立德樹人等重點工作，制定工作室周期建設(shè)規(guī)劃和年度工作計劃。（二）領(lǐng)航成員教師成長。依托名師所在學(xué)校學(xué)習(xí)型組織和資源，建立合作學(xué)習(xí)與協(xié)同研究共同體，搭建支持服務(wù)平臺。堅持問題導(dǎo)向，針對成員教師專業(yè)發(fā)展問題，每月集中開展1次交流研討活動。其中，主持人每學(xué)期主持開展2次以上的交流研討活動。

3、通過開展理論探究、實踐探索等活動，指導(dǎo)核心教師和成員教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、探索教學(xué)規(guī)律、凝練教育思想，引領(lǐng)核心教師成長為專家型教學(xué)名師，引領(lǐng)成員教師成長為市級名師。（三）發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。定期開展教學(xué)診斷、研課磨課、示范指導(dǎo)等活動，指導(dǎo)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展。其中，主持人每學(xué)期開展教學(xué)診斷等示范引領(lǐng)活動2次以上。建立網(wǎng)上工作室，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺，定期開展在線研討、答疑等活動。定期編印工作室成員活動簡報。（四）開展應(yīng)用課題研究。依據(jù)全市教育綜合改革方案要求，結(jié)合市深化課程改革、落實立德樹人等重點工作，確定建設(shè)周期內(nèi)的研究方向和課題。通過協(xié)同攻關(guān)，探究課程改革理論和實踐模式，生成富有理論指導(dǎo)意義、實踐創(chuàng)新

4、價值的改革試驗成果，在相關(guān)教育教學(xué)報刊雜志上發(fā)表。（五）加強教學(xué)資源庫建設(shè)。發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，加強教學(xué)資源的設(shè)計和開發(fā)，利用名師網(wǎng)絡(luò)平臺，及時發(fā)布名師工作室的工作動態(tài)、活動安排和研究成果，上傳課例課件、教學(xué)反思、教學(xué)素材等課程資源，不斷更新、充實、豐富教學(xué)資源庫內(nèi)容，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)成果推廣和資源共享。（六）建立工作室業(yè)務(wù)檔案。及時收集整理工作室主持人及成員在學(xué)科教學(xué)、教育科研、校本培訓(xùn)等方面的各種過程性資料，建立名師工作室日常管理檔案。（七）完成教育部門交辦的其他研訓(xùn)任務(wù)。三、工作思路1.以公開課、研究課等形式，磨礪工作室成員的教學(xué)風(fēng)格；2.以課題研究為載體，培育工作室成員獨立開展教學(xué)

5、研究，不斷提升研究力；3.以送教下鄉(xiāng)、國培省培研修活動為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用；4.以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加各級示范展示、新課程培訓(xùn)等項研修培訓(xùn)活動，提升工作室的引領(lǐng)力；5.以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨，建設(shè)好工作室微信公眾號、博客和網(wǎng)頁，提升工作室的影響力。四、工作目標1.抓好工作室硬件建設(shè)，把工作室建設(shè)成充滿現(xiàn)代氣息、具有濃郁文化氛圍的一流工作室。2.實施“讀書推介”計劃，深入開展“共讀一本書”活動，每個成員根據(jù)個人實際完成50萬字閱讀量，撰寫1萬字讀書札記，讓讀書成為工作室成員智慧生長點。3.以“科學(xué)創(chuàng)客教育”為研究方向，深化小學(xué)科學(xué)

6、教學(xué)改革，探索科學(xué)教學(xué)規(guī)律，凸顯工作室專題研究特色。今年重點抓好課例、案例研究，運用大量課例、案例提煉小學(xué)科學(xué)教學(xué)的“活性元素”。4.任務(wù)驅(qū)動，實現(xiàn)“八個一”：每周開展一次網(wǎng)絡(luò)研修（周二為工作室網(wǎng)絡(luò)研修日），每人主持一次網(wǎng)絡(luò)教研活動；每月每人撰寫一篇論文（案例、教育敘事、教學(xué)隨筆），全年至少有一篇獲得滕州市級以上優(yōu)秀成果獎；每學(xué)期每人研究一個微課題，全年至少要在市級以上報刊雜志上發(fā)表一篇文章；每學(xué)期每人主講一節(jié)研討課（競賽課、觀摩課）；每學(xué)期每人在本校或本鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)一名青年教師；每人編輯一期工作室簡報；每學(xué)期開展一次送課下鄉(xiāng)活動，把先進的教育思想、教學(xué)方法送到農(nóng)村薄弱學(xué)校，促進農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展。

7、每學(xué)期組織優(yōu)秀成員參加高層次的一次學(xué)術(shù)交流活動或?qū)W習(xí)活動，促進合作，增強工作室的知名度。 五、主要措施1.加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)年要認真組織工作室成員加強理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)新課程理論，認真學(xué)習(xí)葉圣陶、呂叔湘等著名的教育家及潘新和、王榮生、錢理群、吳忠豪等知名教授的著作，認真學(xué)習(xí)科學(xué)課等專業(yè)刊物前瞻性文章，不斷提高成員的理論修養(yǎng)，牢牢把握小學(xué)科學(xué)教育的新思想、新理念、新改革、新實踐。每位成員要讀一本與科學(xué)教學(xué)有關(guān)的專著，寫好讀書札記，開展多種形式的讀書交流活動。此外，采取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。2.研究課堂教學(xué)，形成教學(xué)

8、風(fēng)格。工作室成員既要加強理論修養(yǎng)，又要注重實踐積累，要把理論與實踐緊密地結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實踐，把理念轉(zhuǎn)化為行為。工作室成員要扎根課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過主講公開課、研究課，主辦專題講座等形式和活動，提高教學(xué)水平。要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3.開展課題研究，提升科研能力。以課題為載體開展研究活動，是工作室的重要任務(wù)，是培養(yǎng)青年教師的有效途徑。課題研究講究科學(xué)、講究程序、講究方法，能夠較快地提高成員的研究水平和研究

9、能力，提升工作室的“學(xué)術(shù)含量”。本學(xué)年，工作室要圍繞促進小學(xué)科學(xué)教學(xué)生本化的創(chuàng)客教育研究課題進行深層次探索與實踐，要把“科學(xué)創(chuàng)客教育”作為工作室的特色課題進行深入探索，做成“招牌菜”；要把“主題學(xué)習(xí)”作為小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的突破口進行系統(tǒng)研究，再出成果。每個成員根據(jù)工作室的總課題選擇子課題，按照“從問題到課題、從經(jīng)驗到實驗、從結(jié)果到成果”的路徑做好課題，在課題研究中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究問題、解決問題，在研究中反思，在反思中成長。4.搭建活動平臺，拓展交流空間工作室要搭建多種活動平臺，有計劃、有目的地開展活動，促進成員學(xué)習(xí)、交流、研討。本學(xué)年要開展讀書匯報、優(yōu)課展示、送課下鄉(xiāng)、成果推介活

10、動；根據(jù)教改熱點問題不定期開展課改沙龍、專題論壇等活動，做到每月一次活動，每次活動精心策劃，注重過程，注重實效；每次活動要認真總結(jié)，利用公眾號、工作室簡報發(fā)布活動信息，交流活動成果。5.突出工作重點，發(fā)揮示范效應(yīng)工作室要始終圍繞四個重點開展工作：一是培養(yǎng)教師。工作室要把每個成員的專業(yè)成長作為重中之重，采取學(xué)習(xí)、研討、交流等多種形式，確保每個成員在原有基礎(chǔ)上有較大的提高，在教育理論、教學(xué)實踐等方面有突出的成就。二是推廣教育教學(xué)成果，以論文、講座、公開課、研討會等形式在全縣或者更大的范圍內(nèi)推廣教育教學(xué)研究成果，增強工作室的教育效益。三是堅持不懈地開展送課下鄉(xiāng)活動，與農(nóng)村薄弱學(xué)校開展結(jié)對幫扶活動，采

11、取問題診斷，循環(huán)跟進等策略，為農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)排憂解難。四是開發(fā)、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合“二次課改”實踐，根據(jù)小學(xué)科學(xué)學(xué)科特點和工作室的目標系統(tǒng)地建立教育教學(xué)資源庫，使之成為工作室動態(tài)發(fā)布，成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互相交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。本學(xué)年，我們要凝心聚力，改革創(chuàng)新，要在示范、引領(lǐng)、輻射上做文章，讓我們的新思想、新方法影響全縣小學(xué)科學(xué)教師。要推出一批成果，工作室成員的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課有質(zhì)量、有檔次，在報刊上發(fā)表的文章能夠產(chǎn)生一定的教育效益和社會效應(yīng)。六、活動安排（第一學(xué)期）活動時間活動內(nèi)容具體時間、地點、與會人員及要求組織落實人員八月1.做好工作室布置及硬件建設(shè)。8月31日前 2.選好工作室成員，健全工作室網(wǎng)絡(luò)。九月3.召開工作室工作會議，研究落實學(xué)年工作室目標和任務(wù)。9月15日4.落實周二晚網(wǎng)絡(luò)教研主題。9月28日前完成5.落實示范課課題；送課下鄉(xiāng)學(xué)校、主講人及課題。9月28日前擬出安排表十月6.十月份周二網(wǎng)絡(luò)研討，研討主題是：新科學(xué)課標研討 晚7:00-9:007.創(chuàng)建工作室公眾號10月25日前完成并充實相關(guān)內(nèi)容8.開展送課下鄉(xiāng)活動。具體時間